九年级上册体育教学计划规划方案

九年级上册体育讲课计划更新日期：20XX-09-05工具箱初三上册体育讲课计划一、学情分析：我校初三共有学生78名，他们的身体素质各异，其余，初三面对着中考，学习压力也特别大，因为长时间中考制度的影响，讲堂上学生学习踊跃性不是很高。所以本学期将经过与学生的交流交流，第一从思想上让他们认识到上好每一节体育课重要性，提早转变见解，养成优异的锻炼习惯，以期在中考取获得优异的成绩。二、指导思想：以新课程理念为指导，充足发挥学生的主体地位，培育他们的创新意识、敢打敢拼勇争一流以及优异的集体主义精神。以校为本，抓常例落实，培优补差，甚至要做到单人单项训练，激励每一名学生都能踊跃投入到体育锻炼中去，增进体能贮备，让每个学生都健康成长。三、学期总目标：1、养成优异的锻炼习惯，掌握好键球和实心球、800米/1000米等项目。2、同时也要正确对待身体形态指数、肺活量身高体重指数等统测项目。3、让学生体验到运动的乐趣，能够在玩中学，在学中锻炼身体。四、业务学习：1、仔细领悟新课改精神，娴熟教材内容，增强业务理论学习，在讲课实践中提升自己的讲课水平。2、多听课、评课，参加讲课商讨，取其长补己之短，以丰富自己的经历。3、充足利用多媒体备课室、图书馆等查阅讲课训练资料，学习新的好的讲课方法。同时抓好专长小组的训练，争取在比赛或中考专长生考试中获得较理想的成绩。4、学习电脑知识，能够做出相应的课件，以便用于教学。5、多与同事交流交流，共同商讨，共同提升。五、详细讲课举措：1、利用课前、课中、课后的时间多与学生交流交流，转变他们的见解，变被动为主动。2、仔细备好课，保证学生们能够在欢欣的氛围中投入到每节课的学习中。3、讲堂上，参加到学生中间去，以此拉近与学生之间的距离，重视培育体育骨干，起到抢先作用。多采纳比赛形式讲课，激励他们敢于争创好成绩。4、课后做到实时反省总结。六、其余方面：1、仔细落实两操，特别是课间操的跑操，必然要严抓。2、踊跃辅助学校和班主任抓勤学生的思想工作。3、与同事共同协作，达成各项活动。总之，要以饱满的精神状态投入到初三的体育教育讲课中，勤勤奋恳做事做贴心事，踏扎实实做人做贴心人。【二】一、学生现状分析初三学生处于青春发育的顶峰期，身体发育较快，个体形态发展差异较大，男生开朗好动，表现欲强，女生则趋势于娴静、内向，不喜爱活动，针对女生这一特色，可选择一些柔韧性强的运动项目，提升她们的运动兴趣；还有升学测试,运动量、运动强度要大。二、教材的知识系统和构造本学期讲课内容有：体育基础知识田径类、体操类、球类、韵律体操及民族传统体育。最要点的仍是学生中考体育项目的指导，怎样使学生掌握好中考项目的正确运动技术以及发掘出学生最大的运动潜力是这学期体育讲课的重中之重。三、目的任务1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。其实不停坚固和提升。2、进一步增强体质，特别是柔韧素质和弹跳素质以及速度的迸发能力。3、经过体育锻炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为一生体育打下坚固的基础。四、要点与难点1、要点是中考项目：男：1000米，女：800米成绩的提升。以及篮球运球上篮、排球垫传球、立定跳远、男生引体向上、女生仰卧起坐、实心球。2、难点是肺活量仪器的讲课方法研究。五、讲课举措与教改思路1:跟着学生身体和年纪的增加，可多采纳一些抗衡性的游戏。2:初中生抗衡性强，可采纳一些讲课比赛，以增强学生锻炼身体的见效。3:因材施教，分组时采纳依据身高分组或按身体素质分组，以增强学生的自信心，在运动中享遇到锻炼的乐趣。