2025年人教版高三生物上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教版高三生物上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、离子态无机盐（如血液中的H+、K+、Ca2+）的生理作用不包括（）A.细胞结构物质之一B.维持细胞正常的生理功能C.维持细胞的形态D.调节细胞内的pH2、有关细胞生命历程的说法，不合理的是（）A.细胞生长，体积增大，细胞膜面积增加，物质运输效率提高B.细胞分化，mRNA的种类有变化，细胞功能趋向专门化C.细胞衰老，代谢减弱；细胞癌变，代谢增强D.细胞凋亡，有利于个体的生长发育3、下列对转运RNA的描述，正确的是（）A.转运RNA转运细胞质基质中氨基酸到细胞核内B.组成生物体蛋白质的氨基酸有20种，转运RNA就只有20种C.由于遗传密码中有61种能决定生物体蛋白质的氨基酸，因此细胞内有61种转运RNAD.每个转运RNA仅由三个能与信使RNA互补配对的核糖核苷酸组成4、（单选）奇数碳原子的脂酰CoA经β-氧化除了生成乙酰CoA外，还生成（）A.丙二酰CoAB.琥珀酰CoAC.乙酰乙酰CoAD.丙酰CoA5、如图是一张生物概念图；有关分析不正确的是（）

A.a、b是体液调节和免疫调节，c、d可以是体温和渗透压B.内环境的稳态只要有三种调节方式即可，不需要其他器官或系统参与C.酸碱度的相对稳定主要依靠血液中的缓冲物质，与其他器官或系统也有关D.内环境的稳态是相对的，其维持自身稳定的能力也是有限的6、2009年9月11日齐鲁晚报刊登了“围剿”美国白蛾的图片．据报道美国白蛾在山东省危害严重，人们采取飞机喷洒农药、引进美国白蛾天敌--周氏啮小蜂等多种方法来对抗虫害．下列有关叙述不正确的是（）A.美国白蛾属于外来物种，之所以能在我国大量繁殖是因为我国的环境条件适宜B.美国白蛾的种群不只是由其成虫组成的C.消灭和控制美国白蛾的最有效方法是飞机空中喷药D.引进美国白蛾的天敌--周氏啮小蜂可以有效控制白蛾的继续大量繁殖评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)7、为了验证动物体内甲状腺激素分泌的负反馈调节机制；某同学设计了如下实验步骤：

第一步：取9只兔子；分别给每只兔子注射含放射性的碘溶液．

第二步：____．

第三步：将上述实验兔子随机平均分为A；B、C三组．

第四步：向A组注射一定量的无放射性的甲状腺激素溶液；向B组注射等量的无放射性的促甲状腺激素溶液，向C组注射等量的生理盐水．

第五步：2天后；分别测定三组兔子甲状腺中碘的放射量，记录并计算平均值．回答下列问题：

（5）改正步骤第一步中的两处不妥当之处：

①____；

②____．

（6）补齐实验步骤中的第二步．____．

（7）预期实验结果：第四步注射以后，兔子甲状腺中碘的放射量从高到低的组别依次是____．8、（2013秋•鹤城区校级期末）如图是某植物一个细胞有丝分裂的示意图；据图回答问题：

（1）此细胞处于有丝分裂的____期．

（2）该细胞此时有____条染色体，____条染色单体，____个核DNA分子．

（3）此时期继续发展，将在赤道板位置出现____，逐渐扩展形成____；最终分裂为两个子细胞．

（4）此细胞分裂结束以后，子细胞内染色体有____条，____个DNA分子．

（5）染色体①与③是什么关系？____．9、（2011秋•普兰店市校级期中）如图表示某人体内的部分细胞形成过程．请据图回答问题．

（1）遗传的基本定律发生在____细胞中（填字母）．

（2）c与g细胞相比染色体的不同点：c____，g____．

（3）从细胞的形态推测，e细胞分泌物可能是大分子如____，f细胞所分泌的小分子物质是____．

（4）细胞h的染色体组成是____，若产生该细胞的个体的母亲是色盲基因的携带者，正常情况下，该细胞中是否可能带有色盲基因？____．10、（2014•金凤区校级四模）如图是我国南方尝试的农业生态系统的结构模式图；它利用雏鸭旺盛的杂食性，吃掉稻田里的杂草和害虫，利用鸭不间断的活动产生中耕浑水效果，刺激水稻生长，用作物养猪；养鸭，用稻秆培育蘑菇、生产沼气，猪鸭粪、沼渣肥田，生产出无公害的大米与蛋肉类．请据图回答：

（1）该生态系统的主要成分是____．蘑菇在该生态系统中属于____，欲调查该生态系统中某种杂草的种群密度，一般采用的方法是____．鸭与害虫的关系是____．

（2）该生态系统的能量最终来源于____．

（3）生态工程所遵循的基本原理有：

①物质循环再生原理②物种多样性原理③协调与平衡原理。

④整体性原理⑤系统的结构决定功能原理⑥系统整体性原理。

请选择以上数字序号填空：

该系统中将植物秸秆、动物粪便等废弃物合理地进行了应用，这体现了生态工程的____原理．该系统将多个生产系统通过优化组合，有机整合在一起，提高了系统生产力，这体现了生态工程中的____原理．蘑菇房与蔬菜大棚相通，比单纯种植蔬菜和单纯培育蘑菇带来的效益之和还要高，体现了生态工程中的____原理．

