2025年统编版2024八年级语文下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年统编版2024八年级语文下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、下列句子没有语病的一项是（）A.历经近30年的磋商与努力，大陆与台湾直接三通的构想终于成为了现实．B.农民工返乡和大学毕业生就业难的问题，广泛引起了全社会的极大关注．C.长期饮用纯净水或蒸馏水容易导致电解质紊乱而出现软弱乏力．D.通过开展“城乡环境综合治理”活动，使我市环境卫生状况有了很大改变．2、结合具体语境解释下列加点的词语，不正确的一项是（）A.对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。（这里指肢体麻木，感觉不灵）B.这是鸟儿的世界，是个绝妙的世外桃源，不然，为什么会一年又一年地吸引着数万乃至数十百千万只不同种类的水鸟呢？（晋代陶潜《桃花源记》中描写的一个与世隔绝、环境优美，生活美好的地方）C.最可爱的，就是在那悬崖绝壁的上面，倒悬着一些极小的红花，映着古褐苍苍的石岩，另有一种情趣。（课文里是指有些古朴风格的褐绿色）D.这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。（文中指看到别的事物就改变原来的主意）3、《老王》以什么线索组织材料？正确的一项是（）。A.本文以作者的所见所闻所感为线索。B.本文以老王的活动为线索。C.本文以作者与老王的交往为线索。D.本文以作者对老王的态度变化为线索。4、选择下列字形和加点字注音完全正确的一项（2分）A.鬈发（juǎn）绯红（fēi）油光可鉴诚皇诚恐B.禁锢（gù）黝黑（yōu）正襟危坐无可质疑C.钥匙（shī）搓捻（cuō）花团紧簇深恶痛疾D.迁徙（xǐ）骈进（pián）藏污纳垢冥思遐想5、下列文学常识表述有错误的一项是（）（2分）A.《水经注》详细记载了一千多条大小河流及有关历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代最全面系统的地理性著作。B.古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字叫做“铭”，后来就成为一种文体。C.一月内的有些天有特定的称呼，“望”指农历每月十五，“既望”就是农历十六日。D.《礼记》，是道家经典之一，由西汉戴圣对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录、编纂而成，共49篇。评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)6、改正错别字。

粗制烂造____翻来复去____正经危坐____

诚皇诚恐____无可置凝____藏污纳沟____7、读《名人传》，1501年，米开朗琪罗接手了一向没人敢雕刻，中止了四十年的先知者像，这便是我们今天看到的____。8、阅读下文；回答问题。我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。将受到历史制裁的这两个强盗，一个叫法兰西，另一个叫英吉利。不过，我要抗议，感谢您给了我这样一个抗议的机会。治人者的罪行不是治于人者的过错；政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗。

“治人者的罪行不是治于人者的过错”，“治人者”指____。“治于人者”指____。9、根据拼音写汉字。liàngqiàngjǔsàng________10、阅读《背影》，整体感知：全文以____为线索，开头提及“背影”表达的是____之情，第二描绘“背影”突出的是____之情；然后寻找“背影”流露出的是____之情，最后回忆“背影”则集中抒发了对父亲的____之情。11、《美丽的西双版纳》的作者是____，著名的____作家。12、给下列字注音。。胚鳍蹼挠________________13、名著阅读。

毫无疑问；黄翅飞蝗泥蜂在杀死蟋蟀时使出了它的看家本领，因此十分有必要看看它凶杀猎物的过程。在观察节腹泥蜂时，我进行了很多尝试，并且让我受益匪浅，所以我将在节腹泥蜂身上采用的卓有成效的方法，运用到了黄翅飞蝗泥蜂的身上。

