2025年冀少新版高三历史下册阶段测试试卷含答案

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某校高三（1）班组织同学们进行了关于“古代中西方政治文明比较”为主题的研究性学习；请与他们一起完成以下研究内容。

研究主题古代中西方政治文明比较史料收集

史料二。

雅典公民大会碑刻

史料二。

雅典公民大会碑刻史料整理

从史料的表现形式看：

史料一属于①____

史料；史料二属于②____

史料；

从史料的价值看：

史料一属于③____

史料；史料二属于④____

史料；

史料分析体制差异⑤____⑥____差异原因⑦____⑦____历史影响当代及对后世影响⑧____当代及对后世影响⑨____当代及对后世影响⑨____学习感悟谈谈你对中西两种不同政治模式的看法：⑩____7、从罗马共和国到罗马帝国的发展历程中，由于平民与贵族的矛盾不断激化，为稳定社会秩序，公民法逐渐为万民法取代。____（判断对错）。8、经济活动是人类赖以生存和发展的基础；与人们的社会生产和生活息息相关。

（1）下图为2010年8月中国邮政发行的一枚邮票。

它反映的是中国古人____的生活方式。结合所学；概括这种生活方式出现的经济条件。

（2）请将下列农具与其出现并运用于农业生产的朝代；及描述其功能的史料进行连线。

1829年；一位英国诗人描述曼彻斯特：“很难想象，在如此拥挤的街道，所有用砖砌成的房子被周围弥漫的烟雾熏黑。它们之中的繁华建筑，有的大如修道院，却没有它们应有的古朴；美丽和圣洁。有的只是永不停息的机器所发出的喧嚣声。而当铃声响起，可怜的人们知道要忙着去工作，而不是去祷告。”

1890年；清朝某小吏感慨：“（火车）任载之重如此，脚费之轻如彼，果能各处仿行，其利于民生者正非浅鲜。”

（3）根据材料；归纳两次工业革命对人们生活产生的影响。

2013年4月8日早晨；英国前首相撒切尔夫人逝世。早在1970年担任教育及科学大臣时，撒切尔夫人取消了给7岁至11岁儿童免费供应牛奶的政策。她认为，牛奶付费并不会增加英国家庭的负担。这确实节省了大量开支用于改进教育，却也为她招来恶名，《太阳报》戏称她为“牛奶掠夺者”。

（4）结合所学，试评价撒切尔夫人取消学生免费牛奶的行为。9、历史的形成与演变；决定了国家；民族共同的个性与命运。阅读材料，回答相关问题。

材料一：历代备边；多在西北，其强弱之势，客主之形，皆适相埒（相等），今则东南海疆万余里，各国通商传教来往自如，糜集京师及各省腹地，阳托和好之名，阴怀吞噬之计，一国生事，诸国构煽，实为数千年未有之变局。

--1867年李鸿章《筹议海防折》回答：

（1）根据材料一并结合所学知识指出“数千年未有之变局”的主要含义是什么？李鸿章对“边防”问题的看法有哪些变化？

材料二他（李鸿章）过分相信那种“以夷制夷”的老政策；以为俄国人会为中国介入此事时，迫使日本和平解决。当这一允诺无法兑现时，李又孤注一掷地转向英美寻求调停。他不懂现代国际政治的实质，在中国，政体基本上仍处于中世纪式的，政府与人民各行其是。，这场战争几乎全是李鸿章的北洋水师与淮军在作战。西方观察家就精辟地将这场战争称为李鸿章一人与日本一国的战争

--摘自徐中约《中国人的奋斗》

材料三（二）改编为国民革命军；受国民政府军事委员会之统辖，并待命出动，担任抗日前线之职责。

--《中共中央为公布国共合作宣言》节选（三）帝国所以向美英两国宣战；实亦为东亚之安定而出此。自交战以来战局并未好转，世界大势亦不利于我。加之敌方最近使用残酷之炸弹，频杀无辜，惨害所及，真未可逆料。此朕所以饬令帝国政府接受联合公告者也。

--《日本天皇停战诏书》（2）根据材料二；三概括指出甲午中日战争失败和抗日战争胜利的原因。

材料四。

材料五鸦片战争以来发生的多次战争那都是王朝战争；屡战屡败抗日战争使中华民族第一次将自己的命运与世界民主阵营连接在一起，民主阵营胜，中国民主前途存；世界民主阵营败，中国民主前途亡。一荣俱荣，一损俱损，此前中国没有发生过如此光明如此幸运的战争结盟。中国人付出最多，中国人赢得最多，那是因为中华民族将自己的双重命运--民族与民主的命运抵押了上去，赢得了双重胜利。

--朱学勤《我们该如何纪念南京大屠杀》（3）对比材料四中的图一和图二；并结合材料五概括指出抗日战争与甲午中日战争的不同。

（4）20世纪以来；中国人民为了实现民族独立；国家富强和社会进步而不断奋斗。请仿照图3的示例，为图4、5撰写解说词。

图3五四风雷：1919年的五四运动标志着中国新民主主义革命的伟大开端。

图4卢沟烽火：____。

图5开国大典：____。10、阅读下列材料：材料一从鸦片战争以来，制约中国经济发展的一大桎梏便是帝国主义国家通过不平等条约体系强加于中国的协定关税1929年以后，国民政府比较成功地通过与列强各国的交涉，实现了关税自主。在1927年以前，外国货物在中国的实际进口率只有4%，1931年则提高了10%，1933年提高了20%，1934年更是达到了25%。抗日战争全面爆发前的1936年，成为民国史上各项经济指标最好的一年。以事关国民经济发展的基础工业而言，由于有了较为长期的发展规划，并设置了像资源委员会这样的综合经济管理部门，发展最为迅速。具体表现在：。时间电力工业煤炭工业生铁钢1920年772百万千瓦14.2百万公吨436815吨30000吨1936年1724百万千瓦26.2百万公吨958683吨556347吨增长率9.4%7%9%40%

——步平、荣维木主编《中华民族抗日战争全史》（摘编）材料二20世纪30年代，国民政府开始推行苏式计划经济体制还通过独资和与中央及地方单位及私人合办等方式，大力兴办厂矿。这与苏俄以及斯大林时期的通行做法是一样的。这些合资公营企业多采用股东董事会制度而雇佣制、按时计工制的现代企业制度性质比较明显。——骆晓会《国民政府移植苏联经济模式的试验》材料三众所周知，中国自19世纪60年代以来所日渐发展起来的新式工业，主要集中在东北地区和沿海各省，而东北地区早在20世纪30年代就沦为日本的殖民地，在沿海地区，仅江苏、浙江、安徽等省份就集中了全国新式工厂的70%，1937年以后，这些地方均遭到了侵华日军的野蛮掠夺和破坏，使中国蒙受巨大的经济损失。——步平、荣维木主编《中华民族抗日战争全史》请回答：（1）据材料一，分析南京国民政府统治前期中国经济发展的原因。材料中运用数字对历史进行定量分析的研究方法有何优势？