（4）在发酵装置里的B过程中起重要作用的微生物，其细胞结构与水稻细胞最主要的区别是____．

（5）生产的大米无公害的原因是____．

（6）将蘑菇房与蔬菜大棚相通，可提高蔬菜产量，试分析其增产原因：____．

（7）从生态学角度分析，人们建立图示农业生态系统的主要目的是____．11、图一表示A、B两种植物光合效率随光照强度改变的变化曲线，图二表示将A植物放在不同浓度CO2环境条件下；A植物光合效率受光照强度影响的变化曲线，下表为测得A植物的相关数据．请分析回答：

。温度（0C）5101520253035光照下吸收CO2（mg/h）1.001.752.503.253.753.503.00黑暗中释放CO2（mg/h）0.500.751.001.502.253.003.50（1）据图一，A和B在较长时间连续阴雨的环境中，生长受到显著影响的植物是____．

（2）图一中的a点表示____．

（3）在c点时，叶绿体中ATP的移动方向是____．

（4）图二中e点与d点相比较，e点的叶肉细胞中C3的含量____；e点与f点相比较，e点时叶肉细胞中C3的含量____．（填“高”、“低”或“基本一致”）．若在正常进行光合作用时，光照强度由e变为d，则三碳酸C3含量瞬间变化是____（填“减少”；“增多”或“不变”）

（5）若图一曲线A表示该植物A在35℃时光合速率与光照强度的关系，并且已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和35℃，那么在其它条件不变的情况下，将温度调节到25℃，曲线a、b、c三点位置如何移动？____、____、____．

（6）据上表数据，若每天对A植物进行10小时光照、14小时黑暗，温度均保持在25℃的条件下，该植物能否正常生长？为什么？____，．若一天中的光照与黑暗时间长度相同，则在____℃温度下，植物一天内积累的有机物最多．12、为防治荔枝蝽等植食性害虫；减少农药的使用，有人尝试在荔枝园的株间种植矮小的山绿豆．对比研究荔枝-山绿豆复合种植园和荔枝单一种植园中各类昆虫所占的百分比，结果如图．请回答：

（1）调查各类昆虫的种群密度能否都用样方法？理由是____．

（2）据图分析，复合种植园中害虫明显减少，原因是____的比例增加，通过____等种间关系消灭害虫．

（3）山绿豆耐阴性好，营养丰富，可作为饲料，选它跟荔枝搭配种植，可提高生物群落对____的利用率．无论哪种种植模式，荔枝园里都要定期清除杂草，从能量流动的角度分析，其目的是____．

（4）复合种植园中，____等属于生产者，腐生性昆虫属于____．13、蜜蜂是具有社会性行为的昆虫．一个蜂群包括一只蜂王；几只雄蜂和众多工蜂．蜂王专职产卵；雄蜂同蜂王交尾，工蜂负责采集花粉、喂养幼虫、清理蜂房等工作．未受精卵发育成雄峰，它能通过一种称“假减数分裂”的方式产生精子，具体过程是：雄蜂精母细胞减数第一次分裂是出现单极的纺锤体，在细胞的一极产生一个无核的细胞质芽体，不发生染色体减半，减数第二次分裂时，则按正常的方式进行；受精卵发育成蜂王或工蜂，蜂王通过减数分裂产生卵细胞．请回答下列问题：

（1）蜜蜂的性别由____决定．

（2）雄蜂的一个精母细胞通过减数分裂产生____个精子．

（3）蜂王的一个初级卵母细胞产生卵细胞的过程中，经过____次的DNA的复制，产生____个子细胞．

（4）研究人员发现了工蜂清理蜂房行为不同的两个蜂群；分别称为“卫生”蜂（会开蜂房盖；能移走死蛹）和“非卫生”蜂（不会开蜂房盖、不能移走死蛹）．为研究工蜂行为的遗传规律，进行如下杂交实验：

①工蜂清理蜂房的行为是受____对基因控制的，符合基因的____定律；

②交后代中纯合体的表现型是____，新类型Ⅰ的表现型是____．14、分析如图所示的家族遗传系谱图，其中一种已知为伴性遗传．回答下列有关问题（甲病：显性基因为A，隐性基因为a；乙病：显性基因为B，隐性基因为b）．

（1）已知Ⅰ2、Ⅱ6的家族无乙病史，则Ⅲ1的基因型为____．若Ⅲ2与Ⅲ3近亲结婚，子女同时患甲乙两病的概率为____．

（2）若Ⅱ2再次怀孕后到医院进行遗传咨询，己鉴定胎儿为女性，但医生仍建议不要生育，原因是仍有____的患病概率．．

（3）A、B属于非等位基因．那么，非等位基因的实质是____．15、为什么抗体不属于信号分子？____．评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)16、叶绿体中只有叶绿素能够吸收光能．____（判断对错）．17、分化一般是不可逆的，一旦细胞发生分化，正常情况下便不会再脱分化到原先的状态．____（判断对错）18、所有生物都是由细胞构成的T.正确F.错误19、吞噬细胞只在非特异性免疫中发挥作用．____．（判断对错）20、体细胞中含有两个染色体组的一定是二倍体．____．（判断对错）评卷人得分四、计算题(共1题，共8分)21、某种自花受粉植物的花色分为白色；红色和紫色．现有4个纯合品种：1个紫色（紫）、1个红色（红）、2个白色（白甲和白乙）．用这4个品种做杂交实验；结果如下：