以上文字选自____国作家______（作者）的《昆虫记》，这部书被誉为“______”。评卷人得分三、多选题(共7题，共14分)14、“长江女神”芳踪已逝？一位瑞士富豪的后裔和一群科学家想要拯救生活在中国长江水域的白鳍豚，然而，没人知道这种动物是否还存在。上个月，瑞士人奥古斯特·弗鲁格率领一支由中国、日本、瑞士及美国科学家组成的考察队开始搜寻白鳍豚的下落。白鳍豚是一种生性害羞、视力极差的淡水哺乳动物，数百年来在中国传说中一直被誉为“长江女神”。上世纪90年代初期科学家们就曾估计，当时长江里仅剩约200头白鳍豚，在长江水道的货船和渔船的夹缝中苦苦生存。而到1997年人们最后一次亲眼看见白鳍豚时，科学家们再次估计，这种身长6英尺左右的动物最多只剩下17头了。中国的白鳍豚也已被逼到了绝境。“这样的大型哺乳动物从我们眼皮底下消失可不是件小事。”来自美国的生态学家鲍勃·皮特曼一边用望远镜搜寻远处的水域一边如此说道。白鳍豚的境遇凸现了中国为其经济的急速发展所付出的昂贵代价，伴随经济高速发展的是空气和水域的严重污染。白鳍豚这种长吻似剑、具有神奇声呐系统因而能在浑浊江水中自由穿行的大型水生哺乳动物，由于缺乏政府的有力保护和国际社会的足够关注，眼下看来已经沦入万劫不复之境了。为了这次活动，弗鲁格召聚了一批来自东西方的科学家，其中包括中国知名的白鳍豚保护专家王丁，还有美国商务部属下美国国家海洋和大气管理局的海洋生态学家皮特曼。“白鳍豚是一种美丽的动物，位列食物链的顶端，并且亲近人类。如果长江无法养育白鳍豚，那里也就不适合人类生活了。”王丁望着沿江不断排出污染废物的工厂说。关于白鳍豚的最早记载要追溯到两千年前，后来，这种神奇的动物不知不觉进入了爱情故事，摇身一变成为美人鱼一样的美丽女子的化身。因此渔人都将它称作“长江女神”。瑞士科学家乔吉奥·皮利里于上世纪70年代晚期来到中国开始对白鳍豚有所了解。随着中国经济的蓬勃发展，白鳍豚的数量急剧下降。它们喜欢栖息的沙洲没有了，河道也被炸毁了。白鳍豚和渔民争食，经常陷入渔民捕鱼的渔网，船只的马达声也令它们茫然。1978年，中国政府决定成立科研小组，专门研究这一濒危物种，这个组织目前的主管人就是王丁。王丁在中国被称为“白鳍豚先生”，他是从1980年开始喜欢上这种动物的。当时，渔民把一头受重伤的白鳍豚送到武汉的中国科学院水生生物研究所，交由他照料。王丁和他的同事把这头名为“淇淇”的白鳍豚放养在一个鱼塘里，帮它敷用一种传统中药药膏，逐渐使它恢复了健康。弗鲁格见到王丁后被他对事业的热忱深深感染。白鳍豚的处境岌岌可危，弗鲁格认为人们为拯救这种濒绝动物所做的努力还远远不够。他认为造成这种局面的原因之一是中外科学家在如何保护白鳍豚的问题上意见不一致。时光流逝。到2004年，渔民们几乎已经见不到白鳍豚了。弗鲁格开始组织中外科学家搜寻它们的下落。在接下来的几个星期里。研究人员将轮流搜索江面寻找白鳍豚的踪影。如果能发现10头以上白鳍豚，他们将讨论下一步的行动计划。但是目前看来希望渺茫。船上的大多数科学家担心他们一头也看不见。多年来，皮特曼一直在全世界的江河湖海里搜寻珍稀的鲸类物种。他说，这次行程将是最艰难的一次。“预想中的几乎灭绝的现状使得发现白鳍豚的几率变得微乎其微。我之所以来是要向它们致以最后的敬意。”(选自美国《华尔街日报》，获普利策奖，有删改)下列对新闻的有关内容的分析和概括，不正确的两项是()()A.新闻标题采用疑问句形式，深深地透露着对“长江女神”生存现状的担忧，同时也激发了读者的阅读兴趣。B.将白鳍豚喻为“长江女神”，表明了人类对白鳍豚的喜爱，但是又是人类将白鳍豚逼上了绝境这表明了人类的虚伪残酷。C.文章中关于白鳍豚的传说，属于新闻中的插叙部分，它提供一种背景材料，让读者在品味神奇动物的美的故事时，感叹当前白鳍豚的严酷的生存现状。E.本文虽以白鳍豚为新闻报道对象，但却从中揭示出中国经济发展给环境造成的破坏问题，可谓小中见大。E.本文虽以白鳍豚为新闻报道对象，但却从中揭示出中国经济发展给环境造成的破坏问题，可谓小中见大。15、被微信撕碎的生活胡珉琦①微信是一种即时聊天工具，比起QQ，它更方便、更快捷，功能更强大。每天我们在微信中醒来，在微信中睡去，我们舍不得错过每一条朋友圈的新鲜事。我们无论饭前饭后都要照相，刮风下雨都要自拍，看到名牌就要合影②一群朋友聚在一起，第一件事不是相互问候，而是寻问wifi密码，当wifi终于连上，第一时间就是拍照并上传到朋友圈。那一刻，谁说我们不是在“为朋友圈而活”？随着微信用户数量的增长，朋友圈也开始迅速膨胀，随之而来的是各种代购信息、心灵鸡汤、养生秘籍，不堪其扰。种种被朋友圈绑架的行为，让“逃离朋友圈”的行为正悄然兴起。③对此，专家认为，自我觉察非常重要。必须意识到，刷屏的行为是否真实地影响了自己的工作和生活，如果是，就需要进行控制和管理。④随着微信的流行，人们所接收的信息从来没有像今天这样，以高度碎片化的形式出现。对此，人们的评价褒贬不一。⑤脑科学得出的一种结论是，这种形式会严重分散人的注意力。因此，有科学家相信，这种“浅尝辄止”的方式，会使大脑在参与信息处理的过程中变得更加“肤浅”。支持这种观点的人认为，互联网的危险在于，它提供的知识与信息资源过于丰富，让人们以为再也不需要将这些知识与信息内化为自己的东西。而碎片化的阅读会“矮化”阅读者的文化。这是因为，他们已经没有耐心和习惯去阅读一本书籍，甚至是一篇长文。而文化是思想的产物，它需要创造者付出时间和专注力。⑥不过，反对者并不这么看，他们认为这低估了年轻人在网络上获取知识的深度，忽略了一个重要的特征：那就是“数字一代”往往是用建设性的方法与信息互动来感受信息并获取信息。⑦你知道“同辈压力”吗？就是朋友之间要做同样的事情，说同样的话，穿同样的衣服，遵循同样的规则。网络时代，人们的“疯狂”并不是真正源于对信息的渴求，而是害怕被“out”。⑧韩寒曾写道：“身边的碎片越来越多，什么都是来得快去得快，多睡几个小时就感觉和世界脱节了，关机一天就以为被人类抛弃了”⑨2014年冬天，韩剧《来自星星的你》火遍全中国。朋友圈中讨论着各种相关的话题。根本用不着推荐，因为周围人几乎都在观看。那时候，如果你不知道“都教授”，恐怕就什么可聊的了。⑩我们处在一个对信息遗漏恐惧的时代，每个人都害怕自己会错过皯什么。我们担心就在眨眼的那一刻，一个大机会就溜走了。其实，真正可怕的是，因为害怕这种错过，急于想要跟上时代的节奏，而乱了自己的步伐。⑪新媒体能够满足人们对于信息的需求，这是不可否认的。但是，它无法代替诵读经典所能带给我们的心灵上的收获。新媒体只是丰富了我们的阅读方式，但不会彻底颠覆我们的阅读习惯。⑫微信仅仅是用来填补碎片时间的工具，大块的时间仍然是应该用来正经地工作、学习，以及阅读严肃作品。事实上，有阅读习惯的人并不会放弃深度阅读的时间。无论在地铁上还是航班上，发达国家乘客手持书本阅读的比例明显高于国人。这在一定程度上表明，更早受益于新技术的人恰恰也更懂得抵御它、控制它。我们并不是要反对新媒体，而是必须时常反思，并对此保持警惕。无论何时，人类都不能被技术主宰。下列对文章内容的理解和分析，不正确的两项是（）（）A.微信让我们拥有了更方便、快捷的交流方式，但因为控制不好和管理不当，不少人被朋友圈占据了生活。B.随着微信用户的增加，朋友圈迅速膨胀，各种碎片化的信息随之而来，人们不堪其扰，纷纷逃离朋友圈。C.微信以碎片化的形式传递信息，带来了阅读方式的改变，但是这会使人们丧失阅读书籍的耐心和习惯。E.发达国家乘客手持书本阅读的比例明显高于国人，也可以说明，有阅读习惯的人不会因为微信而放弃深度阅读。E.发达国家乘客手持书本阅读的比例明显高于国人，也可以说明，有阅读习惯的人不会因为微信而放弃深度阅读。16、艾叶香中寻玉佩邹凤岭。

①____。湖岸被雨水浇出一片嫩绿；艾叶散发着清雅的香气。在这氤氲的艾香中，我又想起了儿时的情景。

②年幼的我跟在奶奶身后；走过村头的木桥：迎春花一片片，新生芦苇一丛丛。雨水打湿高高晾起的渔网，细细地流进湖里。我学着奶奶的样子，摘下一片嫩芽，仿佛闻到了那贴在锅里的艾饼的香甜。雨后积在艾叶上的水滴从指缝滑落，“滴答”声融入醒来的土地。

③沿着当年的田间小路，我又回到了老屋。老____。老屋南墙上；树枝支起的窗棂与木板拼成的门楣上方，挂着菖蒲与艾条。窗棂下摆着老旧的石磨，这磨由上下两块尺寸相同的短圆形石块做成，磨拐是用门前大楝树的枝做成的，一端连接在上磨，一端用绳索系挂在灶房的横梁上。我仿佛又听到石磨“吱吱”转动的响声，看到奶奶教我磨面的身影。奶奶推动磨拐，石磨每转动一周，我就往磨眼里添加一小瓢碎米粒。随着石磨一圈圈转动，细面就落在了磨盘里。奶奶在面粉里加入焯过的艾叶，拌匀，做成小饼，贴在锅灶上。生起红红的灶火，慢慢地煎。随着木制锅盖下滴进铁锅的水溅声，热气带着那艾的香；面的甜，飘满村落。

④推开奶奶的房门；那个老旧的木箱子静静地守在屋角。触摸脱去桐油的边框，那些往事愈加清晰。

⑤那年新年；奶奶打开木箱子，从箱底下摸出簇新的一角纸币，又从门楣上撕下一片红喜纸，包裹好，放在我贴身衣袋里，是给我的压岁钱。就在打开木箱那一刻，我看到了一支黄亮亮的竹笛，红线系着颗玉心佩。听父亲说，竹笛是爷爷生前留下的，玉心佩是奶奶的奶奶传下来的。

⑥再见玉心佩是在那个灾荒年；在遭遇连续的自然灾害后，村里人食不果腹，野菜不够充饥，我再没闻见艾饼的香气。清明节前几天，我看见奶奶戴起那多年未戴的玉心佩，去了一趟老镇。回来后，变戏法似的做出了艾叶饼。我跟随奶奶去上坟，祭祀仪式毕，奶奶给了我一块小艾饼，将剩下的全都分给了跟来的孩子们。

⑦奶奶上了年纪后；眼睛已看不见，她常坐在门槛上静静地听雨。有一段日子，奶奶倚在床上，连门槛也少坐。雨细细地下，风轻轻地吹，门楣上枯艾和菖蒲呜呜作响，好似远处隐约传来的竹笛声。我瞧见奶奶脸上浮现出少有的红晕，伸出小手抚摸奶奶的脸。静静地，听见奶奶自言自语小声说：“好你个外人，又来到我面前吹那好听的竹笛。”

⑧那之后；奶奶再没下过床。母亲打开奶奶的旧木箱，我看到了那黄亮的竹笛，却不见了系在竹笛上的玉心佩。祖辈以农耕为生，奶奶一世清贫，养育子女多人已属不易。家里原本就没有什么值钱的东西，唯有玉心佩。母亲翻遍了木箱的底，也未找到玉心佩，赶紧走到床前，贴在奶奶耳边问：“娘，那玉心佩呢？”奶奶不言语。母亲说：“是要给您老人家带走的。”奶奶用微弱的声音说：“要走了，还带那东西做啥？”奶奶走了，终究没说玉心佩在哪里。