（2）结合20世纪30年代国内外形势，分析南京国民政府推行苏式计划经济体制的利弊。

（3）据材料三，指出日本侵华对中国近代工业的影响。综合上述材料，谈谈你对近代中国经济发展与民族独立关系的认识。11、阅读下表关于十四届三中全会《中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》；完成下列要求。

。建立现代企业制度，是发展社会化大生产和市场经济的必然要求，是我国国有企业改革的方向。其基本特征包括：概括基本特征一、产权关系明晰，企业中的国有资产所有权属于国家，企业拥有包括国家在内的出资者投资形成的全部法人财产权。

A．产权明晰二、企业以其全部法人财产，对出资者承担资产保值增值的责任。出资者按投入企业的资本额享有所有者的权益，企业破产时，出资者只以投入企业的资本额对企业债务负有限责任。

B．____三、企业按照市场需求组织生产经营，政府不直接干预企业的生产经营活动。

C．____四、建立科学的企业领导体制和组织管理制度，调节所有者、经营者和职工之间的关系

D．____根据上述材料，按表格中“A”的样式，概括现代企业制度的基本特征。并结合所学知识，分析推动十四届三中全会提出“建立适合市场经济要求的现代企业制度”的国内政治背景，以及此次会议通过的决定对推动我国经济体制改革的重大意义。12、马克思主义是鲜活的；它应该也必须是与时俱进的。请按照下列提示，完成相关任务：

（1）回忆--请在横线上填写准确内容：1848年，____的发表，标志着马克思主义的诞生，也意味着社会主义思想从____走向科学。

（2）论证--“实事求是马克思主义思想的精髓”，请指出这一思想精髓在十一届三中全会的路线、方针和决策中是如何体现的？13、有人说“妥协是一门高超的艺术”，更有人说“政治就是妥协的艺术”。阅读下列材料：材料一“我拿着一只大盾，保护两方，不让任何一方不公正地占据优势。”——梭伦材料二“妥协是政治的灵魂，如果不是其全部的话”。——阿克顿（英国历史学家）材料三美国宪法是美国建国初期多元利益集团谈判和妥协的结果，宪法所创立的也是一个利益谈判和妥协的政治机制。在美国两百多年的历史上，不同的利益集团因应对不断变化的历史环境，利用依宪法衍生的宪政机制，就各自的利益和联邦的“公共”利益的定义和定位，相互进行一种连续不停的谈判和妥协宪法的生命力不断得到更新，表现出一种“超稳定性”，成为一部“活着的宪法”。——王希《原则与妥协》（1）据材料一及所学知识，梭伦改革中调和新兴工商业阶层与旧氏族贵族之间矛盾的主要措施是什么？____（2）以英国君主立宪制确立与发展过程中的相关史实论证材料二的观点。____（3）据材料三，指出美国宪法能成为一部“活着的宪法”的依据。结合所学知识，美国1787年宪法是如何体现“多元利益的妥协”？____（4）综合上述材料，谈谈你对民主政治发展过程中“妥协”现象的认识。评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)14、“总统任期7年，是国家元首和军队的最高统帅，有权任命文武官员、缔结条约、实行大赦等；经众议院同意有权任命内阁，经参议院同意有权解散众议院。”该条文出自法兰西第三共和国宪法。____判断对错）15、土地革命时期，毛泽东从实践上和理论上解决了中国革命的道路问题。____（判断对错）16、鸦片战争是中国新民主主义革命的开端。____（判断对错）17、1787年宪法是第一部比较完整的资产阶级成文宪法。它强调加强国家权力，又在权力结构中突出“分权与制衡”原则，体现了一定的民主精神。____（判断对错）18、1900年，德国物理学家普朗克建立量子力学，弥补了牛顿力学的不足。（）19、梭伦改革动摇了旧氏族贵族的世袭特权，保障了公民的民主权利，确立了雅典的民主政治。______（判断对错）20、阿尔温•托夫勒在《第三次浪潮》中说：“为了鼓励人们投资，采取了责任有限公司的方式打开了投资的闸门。1901年，世界出现了第一个拥有十亿美元的公司-美国钢铁公司。”导致公司制快速发展的主要因素是蒸汽时代机器的普及。____（判断对错）21、1984年国有企业改革的展开，标志着社会主义市场经济体制基本确立。____（判断对错）评卷人得分四、材料解析题(共4题，共32分)22、“比较”是确定事物之间相同点和相异点的思维方法,它为客观全面地认识事物提供了一条重要途径.“比较”也是一种有效的历史学习方法。阅读下列材料，回答问题：材料一：中国古代的“选举”与源自西方、现在流行的“选举”虽然中文字面相同，在实质内容方面无疑是有着根本性的差别的。——戴维·米勒、韦农·博格丹诺《布莱克维尔政治学百科全书》材料二：中国进入近代以前，人们心目中所指的“选举”又与现在人们心目中所指的“选举”不同，它不是指人们投票选举代表、议员或者自基层到高级的各级领袖，而完全是指另外的、今人已经相当陌生却正是我们所要叙述的东西。而由此一古代概念的完全更新，也正好可以从一个侧面见出天翻地覆的百年世变。——何怀宏《选举社会及其终结——秦汉至晚清历史的一种社会阐释》（1）根据材料一并结合所学知识，指出中国古代的“选举”与西方现在流行的“选举”之间的根本性差别？（2）根据材料二,指出"现在人们心目中所指的"选举"是指什么选举制度？西方这一制度与古代希腊的“选举”制度有什么不同？（任答一点即可）材料三：“民主”一词在中国古代文献中最早出现于《尚书》：“天惟时求民主，乃大降显于成汤”。意思是说：暴君夏桀残民以逞，不配做民之主;推翻夏桀的成汤才是民主.“我们（雅典）的制度被称作民主政治，那是千真万确的，因为政权不是在少数人手中，而是在多数人手里。——《希腊伯罗奔尼撒战争史》（3）材料三中出现了古代东西方世界对“民主”一词赋予的不同含义，请指出它们的不同？（4）近代资本主义国家最终都选择了君主立宪制和共和制，德意志帝国和法国作为这两种政体的代表有着各自的特点。根据所学，填写下表。。德意志帝国法国政治体制君主立宪制共和制法律基础1871年德意志帝国宪法①元首及产生方式②总统；由参众两院联合组成的国民议会选出权力中心③④23、【二十世纪的战争与和平】材料回首20世纪的历史，人们会发现，帝国主义列强的争霸，具有导致一再发生世界大战的趋势。但这并不意味着世界大战是注定不可避免或不可制止的。其实，战争终究是手段，而不是目的本身，即使对于那些热衷争霸的大国来说也是如此。要不要打?什么时候打?能不能打这样一场破坏性极大而后果又难以预料的世界性战争?这是一个十分严重的问题。其最后的发展结果，还是要取决于各国统治集团內部和外部的、国内和国际的各种力量的相互制约和斗争。我们应该看到，导致战争与维护和平的因素从来都不是单一的。当人类从20世纪向21世纪过渡的时候，这个世界仍然处在矛盾、斗争和动荡之中。今天全球走向一体化的世界性趋势，同时并存着另一种世界性趋势——民族国家主权利益加强的趋势，两者之间发生着错综复杂的矛盾冲突，这就使国际社会变得更加敏感和脆弱。——李巨廉《血碑——震撼全球的两次世界大战》(1)根据材料，指出导致世界大战发生的原因有哪些?(2)结合所学知识，谈谈你对当前国际社会变得更加敏感和脆弱的认识?24、工资变化是社会政治、经济、思想文化、科技等发展的重要反映。阅读下列材料，回答问题。材料一经济史家克拉潘统计：1790—1850年，英国工人工资提高了40%；1851—1880年增加了59%。——摘自王觉非《近代英国史》材料二50年代“工资条”是用手写的，工资条上只有工资总额一项。到了上世纪90年代，工资条上有了“绩效工资”，“菜篮子”、高原补贴、艰苦补贴、高温补贴、取暖补贴等项目。以前发工资最大面值是十元，1987年开始有了50元和100元。材料三西北油漆厂工人强玲工资表（月工资，单位：元）。197419771979198019811984198529．54661666872247——材料二、三均出自新华网北京2009年9月8日《工资条里的新中国六十年》（1）根据材料，并结合所学知识概括19世纪中期英国工人工资增长的原因。（2）依据材料二、三，归纳改革开放前我国职工工资特点，并分析这些特点产生的原因。（3）依据材料二、三，分析改革开放后职工工资发生了怎样的变化，并结合所学知识分析变化的原因。25、阅读下列材料，回答问题。