实验1：紫×红，F1表现为紫，F2表现为3紫：1红；

实验2：红×白甲，F1表现为紫，F2表现为9紫：3红4白；

实验3：白甲×白乙，F1表现为白，F2表现为白；

实验4：白乙×紫，F1表现为紫；F2表现为9紫：3红：4白．综合上述实验结果，请同答：

（1）上述花色由____对基因控制，位于____染色体上．

（2）亲本的紫花品种基因型为____，红花品种基因型为____．写出实验4（白乙×紫）的遗传图解（若花色由一对等位基因控制，用A、a表示，若由两对等位基因控制，用A、a和B、b表示；以此类推）．

（3）为了验证花色遗传的特点，可将实验2（红×白甲）得到的F2植株自交，单株收获F2中紫花植株所结的种子，每株的所有种子单独种植在一起可得到一个株系，观察多个这样的株系，则理论上，在所有株系中有4/9的株系F3花色的表现型及其数量比为____．评卷人得分五、探究题(共3题，共30分)22、如图为微生物的实验室培养和纯化的部分操作步骤．请回答下列问题：

（1）①是制备培养基时______的主要操作，该操作需使锥形瓶的瓶口通过火焰，目的是______．

（2）完成步骤④的操作，共需要对接种环进行______次的灼烧处理；在做第二次及其后的划线操作时，须从上一次划线的末端开始划线，原因是______．

（3）将纯化的醋酸菌加入果酒中可获得果醋，醋酸菌将乙醇变为醋酸的过程为______，将温度控制在______℃；可以获得较多果醋．

（4）在筛选纤维素分解菌时，在含纤维素的培养基中加入刚果红（CR）时，CR可与纤维素形成_______色复合物，而纤维素可被纤维素酶中的______酶分解成纤维二糖．23、如图甲为某草原生态系统的能量金字塔简图；其中I；Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，m1、m2代表不同的能量形式．图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图，其中a～g表示能量值的多少．请据图作答：

（1）图甲中；m1；m2表示的能量形式分别为______、______．图甲中没有反映出来的生态系统成分是______．

（2）图乙中；若A；F分别表示营养级Ⅱ、Ⅲ所摄入（吃进）的能量，则B表示______，C表示______．若图甲中营养级I所固定的太阳能总量为y，则对应在图乙中营养级I、Ⅱ间的能量传递效率是______（选用图乙中所给字母书写表达式）．

（3）图丙为该草原上三种蜂的生存曲线．叶蜂产卵于叶上；泥蜂贮存其他昆虫的幼虫作为子代的食物；蜜蜂的幼虫由工蜂直接喂养．这三种蜂的生存曲线依次是______．24、图甲表示某豆科植物种子萌发过程中CO2释放和O2吸收速率的变化趋势；图乙表示该豆科植物初夏某天在遮光50%条件下，温度；光照强度、其净光合速率和气孔导度（气孔张开的程度）的日变化趋势，请据图回答问题．

（1）图甲中在12-24h期间；呼吸速率逐渐增强，在此期间呼吸作用的主要方式是______呼吸，从第12h到胚根长出期间，萌发种子的干物质总量会______（增加；减少、不变），主要原因是______．胚根长出后，萌发种子的有氧呼吸速率明显升髙，若此时线粒体受损，则会直接影响有氧呼吸的______阶段．

（2）图乙中8：00到12：00；气温升髙，光照强度增强，呼吸作用______，光合速率与呼吸速率的差值______，从而使净光合速率降低．18：00时叶肉细胞内产生ATP的细胞器是______．

（3）实验过程中，若去除遮光物，短时间内叶肉细胞的叶绿体中C3化合物含量______．评卷人得分六、实验题(共1题，共4分)25、【加试题】为研究某生物制剂（W）具有促进细菌B增殖的作用，请根据以下提供的实验材料，以细胞数变化为检测指标，提出实验思路，并预测实验结果。实验材料：培养瓶若干个、液体培养基、W、细菌B、细细胞计数板、显微镜等。（要求与说明：不考虑加入W后体积变化等因素；细胞计数的具体操作过程不作要求；培养过程中不更换培养液；培养液成分变化不利于细菌B生长不作要求；实验条件适宜）请回答：（1）实验思路：①取细菌B，经稀释后得到菌液，在显微镜下用____进行计数，并记录。②取菌液分别接种于以下两组培养瓶中，每组若干瓶。甲组：液体培养基乙组：____

③将上述两组样品培养一段时间后，分别取上述两组中的培养瓶内的菌液，在显微镜下用血细胞计数板分别进行计数，并____。

④____。

⑤对实验数据进行____。

（2）预测实验结果（设计一个坐标，用柱形图表示至少3次的检测结果）：（3）分析与讨论①培养过程中，细菌B的增长方式为____形增长。

②为提取细菌B内的酶，对该菌进行破碎时，应将其____。A．置于蒸馏水中B．用纤维素酶水解C．置于稀盐酸中D．冷冻研磨

参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、A【分析】【分析】细胞内的无机盐绝大多数是以离子态形式存在；少量以化合态存在．

1、化合态的无机盐是细胞和生物体的重要组成成分，有些无机盐是细胞内某些复杂化合物的组成成分，如Mg2+是构成叶绿素的成分、Fe2+是构成血红蛋白的成分、I-是构成甲状腺激素的成分．