⑨走出房门；雨停了，我又闻到空气中飘来的艾叶的清香。

（选自《做人与处世》；有删改）

下面对文章理解与分析不正确的两项是（）（）A.第③段作者运用细节描写；再现了奶奶教“我”磨面做饼的情景，表达了“我”对奶奶的思念之情。

B.老旧的木箱子装着奶奶最珍贵的物品；承载着奶奶最美好的情感。

C.奶奶不说玉心佩的去向是因为玉心佩很值钱；担心家里后辈指责她。

E.全文以竹笛为线索，主题是奶奶对爷爷的一片深情。E.全文以竹笛为线索，主题是奶奶对爷爷的一片深情。17、给人生加一道花的篱笆王继颖①盛夏，全家去吉林省大山深处探访亲戚，迷了几次路才找到他所在的小村庄。村外公路狭窄，一家又一家石头加工场白烟升腾、机器轰鸣。村里房屋低矮，住户稀疏，才下过雨，土路蜿蜒泥泞②归来之后，却常常记起那个小村庄，因为亲戚邻居那灿烂的笑脸，因为他家那道鲜花盛开的篱笆。亲戚邻居家院落并不宽敞，院子东、西面是别家的石墙。院子北面，繁花似锦的各色六月菊，密密麻麻，交织成两道五彩缤纷的花篱笆；两道花篱间，藤条弯成的月亮门，缠绕着凌霄的绿叶红喇叭；月亮门向外的路两边，妖娆着数不清的粉紫大丽花。繁枝茂叶的绿背景，烘托出成千上万朵绚丽的花。____。③邂逅这么多美艳动人的花，我欣喜地驻足，看不够，就用手机拍。一张笑脸从月亮门里迎出来，朴素、热情又亲切：“你们是远道来的吧，去老钱家？”一个中等身材、五六十岁的男人指着近旁一户人家。④我的心全在花上：“这么多花儿，太漂亮啦！全是您养的？”⑤“是啊，每年都养，习惯了。花儿也一年比一年好看。要是喜欢，走的时候捡大朵的，摘些带回去——哪朵好看，尽管摘，回去插花瓶里，也能开几天。”男人语调不高，温和的声音里透着欣喜。____⑥我没带走一朵花儿，我不愿带走一朵花儿。那绚丽缤纷的花儿，洋溢着美丽温和的芬芳，应该绽放在枝头，而不是萎谢在瓶中。虽生活在石粉包围的僻远山村，因为这鲜花盛开的明媚篱笆，男人平凡的日子和生命，一定不缺少希望和滋味儿。⑦归路上，我们绕道丹东，坐船游鸭绿江。在中朝交界的水域，皮肤黝黑的朝鲜老乡驾着简陋的小船靠近游艇，售卖烟酒等物品。交易结束，朝鲜老乡望着游客们，指指自己的嘴和肚子。导游解释，他饿了，哪位游客有吃的喝的，可以送他一点儿。游艇上很快伸出两只纤细白嫩的手，那是一双年轻女子的手，左手一袋煎饼，右手两只鸡蛋。女子的身姿和脸庞隐在人丛中，却不妨碍她那双送出关切的手定格成永恒的镜头。⑧这女子关切之手送出的善意，宛如大山深处鲜花的篱笆。鲜花的篱笆，又与一段视频关联起来。那是几年前一个文艺节目的片段。拾荒歌者幼小丧父，少年外出打工，因贫穷和知识贫乏找不到正式工作，除了打零工，更多是在城市的垃圾桶前翻找生活。常夜露宿街头的他，到中年还未成家，甚至不知自己确切的年龄。他却一直热爱唱歌。在节目中，他怀着梦想倾情献唱，眼神干净，歌声纯粹。“我一直相信，世界上有很多美丽的东西，我也想成为其中一部分。”他的热爱和执着编织出的也是一道花的篱笆。我们无法洞悉拾荒歌者的人生，在视频里邂逅，却被深深感染，一下子沉静下来，对世界多了敬畏之心。⑨白驹过隙，忙忙碌碌间，除了至亲好友，我们很难走进更多人生命的院落，也难以邀请更多人走进我们生命的居所。然而，作为世间众生，我们却可以以美好的情趣、温暖的善意，热爱和执着等，为生命加一道花的篱笆，让路过我们生命的人，分享一片明丽，一缕馨香。（有改动）下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的两项是（）（）A.本文回忆了“我”探访亲戚偶遇“一道花的篱笆”、“一双关切的手”的故事以及由此引发的联想。B.第②自然段的景物描写，细致描绘出亲戚邻居家绚烂明媚的花篱笆，表达了“我”的惊喜、赞叹之情。C.第⑤段划线的句子，运用神态描写，生动形象地表现了亲戚邻居对自己花儿的欣赏，表现了他对花儿由衷的喜爱之情。E.在第⑧自然段中，“我”被拾荒者深深感染，充满敬畏，是因为拾荒者生存条件及其恶劣，但是他依然坚强地活下来了。E.在第⑧自然段中，“我”被拾荒者深深感染，充满敬畏，是因为拾荒者生存条件及其恶劣，但是他依然坚强地活下来了。18、①朱自清的名作《背影》已镶嵌在我记忆的画屏上，成为一幅永恒的图画②而我的眼前，我的心中，也有一幅鲜活的背影图。③那是星期天的下午，我从城里放学回家，村里刚好在分山砍伐树木。久已没为家里干点活的我便跟随父亲来到山上。④砍倒一棵大松树时已经日落西山了。父亲捎来口信，叫我和他一起抬回家。松树根部大，梢部小，我自忖1.68米的块头，抬根部“小儿科”，就要去抬。____⑤一袋烟快抽完了，父亲叫我站起来。他慢慢地蹲下身，用手拍拍大树，把头凑近松树，“嗨”了一声，使劲抱起松树扛到自己肩上，然后小心翼翼地伸展着腿部，____还剩的一口旱烟吐了出来，笼罩在他的头上，悠悠地在空中扩散。⑥父亲终于站立了，虽然大树压得他摇晃了几下，但他很快就稳住了重心。⑦我盯着他的背影，我的眼眶湿润了。几十年来，父亲为我们兄妹几个的成长，兢兢业业地操持着这个家，奔波辛劳。他的容颜已在日出日落中憔悴了，他的背已在日出日落中微微弓起⑧泪水模糊了我的眼睛，我和父亲抬着树回家，看着父亲的背影，我感到有一座丰碑矗立在心中“背影图”悬挂在我心中的高处。文章第⑤段主要通过_____________描写，细致刻画了父亲的形象。画横线的语句表达了“我”怎样的思想感情？选出理解准确的一项（）A.“我”看到了父亲在夕阳余辉下渐渐高大的身影，心情十分激动，因为“我”过去从未看到过这样动人的情景.B.“我”看到了父亲为“我”承担重任的高大身影，感到了父亲对“我”的挚爱.C.“我”第一次体会到了父亲在生活中不屈不挠的性格，看到父亲充满力量的形象.19、阅读《日历》回答问题，作者喜欢日历的原因有哪些（）A.日历让作者感受到明天的希望B.日历让作者思考如何珍惜时间C.日历让作者感知到生命的意义。（意思对即可）D.日历让人记住昨天20、____一条高低曲折的长廊，中间用同样一条高低曲折的花墙隔起来，就形成了内外两道长廊，这便是复廊。____沧浪亭整个园子，就环抱在这个长长的优美的复廊里。____复廊的外廊，紧贴园外的碧水河塘。你从外廊走，仿佛你并不在园里，而是在园外青葱翠色的田郊野外漫步。____但是，转过脸，你从花墙向里面看，却隐隐地看到____，另有一番风味。____如果从内廊走，你可以尽情欣赏园内那些亭台、假山、芭蕉掩映的小榭，飞檐凌空的厅屋等建筑艺术。____但转过脸，从花墙透窗外，园外的风光却又飞快地进入你的眼帘。____。

“园内树影婆娑，古亭傲立，绿竹红花，随风摇曳”“这复廊真有说不尽的奇妙处”各运用的表达方式是[]A.叙述B.描写C.议论D.抒情评卷人得分四、诗歌鉴赏(共4题，共16分)21、阅读诗歌；回答后面问题。