材料一（1）凡未经议会同意，以国家权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。（4）凡未经议会准许，借口国王的特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限火方式者，皆为非法。（6）除经议会同意外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆属违法。（7）议会议员选举应是自由的。（9）议会内之演说自由、辩论或议事之自由，不应在议会以外任何法院或任何地方，受到弹劾或讯问。——1689年英国《权利法案》

材料二美国政体权力结构图

材料三关于政权组织的法律（1875年2月25日通过）第一条立法权由众议院与参议院两院行使。第二条共和国总统，由参议院与众议院联合而成的国民议会依绝对多数票选出，总统任期七年，连选连任。第三条共和国总统与参众两院议员共有创制法律之权。总统公布两院所通过之法律，监督并保证其施行。第五条共和国总统，征得参议院同意后，得解散法定任期尚未届满的众议院。第六条各部部长，关于政府的一般政策对两院负连带责任（1）从上述法律中可以看出英国政体发生了怎样的变化？变化的本质是什么？

（2）材料二中的权力结构图体现了美国政体的组织原则是什么？（3）从材料三可以看出；法国总统的权力在哪些方面受到了制约？此宪法的颁布标志着法国什么政体正式确立了？

（4）结合材料和所学知识，概括指出英美法三国政体的共同点。三种不同形态政体的出现，反映出西方民主政治的什么特点？评卷人得分五、辨析题(共2题，共20分)26、阅读材料；回答问题。

材料有的学者把明末反封建礼教称之为“启蒙思想”或“启蒙主义”；泰州学派的支系；主张“唯情主义”的大戏曲家汤显祖也被认为是“深具启蒙思想的人”。这就容易使人们错误地以为16世纪明末的反封建礼教；主张个性解放的运动类似于发生在欧洲18世纪的“启蒙运动”。我认为，上述两种运动不仅在表现形式、而且在实质内容上都有不同，18世纪欧洲的“启蒙运动”是以“唤起”理性为特征，而16世纪明末的反封建礼教的运动是以唤起人们的情感释放为特征。前者的结果是：自然科学重大的突破、社会科学基础的建立和资本主义民主制国家的建立。后者的结果是：虽有少数思想家仍然坚持反对封建专制礼教，但在清军入关后封建专制礼教的强化和对批判礼教的文人学士无情的镇压，使反对封建专制的礼教浪潮被打断了。

——北大教授汤一介《启蒙在中国的艰难历程》

评价材料中汤一介教授关于明末反对封建礼教和18世纪欧洲“启蒙运动”的观点。（要求：围绕材料中的一种或两种观点展开评论；观点明确，史论结合，逻辑严密，表述清楚。）27、阅读材料；回答问题。

材料有的学者把明末反封建礼教称之为“启蒙思想”或“启蒙主义”；泰州学派的支系；主张“唯情主义”的大戏曲家汤显祖也被认为是“深具启蒙思想的人”。这就容易使人们错误地以为16世纪明末的反封建礼教；主张个性解放的运动类似于发生在欧洲18世纪的“启蒙运动”。我认为，上述两种运动不仅在表现形式、而且在实质内容上都有不同，18世纪欧洲的“启蒙运动”是以“唤起”理性为特征，而16世纪明末的反封建礼教的运动是以唤起人们的情感释放为特征。前者的结果是：自然科学重大的突破、社会科学基础的建立和资本主义民主制国家的建立。后者的结果是：虽有少数思想家仍然坚持反对封建专制礼教，但在清军入关后封建专制礼教的强化和对批判礼教的文人学士无情的镇压，使反对封建专制的礼教浪潮被打断了。

——北大教授汤一介《启蒙在中国的艰难历程》

评价材料中汤一介教授关于明末反对封建礼教和18世纪欧洲“启蒙运动”的观点。（要求：围绕材料中的一种或两种观点展开评论；观点明确，史论结合，逻辑严密，表述清楚。）评卷人得分六、简答题(共2题，共10分)28、【中外历史人物评说】阅读材料；完成下列要求：

