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文档简介
2023中考生物模似试卷注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。1、晕船、晕车与下列哪种结构有关()A.鼓膜、听小骨 B.耳蜗C.前庭、半规管 D.外耳道2、小李穿的白裤子被绿色的菠菜弄脏,将裤子上的绿色除去的最佳材料是()A.普通洗衣粉 B.沸水 C.酒精 D.肥皂水3、下列各项中,并非属于制作临时装片必不可少的步骤是()A.对生物材料进行染色 B.撕取或挑取生物材料C.放好材料后盖上盖玻片 D.在载玻片中央放上生物材料4、保护地球是每个公民应尽的义务。下列做法对人类的生存环境会造成危害的是()A.回收处理废电池B.使用无磷洗衣粉C.冰箱、空调使用含氯氟烃的制冷剂D.工业废水经处理达标后再排放5、我们每天要呼吸两万多次,呼吸时吸入的氧的最终去向是()A.到血液处与血液中的血红蛋白结合 B.到组织细胞处交换二氧化碳C.构成细胞 D.到组织细胞处分解有机物,释放能量6、若下列选项中的各生物学概念依次用1、2、3、4、5表示,则可构成如图关系的是(
)
A.花蕊
雄蕊
雌蕊
花药
花丝B.肾单位
肾小球
肾小体
肾小囊
肾小管C.菜豆种子
胚
种皮
子叶
胚乳D.种子植物
裸子植物
被子植物单子叶植物双子叶植物7、图为花的结构及某项生理过程示意图,下列叙述不正确的是()A.图中的花是一朵两性花B.图中所示传粉方式为自花传粉C.能够进行异花传粉的花是单性花D.精子与[7]卵细胞相融合的过程叫受精8、人类吃的牛肉来自于以玉米为饲料的牛,则在此食物链中,牛和人分别扮演的角色依次为()A.生产者、初级消费者B.生产者、次级消费者C.分解者、次级消费者D.初级消费者、次级消费者9、如图是人体呼吸系统结构示意图,相关叙述正确的是()A.①是气体交换的主要器官B.气体和食物的共同通道是②C.声音是由④处的声带发出的D.痰形成的部位是⑥10、图是关于某农田生态系统的食物网简图,下列关于该食物网的叙述正确的是()A.此食物网中,直接以植物为食的消费者有鼠和蛙B.若该农田受到农药污染,则生物体内有毒物质含量最高的是猫头鹰C.此食物网中,猫头鹰和蛇之间只存在捕食关系D.此食物网中包含3条食物链11、下列关于种子的说法,错误的是()A.炒菜用的花生油,主要来自花生种子中的子叶B.将大米播种到条件适宜的土壤中,不能萌发的主要原因是胚被破坏C.菜豆种子萌发时,首先突破种皮的是胚芽D.菜豆种子和玉米种子都具有的结构是种皮和胚12、生态系统是指:A.所有生物的总和 B.生物与环境所形成的统一整体C.所有动物的总和 D.生物的生存环境13、某生态县开展“养蛙治虫”实验,结果表明:放养一定数量青蛙的稻田比喷洒数次化学农药的对照田水稻增产9.2%.这个事实说明(
)A.农药能较好地控制农田害虫 B.青蛙对农田害虫的控制作用有限C.青蛙能较好地控制农田害虫 D.农药影响水稻的传粉过程14、下列水生动物中属于软体动物的是()A.乌贼 B.海蜇 C.水蛭 D.草履虫15、人体呼出的气体能使澄清的石灰水变浑浊,是因为人体呼出气体中含有较多的()A.氮气 B.二氧化碳 C.氧气 D.一氧化碳16、普利斯特莱的实验不能说明的是()A.绿色植物的光合作用需要二氧化碳B.绿色植物光合作用释放氧气C.绿色植物光合作用需要水17、食物中的营养物质和空气中的氧气进入人体,最终到达()A.肺 B.肠 C.血液 D.细胞18、艾滋病已成为世界流行的传染病,死亡率高,它主要通过性行为、血液、母婴传播.下列行为可能使人感染艾滋病的是()A.和艾滋病患者握手B.和艾滋病患者一起吃饭C.剃须刀、牙刷等自备专用D.混用注射器19、与两栖类动物相比,鸟类繁殖成活率较高,其主要原因是()①卵生②体内受精③卵内有丰富的营养物质④有孵卵与育雏行为⑤卵有卵壳保护⑥生殖发育不受水的限制⑦卵的数量巨大A.①②③④⑤⑥⑦ B.②④⑤⑥ C.①③⑦ D.①③⑥⑦20、流感是冬季常发病,从传染病的角度分析,流感病人、流感病人的飞沫、体质较弱的小孩和老人、流感病毒分别属于()①传染源②病原体③传播途径④易感人群.A.