2；无机盐主要以离子的形式存在；其生理作用有：

①细胞中某些复杂化合物的重要组成成分；如Fe2+是血红蛋白的主要成分；Mg2+是叶绿素的必要成分．

②维持细胞的生命活动；如Ca可调节肌肉收缩和血液凝固，血钙过高会造成肌无力，血钙过低会引起抽搐．

③维持细胞的酸碱平衡和细胞的形态．【解析】【解答】解：A；“细胞的结构物质之一”属于化合态无机盐的功能；A正确；

B；“维持细胞正常生理功能”属于离子态无机盐的功能；B错误；

C；“维持细胞的形态”属于离子态无机盐的功能；C错误；

D；“调节细胞内的正常pH”属于离子态无机盐的功能；D错误．

故选：A．2、A【分析】【分析】细胞体积越大，其相对表面积越小，物质运输效率越低；细胞分化的实质的基因的选择性表达，所以细胞分化后，细胞内mRNA的种类有变化，细胞功能趋向专门化；细胞衰老，细胞内水分减少，酶的活性降低，所以代谢减弱，而细胞癌变后，代谢增强；细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，属于正常的生命历程，对生物体是有利的．【解析】【解答】解：A；细胞生长；体积增大，细胞膜面积增加，但相对表面积减小，所以物质运输效率降低，故A错误；

B；细胞分化的实质的基因的选择性表达；所以细胞分化后，细胞内mRNA的种类有变化，细胞功能趋向专门化，故B正确；

C；细胞衰老；细胞内水分减少，酶的活性降低，所以代谢减弱，而细胞癌变后，代谢增强，故C正确；

D；细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程；属于正常的生命历程，对生物体是有利的，故D正确．

故选：A．3、C【分析】【分析】tRNA结构：①结构：三叶草状；有四条臂和四个环．

②位点：一端为氨基酸结合位点；另外一端是反密码子．

③种类：61种；一种氨基酸可由一种或几种tRNA搬运，但一种tRNA只能搬运一种氨基酸．

④单链结构，但有配对区域，不能出现“T”碱基．【解析】【解答】解：A；转运RNA转运细胞质基质中氨基酸到核糖体内；合成蛋白质，故A错误；

B；组成生物体蛋白质的氨基酸有20种；但转运RNA有61种，故B错误；

C；转运RNA一端携带氨基酸；一端与信使RNA上三个碱基进行配对，决定氨基酸的是61种，因此细胞内有61种转运RNA，故C正确；

D；转运RNA有很多碱基；不只是3个，只是构成反密码子的是3个，故D错误．

故选：C．4、D【分析】【分析】奇数碳原子脂肪酸，经过β-氧化除生成乙酰CoA外还生成一分子丙酰CoA，某些氨基酸如异亮氨酸、蛋氨酸和苏氨酸的分解代谢过程中丙酰CoA生成，胆汁酸生成过程中亦产生丙酰CoA．丙酰CoA经过羧化反应和分子内重排，可转变生成琥珀酰CoA，可进一步氧化分解，也可经草酰乙酸异生成糖．【解析】【解答】解：奇数碳原子脂肪酸；经过β-氧化除生成乙酰CoA外还生成一分子丙酰CoA．

A；丙二酰CoA；A错误；

B；琥珀酰CoA；B错误；

C；乙酰乙酰CoA．C错误；

D；丙酰CoA．D正确．

故选：D．5、B【分析】【分析】分析题图：图示概念图表示内环境稳态的调节机制和内环境的理化性质．对于内环境稳态，目前普遍公认的调节机制是神经-体液-免疫调节网络，因此a、b是体液调节和免疫调节；内环境的理化性质主要包括渗透压、温度和酸碱度，因此c、d可以是体温和渗透压．【解析】【解答】解：A、由以上分析可知，a、b是体液调节和免疫调节；c；d可以是体温和渗透压，A正确；

B；内环境稳态是指内环境的理化性质、化学成分在各个器官系统的协调作用下保持相对稳定的状态；B错误；

C；酸碱度的相对稳定主要依靠血液中的缓冲物质；与循环系统、呼吸系统等也有关，C正确；

D；人体调节内环境稳态的能力是有一定限度的；D正确．

故选：B．6、C【分析】【分析】1；外来物种入侵引发生态危机的原因：①占据空的生态位；②侵入物种具有顽强的生命力；入侵传播能力强，一旦传入，能迅速传播蔓延开来，在短时期内呈现种群的“J”型增长；③迁入地环境条件适宜；④侵入物种对环境适应性强；⑤缺少天敌的控制．

2、害虫的抗药性变异在使用农药之前就存在，使用农药后，农药对害虫的抗药性变异进行了定向选择，群体中有抗药性的害虫生存下来并不断繁殖，后代大多数具有抗药性．【解析】【解答】解：A；美国白蛾属于外来物种；之所以能在我国大量繁殖是因为我国的环境条件非常适宜（气候适宜、没有天敌等），A正确；