李超琼（1846-1909）是个清官；在江浙苏杭地区当了二十年知县。七品县令一年俸银二百两，养廉银二千两。他死时欠私债一万多两，公债十几万两。钱花哪去了？用于公共事业上去了。比如修堤，1889年元和县秋雨成灾，他亲自勘灾，向上申请蠲免额外漕粮，以工代赈，民间捐资，将太平天国战争留下的瓦屑运到波涛汹涌的金鸡湖中筑堤。三年堤成，航路开通，毁于战火二十多年的斜塘市镇重现生机。此堤被百姓称为“李公堤”，至今仍在发挥作用。比如防灾，掏钱买百姓挖来的蝗虫卵，鼓励百姓灭蝗。李超琼还抵制外国侵略。他当上海县令时，法租界想扩建一万两千亩，手段是把淤塞的河流填平。他就筹钱把河疏通，让鬼子挤不过来。但没过河的四千亩还是让鬼子给扩建了。1895年《马关条约》签订后，他在苏州边上当一个县令。小日本要在那开租界。李县令大义凛然地说道，你别欺负我不懂日文，咱们还懂中文。条约上说给你开商界；商口，没说给你开租界。租商场是民事活动，租完了以后我还有行政管辖权、司法管辖权，不能因为国家打了败仗，签了不平等条约，就让你胡来，就丧失我的国格。最后小日本使尽花招，在他手上只租到一个商场。

摘编自凤凰网《开卷有益》栏目。

（1）根据材料并结合所学知识；概括李超琼救灾；修堤、防灾的历史背景。

（2）评价李超琼抵制外国侵略的事迹。29、【20世纪的战争与和平】

材料一1916年6月24日；索姆河战役序幕拉开。英法联军一如既往地采用对敌人的防御工事进。

行毁灭性炮击的古典战术。在德国人称之为“钢铁熔铸的7天7夜”里；英法联军共发射了150万发炮弹，这一数字，竟是战前英国一年生产量的总和，但德国人未被击溃。战至7月10日，英军已付出了10万多人的巨大伤亡，法国也不敢孤军深入，整个索姆河一线形成了拉锯战式的胶着状态。

材料二9月15日清晨；英国在浓雾的掩护下起用坦克。它碾毁机枪阵地，越过战壕，冲破铁丝网，将工事压得支离破碎。一举突破了德军5公里的防线。然而，好景不长。刚刚进入10月份，索姆河地区便下起了滂沱大雨。连绵的秋雨使道路变得泥泞不堪，弹坑和堑壕里全是积水，低地更是一片沼泽，重炮和其他的重型武器陷在泥潭里。11月8日，交战双方的指挥官们终于沮丧地下达了停止交战的命令。至此，历时4个多月，双方投入兵力近百万的索姆河战役宣告结束。

--以上材料摘编自李德•哈特《第一次世界大战史》；上海人民出版社2010年出版。

（1）根据以上材料；概括1916年6-11月索姆河战役的主要特点。

（2）根据材料二并结合所学知识，分析索姆河陷入僵持乃至“停止交战”的主要因素。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、B【分析】垄断组织是第二次工业革命的结果，产生于19世纪末20世纪初，不符合题意。【解析】【答案】B2、A【分析】【解析】根据柏拉图的观点，只有哲学家才最具有智慧，才懂得什么是正义、善，因此，治理国家的统治者最好先去学习哲学。【解析】【答案】A3、A【分析】【分析】本题以耐克为考查背景，考查对经济全球化知识点的掌握，考查对材料的综合阅读理解能力．【解析】【解答】依据材料“耐克公司7800多名职工负责设计；监制和销售；生产则分散在世界各地的40多家工厂来完成”，体现了耐克在生产过程中利用全球资源进行生产，是经济全球化的表现；

故选A．4、A【分析】试题分析：格雷斯顿的评价看到了鸦片战争的侵略性、可耻行，但未能指出英国反动这场战争的根本目的是要打开中国市场，掠夺原料。B项表述明显与题意相反，C、D表述未体现。考点：近代中国的民主革命•1840至1900年间西方列强侵略与中国人民的反抗斗争•鸦片战争【解析】【答案】A5、C【分析】【分析】本题主要考查指南针外传的时间．指南针：

①战国：司南。

②北宋：指南针发明；用于航海。

③13世纪传入西欧，在地理大发现中起了重要作用．【解析】【解答】指南针是13世纪的时候传入欧洲的；此时中国处于宋朝统治时期时期，而不是明清，故C项表述错误，不符合史实；ABD三项都符合史实．

故选C．二、填空题(共8题，共16分)6、文献实物第二手第一手封建专制主义中央集权雅典奴隶制民主政治地理因素：大河与海洋；政治因素：大一统帝国与城邦国家；经济因素：工商业与农业；思想文化因素：自由平等思想与法家集权思想巩固了秦朝的统一，成为历代政治制度的蓝本创造了雅典的繁荣，成为西方民主政治的源头人类早期历史受地理环境的影响较大，随生产力的提高地理环境对人类决定作用就逐渐减弱；制度文明有多元性，与不同的国情相适应；尊重不同民族的历史文化，中西方政治制度都为人类政治制度的发展提供宝贵经验【分析】【分析】本题考查古代中西方政治文明比较．考查秦朝与雅典政治文明在史料的表现形式、价值、体制差异及其原因、历史影响、学习感悟等方面的比较．需要掌握秦朝与雅典政治文明的相关知识和史料研究方法．【解析】【解答】本题结合史料研究方法和秦朝与雅典政治文明的史实可知；史料的表现形式：（1）文献（2）实物；价值：（3）第二手（4）第一手；体制差异：（5）封建专制主义中央集权（6）雅典奴隶制民主政治；差异原因：（7）地理因素：大河与海洋；政治因素：大一统帝国与城邦国家；经济因素：工商业与农业；思想文化因素：自由平等思想与法家集权思想；历史影响：（8）巩固了秦朝的统一，成为历代政治制度的蓝本；（9）创造了雅典的繁荣，成为西方民主政治的源头；学习感悟主要利用历史唯物主义观点，从生产力的角度分析认识人类社会发展的不同模，即人类早期历史受地理环境的影响较大，随生产力的提高地理环境对人类决定作用就逐渐减弱；制度文明有多元性，与不同的国情相适应；尊重不同民族的历史文化，中西方政治制度都为人类政治制度的发展提供宝贵经验．

故答案为：

表现形式：（1）文献（2）实物．

价值：（3）第二手（4）第一手．

体制差异：（5）封建专制主义中央集权（6）雅典奴隶制民主政治．

差异原因：（7）地理因素：大河与海洋；政治因素：大一统帝国与城邦国家；经济因素：工商业与农业；思想文化因素：自由平等思想与法家集权思想．

历史影响：（8）巩固了秦朝的统一；成为历代政治制度的蓝本；（9）创造了雅典的繁荣，成为西方民主政治的源头．

学习感悟：人类早期历史受地理环境的影响较大，随生产力的提高地理环境对人类决定作用就逐渐减弱；制度文明有多元性，与不同的国情相适应；尊重不同民族的历史文化，中西方政治制度都为人类政治制度的发展提供宝贵经验．7、B【分析】【分析】本题考查罗马法的演变情况．关键词是“由于平民与贵族的矛盾不断激化”．万民法是随着罗马帝国的发展而出现的．【解析】【解答】结合所学知识可知；《十二铜表法》是平民与贵族斗争的结果，它的出现在一定程度上缓和了平民与贵族的矛盾，此时仍为共和国时代．法律体系仍属于公民法时代．故题干说法错误．