④③①② B.①③④② C.①④③② D.④①③②21、下面是“制作并观察植物细胞临时装片”的实验,请根据实验步骤回答有关问题。显微镜的调试将显微镜放置在实验桌上,首先转动__________,使低倍物镜对准通光孔,再调节遮光器,使较大的__________对准通光孔,最后转动__________,直到通过目镜看到明亮的圆形视野为宜。制作洋葱鱗片叶表皮细胞临时装片某校同学实验后总结出如下实验步骤,请你将空格处的内容补充完整。操作步骤规范的操作方法擦擦拭载玻片、盖玻片滴在载玻片中央滴适量__________水撕用镊子撕取洋葱鱗片__________一小块放将标本置于载玻片的水滴中展用镊子将标本展平至mt.让盖玻片的__________先接触水滴,缓缓放下染将标本全部浸在__________(填染色剂名称)中(3)观察与绘图①你观察到的视野中被染色的部分是细胞的__________部分。②下图是某学生绘制的视野中的1个植物细胞结构图,从生物图绘制规范要求看,你认为该图存在的问题是__________。22、阅读下列资料,回答问题。西山位于昆明市西侧,毗邻有高原明珠“之称的滇池湖畔,这里峰峦起伏、树木苍翠,华亭寺、太华寺、三清阁等古殿宇楼阁掩映于茂林修竹深处,是昆明人爬上旅游的胜地。登山路上一路前行,不仅可以俯瞰碧波荡漾的滇池,呼吸清新空气,还可聆听百鸟歌唱,赏山间野花,颇为惬意。西山植被茂密,山体下部为亚热带常绿阔叶林,山体上部是以云南松、华山松为主的针叶林。据统计,西山所分布的植物共有167个科、594个属、1086种。(1)生物圈中有着多种多样的生态系统,资料显示,西山属于_____生态系统。(2)我国是裸子植物最丰富的国家,被称为“裸子植物的故乡”,资料中提到的裸子植物的有_____。(3)竹属于单子叶植物,与双子叶植物相比,除子叶的数量不同以外,单子叶植物的种子中一般具有_____。(4)西山上不同海拔地区分布的植物不同,山体下部为亚热带常绿阔叶林,上部是针叶林,这说明了_____对植物分布的影响。(5)资料中提到的生物分类的等级单位中,最小的是_____。
参考答案1、C【解析】试题分析:耳蜗内觉感器能对声音的刺生冲动经冲动着与听觉有关的神经,传大脑皮的听中枢,形成觉;前庭和规管与人的听觉无关,但它们与的位置觉有关,能受部位置变,维身体平衡有些人的前庭和规管度敏感,受到轻微刺激就会头、恶,这就平时所说的晕车、晕船的原因。考点:耳的基本结构和功能。2、C【解析】
把叶片放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,使叶片中的叶绿素溶解到酒精中,叶片变成黄白色。【详解】植物的绿色部分的细胞内有叶绿体,叶绿体在光下形成叶绿素,叶绿素是绿色的色素。将白色裤子上的绿色除去的最佳材料是酒精,因为裤子上的绿色是叶绿素,叶绿素只溶于酒精而不溶于水。【点睛】解此题的关键是知道叶绿素只溶于酒精而不溶于水。3、A【解析】试题分析:染色的正确方法是把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧,用吸水纸从另一侧吸引,使稀碘液浸润标本的全部;染色的目的是为了便于观察,提高观察效果;如果被观察的结构较大或本身有色如观察叶片的结构就不用染色,因此并非属于制作临时装片必不可少的步骤。考点:使用显微镜和制作临时装片。4、C【解析】试题分析:对废旧电池进行回收处理可以减少对环境的污染,A错误;使用含磷洗衣粉会污染水资源,不利于保护水资源,所以应使用无磷洗衣粉。B错误;氟利昂常被选作冰箱和空调的制冷剂,易挥发至大气中,在上升进入平流层后,在一定的气象条件下,会在强烈紫外线的作用下被分解,分解释放出的氯原子同臭氧会发生连锁反应,不断破坏臭氧分子。C正确;工业废水、农业废水、生活污水经过处理后再排放,不然会污染水资源。D错误。考点:保护生物圈的意义;人类活动与生态环境的关系。5、D【解析】