饮酒。

结庐在人境；而无车马喧。

问君何能尔？心远地自偏。

采菊东篱下；悠然见南山。

山气日夕佳；飞鸟相与还。

此中有真意；欲辨已忘言。

（1）作者在诗中表现了怎样的人生态度和生活情绪？

（2）“悠然见南山”的“见”字历来被人称道；如果把它改为“看”或“望”好吗？请说明理由。

（3）“心远地自偏”一句阐释了什么哲理？22、使至塞上。

王维。

单车欲问边；属国过居延。

征蓬出汉塞；归雁入胡天。

大漠孤烟直；长河落日圆。

萧关逢候骑，都护在燕然。（1）这首诗叙述了什么？

（2）王国维说：“一切景语皆情语。”颈联“大漠孤烟直，长河落日圆”中写了哪些景物？营造了怎样的意境？表现了诗人怎样的情感？23、阅读下面一首诗，完成23—24题。使至塞上王维。

​单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。(1)这首诗表达了诗人怎样的思想感情?(2)本诗的颈联已成为千古传诵的名句，请从炼字的角度对这两句诗进行赏析。24、酬乐天扬州初逢席上见赠。

刘禹锡。

巴山楚水凄凉地；二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋；到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过；病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。诗的首联通过“____”和“____”两个词写出了诗人被贬谪、遭弃置的境遇。评卷人得分五、现代文阅读(共3题，共21分)25、阅读文章《天舟一号发射成功将对天宫“太空加油”》；回答下列各题。

舟一号发射成功将对天宫“太空加油”

中国首单“太空快递”发出4月20日19时41分；搭载着中国首艘太空货运飞船天舟一号的长征七号遥二运载火箭，在中国文昌航天发射场准时点火升空，约596秒后，飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，发射取得圆满成功。

这是天舟货运飞船和长征七号运载火箭组成的空间站货物运輪系统的首次飞行试验。此次任务是中国載人航天工程空间实险宝阶段的收官之战；标志着中国栽人航天工程胜利完成“三步走”（载人飞行阶段；空间实验宝阶段和空间站阶段）战略中的“第二步”任务，意味着我国即将开启空闻站时代。

“零窗口”送”快递小哥”入轨天舟一号是中国自主研制的首艘货运飞船；被人们形象地称为太空”快递小哥”。它采用两舱构型，山货物轮和推进轮组成，总长10.6米，舱体最大直径3.35米，太阳帆板展开后最大宽度14.9米，起飞重量约13吨，是目前中国体积最大；重量最重的航天器。

“天舟一号块头虽大；却有一颗细膩的‘心’。”中国航天科技集团第五研完院载人航天总体部载人航天器总体研究室副主任张健说，天舟一号的货架采用基于蜂窝板；碳纤维立梁的梁板结构，让其整体结构变得又轻又强壮。据悉，天舟一号的物资上行能力约6吨，推进剂补加能力约为2吨，具备独立飞行3个月的能力。

本次发射首次采取”零窗口”发射模式；按照预先计算好的发射时间-20日19时41分，让火箭准时点火升空。

负责此次运送任务的长征七号遥二运栽火箭也不简单；它是为中国空间站工程发射货运飞船研制的新一代中型运栽火箭，采用绿色环保的液氧煤油拉进剂。这是它首次成功将天舟飞船送入预定轨道。2016年6月25日，长征七号逃一运载火箭在中国文昌航天发射场成功首飞。

将开展3次对接3次“加油天舟一号的主要任务之一是为天宫二号”送货”；开展俗称“太空加油”的推进剂补加实验。期间，天舟一号将与在轨运行的天宫二号先后进行3次自主交会对接3次推进剂在轨补加，以突破和掌推进剂在轨补加等美键技术。在天舟一号之前，掌提了在轨推进剂补加技术的国家只有饿罗斯和美国，其中，实现在轨加注应用的只有俄罗斯。

按计划；天舟一号入轨两天后，将与天宫二号进行首次交会对接，形成组合体，然后进行推进剂补加实验。天舟一号货运飞船系统总体副主任设计师雷剑说，此次“太空加油”采用无增压气体损耗的气体回用法，通过两个航天器的燃料储箱之间产生的压力差，将推进剂从天舟一号自动输送到天宫二号上。这种方法的气体资源利用率高但过程复杂，分为29个步骤，每步都需要精细控制，整个补加过程要持续几天。

首次补加推进剂之后；天舟一号和天宫二号组合体会进行约两个月的在轨飞行。随后，天舟一号飞船撒离天宫二号，从另一侧与天宫二号进行绕飞交会对接，并进行推进剂补加。在完成绕飞实验后，天舟一号将与天宫二号再次分离两个飞行器独立飞行3个月。在这3个月的末期，两个航天器将用6个小时左右的时间实现最后一次对接，验证自主快速交会对接技术，并进行掠进剂补加。在天舟一号之前，中国掌提的交会对接技术需耗时两天左右。

进行13项太空实验鉴于未来天舟飞船要承把为中国空间站输送物资的任务；天舟一号此次还携带了40台科学实验设备，将进行新型元器件在轨验证，空间环境探测；力学环境测量、生命科学方面等13项太空试验。

完成既定任务后；天舟一号将受控离轨，膜落至预定安全海城；天宫二号留轨继续开展拓展试验和应用。

中国载人航天工程自1992年9月21日立项以来；25年间始终按“三步走“战略分步推动实施。当前，空间站研制建设阶段各项工作正稳步推进，中国计划在2022年完成空间站的在軌组装建造。天舟一号前次发射任务取得成功，将对后续运送空间站核心舱；实验舱等任务到重要作用。

（选自《人民日报•海外版》）

（1）本文以小标题连耀全篇有什么好处？

（2）“据悉；天舟一号的物资上行能力约6吨，推进剂补加能力约为2吨，具备独立飞行3个月的能力。”句中”约”字能否去掉？为什么？

（3）结合上下文说说你对”天舟一号块头虽大；却有一颗细腻的‘心’”这句话的理解。

（4）天舟一号的主要任务之一是为天宫二号“送货”，要与天宫二号先后进行3次自主交会对接、3次推进剂在轨补加，以奕破和掌握推进剂在轨补加等关健技术。通过阅读文章，你能用简洁的语育分析说明一下这三次对接的时间和任务吗？26、土豆的花梁凌①我从没想到，土豆的花，竟也这么漂亮！②这是个意外发现。那天上午，去新居浇花。拉开阳台上的藤椅，眼睛便“唰”地一亮，我惊讶地发现了两簇花——两簇浅紫色的土豆花！③“土豆开花了，快来看！”遂欣喜地呼唤先生。先生跑来，也吃了一惊：“这土豆花，倒比你养的那些观赏花，还要好看。”④没错，是好看：一个青瓦盆，土豆赤裸着，干干净净地，卧在泥上。在叶与叶之间，突然窜出两枝水汪汪的茎，茎顶上，又炸开一簇花，猛一看，像是水仙。只是，水仙的花，六瓣，而土豆花，五瓣。⑤(A)有句话叫“无心插柳柳成荫”。过了春节，见两颗土豆发了芽，没有扔掉，随手按进一个废弃的旧花盆里，浇花时，给它匀上一点儿，没指望它成什么大器。前些天，见它枝繁叶茂，已够惊喜，做梦也没想到，今天，它竟灿灿地开了花。⑥上网查看，才发现，土豆花，不仅有紫色，还有白色、粉色。最早欣赏土豆花的是法国人。两百多年前，在法国，它是时尚的标志。在国王的生日宴上，一个药剂师，把一束土豆花献给了王后，王后非常喜欢，外出时，插在头发上，国王也喜欢，别在纽扣上。一时间，全国爱美的女子，都迷上了土豆花，太太小姐们，把别土豆花，当成最时尚、高贵的象征。⑦再后来，全国开始种土豆，就是这看起来并不起眼的花，结下的果实帮法国人度过了无米的荒年，被誉为“地下苹果”。药剂师的目标达到了。在药剂师眼里，土豆是食物，但打动王后的，先是土豆花的美丽。⑧有意思的是，长久以来，我只知道土豆好吃，并没想到它还会开花。平日里，琢磨最多的，是它的实用性，比如说：是炖牛肉？还是爆炒酸辣丝？今天，居然看见它开花了，而且一开，就轻而易举地，开出了水仙的美。⑨(B)____⑩在我的记忆里，母亲从来没有漂亮过。年轻时的她，永远穿着土褐色、方格子的旧衣，额头正中，印着拔火罐的圆痕，屁股上，一个圆圆的补丁，年轮似的，轧一圈圈的线。又因常年在地里劳作，脸被阳光晒得又黑又黄。但，姨妈告诉我，母亲年轻时，也是很漂亮的。她说，她清楚地记得，母亲出嫁那天，穿大红的衣，粉粉白白的脸，跟满月似的，两道细长的丹凤眼，像戏台上的人。我很吃惊。问起父亲，母亲年轻时，是不是也很美丽，父亲先是冲母亲笑笑，然后，很认真地说：“好看啊”11少年时的母亲，爱唱爱跳。因为家穷，上不起学，就和我大姨一起，趴在教室外边听人家讲课，唱歌。那时候，她的脑子好用，不像现在这样糊涂，一首歌，听一遍就能唱。走在路上又跳又唱，常引起路人夸赞：“这闺女，多脆拍啊！”12但在我的想像里，我无论如何，也不能，把那爱唱爱跳爱美的小女孩，和母亲扯在一起。我的母亲，在田里，汗流浃背；在灶台边，尘满面，鬓如霜。我没有审视过她的美，她是母亲，反正母亲就是那个样子：永远地弯着腰，陀螺似的转个不停。________13我想，生活中，还有多少人多少事，因太注重功用，而被忽略了美？或者说，正是因为实用，令我们忘记了其另一面的美？(1)文章以“土豆的花”为题有什么好处？________