六、本学期核查项目男：1000米立定跳远、跳绳、排球、篮球、引体向上女：800米立定跳远、跳绳、排球、篮球、仰卧起坐【三】本学期是初三上学期，在仔细研究讲课纲领和结和本校实质的基础上，制定出确实可行的讲课计划。一、指导思想仔细学习“体育与健康”新课程标准，把“生活教育”的理念浸透到新课程中。坚持“健康第一”的指导思想，以促使学生健康成长为目标，激发学生运动兴趣，培育他们终身体育的意识。在讲课中，重视学生的主体地位，发挥他们的创办力，以学生发展为中心；关注个体差异与不一样样需求,保证每一位同学得益。二、学生现状分析因为是男女分班上课，所任教的8个班女孩子的年纪在15——16岁之间，处于青春发育的顶峰期，身体发育较快。女生趋于娴静，不好活动。关于体育与健康理论知识较单薄，对锻炼方法模糊，不知怎样合理的进行体育锻炼。所以，这学期应增强理论与实践的联合，选择多样的讲课内容，多通过集体游戏来提升凝集力，知足学生参加活动和学习的需要。所以要因势利导，培育女生踊跃参加体育锻炼。三、教材分析1、从青少年需要出发，不受运动技术系统的限制。即以学生为主，进行游戏和发展基本活动能力为主的锻炼活动。2、教材内容开朗化，生活化，更好地切近生活，让学生踊跃地参加。如模拟兔跳、蛙跳等，更多的采纳游戏讲课。3、整本教材以发展学生基本素质，即跑、跳、投的能力为主旨，经过不停的练习来提升他们的敏捷、反响、协调能力。4、借助很多游戏让学生感觉到集体和个人的差异，能与伙伴建立优异的合作关系。四、目的任务1、培育好的体育锻炼习惯，掌握简单锻炼方法。2、发展身体基本素质跑、跳、投，提升运动能力。3、掌握简单技术动作，重视学生的主体地位。4、养成上体育课的优异习惯，提升自我拘束力。5、体验到集体活动的乐趣，培育团结协作精神和集体荣誉感。五、讲课思路与举措1、正确掌握体育与健康课程标准，以“健康第一”的指导思想进行讲课2、备好每一堂课，创办一个宽松生动的讲堂氛围来；在课前和课后进行反省。3、采纳多样的讲课组织形式，如分组讲课，分段讲课等。4、在课间多张开讲课内容的评选、比赛，调换大家的踊跃性，在竞争的氛围中更好的掌握动作技巧。5、踊跃培育体育骨干，更多的重视培育学生的组织能力，突出他们的主体地位6、将游戏贯串于整个讲堂中，并尽量做到与学生玩在一起，在娱乐同时学到知识，增强与集体的联系。六、本学期核查项目50米、立定跳远、前滚翻、800米【四】本学期是九年级很重要的阶段。既要达成初中阶段体育基本技术学习和基本技术的提升，又要学习和提升中考项目成绩，所以制定合理讲课计划特别重要，考虑学生实质及各方面要素制定以下工作计划：一：学生现状分析所任教的7个班学生年纪在15——16岁之间，处于青春发育的顶峰期，身体发育较快，男女差异较大，男生开朗好动，表现欲强；女生趋于娴静，不好活动。所以要因势利导，增强男生的身体素质练习，培育女生踊跃参加体育锻炼的习惯。二、分析教材：1、体育升学考试的项目拥有科学性、合理性，即重申身体素质。有重视培育学生思想意志质量的教育，同时，也对学生的心理素质和环境的适应能力提出了更高的要求。2、必考：男生1000米、女生800米。关于绝大部分的学生来说，都不是很乐于接受的，都感觉苦、累、难，是考验学生思想意志质量的运动项目，学生练习时的踊跃性不是很足。在这类状况下，讲课手段上必然要进行创新，设计出让学生喜闻乐道或以游戏比赛的方式进行讲课，使学生感觉在练习的过程中充满乐趣，这样在耳擂目染的过程中，学生的毅力和耐力方面必然会有所提升的，这将对学生的身体健康和发展起到踊跃的作用，对他们的体育升学考试来说是一种福音。3、跳绳主假如察看学生的迸发力和腿部力量，是动作协调性的展现，同时也重申换作的技巧，要点在于发展学生的跳跃能力。该项目有很高的锻炼价值，但从提升运动成绩来讲，该项目若想提升成绩是需要一段时间的练习，短期内的见效是不显然的。