B；白蛾的种群是由其幼虫、蛹、成虫组成的；B正确；

C；消灭和控制这种白蛾的最有效方法是生物控制；如利用性引诱剂、引进天敌等方法，这样可以控制害虫，还能保护环境，C错误；

D；引进美国白蛾的天敌周氏啮小蜂；可以有效控制白蛾大量繁殖，保持低密度水平，D正确．

故选：C．二、填空题(共9题，共18分)7、兔子的年龄、体重和性别相同（或生理状况、性别相同）兔子的年龄、体重和性别相同（或生理状况、性别相同）注射含放射性的碘溶液适宜且等量2天后，分别测定每只兔子甲状腺中碘的放射量，记录并计算平均值A组、C组、B组【分析】【分析】碘是合成甲状腺激素的原料．甲状腺是合成；贮存、分泌甲状腺激素的器官．

实验设计要遵循单一变量原则；对照原则；并且无关变量要保持相同且适宜．本实验中无关变量包括：实验动物年龄、体重和性别；注射含放射性的碘溶液；第四步中注射的不同溶液的量等．

在甲状腺激素的分级调节中，下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素会促进垂体分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素又会促进甲状腺分泌甲状腺激素，但是当甲状腺激素分泌过多时，会抑制下丘脑和垂体的分泌．【解析】【解答】解：（5）①实验设计应该遵循等量原则；即除了单一变量外，其他的量应保持一致．所以要求健康雄兔的发育状况一致；

②向每只兔子注射的放射性的溶液应该等量．

（6）由于实验最后需要测定三组兔子甲状腺中碘的放射量；则在实验开始2天后，也需要分别测定每只兔子甲状腺中碘的放射量，记录并计算平均值，以便实验前后比较．

（7）向A组注射一定量的无放射性的甲状腺激素溶液；造成兔子甲状腺激素溶液浓度高，从而抑制了下丘脑和垂体的分泌，但是甲状腺合成的甲状腺激素减少，因此兔子甲状腺中吸收的放射性碘积累，所以A组高；同理向B组注射等量的无放射性的促甲状腺激素溶液，促进B兔甲状腺分泌，使B兔子甲状腺中吸收的放射性碘消耗，所以B组最低．

故答案为：

（5）①兔子的年龄；体重和性别相同（或生理状况、性别相同）

②注射含放射性的碘溶液适宜且等量。

（6）2天后；分别测定每只兔子甲状腺中碘的放射量，记录并计算平均值。

（7）A组、C组、B组8、后808细胞板新的细胞壁44同源染色体【分析】【分析】分析题图：图示是一个植物细胞有丝分裂的示意图，该细胞中着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，且在纺锤丝的牵引下均匀地移向两极，应该处于有丝分裂后期．【解析】【解答】解：（1）由以上分析可知；此细胞处于有丝分裂的后期．

（2）图示细胞含有8条染色体；8个染色体DNA分子，但不含染色单体．

（3）图示细胞处于有丝分裂后期；再继续发展进入有丝分裂末期，将在赤道板位置出现细胞板，逐渐扩展形成细胞壁，最终分裂为两个子细胞．

（4）此细胞含有8条染色体；细胞质分裂时，这8条染色体平均分配给两个子细胞，因此子细胞内含有4条染色体，4个DNA分子．

（5）图中染色体①与③形态大小相似；是同源染色体．

故答案为：

（1）后。

（2）808

（3）细胞板新的细胞壁。

（4）44

（5）同源染色体9、gc有4对同源染色体，染色单体分开移向两极g有2对同源染色体，同源染色体分开移向两极抗体递质22+X或22+Y可能【分析】【分析】根据题意和图示细胞的变化分析可知：a为受精卵，b为胚胎干细胞，c为有丝分裂后期的细胞，d为干细胞，e为细胞在分泌物质，f为神经细胞，g为减数第一次分裂的细胞，h为精子．【解析】【解答】解：（1）遗传的基本定律实质是等位基因分离；非同源染色体上的非等位基因自由组合，发生在减数第一次分裂后期，即图中g细胞中．

（2）c与g细胞相比染色体的不同点：c处于有丝分裂后期；有4对同源染色体，着丝点分裂，染色单体分开形成染色体并移向两极；g处于减数第一次分裂后期，有2对同源染色体，同源染色体分开移向两极．

（3）从细胞的形态推测；e细胞分泌物可能是大分子如抗体，f细胞所分泌的小分子物质是神经递质．

（4）细胞h为精子；其染色体组成是22+X或22+Y，若产生该细胞的个体的母亲是色盲基因的携带者，正常情况下，该细胞中可能带有色盲基因，概率为50%．

故答案为：

（1）g

（2）c有4对同源染色体；染色单体分开移向两极g有2对同源染色体，同源染色体分开移向两极。

（3）抗体递质。

（4）22+X或22+Y可能10、水稻杂草分解者随机取样捕食太阳物质循环再生系统的结构决定功能整体性无以核膜为界限的细胞核（无成形的细胞核）减少了化肥和农药的使用量，减少了对水的污染蘑菇呼吸产生的二氧化碳可以供蔬菜进行光合作用，使其光合作用增强实现生态系统内能量和物质的多级利用，提高农产品的产量，减少环境污染【分析】【分析】生态系统的成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者，其中主要成分的生产者；生态农业的意义是实现对能量的多级利用，从而大大提高能量的利用率，减少环境污染；与真核细胞相比，原核细胞的显著特点是无核膜包被的细胞核；光合作用过程中，二氧化碳是光合作用的原料，一定的范围内二氧化碳浓度升高，光合作用强度增强；生态系统的抵抗力稳定性与生态系统的营养结构有关，一定的范围内，营养结构越复杂生态系统的抵抗力稳定性越高，反之亦然．生态工程遵循自然界物质循环规律，充分发挥资源的生产潜力，防止环境污染，达到经济效益和生态效益的同步发展．其遵循的原理包括：物质循环再生原理、物种多样性原理、协调与平衡原理、整体性原理、系统学和工程学原理．【解析】【解答】解：（1）欲调查该生态系统中某种杂草的种群密度；一般采用的方法是样方法．生态系统的主要成分是生产者，图示生态系统中的生产者是水稻和杂草；蘑菇是营腐生生活的真菌，在生态系统中属于分解者；．分析题图食物网可知，鸭子捕食害虫，害虫捕食杂草，因此鸭与害虫；杂草的关系是捕食关系．