(2)请按要求分别对文中A；B两处的词语和句子进行赏析。

(A)从意义和作用两方面为句中框定的词语作赏析。按：________

(B)从内容理解、表达效果等角度，品评赏析画线句。B句：________

(3)结合文意；谈谈你对文中第⑿段画线一句的理解。

________

(4)这篇文章写作手法方面富有特色；请结合文章内容，就其中一点写出你的见解和发现。

________

(5)读完文章后；你对母亲一定有了更深刻的了解。请用一组排比句写出你对母爱的理解。

________27、你了解空气清新剂吗近日；河南长垣县一家歌舞厅发生火灾，造成11人死亡24人受伤，起火原因竟是电热器烘烤空气清新剂，使其1分钟内连爆近10次。此事引发人们对常用空气清新剂的重新认识。

很少有人想到；空气清新剂会是一种易燃易爆物品。液体空气清新剂其实是一种气雾剂，其中的抛射剂，包括不燃性和可燃性两类。前者为氟烃类物质（如氟利昂），后者为低级饱和性碳氢化合物（丙烷；丁烷等）和醚类（二甲醚）．此外，也有使用压缩性气体增加气雾剂罐中的压力的产品。由于许多气雾剂和喷雾剂原液中含有可燃性物质，无论在生产、运输和使用过程中，都可能发生爆炸。

在现实生活中；不少家庭为了防止居室产生污浊空气，往往用“香”来除臭。单从名字上看，空气清新剂应该能使空气清洁；气味清新。其实不然，空气清新剂名不符实，它是靠香味遮掩异味，并不能真正改善空气的质量。它释放到空气中，本身就是一种污染物质，会在去除某种污染物的同时或多或少引入新的污染物（如氟利昂等）．早在2012年9月，中科院专家就通过对市面上常见的空气清新剂进行检测发现，绝大部分空气清新剂，超过40%的成分是萜类化合物，而这些化合物会与空气中的臭氧反应，生成甲醛和粒径小于0.1微米的超细微粒。

研究发现；带有某种馨香气体的挥发性溶剂被人体吸入后，会很快被吸收并侵入神经系统，使人产生“镇静”感。专家分析，这种药效与中枢神经镇静剂相近，当嗅者体验到某种感受后，会产生精神依赖。成瘾者选择自己喜欢的溶剂，强制性的每日重复吸入，结果引起慢性中毒。

因此；专家建议，除非特殊需要，应尽量减少空气清新剂的使用。尤其在日照强烈，易于生成臭氧的夏秋季节。当然，专家也特别强调，并不是市面上所有的空气清新剂都有毒害作用。如果选择较为知名的空气清新剂品牌，其成分是从天然植物中提取的，不含氯氟烃，或许会可靠一些。

（1）请分点概括空气清新剂的危害。

（2）下列句子中划线的词语能否删去？为什么？

①它是靠香味遮掩异味，并不能____改善空气的质量。

②其成分是从天然植物中提取的，不含氯氟烃，____会可靠一些。

（3）请结合文章；简要分析尤其在春夏季节应尽量减少使用空气清新剂的原因。

（4）张阿姨每天使用空气清新剂去去除卫生间异味，请根据本文内容，给她提两点建议。评卷人得分六、写作题(共3题，共15分)28、读书学习，科技制作，户外运动，社会实践这里，一定会有属于你自己的世界。这个世界，陶冶你的性情，磨炼你的意志，提升你的境界。请以“这里有属于我的世界”为题目，写一篇文章。【提示与要求】（1）请选择你最能驾驭的规范文体，用你最擅长的手法写作。（2）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。（3）考虑到内容的充实，文章不要少于600字。29、阅读下面的文字，按要求答题。（4分）在卷zhì浩繁的文学作品中，小说显然独树一只。它经过锤炼的语言表现力极强，三言两语便能写活一个人物；它用一个个性格迥异人物的不同命运折射出一个个风云变幻的时代。（1）根据拼音写出汉字，或给加点的字注音。（2分）卷zhì浩繁性格迥异（2）画横线的句子中有两个错别字，请找出并改正。（2分）改为改为30、请以“我也是一束阳光”为题，写一篇作文。要求：除诗歌、戏剧外，文体不限；不少于600字。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、A【分析】A项正确；

B项属于语序不合理和重复；可改为：“农民工返乡难和大学毕业生就业难的问题，引起了全社会的极大关注；

C项属于缺少宾语；应该在最后加上“的现象”；

D项无主语；可改为：“开展“城乡环境综合治理”活动，使我市环境卫生状况有了很大改变．”或“通过开展“城乡环境综合治理”活动，我市环境卫生状况有了很大改变．”

答案：A

本题考查病句辨析及修改；学生要学会从不同的角度分析病句原因．可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因．更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力．

此题考查学生病句辨析与修改的能力．解答此题，要逐项审读，从句意，用词，修辞，标点，结构，词语搭配等多方面去考虑，确定最后选项．【解析】A2、A【分析】A：根据语境；“麻木不仁”的意思是形容思想不敏锐，对事物反应迟钝，漠不关心。解释不正确；

B：根据语境；词语解释正确；

C：根据语境；词语解释正确；

D：根据语境；词语解释正确。

故选：A。

本题考查的是根据句意正确运用词语的能力。在理解上要注意词语的感情色彩；语体色彩。

辨析常用词语在不同语言环境中的不同意义。易错点在于正确理解成语的含义，把握词语的感情色彩，掌控具体的语境。【解析】A3、C【分析】【分析】本文以作者与老王的交往为线索；兼用逻辑顺序和时间顺序来组织材料，使全文成为一个有机整体。

【点评】线索是记叙文中布局谋篇的重要因素，是他把表现中心思想的主要材料贯穿起来形成一个有机整体。阅读记叙文时，要设法找线索，并沿它逐步弄清各个段落、层次至全篇的思想内容。4、D【分析】试题分析：此类型的题目考查学生对字词的理解识记能力，考查等级为A。需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读准拼音，多读课下注释，多查字典等工具书。A．鬈发（quán）诚惶诚恐B．黝黑（yǒu）无可置疑C．钥匙（shi）花团锦簇考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。【解析】【答案】D5、D【分析】本题考查学生对文学文化常识的识记能力。《礼记》是儒家经典之一，由西汉戴圣对秦汉以前汉族礼仪著作加以辑录、编纂而成，共49篇。D项表述有误，故此题选D。解答文学文化常识类试题，关键在平时的识记与积累。文学常识正误的判断点是：作者名（字、号)、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。抓住各项表述的要点根据知识积累判断正误即可。【解析】【答案】D二、填空题(共8题，共16分)6、烂改为滥复改为覆经改为襟皇改为惶凝改为疑沟改为垢【分析】【分析】此题虽然是找错别字并改正；不同于单选题中选择正确或者错误，此题较单选题稍复杂些，因为不仅找到错误的还需要把正确的写出来。