教师需要从多种方法去赏赐训练，促使学生技术动作发展，提升学生的运动成绩。4、坐位体前屈是比较简单的体育项目可是也不可以够忽略。.讲课重、难点：讲课要点：联合学生的身体锻炼的实践活动，提升学生的自学自练能力，让学生自主练习。踊跃参加体育活动，合理安排锻炼时间，掌握丈量运动负荷的方法，提升学生的自学能力和运动成绩。讲课难点：让学生形成自觉进行体育锻炼的意识，掌握自我锻炼的方法，养成一世锻炼的好习惯。发挥学生的创新能力和实践能力，提升创办性。重视体育中考，为体育中考获得好成绩而努力拼搏。.讲课举措：依据九年级学生的身心发育的特色以及中考任务，联合我校学生的特色，应采纳灵巧多便的讲课举措，充足发挥学生的主动性、踊跃性，增强对学生学法指导，创办合作学习的氛围，提升学生自学自练的能力。让学生自主练习。经过实践、试一试试究来学会学习方法。其余应增强讲课民主和学生一起研究改良学习方法，来增强学生的体能。依据体育的中考的测试内容，增强对学生的身体素质训练，使每个学生都拥有一个健康的体质。最后能让学生在中考取考出好成绩。六.讲课假想：初三学生面对中考，所以在本学期应以学生的身体素质训练和中考测试内容为主，多给学生运动空间，增强学生的自我锻炼意识，在讲堂应改良讲课方法，充足发挥学生的主动性和踊跃性。增强讲堂氛围，使学生有目标的去学习、去锻炼.本着“以人为本，健康第一”的指导思想，力求符合当前教育改革与发展的需要，符合新世纪社会发展的需要，打破传统的桎梏，跳出旧规旧架，尽量与课程标准接轨，全面贯彻有关指导思想。为了更好地达成这学期的讲课任务特制定计划以下：一、指导思想：“以人为本，健康第一，重视实质,培育创新精神”的思想；认为了全部学生全面发展学生体育修养和促使学生身心健康为基本出发点，认为了学生的全部为着眼点，深入教研教改，提升讲堂效率，全面提升我校体育与健康的讲课质量。二、讲课目的：学校体育健康教育本着以人为本的宗旨，与德智美育相联合，促使身心的全面发展，为培育社会主义建设者和接班人确立优异基础。1、进行思想道德的教育培育健康的心理素质：1）进行爱国主义，社会主义，集体主义教育，培育优异的社会公德。2）建立现代体育意识，把健康与生计学习生活和自己的发展联系起来，提升体育兴趣和体育比赛的赏识能力，养成踊跃自觉参加锻炼的习惯。3）发展学生的个性和创办力，培育学生的主体意识和开朗快乐，踊跃向上，勇于研究以及战胜困难的精神。4）在体育活动中建立刚毅拼搏的精神和团结协作的意识，能正确的对侍集体的成与败，拥有组织性和优异的人际关系以及胜不骄，败不当，持之以恒的意志和作风。2、全面锻炼学生身体，促使学生身心友善发展：1）培养学生拥有健康体魄，促使身体的正常生长发育和身体素质与运动能力的发展。2）提升学生的生理机，增强对自然和社会的适应能力与对疾病的抵挡能力，3）促使学生身心健康发展增强对挫折的蒙受力，学会锻炼身体的技术和方法，掌握部分体育项目的基本技术，初步学会运用科学的方法，锻炼身体。3、学习和掌握体育与健康基础理论和技术和方法：1）使学生认识体育与健康的目的任务，2）掌握体育基础知识，卫生保健知识和青春期自我保护，3）促使学生能力的发展，能初步运用获得的知识、技术锻炼身体，进行自我调控，自我检测和自我谈论。三、教材分析：1、教材是依据“健康第一，以人为本”的原则，建立了初中体育与健康理论的讲课内容新系统。2、1）特色：A、坚持基础性，B、突出育人性，C、表现灵巧性。2）变化：A、版式图文并茂，图文化设计，B、内容xx主辅化，C、项目分类化，D、理论知识平常化。3、教材的建立和选编是以全面贯彻执行教育目标，健康第一为指导思想，以学生为主体，表现改革精神，充足发挥体育与健康讲课的综合功能。