（2）生态系统的能量最终来源于生产者固定的太阳能．

（3）生态工程遵循自然界物质循环规律；充分发挥资源的生产潜力，防止环境污染，达到经济效益和生态效益的同步发展．其遵循的原理包括：物质循环再生原理；物种多样性原理、协调与平衡原理、整体性原理、系统学和工程学原理．

（4）沼气的主要成分是甲烷；甲烷杆菌属于原核生物，与水稻相比，显著的特点是无以核膜为界限的细胞核（无成形的细胞核）．

（5）由题图可知；该生态系统中通过养鸭子控制害虫的数量，减少了农药的使用，另外水稻的肥料来自有机肥，减少了化肥的使用，化肥和农药的使用量减少，进而减少了对水稻的污染．

（6）将蘑菇与蔬菜大棚相通蘑菇呼吸产生的二氧化碳可以供蔬菜进行光合作用；使其光合作用增强，进而提高蔬菜的产量．

（7）分析题图可知；该生态系统将鸭粪和秸秆引入沼气池，将发酵产生的沼气做燃料，沼渣做水稻的肥料；水稻和杂草的秸秆养蘑菇，蘑菇分解有机物用于自身生长需要，也为水稻提供营养物质，实现了生态系统内能量和物质的多级利用，提高农产品的产量，减少环境污染．

故答案为：

（1）水稻杂草分解者随机取样捕食。

（2）太阳能。

（3）物质循环再生原理系统的结构决定功能原整体性。

（4）无以核膜为界限的细胞核（无成形的细胞核）

（5）减少了化肥和农药的使用量；减少了对水稻的污染。

（6）蘑菇呼吸产生的二氧化碳可以供蔬菜进行光合作用；使其光合作用增强。

（7）实现生态系统内能量和物质的多级利用，提高农产品的产量，减少环境污染．（合理地调整生态系统中的能量流动关系，提高能量利用率，减少环境污染）11、Aa代表A植物呼吸作用强度从类囊体薄膜向叶绿体基质方向移动低高增多a点上移b点左移c点上移或右上方移能，10小时光照积累的有机物大于14小时黑暗条件下消耗的有机物20【分析】【分析】分析图一：A是阳生植物，B是阴生植物，a点代表A植物的呼吸作用强度，b点时；光合作用强度等于呼吸作用强度；c点时，光合作用强度达到最大值．

分析图二：图二中影响光合作用强度的因素有二氧化碳的浓度和光照强度．

分析表格：光照下吸收CO2量代表净光合作用，黑暗中释放CO2量代表呼吸作用．【解析】【解答】解：（1）从图中可以看出；A是阳生植物，B是阴生植物，如果光照不足对阳生植物影响较大，因为阳生植物需要较强的光照．

（2）a点的光照强度为0；此时植物只进行呼吸作用，说明a点代表A植物呼吸作用强度．

（3）在c点时光合作用已达最强；所以ADP移动方向是从叶绿体基质向类囊体薄膜．

（4）图2中e点与d点相比较，e点的光照强度较大，因此光反应产生的[H]和ATP较多，加快C3的还原，导致C3含量降低．e点与f点相比较，e点二氧化碳浓度较高，加快二氧化碳的固定，导致C3含量升高．若在正常进行光合作用时，光照强度突然降低，使光反应产生的[H]和ATP减少，影响C3的还原，导致C3含量增多．

（5）当温度由35℃调节到25℃时，光合作用强度增大，而呼吸作用的强度减小，所以代表呼吸作用强度的a点要上移，同时b点要向左移；c点要上移．

（6）根据表格数据，光照下吸收CO2量代表净光合作用，黑暗中释放CO2量代表呼吸作用；则10小时光照积累的有机物的量=3.75×10=37.5，14小时的黑暗消耗的有机物的量=2.25×14=31.5，所以每天A植物都有有机物的积累，A植物能够正常生长．同理可以算出在20℃时植物一天内积累的有机物最多．

故答案为：

（1）A

（2）a代表A植物呼吸作用强度。

（3）从类囊体薄膜向叶绿体基质方向移动。

（4）低高增多。

（5）a点上移，b点左移；c点上移或右上方移。

（6）能，10小时光照积累的有机物大于14小时黑暗条件下消耗的有机物2012、不能肉食性和寄生性昆虫捕食和寄生光能调整能量流动方向，使能量尽可能多的流向对人类有益的部分荔枝、山绿豆、杂草分解者【分析】【分析】生物与生物之间的关系有：互利共生、寄生、捕食、竞争．据图分析复合种植园中害虫明显减少，肉食性和寄生性昆虫的比例增加，它们之间通过捕食和寄生等种间关系消灭害虫．与单一种植园相比，复合种植园生物的种类增加，食物网的结构更为复杂，抵抗力稳定性更高．【解析】【解答】解：（1）对于有较强活动能力；而且身体微小的动物，不适于用样方法调查其种群密度．

