管理经验教训点滴谈课件

2022/12/24東莞台商子弟學校1前言廣東實驗中學是我工作和學習38年的母校。母校120年的發展過程中，本人擔任10年多的校長職責。得益於母校優良傳統薰陶、繼往開來、歷史機緣與同仁支持。2022/12/20東莞台商子弟學校www.td-scho2022/12/24東莞台商子弟學校2壹、學校管理的經歷與體驗一、經歷二、體驗2022/12/20東莞台商子弟學校www.td-scho2022/12/24東莞台商子弟學校3經歷我愛母校省教廳長說我：「將畢生的精力都獻給了省實！」2022/12/20東莞台商子弟學校www.td-scho2022/12/24東莞台商子弟學校4體驗我首先是一位教師，然後是管理者，因此從不脫離教學。我追求的是學校發展，沒有教育創新成果的突破，學校談何發展。心繫同仁，常懷感激，厚植基礎，成就未來。奉行例外性原則令我收穫良多。2022/12/20東莞台商子弟學校www.td-scho2022/12/24東莞台商子弟學校5我首先是一位教師然後是管理者，

因此從不脫離教學

把教書育人、管理育人、教會學生做人擺在首位。不管教學的校長是不稱職的校長，管不好教學的校長，不可能成為優秀校長。

2022/12/20東莞台商子弟學校www.td-scho2022/12/24東莞台商子弟學校6我追求的是學校發展，

沒有教育創新成果的突破，學校談何發展教育科研是推動教師成長和推動學校教育創新的有效途徑。帶領同仁堅持教育科學研究（綜合考試改革、教育技術改革、學生成長個案研究、創特色研究、管理改革研究）。2022/12/20東莞台商子弟學校www.td-scho2022/12/24東莞台商子弟學校7學校管理研究的三個發展階段

建立教師業務檔案（知識管理）：1984年試行三項管理改革的實踐與思考：1988年評估由經驗型管理走向科學型管理：1992年我追求的是學校發展，

沒有教育創新成果的突破，學校談何發展2022/12/20東莞台商子弟學校www.td-scho2022/12/24東莞台商子弟學校8心繫同仁，常懷感激

厚植基礎，成就未來

我在本校學習到的辦學經驗有：公益心感恩情人性化度經營

2022/12/20東莞台商子弟學校www.td-scho2022/12/24東莞台商子弟學校9奉行例外性原則令我收穫良多

更能發揮同仁的工作主動性、積極性和創意。同仁忙得歡，我也能忙裡偷閒，做得瀟灑一點。更有利於自己集中精力抓大事；蒐集過程管理的信息，及時調整校務計劃；總結和推廣教職員工生的典型經驗，帶動面上的工作和教學。

2022/12/20東莞台商子弟學校www.td-scho2022/12/24東莞台商子弟學校10奉行例外性原則令我收穫良多研究學校發展中遭遇的重大問題。有更多的時間對學校的發展作前瞻性思考。多點學習（讀書、總結、觀摩）時間，放心外出交流和從事社會活動，提高管理水平。

2022/12/20東莞台商子弟學校www.td-scho2022/12/24東莞台商子弟學校11貳、管理實務

總結和發揚學校的優良傳統。實行目標管理，建立良好的校園文化。常規管理與創造學校特色。2022/12/20東莞台商子弟學校www.td-scho2022/12/24東莞台商子弟學校12總結和發揚學校的優良傳統中山大學附中時代：熱愛祖國、追求真理、德才兼備、服務人民。華師附中時代：尊師守紀、勤奮好學、文體活躍、科技紅火。進行學校光榮史（創辦史、轉折史），教師耕耘史和校友成長史的教育，培養愛校尊師效友的感情，珍惜今天不斷前進。

2022/12/20東莞台商子弟學校www.td-scho2022/12/24東莞台商子弟學校13實行目標管理，建立良好的校園文化培養目標面向全體學生，培養「德智體美勞、和諧發展、學有理想、學有所長、學有所創」的中學生，為他們將來成為國家的好公民和高級專門人才全面打好素質基礎。