教材面向全体学生，使学生身心双方面协调发展，充足反响了国内外体育与健康研究最新成就的内容，让学生在各自的基础上生动开朗一发展，使每学生的个性和专长得以充足的发挥，其余，新教材在重视增强身体锻炼的同时，大批充足扩展了体育与健康方面的基础理论和有关讲课内容。四、基本状况分析：1、学生状况：1）今年的初中学生，身体素质比较差，大部分没有进行过规范的体育课学习，组织纪律、行为习惯均待形成和规范。2）是人一世身心发展趋势成熟的转折期间，身体形态和生理机能将进入发育的顶峰期间，生理和心理方面出现很多空前未有的变化。3）这阶段促使身心健康最有效、最踊跃的手段就是体育锻炼。体育锻炼不只能够使之获得健康的身体，增强体力和脑力活动的能力，使你获得心理的知足和心理素质与社会适应能力的提升，促使身心健康发展。五、详细举措：1、仔细研究教材，深入领悟有关精神，全面察看本校的实践，从实践出发，仔细制定好各项计划。2、坚持集体备课，并联合网络备课，使教研教改深入化，常常化，落到实处。3、搞好讲堂常例管理，重视入学教育，给学生上好第一堂课，确实搞好“形成”教育。4、搞好民众性体育活动和娱乐体育活动。5、仔细搞好体育训练工作，做到有组织，有方法，有计划，有成就，更要有队伍的连续性。6、以讲堂改革为锲机，增强业务学习，提升教研教改水平，搞好讲堂常例讲课工作，坚持每日60分钟的业务学习。坚持教研教改，要点改良教法，改良学法，并踊跃撰写论文，总结经验，运用利用现代信息技术推执行用优异的讲课法。总之：全面锻炼学生身体，促使学生身心发展，使学生学习和掌握体育与健康的基础知识，技术和方法，仔细对学生进行思品教育，培育健康的心理修养，培育创办性创新人材，贯彻现行的教育思想，搞好教研教改，使本校体育讲课谨慎高效，打造体育新品牌。【五】一、指导思想：在没有知道中考体育项目的同事我以讲课课标为依据，以新课程方案为准绳，贯彻“以人为本，健康第一，重视实际，培育创新精神”的思想；，为了全部学生全面发展学生体育修养和促使学生身心健康为基本出发点，为了学生的全部为着眼点，深入教研教改，提升讲堂效率，全面提升我校体育与健康的讲课质量二、讲课目的：学校体育健康教育本着以人为本的主旨，与德智美育相联合，促使身心的全面发展，为培育社会主义建设者和接班人确立优异基础。1、进行思想道德的教育培育健康的心理素质:

进行爱国主义，社会主义，集体主义教育，培育优异的社会公德。建立现代体育意识，把健康与生计学习生活和自己的发展联系起来，提升体育兴趣和体育比赛的赏识能力，养成积极自觉参加锻炼的习惯。4）在体育4）在体育活动中建立刚毅拼搏的精神和团结协作的意识，能正确的对侍集体的成与败，拥有组织性和优异的人际关系以及胜不骄，败不当，持之以恒的意志和作风。2、全面锻炼学生身体，促使学生身心友善发展：培育学生拥有健康体魄，促使身体的正常生长发育和身体素质与运动能力的发展。提升学生的生理机，增强对自然和社会的适应能力与对疾病的抵挡能力。促使学生身心健康发展增强对挫折的蒙受力，学会锻炼身体的技术和方法，掌握部分体育项目的基本技术，初步学会运用科学的方法，锻炼身体。3、学习和掌握体育与健康基础理论和技术和方法：使学生认识体育与健康的目的任务。掌握体育基础知识，卫生保健知识和青春期自我保护。促使学生能力的发展，能初步运用获得的知识、技术锻炼身体，进行自我调控，自我检测和自我谈论。三、基本状况分析本学年九年级共有六个讲课班共有学生300多人，这一届的学生女生较男生要多一些，身体素质都还能够够，大部分在七、八年级都进行了规范的体育课学习，组织纪律、行为习惯已形成和规范。九年级是人一世身心发展趋势成熟的转折期间，身体形态和生理机能将进入发育的顶峰期间，生理和心理方面出现很多空前未有的变化。