【点评】本题主要考查对于字形的掌握,把握词语的准确至关重要。7、大卫像【分析】【分析】依据课文内容不难填出；1501年，米开朗琪罗接手了一向没人敢雕刻，中止了四十年的先知者像，这便是我们今天看到的大卫像。

【点评】主要考查学生对主要人物及作品的掌握情况，锻炼了学生的阅读能力。激发学生的阅读的兴趣。8、统治者(政府)人民【分析】【分析】对“治人者的罪行不是治于人者的过错”可以借助于下面一句“政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗”来理解。“治于人者”是被动句式，是被人统治的意思，根据下文就是指人民。【点评】这道题考查理解词语含义的能力。理解“重要的词语”在文中的含义要联系上下文、借助固有含义、紧扣关键词句、分析修辞特点、明确指代内容作答。9、踉跄沮丧【分析】【分析】这是这节课中的重点字。写汉字时注意不要写错别字；读准声母韵母声调。

【点评】写汉字，要根据语境结合拼音正确判断，注意形似同音字，不要写错别字。10、背影怀念感激惜别思念【分析】【分析】抓住题中的提示信息；根据所学所记，回顾课文内容，先判断“线索”，再根据各部分情节从表达人物的情感角度来概括。

【点评】此类题不难，判断是要熟悉课文，学习时要多阅读课文，理解其中的问题。11、李舵少数民族【分析】【分析】此题考查了作者李舵的相关常识；他在我国文学史上具有相当重要的地位，尤其是散文作品，所以有必要要求学生识记他的相关知识点。

【点评】本题考查学生对文学常识的理解和记忆能力。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，这样就能轻松的将正确项与错误项区分开来。12、pēiqípǔnáo【分析】【分析】首先要读准拼音；注意多音字要结合语境写拼音。

【点评】拼音，首先要读准汉字，排除方言的干扰，不可读错，拼音时注意易混的声母与韵母。13、法布尔；昆虫的史诗【分析】本题考查的是对于名著故事情节的掌握能力。写了对飞蝗泥蜂的观察方法；此情节出自法国作家法布尔的《昆虫记》，这部书被誉为“昆虫的史诗”。

答案：

法布尔；昆虫的史诗。

本题考查了人物形象和故事情节的积累。考生需熟悉文学名著的主要故事情节。

本题考查了名著内容的积累。解答此类题时，要求学生在平时学习中注意对作品的人物、故事梗概和主要情节的把握。【解析】法布尔；昆虫的史诗三、多选题(共7题，共14分)14、BD【分析】本题考查文章的阅读理解能力。文章的阅读理解，一定要遵循“句不离段，段不离篇”的原则，把句子放到语段中，把语段放到原文，结合语句在文中的位置及作用，联系上下文内容，做出具体分析，这样才能正确而全面的理解出语句的意思。本题B项“表明了人类的虚伪残酷”是错误的。D项“造成白鳍豚处境岌岌可危的原因是多方面的，关键原因是”是错误的，应该是“造成这种局面的原因之一是”。故选BD。【解析】BD15、BC【分析】本题考查学生对文章内容的理解能力。这种题目主要是仔细地对比题目中的句子与原文中的句子，是否有些细微的区别，尤其是要注意一些关键性的词语，如“一般”“可能”“几乎”。如果能严谨地对比，难度应该是不大的。B项正确说法是：随着微信用户数量的增长，朋友圈也开始迅速膨胀，随之而来的是各种代购信息、心灵鸡汤、养生秘籍，不堪其扰。种种被朋友圈绑架的行为，让“逃离朋友圈”的行为正悄然兴起；C项正确说法是：碎片化的阅读会“矮化”阅读者的文化。这是因为，他们已经没有耐心和习惯去阅读一本书籍，甚至是一篇长文。而文化是思想的产物，它需要创造者付出时间和专注力。故选BC。【解析】BC16、CE【分析】略【解析】CE17、DE【分析】此题考查学生对文章的分析理解能力。解答此类题，需要认真通读全文，整体感知文本，理清情节结构，把握文章线索，感知人物形象，理解文章主旨，在此基础上，抓住各项的表述要点，结合文章内容来分析。D项“作者是一个不喜欢花的人”有误。第⑥段提到，那绚丽缤纷的花儿，洋溢着美丽温和的芬芳，应该绽放在枝头，而不是萎谢在瓶中。E.作者被拾荒者深深感染，充满敬畏，是因为“他的热情和执着”。故选DE。【解析】DE18、B【分析】本题考查学生理解刻画人物的方法以及体会重点语句表达的情感的能力。解题时要认真读第⑤段，首先判断是什么描写，然后再结合上下文内容理解画线句所表达的思想感情。本段中运用“抽”、“蹲下”、“拍拍”、“凑”、“嗨”、“抱”等一系列的动词，可见这是动作描写。结合上下文内容可知，画线句写“我”看到了父亲为“我”承担重任的高大身影，感到了父亲对“我”的挚爱。故选B。【解析】nbspB19、ABC【分析】​【分析】此题考查学生对散文基本要点的掌握情况。解答此题前应先通读全文；初步掌握全文意思。仔细审出题干中暗示的答题指向，从原文找到命题点，加以概括。

【解答】A是作者喜欢日历的原因。故选A。

B是作者喜欢日历的原因。故选B。

C​是作者喜欢日历的原因。故选C​。

D是日历让人记住昨天。原文中日历使作者随时感知自己的生命；日历隐含着作者对“明天”的希望，使作者感受到岁月的匆匆与虚无，日历也是生命忠实的记忆，并思考如何珍惜生命。故此项不符合题意。

故答案为ABC​。

【解析】ABC20、BD【分析】本题考查判断语句表达方式的能力。解答此类题型，首先要明确写文章常见的表达方式有“记叙、说明、议论、描写、抒情”，然后根据表达方式的有关知识进行判断即可。本文段“园内树影婆娑，古亭傲立，绿竹红花，随风摇曳”运用的表达方式是“描写”，“这复廊真有说不尽的奇妙处”运用的表达方式是“抒情”。故选BD。【解析】BD四、诗歌鉴赏(共4题，共16分)21、略

【分析】

《饮酒•结庐在人境》是陶渊明归隐后的作品之一；这首诗歌的主要艺术特点在于融情入境，借物达理。诗歌中描写的景物都是田园美景，表现出一片宁静的氛围，然而，在这宁静之中，却蕴含着诗人内心深处的苦闷和对现实的不满情绪。同时，借助于自然界中夜晚鸟儿回归山林，表现自己归隐田园；远离尘世而对自然崇尚的情怀。

本题考查学生对诗歌的理解与掌握，学生要明确，作答此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，联系创作的背景和诗人的生平，认真体会诗中的画面和情感，即可作答。【解析】（1）本题考查学生对诗歌内容和感情的理解与掌握。理解诗歌内容；一定要认真阅读原诗，正确理解其意思，然后根据题目的要求，即可作答。理解诗歌中的感情，要结合诗中的景物描写和创作的背景来分析。据此可作答。表达了诗人向往宁静的生活，远离世俗的喧嚣，不愿意随俗浮世的高洁胸怀。（2）本题考查学生对炼字的理解与掌握。炼字，即根据内容和意境的需要，精心挑选最贴切；最富有表现力的字词来表情达意。其目的在于以最恰当的字词，贴切生动地表现人或事物。“采菊东篱下，悠然见南山”中““见”字表现了诗人看山不是有意之为，而是采菊时，无意间，山入眼帘。可见，“见”更能显示出诗人采菊时，不经意间与山之美景猝然相遇的“悠然”情态。从而表现出诗人悠然、淡泊、超凡脱俗于尘世之外的情愫，自然真切。（3）本题考查对诗歌中重点诗句的理解。要在把握诗句中重点字词意思的基础上，合理组织语言，使之语言通顺，描述生动全面。要注意对“结庐”“人境”的理解。诗句含义：因为诗人心情闲适，心境高远，所以即便栖身在众人聚居之地，居所也显得偏僻安静，可见心境比环境更重要。