2022/12/20東莞台商子弟學校www.td-scho2022/12/24東莞台商子弟學校14實行目標管理，建立良好的校園文化辦學目標全面貫徹教育方針，辦社會主義的、現代化的、高質量的、高效益的、有教育科學實驗特色的中學。2022/12/20東莞台商子弟學校www.td-scho2022/12/24東莞台商子弟學校15實行目標管理，建立良好的校園文化校訓：愛國、團結、求實、創新2022/12/20東莞台商子弟學校www.td-scho2022/12/24東莞台商子弟學校16實行目標管理，建立良好的校園文化校徽2022/12/20東莞台商子弟學校www.td-scho2022/12/24東莞台商子弟學校17實行目標管理，建立良好的校園文化校歌2022/12/20東莞台商子弟學校www.td-scho2022/12/24東莞台商子弟學校18實行目標管理，建立良好的校園文化校旗2022/12/20東莞台商子弟學校www.td-scho2022/12/24東莞台商子弟學校19實行目標管理，建立良好的校園文化教風：教師圖像愛生善誘生動嚴謹2022/12/20東莞台商子弟學校www.td-scho2022/12/24東莞台商子弟學校20實行目標管理，建立良好的校園文化學風：學生圖像尊師勤奮思辯進取2022/12/20東莞台商子弟學校www.td-scho2022/12/24東莞台商子弟學校21實行目標管理，建立良好的校園文化作風：行政圖像服務規範民主高效2022/12/20東莞台商子弟學校www.td-scho2022/12/24東莞台商子弟學校22常規管理與創造學校特色依據一本章程兩本手冊進行常規管理，推動學校特色建設。

2022/12/20東莞台商子弟學校www.td-scho2022/12/24東莞台商子弟學校23常規管理與創造學校特色學校特色產生于自身的教育、教學、第二課堂和管理的實踐活動，是這些實踐活動經驗的積累和昇華；學校特色是有時間性、層次性和多元的；校長是繼承和創造學校特色的策劃者、指揮者和組織者，而決定學校特色的關鍵在於有一批有特色的教師。2022/12/20東莞台商子弟學校www.td-scho2022/12/24東莞台商子弟學校24常規管理與創造學校特色教改實驗特色：堅持教育改革，凸現實驗性、創新性、示範性。英語教學特色現代教育技術特色育人特色：和諧發展，學有所長；素質教育、鼓勵冒尖。德育特色：聯繫學校教師和學生現狀，運用校內三史進行正面教育，激勵學生自主健康成長。2022/12/20東莞台商子弟學校www.td-scho2022/12/24東莞台商子弟學校25感謝聆聽，敬請指教2022/12/20東莞台商子弟學校www.td-scho2022/12/24東莞台商子弟學校26前言廣東實驗中學是我工作和學習38年的母校。母校120年的發展過程中，本人擔任10年多的校長職責。得益於母校優良傳統薰陶、繼往開來、歷史機緣與同仁支持。2022/12/20東莞台商子弟學校www.td-scho2022/12/24東莞台商子弟學校27壹、學校管理的經歷與體驗一、經歷二、體驗2022/12/20東莞台商子弟學校www.td-scho2022/12/24東莞台商子弟學校28經歷我愛母校省教廳長說我：「將畢生的精力都獻給了省實！」2022/12/20東莞台商子弟學校www.td-scho2022/12/24東莞台商子弟學校29體驗我首先是一位教師，然後是管理者，因此從不脫離教學。我追求的是學校發展，沒有教育創新成果的突破，學校談何發展。心繫同仁，常懷感激，厚植基礎，成就未來。奉行例外性原則令我收穫良多。2022/12/20東莞台商子弟學校www.td-scho2022/12/24東莞台商子弟學校30我首先是一位教師然後是管理者，