此题考查的是吸入的氧的最终去向。解答时可以从呼吸的全过程和呼吸作用方面来切入。【详解】呼吸时从外界吸入的氧气经过呼吸道进入肺(肺的通气),在肺泡内经气体扩散进入肺泡周围的毛细血管中的血液里,(肺泡内的气体交换),与红细胞中的血红蛋白结合为氧合血红蛋白,经血液的运输,到达组织细胞周围的毛细血管(气体在血液中的运输),又经气体扩散进入组织细胞(组织里的气体交换)。在组织细胞内的线粒体上进行呼吸作用,利用氧气,氧化分解有机物,释放能量,因此呼吸时吸入的氧的最终去向是到组织细胞处分解有机物,释放能量。故选:D。【点睛】解答此类题目的关键是理解呼吸作用。6、A【解析】一朵花的1花蕊包括2雄蕊和3雌蕊两部分。2雄蕊包括4花药和5花丝,A符合题意。
肾单位由肾小管、肾小体组成,肾小体包括肾小球和肾小囊组成,B不符合题意。
菜豆种子由种皮和胚两部分组成,胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成,而且菜豆种子中没有胚乳,C不符合题意。
根据种子外面有无果皮包被着,把种子植物分成裸子植物门和被子植物门两大类;按照种子内子叶的片数被子植物可分双子叶植物和单子叶植物,D不符合题意。7、C【解析】
图中1花药,2花丝,3子房,4是柱头,5是花柱,6是花瓣,7是卵细胞。花开花后,必须经过传粉和受精两个生理过程,才能结出果实。在受精完成后,花蕊等结构一般都逐渐凋落,雌蕊的子房却慢慢膨大起来,其中子房壁发育成果皮,子房中的胚珠发育成种子,胚珠里面的受精卵发育成胚,最终雌蕊的子房发育成果实。【详解】A.根据雌蕊和雄蕊的有无,花可以分为两性花和单性花。在一朵花中同时具有雌蕊和雄蕊的花叫做两性花;在一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的花叫做单性花。单性花中,只有雌蕊的花,叫雌花,只有雄蕊的花叫雄花。由图可以看出:图中的朵花同时具雌蕊和雄蕊,是两性花,A正确。B.图中所示花粉落在同一朵花的柱头上,表示自花传粉,B正确。C.异花传粉是指一朵花的花粉经过风力、水力、昆虫或人的活动等不同途径传播到另一朵花的花柱上,进行受精的一系列过程。单性花或两性花都能够进行异花传粉,C错误。D.受精是精子与卵细胞融合成受精卵的过程。所以精子与7卵细胞相融合的过程叫受精,D正确。故选:C。【点睛】花的结构可结合着花的结构示意图掌握,花蕊是花的主要结构。8、B【解析】生态系统由生物成分和非生物成分两部分组成;其中生物成分包括生产者、消费者、分解者。生产者主要是绿色植物,它是生态系统中最基本、最关键的生物组成成分;消费者包括各种动物;分解者主要指营腐生生活的细菌和真菌。消费者的生存都直接或间接地依赖于绿色植物制造出有机物,以玉米为饲料的牛是初级消费者。人在生态系统中扮演着消费者的角色,人吃的牛肉,属于次级消费者。9、B【解析】
呼吸系统包括呼吸道和肺两部分。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管,是呼吸的通道,呼吸道保证了气体的畅通;肺是气体交换的场所。图中①是鼻,②是咽,③是喉,④是气管,⑤是支气管,⑥是肺。【详解】气体交换的主要器官是⑥肺不是①鼻,A错误;咽是呼吸系统和消化系统的共同通道,因此②咽是食物和气体的共同通道,B正确;声音是③喉处的声带发出的,不是④气管,C错误;痰形成的部位是④气管和⑤支气管,不是⑥肺,D错误。【点睛】理解呼吸系统的组成和功能是正确解答本题的关键。10、B【解析】
食物链反映的是生产者与消费者,消费者与消费者之间吃与被吃的关系,食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者,生产者植物是第一个营养级,直接吃生产者的初级消费者动物是第二个营养级,吃初级消费者的动物是第三个营养级,…。能量流动在沿着食物链和食物多进行传递,一般只有10——0%的能量能够流入下一个营养级。生物富集是指环境中的一些有毒物质(如重金属、化学农药)通过食物链在在生物体内不断积累的现象。【详解】A.直接以生产者植物为食的食草昆虫和鼠是初级消费者,蛙吃食草昆虫是二级消费者,故A错误。B.