答案：

（1）淡然处世（悠闲淡然）的人生态度和与世无争的生活情绪。

（2）不好。“见”字精妙地表达出诗人看到山不是有意为之；而是诗人采菊时山的形象无意中映入眼帘，如熟友相见，达到物我两忘的境界，更好地表现诗人悠然自得的形象。

（3）心境比环境更重要。

译文：

居住在人世间，却没有车马的喧嚣。问我为何能如此，只要心志高远，自然就会觉得所处地方僻静了。在东篱之下采摘菊花，悠然间，那远处的南山映入眼帘。山中的气息与傍晚的景色十分好，有飞鸟，结着伴儿归来。这里面蕴含着人生的真正意义，想要辨识，却不知怎样表达。22、略

【分析】

这是一首边塞诗；描绘了塞外奇特壮丽的风光，表现了诗人对不畏艰苦，以身许国的守边战士的爱国精神的赞美；此诗叙事精练简洁，画面奇丽壮美。

这是一篇古诗词鉴赏阅读，本题考查了对诗歌内容的理解和对所描述画面想象的能力和体会作者的思想感情，一般难度较大。鉴赏古诗词，一般从作者的人生背景、从当时的社会环境、从诗词所表达的意境、别人的评价、翻看诗词的注释等几方面鉴赏。【解析】（1）本题考查学生对诗歌内容的理解；注意结合全诗内容深入分析。这是一首边塞诗叙述了诗人出使边塞的艰难行程，描绘了塞外奇特壮丽的风光。

（2）本题考查对诗歌句子的理解能力。“大漠孤烟直；长河落日圆”一联，作者选取“大漠”“孤烟”“长河”“落日”等景物，写进入边塞后所看到的塞外奇特壮丽的风光，画面开阔，意境雄浑。边疆沙漠，浩瀚无边，所以用了“大漠“的“大”字，营造了“苍茫”的意境。边塞荒凉，没有什么奇观异景，烽火台燃起的那一股浓烟就显得格外醒目，因此称作“孤烟”。一个“孤”字写出了景物的单调，抒发了作者孤寂的感情。

答案：

（1）本诗叙述了诗人出使边塞的艰难行程；描绘了边塞奇美壮丽的景象。

（2）写了“大漠”“孤烟”“长河”“落日”等景物；营造了“苍茫”（或“空旷”“旷远”“辽阔”“广袤”等；意思相近即可）的意境；表现了孤寂的情感。

翻译：

乘单车想去慰问边关，路经的属国已过居延。千里飞蓬也飘出汉塞，北归大雁正翱翔云天。浩瀚沙漠中孤烟直上，无尽黄河上落日浑圆。到萧关遇到侦候骑士，告诉我都护已在燕然。23、略

【分析】此题考查的是对诗人情感的理解分析能力。通读全诗，理解诗歌内容，分析作者情感。“大漠孤烟直，长河落日圆”表现了诗人对塞外奇特壮丽的风光的赞美；“征蓬出汉塞，归雁入胡天”表达了诗人内心的孤寂抑郁之情。​

此题考查的是诗词的赏析。赏析词语，要根据词语的内容和语言表达，从写作手法、表现的情境(景物特点)、表达的情感几个方面来分析，点评生动的字词，指出其精彩巧妙之处。此句中“直”字，写出了狼烟的劲拔之美，“圆”字写出了亲切温暖而又苍茫的感觉，这两个字准确地描写出沙漠奇特壮丽的风光，画面开阔，意境雄浑，同时也含蓄地表现了诗人的孤寂、抑郁之情。​【解析】【小题1】表现了诗人对塞外奇特壮丽的风光的赞美，表达了诗人内心的孤寂抑郁之情。【小题2】“直”字，写出了狼烟的劲拔之美，“圆”字写出了亲切温暖而又苍茫的感觉，这两个字准确地描写出沙漠奇特壮丽的风光，画面开阔，意境雄浑，同时也含蓄地表现了诗人的孤寂、抑郁之情。24、略

【分析】本题考查学生对诗词内容的分析能力。解答时先翻译为现代汉语，再结合上下句内容判断。意思是自己被贬谪到巴山楚水这些荒凉的地区，二十三年就如同弃置在道旁一样。刘禹锡想改革时弊，遭到打击，被贬到朗州(在今湖南省)、连州(在今广东省)、夔州(在今四川省)等地。这些地区古代都很荒凉，所以用“巴山楚水凄凉地”来概括。“凄凉地”，寂寞冷落的地区。这两句写出了作者长期被贬的愤慨心情。"二十三年弃置身"中的“弃”指丢弃，遭到弃置。【解析】凄凉地、弃置身五、现代文阅读(共3题，共21分)25、略

【分析】

本文共分四个小节．第一小节介绍了天舟一号发射成功的重要意义．第二小节介绍了天舟一号的基本情况．第三小节介绍了天舟一号与天宫一号和二号的对接过程．第四小节介绍了天舟一号的实验任务．

为了使说明语言准确严密，通常在表示程度、范围、数量、估计、时间等几个方面进行修饰限制，解答能不能删去这些修饰限制性词语的问题，步骤是：先表态，然后解释词语的本义和语境义，进而比较删除后的不同，最后明确词语体现了说明文语言的准确性、严密性．【解析】（1）本题考查小标题的作用．在文本中设置小标题；可以使文章的结构更加清晰，借助小标题可以让读者更快了解文章的内容，同时生动准确的小标题也激发了读者的阅读兴趣．

（2）本题说明文语言的特点．为了说明的更加准确；说明文中常用一些表示修饰和限制的词语．“约“表示估计和推测，如果去掉，语气过于肯定，也与事实不相符．约体现了语言的准确性，所以不能删去．

（3）本题考查理解句子．作答时；需联系具体的语境分析作答．根据“是目前中国体积最大；重量最重的航天器．“要知其块头大．根据“天舟一号的货架采用基于蜂窝板、碳纤维立梁的梁板结构，让其整体结构变得又轻又强壮．“可知其“细腻的心”．这个句子生动形象的介绍了天舟一号的特点．

（4）本题考查对文本内容的理解与掌握．细读文本可知；第三小节的第二和第三自然段介绍了三次对接的过程．分析这两段即可得出三次对接的时间和任务．

答案：

（1）四个小标题使文章结构清晰；层次分明，有助于读者迅速了解全文内容，激发了读者的阅读兴趣．

（2）不能删去．“约”是“大概”的意思；表示推测，删去后就成了“天舟一号的物资上行能力6吨，推进剂补加能力为2吨”，与事实不符，“约”字体现了说明文语言的准确性．

（3）“块头虽大”是说天舟一号是目前中国体积最大；重量最重的航天器；“细腻的‘心’”是指天舟一号的货架采用基于蜂窝板、碳纤维立梁的梁板结构；又轻又强壮．这句话形象生动地说明了天舟一号的特点．

（4）第一次：天舟一号入轨两天后；将与天宫二号进行首次交会对接，形成组合体，然后进行推进剂补加实验，整个补加过程要持续几天．

第二次：天舟一号和天宫二号组合体会进行约两个月的在轨飞行．随后；天舟一号飞船撤离天宫二号，从另一侧与天宫二号进行绕飞交会对接，并进行推进剂补加．

第三次：在完成绕飞实验后，天舟一号将与天宫二号再次分离，两个飞行器独立飞行3个月．在这3个月的末期，两个航天器将用6个小时左右的时间实现最后一次对接，验证自主快速交会对接技术，并进行推进剂补加．26、略

【分析】本题考查学生对文章题目的含义及作用的分析理解能力。解答此类问题，首先要先读懂课文，了解课文的内容及主旨。分析题目与内容及其主旨之间有什么关系，题目是否是文章的线索，题目是不是还有双重含义。在此基础上解答本题。本文描写了无意间种下的土豆，竟开出了美丽的土豆花，作者由花及人，想到了母亲，她同样质朴平凡，但她的美却常常被忽略。“土豆的花”即指土豆开出的令人惊异的美丽的花，也指母亲那被忽略的美，标题一语双关，表达了作者对质朴辛劳母亲的感恩之情。“土豆的花”还是文章的线索，使文章浑然一体。