（2）据图分析；复合种植园中肉食性和寄生性昆虫的比例增加，通过捕食和寄生等种间关系消灭害虫，导致害虫明显减少．

（3）生物群落的垂直分布有利于提高生物群落对光能的利用率．荔枝园里定期清除杂草；其目的是调整能量流动方向，使能量尽可能多的流向对人类有益的部分．

（4）复合种植园中；荔枝；山绿豆、杂草等属于生产者（将无机物转化成有机物，将光能转化成化学能），腐生性昆虫属于分解者（将有机物分解成无机物）．

故答案为：

（1）不能。

（2）肉食性和寄生性昆虫捕食和寄生。

（3）光能调整能量流动方向；使能量尽可能多的流向对人类有益的部分。

（4）荔枝、山绿豆、杂草分解者营养（食物网）13、染色体数目204两自由组合会开蜂房盖、能移走死蛹（“卫生“蜂）会开蜂房盖、不能移走死蛹【分析】【分析】蜜蜂营社会性生活，一个蜂群包括一只蜂王、几只雄蜂和众多工蜂．蜂王专职产卵，雄蜂同蜂王交尾，工蜂负责采集花粉、喂养幼虫、清理蜂房等工作．在蜂群中蜂王与工蜂都是雌性个体，是由受精卵发育而来的，属于二倍体生物，其中工蜂不具有生殖能力．雄蜂是由卵细胞直接发育而来的，属于单倍体生物，因此雄蜂的基因型与上一代蜂王产生的卵一样．雄蜂通过假减数分裂产生精子．【解析】【解答】解：（1）在蜂群中蜂王与工蜂都是雌性个体；是由受精卵发育而来的，属于二倍体生物，雄蜂是由卵细胞发育而来的，是单倍体．说明雄蜂与雌蜂的不同是由是否受精决定的，其本质是雌雄蜂的染色体数目不相同，雄蜂的染色体数目只有雌蜂的一半，所以染色体数目是决定蜜蜂性别的原因．

（2）雄蜂是单倍体；其进行的减数分裂类似于有丝分裂，所以一个精母细胞通过减数分裂产生2个基因型相同的精子．

（3）蜂王的一个初级卵母细胞已经完成了DNA的复制过程；其可以产生4个子细胞．

（4）①从F1测交后代有四种表现型；可判断“非卫生”与“卫生”的性状应该是由两对基因来控制的，从比例关系可推知这是符合基因的自由组合定律的．

测交后代纯合体为“卫生”蜂；其性状表现型为会开蜂房盖，能移走死蛹，两种新类型的表现分别为：会开蜂房盖；不能移走死蛹和不会开蜂房盖、能移走死蛹．

故答案为：

（1）染色体数目。

（2）2

（3）04

（4）①两自由组合。

②会开蜂房盖、能移走死蛹（“卫生“蜂）会开蜂房盖、不能移走死蛹（或不会开蜂房盖、能移走死蛹）14、bbXaXa染色体上不同位置控制不同性状的基因【分析】【分析】根据系谱图首先判断乙病，图中看出Ⅲ1的双亲不患乙病，因此判断该病为常染色体隐性遗传病，因此甲病为伴性遗传．系谱图中，父亲患甲病，女儿均患甲病，母亲正常，儿子表现正常，因此该病应为X染色体显性遗传病．【解析】【解答】解：（1）由于Ⅲ1为乙病女患者，而其父母均不患乙病，故为常染色体隐性遗传病．又由于题目中“其中一种病为伴性遗传”，因此可判断甲病为伴X染色体遗传病，由于甲病患者数量很多，代代遗传，综合这些信息可判定为显性遗传．据此可推断出Ⅲ1的基因型为bbXaXa．Ⅲ2的基因型为BBXAY、BbXAY，Ⅲ3的基因型为BBXaXa、BbXaXa，二者近亲结婚，患乙病概率为，患甲病概率为，子女同时患甲乙两病的概率为．

（2）II1的基因型为BbXaY，II2的基因型为BbXAXa，因此后代不患乙病概率为，不患甲病概率为，则不患病概率为，患病概率为．

（3）非等位基因的实质是染色体上不同位置控制不同性状的基因．

故答案为：

（1）bbXaXa

（2）

（3）染色体上不同位置控制不同性状的基因15、抗体没有在细胞内或细胞间传递信息【分析】【分析】信号分子是指生物体内的某些化学分子，既非营养物，又非能源物质和结构物质，而且也不是酶，它们主要是用来在细胞间和细胞内传递信息，如激素、神经递质、生长因子等统称为信号分子，它们的唯一的功能是同细胞受体结合，传递细胞信息．【解析】【解答】解：效应B细胞能分泌抗体；抗体与相应抗原（表位）特异性结合，并没有在细胞间或细胞内传递信息，所以抗体不属于信号分子．

故答案为：抗体没有在细胞内或细胞间传递信息三、判断题(共5题，共10分)16、×【分析】【分析】叶绿体色素包括叶绿素和类胡萝卜素，叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光，以此分析答题．【解析】【解答】解：叶绿体中可以吸收光能的色素有叶绿素（叶绿素a和叶绿素b）和类胡萝卜素（叶黄素和胡萝卜素）；其中叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光．