有毒物质沿着食物链积累,猫头鹰在食物链的末端营养级别最高,则体内的有毒物质的含量最高,故B正确。C.猫头鹰以蛇为食,属于捕食关系;而猫头鹰和蛇以食虫鸟为食,属于竞争关系,此食物网中猫头鹰和蛇之间存在捕食和竞争关系,故C错误。D.食物链是生产者与消费者,消费者与消费者之间吃与被吃的关系,每条食物链都应从生产者(绿色植物)开始。该食物网中形成的食物链有植物→食草昆虫→食虫鸟→猫头鹰、植物→食草昆虫→食虫鸟→蛇→猫头鹰、植物→食草昆虫→蛙→蛇→猫头鹰、植物→鼠→猫头鹰,共有4条,故D错误。故选B。【点睛】本题主要考查了食物链和食物网以及能量的传递,有毒物沿食物链积累。11、C【解析】
种子萌发的条件分为自身条件和外界条件。自身条件是完整具有活力的胚和供胚发育的营养物质;外界条件是适宜的温度、适量的水分和充足的空气。只有同时具备自身条件和外界条件,种子才会萌发。萌发时所需要的营养物质来自于种子内的营养物质,单子叶植物种子营养储存在胚乳中,双子叶植物营养物质储存在子叶中。【详解】花生属于双子叶植物,营养物质储存在子叶里,所以炒菜用的花生油,主要来自花生种子中的子叶,A正确;种子萌发的外界条件是适量的水分、充足的空气和适宜的温度,自身条件是具有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质。在加工大米时,胚被破坏了,因此将大米播种到地里不能萌发,B正确;菜豆种子萌发时,首先突破种皮的是胚根,将来发育成根,C错误;菜豆种子和玉米种子都具有的结构是种皮和胚,D正确。【点睛】掌握种子的结构和种子萌发的过程是解题的关键。12、B【解析】试题分析:生态系统是指在一定地域内,生物与环境所形成的统一整体。包括生物部分和非生物部分,生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物,非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等。考点:生态系统的概念13、C【解析】
生物防治就是利用生物来防治病虫害。生物防治常用的方法有以菌治虫、以虫治虫和以鸟治虫等;它利用了生物物种间的相互关系,以一种或一类生物抑制另一种或另一类生物。它的最大优点是不污染环境,是农药等非生物防治病虫害方法所不能比的。【详解】某生态县开展养蛙治虫的实验结果表明:放养一定数量青蛙的稻田比喷洒数次化学农药的对照田,水稻增产9.2%,这个事实说明青蛙能较好地控制农田害虫。故选C。【点睛】生物防治,不污染环境,能将害虫的数量降低到较低水平,保护有益动物,有利于环境保护。14、A【解析】
软体动物的形态结构差异较大,种类繁多,约10万多种;但基本结构是相同的:身体柔软,具有坚硬的贝壳,身体藏在壳中,藉以获得保护,由于贝壳会妨碍活动,所以它们的行动都相当缓慢;不分节,可区分为头、足、内脏团三部分,体外外套膜,常常分泌有贝壳。足的形状各具特色,如河蚌的斧足,蜗牛的腹足,乌贼的腕足等。【详解】乌贼身体柔软,体外有外套膜,属于软体动物,A符合题意;
海蜇属于腔肠动物,B不符合题意;
水蛭属于环节动物,C不符合题意;
草履虫属于原生动物,D不符合题意。【点睛】掌握软体动物的特征是关键。15、B【解析】
根据二氧化碳能能使澄清的石灰水变浑浊的特性进行解答。【详解】呼吸作用是生活细胞中有机物在氧的作用下被分解成二氧化和水,并释放出能量的过程。二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊是二氧化碳的特性。所以向澄清的石灰水内吹气,石灰水会变得浑浊,这说明人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳。【点睛】解题的关键是掌握呼吸作用的概念。16、C【解析】
解答此题首先要知道普利特利的实验是怎样进行的。如图:
【详解】实验二,玻璃罩内小白鼠进行呼吸作用需要氧气,蜡烛燃烧也需要氧气,同时都产生二氧化碳。其中的植物能够正常生活,说明绿色植物的光合作用需要二氧化碳,A不符合题意;实验二中蜡烛能正常燃烧、小白鼠正常活着,说明它们都得到充足的氧气,而装置内的氧气只能由绿色植物提供,因此证明绿色植物在光下进行光合作用释放氧气,B不符合题意;在普利特利实验中,实验装置的设置中没有设置水这一因素,从该实验中不能得出绿色植物进行光合作用需要水这一结论,C符合题意。【点睛】蜡烛燃烧或动物呼吸排出的二氧化碳是绿色植物光合作用的原料。而光合作用产生的氧,除了满足植物自己呼吸的需要外,还供给了动物和蜡烛燃烧需要。17、D【解析】
呼吸是指人体与外界进行气体交换的过程,包括肺的通气、发生在肺泡内的气体交换、气体在血液中的运输、血液与组织细胞间的气体交换四个过程。【详解】呼吸的全过程如图所示:从图中我们可以看出,外界空气中的氧通过呼吸的四个过程,最终到达组织细胞。组织细胞利用呼吸从外界获取的氧分解有机物,释放能量供细胞生命活动利用,产生的二氧化碳也通过呼吸全过程排到外界空气中。故选:D。【点睛】人体吸入氧气的目的是在氧气的参与下在组织细胞内氧化分解有机物释放能量,供人体生命活动的需要。18、D【解析】HIV存在于艾滋病患者和带病毒者的血液、精液、宫颈分泌物、唾液、泪液、乳汁、尿液中。通过与艾滋病感染者进行性接触、输入含艾滋病病毒的血液制品、共用注射器静脉注射毒品、使用被艾滋病病毒污染的而未经消毒的注射器、移植带有艾滋病病毒的器官或组织等都有可能传播HIV,已感染HIV的妇女可通过胎盘、分娩、哺乳将病毒传播给胎儿或婴儿。所以,艾滋病的传播途径有三个:性传播、血液传播、母婴传播。除此以外,与艾滋病病毒感染者或艾滋病病人进行一般的生活和工作接触不会感染艾滋病病毒。点睛:艾滋病三个主要传播途径包括血液传播、母婴传播、性传播。19、B【解析】
鸟类的生殖行为有占区、筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵和育雏,雌雄异体,体内受精,卵生,且卵外有坚硬的外壳。两栖动物青蛙雌雄抱对后将受精卵和精子产到水中,进行体外受精,在水中发育,它生殖发育都离不开水。【详解】两栖动物雌雄异体,生殖和发育都在水中完成,雌雄蛙抱对后,将精子和卵子产在水中,体外受精,幼体在水中发育,抱对可以增加精子和卵细胞的结合率。青蛙发育的四个阶段是:受精卵---蝌蚪---幼蛙-成蛙,为变态发育,生殖和发育都是在水中完成的。鸟类在繁殖季节,许多鸟类会选择合适的场所筑巢,然后求偶,求偶成功,雌雄鸟进行交配。精子和卵细胞在雌鸟的体内结合成受精卵。卵有卵壳保护,鸟的受精卵在雌鸟的体内就开始发育。所以,鸟类的生殖和发育为:雌雄异体,体内受精,体内发育。鸟类的筑巢、孵卵、育雏等行为,卵有卵壳保护,摆脱了卵孵化对环境的依赖,生殖发育不受水的限制,提高了卵的孵化率,育雏提高它们后代的成活率。故选B。【点睛】解题的关键是理解鸟类和两栖类动物的特征。20、B【解析】流感就是一种传染病,其病原体是流感病毒,患流感的人是流感病的传染源;流感患者喷出的飞沫中带有流感病毒,流感病人的飞沫就是传播途径;体质较弱的小孩和老人属于易感人群。21、(1)转换器光圈反光镜(2)清内表皮一边碘液(3)细胞核(或染色体)细胞核涂抹了(或不能涂抹,或用点表示)【解析】(1)将显微镜放置在实验桌上,首先转动转换器,使低倍物镜对准通光孔,再调节遮光器,使较大的光圈对准通光孔,最后转动反光镜,直到通过目镜看到明亮的圆形视野为宜。
(2)“擦”,用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净;
“滴”,把载玻片放在实验台上,用滴管在载玻片的中央滴一滴清水;
“撕”,把洋葱鳞片叶向外折断,用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜;
“展”,把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中,用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开;
“盖“,用
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