故答案为B．8、男耕女织【分析】【分析】（1）本题考查小农经济产生的条件；旨在考查学生准确解读材料的能力．

（2）本题考查农具的特点；旨在考查学生准确解读材料的能力．

（3）本题考查两次工业革命对人们生活产生的影响；旨在考查学生准确解读材料的能力．

（4）本题考查评价撒切尔夫人取消学生免费牛奶的行为，旨在考查学生准确解读材料的能力．【解析】【解答】（1）第一小问；根据图片信息，男方耕田，女方织布，这体现了我国古代小农经济“男耕女织”的特点，以家庭为生产；生活的基本单位，农业和家庭手工业相结合，自给自足．第二小问，结合所学知识可知，春秋战国时期，铁犁牛耕的逐渐推广，使得以家庭为单位进行生产成为可能．

（2）连线题；结合所学知识可以直接回答，比较简单．

（3）从材料“拥挤的街道”；“铃声响起；可怜的人们知道要忙着去工作”、“（火车）任载之重如此，脚费之轻如彼，果能各处仿行，其利于民生者正非浅鲜”等进行分析工业革命对人们的生活的影响．

（4）结合所学知识可知；可从目的（节省开支用以改进教育）；原因（“福利国家”制度加重了政府财政负担，政府没有足够的资金来源）、手段（没有完全放弃福利国家政策）和结果（节省了大量经费）等角度来评价．

故答案为：

（1）男耕女织．

春秋战国时期；铁犁牛耕的逐渐推广，使得以家庭为单位进行生产成为可能．

（2）连线．

（3）影响：人们聚居在城市；生活更加便捷；生活节奏加快；生活范围扩大；生活环境遭受污染．

（4）可从目的（节省开支用以改进教育）、原因（“福利国家”制度加重了政府财政负担，政府没有足够的资金来源）、手段（没有完全放弃福利国家政策）和结果（节省了大量经费）等角度来评价．9、1937年七七事变的爆发揭开了中华民族全民族抗战的序幕．1949年新中国成立标志新民主主义革命的基本胜利【分析】【分析】本题考查近现代中国的崛起．考查“数千年未有之变局”的主要含义；李鸿章对“边防”问题的看法的变化；甲午中日战争失败和抗日战争胜利的原因；抗日战争与甲午中日战争的不同；卢沟桥事变和新中国成立的意义．考查学生准确解读材料和图片、获取有效信息、分析理解、归纳概括、运用所学知识解决问题的能力．【解析】【解答】（1）第一小问的含义；依据材料一“今则东南海疆万余里，各国通商传教来往自如，糜集京师及各省腹地，阳托和好之名，阴怀吞噬之计，一国生事，诸国构煽，实为数千年未有之变局”可以得出含义是指西方列强侵略中国东南海疆．第二小问的变化，依据材料一，结合所学可知，变化是把边防的重点从西北转移到东南海疆．

（2）本小问的原因；依据材料二的描述可以得出甲午中日战争的原因是过分相信和依赖帝国主义调停；外交政策的失误；政治腐朽；缺乏群众基础．依据材料三的图片和材料可以得出抗日战争的原因是发动群众，激发爱国热情；国共合作，实现了全民族抗战；世界反法西斯力量的沉重打击（苏；美、英等国对日作战），美国对日本投放原子弹）．

（3）本小问的不同；依据材料四中两幅图片和文字，结合所学可知，抗日战争以全体中华民族的胜利而告终，是近代中国反对外来侵略的第一次胜利；中国与世界反法西斯结成同盟，日本法西斯遭到了全世界正义人民的反对；把战争和人民的觉醒结合，增强了民族；民主意识．

（4）本小问的解说词；结合所学可知，图4卢沟烽火的解说词是1937年七七事变的爆发揭开了中华民族全民族抗战的序幕；图5开国大典的解说词是1949年新中国成立标志新民主主义革命的基本胜利．

故答案为：

（1）含义：西方列强侵略中国东南海疆．变化：把边防的重点从西北转移到东南海疆．

（2）甲午中日战争的原因：过分相信和依赖帝国主义调停；外交政策的失误；政治腐朽；缺乏群众基础．抗日战争胜利的原因：发动群众；激发爱国热情；国共合作，实现了全民族抗战；世界反法西斯力量的沉重打击（苏；美、英等国对日作战），美国对日本投放原子弹．）．

（3）抗日战争以全体中华民族的胜利而告终；是近代中国反对外来侵略的第一次胜利；中国与世界反法西斯结成同盟，日本法西斯遭到了全世界正义人民的反对；把战争和人民的觉醒结合，增强了民族；民主意识．

（4）图4：1937年七七事变的爆发揭开了中华民族全民族抗战的序幕．图5：1949年新中国成立标志新民主主义革命的基本胜利．10、略

【分析】（1）本题考查南京国民政府统治前期经济发展的相关知识，旨在考查学生获取材料信息能力。第一小问，根据材料中“1929年以后，国民政府比较成功地通过与列强各国的交涉，实现了关税自主”、“由于有了较为长期的发展规划，并设置了像资源委员会这样的综合经济管理部门”，归纳外交、经济发展规划、经济管理部门完善等因素。第二小问，优势可以从科学、具有说服力加以分析。结合所学知识可知，运用数字对历史进行定量分析，增加历史研究的方式，使历史研究更加科学、严谨，更具说明力。（2）本题考查南京国民政府推行苏式计划经济体制的认识，考查学生获取和解读信息、调动和运用所学知识的能力。分析南京国民政府推行苏式计划经济体制的利弊从两个方面回答，结合材料信息所学知识得出南京国民政府推行苏式计划经济体制的利弊，即为抗战胜利准备了物质基础；引进、发展了现代企业制度；压制了民族资本主义的发展；企业缺乏市场调节的活力和制度约束。（3）本题考查日本侵华对近代中国工业影响的相关知识，旨在考查学生获取材料信息和知识运用能力。依据材料三“到了侵华日军的野蛮掠夺和破坏，使中国蒙受巨大的经济损失。”可知影响为：日军的野蛮掠夺和战争破坏打断了中国近代工业发展进程。关系可以近代中国的社会性质为出发点考虑，结合所学知识可知关系为：民族独立和政治民主化的实现才是近代中国经济发展的前提。【解析】（1）原因：实现了关税自主；制定较为长期的发展规划；设置综合经济管理部门。优势：使历史研究更加科学、严谨，更具说明力。（2）利弊：为抗战胜利准备了物质基础；引进了现代企业制度；压制了民族资本主义的发展；企业缺乏市场调节的活力和制度约束。（3）影响：日军的野蛮掠夺和战争打断了中国近代工业发展进程。认识：民族独立是中国近代经济发展的前提条件。11、权责分明政企分开管理科学【分析】【分析】本题考查社会主义市场经济体制的建立．考查现代企业制度的基本特征；推动十四届三中全会提出“建立适合市场经济要求的现代企业制度”的国内政治背景以及此次会议通过的决定对推动我国经济体制改革的重大意义．考查学生准确解读材料、获取有效信息、分析理解、归纳概括、运用所学知识解决问题的能力．【解析】【解答】第一小问的特征；依据表格“企业以其全部法人财产，对出资者承担资产保值增值的责任．出资者按投入企业的资本额享有所有者的权益，企业破产时，出资者只以投入企业的资本额对企业债务负有限责任”可以得出B是权责分明；“企业按照市场需求组织生产经营，政府不直接干预企业的生产经营活动”可以得出C是政企分开；“建立科学的企业领导体制和组织管理制度”可以得出D是管理科学．第二小问的背景，结合所学可知，其背景是邓小平发表南方谈话；党的十四大提出建立社会主义市场经济体制目标．第三小问的意义，结合所学可知，这个决定勾画出社会主义市场经济体制的基本构架；使中共十四大提出的经济体制改革目标和基本原则具体化．