这阶段促使身心健康最有效、最踊跃的手段就是体育锻炼。体育锻炼不只能够使之获得健康的身体，增强体力和脑力活动的能力，使你获得心理的知足和心理素质与社会适应能力的提升，促使身心健康发展。四、详细举措：1、仔细研究教材，深入领悟有关精神，全面察看本校的实践，从实践出发，仔细制定好各项计划。2、坚持集体备课，并联合网络备课，使教研教改深入化，常常化，落到实处。3、搞好讲堂常例管理，重视升学教育，给学生上好第一堂课，确实搞好“形成”教育。4、仔细搞好体育训练工作，做到有组织，有方法，有计划，有成就，更要有队伍的连续性。5、以讲堂改革为锲机，增强业务学习，提升教研教改水平，搞好讲堂常例讲课工作，坚持每日60分钟的业务学习。坚持教研教改，要点改良教法，改良学法，并踊跃撰写论文，总结经验，运用利用现代信息技术推执行用确实可行的体育讲课方法上去。6、在搞好讲堂讲课的同时，也要搞勤学生的思想教育工作。最后要让学生认识到每年的体育考试的重要性，不要忽略体育考试。总之全面锻炼学生身体，促使学生身心发展，使学生学习和掌握体育与健康的基础知识，技术和方法，仔细对学生进行思品教育，培育健康的心理修养，培育创办性创新人材，贯彻现行的教育思想，使本校体育讲课谨慎高效，打造新高峰，在这学年的体育考试中获得更好的成绩，为龙王镇的教育讲课获得更好的成绩而加油。【六】一.学生基本状况本学期担当九年级体育教师，各班人数均匀40人，绝多半学生身体健康。学生都喜爱运动，但身体协调性差，营养广泛不良。学习动作不协调。学生身体素质中的硬性指标，如速度、力量、耐力、柔韧等素质较差；敏捷、协调等软性指注显然不足。个体发育不平衡，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量较差，在此类教材讲课是要多加注意。腰背、腰腹力量有待于大幅度提升，这是体育练习成败的要点。二.教材分析体育活动关于发展学生的适应能力拥有独到的作用，在体育讲课中应特别注意创办友善、友善的讲堂氛围，存心识的融入德育教育，不只锻炼学生的意志，更重要的是能培育学生的爱国主义和集体主义精神，培育学生遵照组织，恪守纪律，诚实、机智、踊跃进步的心理质量。三.讲课任务和目标要求1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全知识，培育仔细锻炼身体的态度。娴熟掌握眼保健操和广播操。2、初步学习田径、球类等项目的基本技术，掌握简单的运动技术，进一步发展学生素质，提升身体基本活动能力。3、“以学生为本，健康第一”是我们的目标，在体育游戏中不停地试一试与体验、练习与思虑、互学与互评，感觉体育运动的乐趣，领悟体育运动的好处，体验到战胜困难、获得进步的成功欢欣。特别是提升安全意识。4、增强广播体操的讲课，要求每一个同学动作规范整齐，尽量做到整体划一。四.达成讲课任务的举措1、合时认识、分析学生的学习信息。2、创办符合学生年纪特色的、有益于学生学习的运动环境。3、依据学生年纪特色及营养，采纳兴趣化和多样化的教法和手段，充足发挥游戏、比赛的能动作用，让学生在自主游戏中练习，充足表现学生的主体地位。提升运动素质。4、依据学生实质，不停变化练习方式，不停激发学生的练习兴趣。5、发展学生个性，培育英勇、刚毅、活力勃勃和进步向上的精神，启示思想，培育学生的主动性、创办性。【七】新的学期开始了，这是一个紧张的学期，因为九年级面临着中考，而体育也是中考科目之一。中考体育考哪几项，当前已有定论，分必考项目和选考项目，必考项目：立定跳远，男生1000米女生800米和台阶实验二选一，选考项目:跳绳、篮球八字形绕杆运球、足球绕杆运球排球垫球急行跳远任选其一，共三项。依据过去经验对考的项目做全面的体能训练。为了能使九年级学生在中考时体