因此從不脫離教學

把教書育人、管理育人、教會學生做人擺在首位。不管教學的校長是不稱職的校長，管不好教學的校長，不可能成為優秀校長。

2022/12/20東莞台商子弟學校www.td-scho2022/12/24東莞台商子弟學校31我追求的是學校發展，

沒有教育創新成果的突破，學校談何發展教育科研是推動教師成長和推動學校教育創新的有效途徑。帶領同仁堅持教育科學研究（綜合考試改革、教育技術改革、學生成長個案研究、創特色研究、管理改革研究）。2022/12/20東莞台商子弟學校www.td-scho2022/12/24東莞台商子弟學校32學校管理研究的三個發展階段

建立教師業務檔案（知識管理）：1984年試行三項管理改革的實踐與思考：1988年評估由經驗型管理走向科學型管理：1992年我追求的是學校發展，

沒有教育創新成果的突破，學校談何發展2022/12/20東莞台商子弟學校www.td-scho2022/12/24東莞台商子弟學校33心繫同仁，常懷感激

厚植基礎，成就未來

我在本校學習到的辦學經驗有：公益心感恩情人性化度經營

2022/12/20東莞台商子弟學校www.td-scho2022/12/24東莞台商子弟學校34奉行例外性原則令我收穫良多

更能發揮同仁的工作主動性、積極性和創意。同仁忙得歡，我也能忙裡偷閒，做得瀟灑一點。更有利於自己集中精力抓大事；蒐集過程管理的信息，及時調整校務計劃；總結和推廣教職員工生的典型經驗，帶動面上的工作和教學。

2022/12/20東莞台商子弟學校www.td-scho2022/12/24東莞台商子弟學校35奉行例外性原則令我收穫良多研究學校發展中遭遇的重大問題。有更多的時間對學校的發展作前瞻性思考。多點學習（讀書、總結、觀摩）時間，放心外出交流和從事社會活動，提高管理水平。

2022/12/20東莞台商子弟學校www.td-scho2022/12/24東莞台商子弟學校36貳、管理實務

總結和發揚學校的優良傳統。實行目標管理，建立良好的校園文化。常規管理與創造學校特色。2022/12/20東莞台商子弟學校www.td-scho2022/12/24東莞台商子弟學校37總結和發揚學校的優良傳統中山大學附中時代：熱愛祖國、追求真理、德才兼備、服務人民。華師附中時代：尊師守紀、勤奮好學、文體活躍、科技紅火。進行學校光榮史（創辦史、轉折史），教師耕耘史和校友成長史的教育，培養愛校尊師效友的感情，珍惜今天不斷前進。

2022/12/20東莞台商子弟學校www.td-scho2022/12/24東莞台商子弟學校38實行目標管理，建立良好的校園文化培養目標面向全體學生，培養「德智體美勞、和諧發展、學有理想、學有所長、學有所創」的中學生，為他們將來成為國家的好公民和高級專門人才全面打好素質基礎。

2022/12/20東莞台商子弟學校www.td-scho2022/12/24東莞台商子弟學校39實行目標管理，建立良好的校園文化辦學目標全面貫徹教育方針，辦社會主義的、現代化的、高質量的、高效益的、有教育科學實驗特色的中學。2022/12/20東莞台商子弟學校www.td-scho2022/12/24東莞台商子弟學校40實行目標管理，建立良好的校園文化校訓：愛國、團結、求實、創新2022/12/20東莞台商子弟學校www.td-scho2022/12/24東莞台商子弟學校41實行目標管理，建立良好的校園文化校徽2022/12/20東莞台商子弟學校www.td-scho2022/12/24東莞台商子弟學校42實行目標管理，建立良好的校園文化校歌2022/12/20東莞台商子弟學校www.td-scho2022/12/24東莞台商子弟學校43實行目標管理，建立良好的校園文化校旗2022/12/20東莞台商子弟學校www.td-scho2022/12/24東莞台商子弟學校44實行目標管理，建立良好的校園文化教風：教師圖像愛生善誘生動嚴謹2022/12/20東莞台商子弟學校www.td-scho2022/12/24東莞台商子弟學校45實行目標管理，建立良好的校園文化學風：學生圖像尊師勤奮思辯進取2022/12/20東莞台商子弟學校www.td-scho2022