故答案为：

概括：B．权责分明；C．政企分开、D．管理科学．

背景：邓小平发表南方谈话；党的十四大提出建立社会主义市场经济体制目标．

意义：这个决定勾画出社会主义市场经济体制的基本构架；使中共十四大提出的经济体制改革目标和基本原则具体化．12、《共产党宣言》空想【分析】【分析】（1）本题主要考查马克思主义诞生；旨在考查学生对基础知识的识记能力．

（2）本题主要考查十一届三中全会的内容，考查学生根据题意结合已学知识分析解答问题的能力．【解析】【解答】（1）本题主要考查马克思主义诞生；比较简单，旨在考查学生对基础知识的识记能力．回忆教材基础知识分析即可．

（2）考查学生根据题意结合已学知识分析解答问题的能力．学生需根据题意结合十一届三中全会的内容分析作答．

故答案为：

（1）《共产党宣言》；空想．

（2）重新确立了解放思想、实事求是的指导思想，实现了思想路线的拨乱反正；停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，把工作重点转移到经济建设上来，实现了政治路线的拨乱反正；形成以邓小平为核心的领导集体，实现组织路线的拨乱反正；做出改革开放的伟大决策．13、略

【分析】（1）本题考查梭伦改革的相关知识，考查学生运用所学知识来准确解读材料信息和理解知识的能力。根据材料“我拿着一只大盾，保护两方，不让任何一方不公正地占据优势。”，结合所轮改革的内容可知，依据财产多寡把公民分为四个等级（财产等级制度），这体现了梭伦改革中的调和新兴工商业阶层与旧氏族贵族之间矛盾的措施。（2）本题考查英国君主立宪制确立和发展的过程，考查学生灵活运用所学知识来解答具体问题的能力。根据材料“妥协是政治的灵魂，如果不是其全部的话”，这体现了妥协的观点，结合所学英国资产阶级革命和君主立宪制确立的相关知识，可以列举出这一过程中的重要事件：1688年发动没有流血的宫廷政变——光荣革命；1689年《权利法案》颁布，确立了君主立宪制；18世纪中叶形成责任内阁制；1832年议会改革，工业资产阶级进入议会。（3）本题考查美国的1787年宪法，考查学生灵活运用所学知识来解答具体问题的能力。第一小问，根据材料，美国1787年宪法“所创立的也是一个利益谈判和妥协的政治机制”、“谈判和妥协使旧的宪法原则和实践得以修正，使新的宪法原则和实践得以产生，宪法的生命力不断得到更新”可以得出答案；第二小问，联系宪法的内容可知，“多元利益的妥协”表现从中央集权和地方分权之间、中央的分权与制衡入手，可以列举出：中央与地方；大州与小州；南方州与北方州；国家权力结构中的三权分立。（4）本题考查对民主政治发展过程中“妥协”现象的认识，旨在考查学生综合分析的能力。根据材料和所学知识，可以从妥协对民主政治的发展、妥协的产生及原则等方面来思考，可以得出：妥协有利于政治民主平稳转型；妥协是双方力量对比结果；妥协是一种艺术，是有原则的；妥协的平等对话有助于民主政治的巩固发展。【解析】（1）措施：依据财产多寡划分公民等级（财产等级制度）。（2）史实：1689年颁布《权利法案》，确立了君主立宪政体，限制国王权力；18世纪中期形成责任制内阁，国王统而不治；1832年议会改革，工业资产阶级地位提高。（3）依据：宪法创立利益谈判和妥协的政治机制；不同利益集团因不断变化的历史环境而谈判妥协修正。原则：中央与地方；大州与小州；南方州与北方州；国家权力结构中的三权分立。（4）认识：妥协有利于政治民主平稳转型；妥协是双方力量对比结果；妥协是一种艺术，是有原则的；妥协的平等对话有助于民主政治的巩固发展。三、判断题(共8题，共16分)14、√【分析】【分析】本题考查的是《1875年宪法》，考查学生对其内容的识记情况．【解析】【解答】根据《法兰西第三共和国宪法》（1875年）的内容：立法权归参议院和众议院两院行使．行政权归内阁和总统．总统由国民议会选出；任期7年；可连选连任；总统是国家元首及军队最高统帅，总统与参众两院议员共有创议法律之权，总统征得参院同意可解散尚未届满的众议院；内阁部长由总统任命，总统和内阁部长共同向议会负责．

故答案为：√15、√【分析】【分析】本题主要考查毛泽东思想．毛泽东思想的主要内容：中国式武装夺取政权的道路的理论、新民主主义革命理论、革命军队的建设和军事战略理论、思想政治工作和文化工作理论、党的建设理论、社会主义建设理论等；其思想精髓是实事求是、群众路线、独立自主．【解析】【解答】毛泽东从理论和实践上成功解决了中国革命的道路问题是在土地革命时期；土地革命时期毛泽东探索出了了农村包围城市，武装夺取政权的革命道路，从而为中国的革命指明了方向．

故答案为：√．16、×【分析】【分析】本题考查的是鸦片战争，考查学生对已学知识的再认再现能力．【解析】【解答】结合所学知识可知；鸦片战争是中国近代史的开端，也是中国民主革命的开端．五四运动是中新民主主义的开端．

