《观鱼》王鼎钧-材料作文指导课件

《观鱼》

我们到河边去仔细看游鱼。凡是水流较急的地方，鱼口都面对流向，不肯随波逐流而下。身为一鱼，只有如此才可以保持身体平衡，做一条堂堂正正的鱼；也只有如此，才可以摄取上帝在水中为它们预备的养分。倘若它们调转方向，放弃努力，就会翻滚、散乱，昏沉沉地被冲到浅滩上，因此丧命。

不必羡鱼，这是上帝给一切生命的智慧。人也活在“水”中，那“水”，就是人们常说的潮流。潮流的冲击，比惊涛拍岸更动人。逆流来时，不要犹豫，迅速地面对它，坚决地迎接它，勇敢地冲破它！只有如此，才有生存的机会，才有生存的意义。只有如此，才可以保持端正的姿势，整齐的队形，个人的尊严，团体的荣誉！！！

我们到河边去仔细看游鱼。凡是水流较急的地方，鱼口都面对流向，不肯随波逐流而下。身为一鱼，只有如此才可以保持身体平衡，做一条堂堂正正的鱼；也只有如此，才可以摄取上帝在水中为它们预备的养分。倘若它们调转方向，放弃努力，就会翻滚、散乱，昏沉沉地被冲到浅滩上，因此丧命。

不必羡鱼，这是上帝给一切生命的智慧。人也活在“水”中，那“水”，就是人们常说的潮流。潮流的冲击，比惊涛拍岸更动人。逆流来时，不要犹豫，迅速地面对它，坚决地迎接它，勇敢地冲破它！只有如此，才有生存的机会，才有生存的意义。只有如此，才可以保持端正的姿势，整齐的队形，个人的尊严，团体的荣誉！！！谈谈你的阅读感受？文中那句话或者那部分给你什么样的启示？我的收获No.1“凡是水流较急的地方，鱼口都面对流向，不肯随波逐流而下。身为一鱼，只有如此才可以保持身体平衡，做一条堂堂正正的鱼；”——人只有经历过磨难的洗礼后才能够成长。中心确定后下一步是什么呢？拟题2、巧用修辞，匠心独运修辞手法能增加语言的形象和色彩；能增强表达的表现力和感染力；能生动鲜明地表达内容。因此考生根据特定的语言环境和思想内容，灵活巧妙地运用修辞手法，就能能让标题含蓄隽永、文采飞扬，使文章锦上添花。1）以比喻入题：如：《一米阳光》《生命如歌》《笑靥如花》2）以对偶入题：对偶能使文章标题整齐醒目。如：《读智慧之书，做有用之才》《坐下读书，站着做人》《细雨闲花皆寂寞，文人英雄应如是》《雨润万物，馨香满天》。5）以呼告入题：呼告能直抒胸臆，直接表达作者的思想感情。如《给生活加点糖吧！》《让暴风雨来得更猛烈些吧！》《努力吧，朋友！》。6）以对比入题：如《海纳百川，我纳千言》《自身免疫与药物治疗》。7）以引用入题：即引导学生引用与所给材料题意相关联的名言警句、诗词俗语、电影电视片名、歌词广告词、成语谚语，把他们直接引用或变通作为文章标题。如《一笑而过》《请把你的微笑留下》、《让爱作主》《都是溺爱惹的祸》《道是无情却有情》《对面的老师看过来》《横看成岭侧成峰》《三思而后行》《三生有幸遇上你》。当然，还可以采用反问、设问、通感等修辞手法拟题。结合上述方法请为这则材料拟题：《不经历风雨怎能见彩虹》《逆流而上，成就人生》写作时注意“引、析、提、联、结”

在水流湍急的水域，鱼儿都是向着水流的方向，以此保持平衡而不至于顺流而下，只为做一条堂堂正正的鱼。（引）作为万物之灵长的我们，在人生这条曲折蜿蜒的河流之中，是否也应该逆流而上，成就我们人生的辉煌呢？（分析和提出问题/观点）

——《逆流而上，成就人生》“逆流来时，不要犹豫，迅速地面对它，坚决地迎接它，勇敢地冲破它！只有如此，才有生存的机会，才有生存的意义”这是鱼儿身处逆流之时的想法，对于我们而言也同样适用，人可以被消灭，但不可以被