本题考查学生对散文语言的分析理解能力。赏析文中的重点词语，要先解释词语的意义，再回答词语在文中的的意义。所以可以这样回答本题，“按：在这里是用手压的意思，表现了我种下土豆时的不经意，反衬了土豆花旺盛的生命力和令人惊异的美丽”；“B处这句话从土豆会开花想到母亲曾经拥有的青春美丽，作者由花及人，由写花过渡到写母亲，开启了下文对母亲质朴与美丽的描写与赞美。”

本题考查学生对文章的内容主旨的理解能力。是通过对重点词语的理解考查的。理解句子的作用，要先熟读文本，在理解文本的内容和主旨的基础上，思考题干所给句子的作用或者含义。要先理解句子中重点词语的意义，如本句中“天天吃土豆”，表达的是对常见的事物往往忽视了，像母亲对我的照顾，我天天的接受，却没有去体会；“土豆会开花”、“土豆花的美”，表达的意思是”母亲也美丽过，也有她自己的美，而我却忽略了她的美。

本题考查学生对散文的表达技巧的理解能力。解答此类题，要先熟悉写作手法类别，写作手法很多，像象征、托物言志、借物抒情、衬托、对比、欲扬先抑等，并体会使用这些手法的作用，都是为主旨鲜明突出或者结构的曲折，严谨服务的。其次要读懂文章，找出文本所使用的写作手法，再体会具体作用。本文有插叙，如第⑥⑦段插叙了法国人爱土豆花的典故，突出了土豆不仅实用而且美丽的特点。插叙使文章内容更加充实，结构曲折有致，为下文托物言志赞美母亲蓄势。本文还使用了托物言志的写作手法，文章从一簇美丽得令人惊异的土豆花写起，突出土豆实用和美丽兼有的特点。文章以此设喻，由物及人，赞美了同样质朴与美丽的母亲。形象具体，意蕴含蓄深远。本文还使用了反衬的写作手法，文章第⑤段讲述了当时种下土豆时的不经意，反衬了土豆花旺盛的生命力和令人惊异的美丽。

本题考查学生对文章主旨的理解能力。先读懂文本，在理解文本主旨的基础上，写出对母亲的品质形象的理解和对母爱的理解。注意题干要求是用排比的修辞手法，就是写出三个或者三个以上句式相同，内容相似的句子来表达。写出的句子可以是“鬓边的白发，是您日夜操劳的见证；额头的皱纹，是您磨过岁月的痕迹；温婉的笑容，是您永远不变的坚韧。母亲，您永远是最美的。”【解析】【小题1】本文描写了无意间种下的土豆，竟开出了美丽的土豆花，作者由花及人，想到了母亲，她同样质朴平凡，但她的美却常常被忽略。“土豆的花”即指土豆开出的令人惊异的美丽的花，也指母亲那被忽略的美，标题一语双关，表达了作者对质朴辛劳母亲的感恩之情。“土豆的花”还是文章的线索，使文章浑然一体。(评分意见：本题共4分。能准确理解题目的两层含义得1分，能准确地把握感情得2分，答出线索及作用或答出象征得1分。)【小题2】A处示例：按：在这里是用手压的意思，表现了我种下土豆时的不经意，反衬了土豆花旺盛的生命力和令人惊异的美丽。(评分意见：A处共3分“按”的意思占1分，表达作用占2分。)B处示例：这句话从土豆会开花想到母亲曾经拥有的青春美丽，作者由花及人，由写花过渡到写母亲，开启了下文对母亲质朴与美丽的描写与赞美。（评分意见：B处共3分。句子的内容理解占1分，表达效果中“过渡”及作用各占1分。）【小题3】我天天生活在母亲身边，天天接受她无微不至的照顾与关爱，但是却从来没有想过母亲也有过青春和美丽，更没有在她朴素的外表下、操劳的身影中去审视过她的美。【小题4】示例1：插叙的写法。文章第⑥⑦段插叙了法国人爱土豆花的典故，突出了土豆不仅实用而且美丽的特点。插叙使文章内容更加充实，结构曲折有致，为下文托物言志赞美母亲蓄势。示例2：插叙的写法。文章第⑩⑾段插叙了母亲少年和出嫁时的青春和美丽，使文章内容更加充实，结构曲折有致，突出了对操劳一生的母亲质朴与美丽的赞美。示例3：托物言志手法。文章从一簇美丽得令人惊异的土豆花写起，突出土豆实用和美丽兼有的特点。文章以此设喻，由物及人，赞美了同样质朴与美丽的母亲。形象具体，意蕴含蓄深远。示例4：反衬的手法。文章第⑤段讲述了当时种下土豆时的不经意，反衬了土豆花旺盛的生命力和令人惊异的美丽。（评分意见：本题共3分。见解正确得1分，结合内容分析合理得2分。允许学生有创新发现，言之成理即可。）【小题5】示例1：鬓边的白发，是您日夜操劳的见证；额头的皱纹，是您磨过岁月的痕迹；温婉的笑容，是您永远不变的坚韧。母亲，您永远是最美的。示例2：您是一棵大树，春天倚着您幻想，夏天倚着您繁茂，秋天倚着您成熟，冬天倚着您沉思，我的一生都倚着您幸福。27、略

【分析】

这是一篇说明文．根据说明文的特点；把握说明对象，熟知举例子；列数字、打比方、作比较等常用的说明方法的定义及其作用；把握说明文语言准确、严密的特点掌握说明文的说明顺序有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序；把握说明文总分总、总分、分总的结构方式的同时，仔细认真地阅读文章，结合掌握的说明文知识，就一定会得出答案．

本题考查学生阅读说明文的能力．准确掌握说明文知识是备考的基本策略，比如常出现的有找出说明对象、说明方法及其作用、语言的准确性、对文章概括能力的考查、所说明知识的拓展应用等．通过平时学习说明文的有关知识积累，并能训练其灵活运用，只要长期坚持下去，阅读说明文的能力一定会提高．【解析】（1）此题考查学生筛选并整合文中的信息的能力；结合第二至四段的内容用简洁的语言概括出，即空气清新剂在生产；运输和使用过程中，有可能发生爆炸；会造成二次污染；可能会使人产生精神依赖，引起慢性中毒．

（2）本题主要考查了说明文语言准确；严密的特点．在回答该题时不能只答“不能”；要结合文意正向、反向说明才行．结合题干，可以看出不能删去，“真正”强调了空气清新剂没有从根本上改变空气质量．，“或许”表示可能，准确地说明即使是较为知名的品牌，也不是绝对安全的．这个词语体现说明文语言的准确性和严密性．

（3）此题考查学生筛选并整合文中的信息的能力；结合第二至四段的内容用简洁的语言概括出的空气清新剂的危害，可以看出夏秋季节日照强烈，二空气清新剂属于易燃易爆品，在高温下容易爆炸，夏秋季节容易产生臭氧，它会与空气清新剂中的化学物反应，造成环境污染．（意思符合即可）

（4）本题是知识拓展题．考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力．根据本文空气清新剂的特点；可提出的建议是：建议一：少用或慎用空气清新剂，最好不用．建议二：不要长期使用同一品牌，以免产生精神依赖．建议三：选择成分提取自自然植物的较为有名的品牌．

答案：

（1）空气清新剂在生产；运输和使用过程中；有可能发生爆炸；会造成二次污染；可能会使人产生精神依赖，引起慢性中毒．

（2）①不能删去；“真正”强调了空气清新剂没有从根本上改变空气质量．

②不能删去；“或许”表示可能，准确地说明即使是较为知名的品牌，也不是绝对安全的．

（3）夏秋季节日照强烈；二空气清新剂属于易燃易爆品，在高温下容易爆炸，夏秋季节容易产生臭氧，它会与空气清新剂中的化学物反应，造成环境污染．

（4）建议一：少用或慎用空气清新剂；最好不用．

建议二：不要长期使