故答案为：×17、√【分析】【分析】本题考查的是《1787年宪法》的意义，旨在考查学生再认再现已学知识的能力．【解析】【解答】结合已学知识1787年宪法是世界上第一部较完整的资产阶级成文宪法；在权力结构中突出“分权与制衡”原则，体现了一定的民主精神，保障了资产阶级民主制度，奠定了美国政治制度的法律基础．将西欧启蒙思想与美国实际相结合，建立了资产阶级共和制度，巩固了独立战争的重大成果，带来美国的长期稳定，促进了美国资本主义的发展．建立起联邦制国家，中央集权与地方分权相结合，在维护国家主权的同时，也有利于发挥地方的积极性和创造性．美国创立的联邦制；三权分立制和民主（总统）共和制，对其它资本主义国家民主制度的建设也起到了示范作用．

故答案为：√．18、B【分析】【分析】普朗克于1900年提出了著名的量子概念；同年他在《关于正常光谱能量分布定律的理论》中表述了这一思想，标志着量子理论的诞生！数年之后，在量子理论的基础上，奥地利；德国的物理学家建立了量子力学。故错误。

【点评】本题考查现代的科技成就。19、B【分析】结合所学可知；梭伦改革动摇了旧氏族贵族的世袭特权，保障了公民的民主权利，奠定了雅典民主政治的基础，而确立了雅典的民主政治是在克里斯提尼改革时期，故本题错误。

故答案为错误。

本题考查梭伦改革。需要掌握梭伦改革的影响。解题的关键是对梭伦改革和克里斯提尼改革的影响的识记。

本题考查梭伦改革。考查对梭伦改革的影响的把握，考查学生对基础知识的识记、运用能力。【解析】B20、×【分析】【分析】本题考查的是垄断组织，旨在考查学生再认再现已学知识解决问题的能力．【解析】【解答】根据“1901年；世界出现了第一个拥有十亿美元的公司-美国钢铁公司”联系已学知识可知此现象的出现主要因为第二次了工业革命的开展．“蒸汽时代”是第一次工业革命的成果．所以题干说法有误．

故答案为：×21、×【分析】【分析】解答本题的关键是掌握社会主义市场经济体制提出于1992年的中共十四大．【解析】【解答】依据所学；1992年的中共十四大提出经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制．

故答案为：×四、材料解析题(共4题，共32分)22、略

【分析】（1）本题主要考查中国古代的选官制度和近代以来西方的选官制度的知识；旨在考查学生运用所学知识解决问题的能力。依据材料一的描述，结合所学可知，中国的“选举”是指选拔官员的世官制；察举制、科举制，选举的范围基本限于统治集团内部（奴隶主或地主阶级）；西方的“选举”是在人人平等、民主、自由的基础上的资本主义“选举”制度。

（2）本题主要考查近代中国的政治制度的知识；旨在考查学生运用所学知识解决问题的能力。第一小问，依据材料二“它不是指人们投票选举代表；议员或者自基层到高级的各级领袖，而完全是指另外的、今人已经相当陌生却正是我们所要叙述的东西”、“而由此一古代概念的完全更新，也正好可以从一个侧面见出天翻地覆的百年世变”，结合所学可知，“现在人们心目中所指的‘选举’”是指资产阶级代议制度。第二小问，结合所学可知，西方资产阶级代议制与古希腊的民主政治在形式和性质均是不同的：起源阶段的选举是直接民主。现代西方的选举是间接民主。而起源阶段的选举实质是奴隶主阶级的民主；现代西方的选举实质是资产阶级民主．

（3）本题主要考查古代中西方的“民主”的知识；旨在考查学生运用所学知识解决问题的能力。依据材料三“天惟时求民主，乃大降显于成汤”；“我们（雅典）的制度被称作民主政治，那是千真万确的，因为政权不是在少数人手中，而是在多数人手里”可以得出“不同”是古代中国的“民主”是指为民作主的、有德行的君主；古代西方的“民主”是指“人民主权”。

（4）本题主要考查近代西方的民主政治的知识；旨在考查学生运用所学知识解决问题的能力。本小问的填表，结合所学可知，法国的法律基础是1875年法兰西第三共和国宪法；德意志帝国的元首及产生方式是皇帝；世袭制；德意志帝国的权力中心是皇帝；法国的权力中心是议会．

【解析】（1）中国的“选举”是指选拔官员的世官制、察举制、科举制；西方的“选举”是在人人平等、民主、自由的基础上的资本主义“选举”制度。（2）资产阶级代议制度。不同：起源阶段的选举是直接民主：现代西方的选举是间接民主。起源阶段的选举实质是奴隶主阶级的民主；现代西方的选举实质是资产阶级民主。（3）古代中国的“民主”是指为民作主的、有德行的君主；古代西方的“民主”是指“人民主权”。（4）①1875年法兰西第三共和国宪法；②皇帝，世袭制；③皇帝；④议会23、略

【分析】（1）本题考查学生对两次世界大战爆发原因的理解和从材料中获取、解读信息并运用所学知识分析、解决问题的能力。根据材料“列强的争霸，具有导致一再发生世界大战的趋势”、“还要取决于各国统治集团內部和外部的、国内和国际的各种力量的相互制约和斗争。”及所学知识可知导致世界大战发生的原因有：霸权主义和强权政治；自身利益的实际需要；错综复杂的矛盾与斗争；政治经济发展不平衡。（2）本题考查学生对和平发展时代主题的理解和从材料中获取、解读信息并运用所学知识分析、解决问题的能力。根据材料“这个世界仍然处在矛盾、斗争和动荡之中”、“今天全球走向一体化的世界性趋势，民族国家主权利益加强的趋势，两者之间发生着错综复杂的矛盾冲突，这就使国际社会变得更加敏感和脆弱。”及所学知识可知当今世界一方面，民族矛盾、种族矛盾、地区冲突、恐怖主义、霸权主义等严重威胁世界和平；另一方面，维护世界和平的力量在不断地发展壮大，世界总的趋势是走向缓和。【解析】（1）霸权主义和强权政治；自身利益的实际需要；错综复杂的矛盾与斗争；政治经济发展不平衡。（2）一方面，民族矛盾、种族矛盾、地区冲突、恐怖主义、霸权主义等严重威胁世界和平；另一方面，维护世界和平的力量在不断地发展壮大，世界总的趋势是走向缓和。24、略

【分析】​（1）本题考查近代英国经济的发展状况，考查运用所学知识综合分析问题的能力。解答本题要抓住19世纪中期英国社会的发展状况，从民主政治的发展、工业革命的深入发展等方面概括。政治上，民主政治不断发展，工人权利得到一定保障，尤其是宪章运动使工人获得了普选权；经济上，随着工业革命不断深入，资本主义经济迅速发展，资本家利润丰厚，剥削形式改为以相对剩余价值为主。（2）本题考查改革开放前我国职工工资特点及产生原因，考查分析材料和运用所学知识分析问题的能力。“特点”抓住“工资条上只有工资总额一项”、“发工资用的钞票最大面值是十元”、“29.5”、“46”等信息，从工资项目、数量、增长水平等方面分析可以看出改革开放前我国职工工资工资项目单一；工资低；涨幅小；工资面值小等。“原因”结合改革开放前中国社会的生产力水平、经济体制、分配方式等方面进行分析可知造成这些特点的原因主要有：生产力水平低下，物资匮乏；实行计划经济体制；实行平均主义分配方式等。（3）本题考查改革开放后职工工资发生的变化及其变化原因，考查分析材料和运用所学知识分析问题的能力。“变化”抓住1985年工资的激增、工资项目增加等与改革前比较，可以发现1985年后工资总额剧增，工资项目种类多，社会保障不断健全，出现了绩效工资，工资面值大，改革开放初期工资变化不大等。“原因”，从改革开放后生产力水平提高、经济体制改革与分配方式改革等角度分析，可知改革开放后职工工资变化的主要原因有：我国生产力水平不断提高，经济稳步发展；城市经济体制改革的开展；计划经济体制被打破；平均分配方式打破，实现了企业自负盈亏，职工按劳分配；市场经济发展，货币贬值加速等。【解析】（1）原因：①政治：民主政治不断发展，工人权利得到一定保障；②经济：随着工业革命不断深入，资本主义经济迅速发展。（2）特点：①工资项目单一；②工资低；③涨幅小；④工资面值小。原因：①生产力水平低下，物资匮乏；②实行计划经济体制；③实行平均主义分配方式；（其他言之成理的答案也可）（3）变化：①1985年后工资总额剧增；②工资项目种类多（工资项目多样化）；③社会保障不断健全；④出现了绩效工资；⑤工资面值大；⑥改革开放初期工资变化不大。（其他言之成理的答案也可）原因：①生产力水平不断提高，经济稳步发展；②城市经济体制改革的开展；③计划经济体制被打破；④平均分配方式打破（企业自负盈亏，职工按劳分配）；⑤市场经济发展，货币贬值加速。（其他言之成理的答案也可）25、略

【分析】（1）本题考查的是近代英国君主立宪制政体的确立知识点；旨在考查解读材料，提取有效信息，归纳；概括以及分析、认知的能力。关于第一小问“变化”，紧扣材料一信息“1689年英国《权利法案》”、“凡未经议会同意”、“凡未经议会准许”、“除经议会同意外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆属违法”等，结合所学知识，可知，英国通过1689年的《权利法案》，确立起了君主立宪制政体，即从君主专制制度转变为君主立宪制。关于第二小问“本质”，紧扣材料一信息，回忆、再现所学知识可知，君主专制时代实际上是“人治”，君主立宪制确立后，实现的是议会主权，君主（国王）的权力逐渐受到限制，体现的是民主政治，是“法治”的体现。

（2）本题考查的是美国1787年宪法知识点；旨在考查解读图示信息，知识迁移，运用所学知识解决问题的能力。紧扣材料二图示信息，结合所学知识可知，材料二图示提及的是美国1787年宪法关于美国联邦中央权力分配，行政权；立法权、司法权“三权分立”，分析、认知，体现出的组织原则是：权力制约与平衡的原则，即制衡原则。

（3）本题考查的是法国民主共和政体确立相关知识点，旨在考查解读材料，提取有效信息，灵活运用所学知识解决问题的能力。本题涉及到两个小问，总体上比较简单。关于第一小问，紧扣材料三信息“立法权由众议院与参议院两院行使”、“共和国总统，由参议院与众议院联合而成的国民议会依绝对多数票选出”、“总统公布两院所通过之法律，监督并保证其施行”、“共和国总统，征得参议院同意后，得解散法定任期尚未届满的众议院”等，结合所学知识，归纳、概括，可知法国总统的选举、立法权以及国家政策的执行都受到两院的制约。关于第二小问，回忆、再现所学知识，可知《法兰西第三共和国宪法》（即1875年宪法）实现了法国的“一票共和”，标志着法国确立起了民主共和政体。（4）本题考查对近代英美法三国政体共同特点的相关认识与理解，旨在考查灵活运用所学知识解决问题的能力。正确解答本题，要注意从宏观上把握三则材料信息，结合所学知识，分析、认知，把握到材料总体立意。关于第一小问“共同点”，把握到“都是资产阶级代议制”即可。关于第二小问“西方民主政治的特点”，结合所学知识可知，英国确立的是君主立宪制政体，法国和德国确立的是民主共和制政体，可知英法美三国的政体不同，而且即便是同一种政体，其具体运作也不一样。分析、认知，可知这体现了西方民主政治的多元化特征。【解析】（1）从君主专制制度转变为君主立宪制。本质：从人治到法治。

（2）权力制约与平衡的原则。

（3）总统的选举；立法权以及国家政策的执行都受到两院的制约。共和政体。

（4）实行的都是代议制。民主政治的多元化。五、辨析题(共2题，共20分)26、第一种观点：同意材料的观点；明末反封建礼教与欧洲18世纪的启蒙运动表现形式及其结果都不同。理由：西方的启蒙思想是在资本主义经济得到发展的前提下，在自然科学重大突破的情况下，以科学的理性来唤醒人性的理性，它推动了资产阶级革命，并为资本主义社会秩序的构建提出了基本原则。而中国明末的反对封建礼教只是少数思想家对封建君主专制制度不满的情感释放，既没有引起社会的共鸣，也没有推动社会的变革，同时也没有对传统和未来做出理性的说明，所以称之为“启蒙思想”或“启蒙主义”是对其作用的夸大。

第二种观点：不同意材料的观点；认为明末反封建礼教与欧洲18世纪的启蒙运动相似。

理由：中国明末的反对封建礼教同西方的启蒙思想一样，都是在商品经济得到发展的背景下，对封建专制下人性的思考。尽管由于中国明清没有西方发展起来的资本主义经济，也没有形成众多的思想家，但同样也推动了人们对社会现实的思考，同样也起到了启蒙的作用。（如有其他观点，只要言之有理即可）【分析】【分析】本题属于开放性试题。据材料“上述两种运动不仅在表现形式、而且在实质内容上都有不同，18世纪欧洲的“启蒙运动”是以“唤起”理性为特征，而16世纪明末的反封建礼教的运动是以唤起人们的情感释放为特征。”结合所学知识即可评价汤一介教授关于明末反对封建礼教和18世纪欧洲“启蒙运动”的观点。例如，同意材料的观点，明末反封建礼教与欧洲18世纪的启蒙运动表现形式及其结果都不同。理由：西方的启蒙思想是在资本主义经济得到发展的前提下，在自然科学重大突破的情况下，以科学的理性来唤醒人性的理性