故答案为：×17、√【分析】【分析】1；细胞分化是指在个体发育中；由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程．

2、细胞分化是稳定性、持久性和不可逆转性．【解析】【解答】解：细胞分化是指在个体发育中；由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，细胞分化是稳定的，不可逆转的，正常情况下不会再脱分化到原先的状态．

故答案为：√．18、F【分析】略【解析】F19、×【分析】【分析】当病原体进入机体后，吞噬细胞首先识别抗原，一方面发挥它们的吞噬和杀伤功能，在第一时间内抑制病原体的繁殖，减少病原体对机体的危害，另一方面，向淋巴细胞输送和呈递抗原，启动特异性免疫反应．【解析】【解答】解：吞噬细胞在非特异性免疫和特异性免疫都都发挥作用．

故答案为：

×20、×【分析】【分析】体细胞中含有两个染色体组的生物不一定是二倍体，若该生物是由配子直接发育而来的，则属于单倍体；若该生物是由受精卵发育而来的，则二倍体．【解析】【解答】解：体细胞中含有两个染色体组的生物不一定是二倍体；若该生物是由配子直接发育而来的，则属于单倍体；若该生物是由受精卵发育而来的，则二倍体．所以题干错误．

故答案为：×四、计算题(共1题，共8分)21、两非同源染色体（两对同源染色体）AABBAAbb或aaBB9紫：3红：4白【分析】【分析】根据实验2或实验4中F2代的性状分离比9：3：4，9：3：4是9：3：3：1的变式，可以判断由两对等位基因控制花色，且遵循自由组合定律．由题意可知，白色基因型可表示为A_bb、aabb，紫色花可表示为A_B_，红色花的基因型可表示为aaB_．【解析】【解答】解：（1）根据实验2或实验4中F2代的性状分离比9：3：4可以判断花色遗传是由两对等位基因控制；其遗传遵循自由组合定律．

（2）实验1：紫×红，F1表现为紫，F2表现为3紫：1红（由3：1判断F1为一对等位基因杂合），则可以判断实验1中紫花品种的基因型为AABB，红花品种的基因型为AAbb或aaBB．根据实验4：白乙×紫，Fl表现为紫，F2表现为9紫：3红：4白，可判断白乙的基因型是aabb．实验4：白乙aabb×紫AABB→F1表现为紫AaBbF2表现为紫（A_B_）：红（aaB_）：白（A_bb、aabb）=9：3：4．据图遗传图解见答案．

（3）实验2（红×白甲）得到的F2植株自交，单株收获F2中紫花植株A_B_所结的种子，所有株系中占的是AaBb，所以其F3花色的表现型及其数量比为紫：红：白=9：3：4．

故答案为：

（1）两非同源染色体（两对同源染色体）

（2）AABBAAbb或aaBB

（3）9紫：3红：4白五、探究题(共3题，共30分)22、略

【分析】解：（1）①是制备培养基时倒平板中的主要操作；该操作需使锥形瓶的瓶口通过火焰，目的是通过灭菌，防止瓶口的微生物污染培养基．

（2）平板划线时；每次划线前都要进行灼烧，最后一次划线结束也要进行灼烧，因此共需要6次的灼烧处理．在做第二次及其后的划线操作时，须从上一次划线的末端开始划线，原因是使细菌数目随着划线次数的增加而逐渐减少，最终得到由单个细菌繁殖而成的菌落．

（3）将纯化的醋酸菌加入果酒中可获得果醋；醋酸菌将乙醇变为醋酸的过程为将乙醇变为乙醛，再将乙醛变为醋酸，将温度控制在30-35℃，可以获得较多果醋．

（4）在筛选纤维素分解菌时；在含纤维素的培养基中加入刚果红（CR）时，CR可与纤维素形成红色复合物，而纤维素可被纤维素酶中的C1酶和CX酶分解成纤维二糖．

故答案为：

（1）倒平板灭菌；防止微生物污染。

（2）6使细菌数目随着划线次数的增加而逐渐减少；最终得到由单个细菌繁殖而成的菌落。

（3）将乙醇变为乙醛；再将乙醛变为醋酸；30-35℃

（4）红C1酶和CX

1；由图可知；①是倒平板，②是用接种环沾取菌液，③是进行平板划线，④是培养．

2；参与果醋制作的微生物是醋酸菌；其新陈代谢类型是异养需氧型．果醋制作的原理：

当氧气；糖源都充足时；醋酸菌将葡萄汁中的果糖分解成醋酸．

当缺少糖源时；醋酸菌将乙醇变为乙醛，再将乙醛变为醋酸．

本题考查微生物的分离和培养，要求考生识记培养基的制备过程；识记接种微生物常用的两种方法；掌握筛选纤维素分解菌的原理和方法，能结合所学的知识准确答题．【解析】倒平板；灭菌，防止微生物污染；6；使细菌数目随着划线次数的增加而逐渐减少，最终得到由单个细菌繁殖而成的菌落；将乙醇变为乙醛，再将乙醛变为醋酸；30-35；红；C1酶和CX23、略

【分析】解：（1）m1表示流入该生态系统的总能量；这部分能量是太阳能或生产者同化固定的能量，m2表示从该生态系统散失的能量，即热能或呼吸作用散失的热量．能量金字塔中只包括生产者和消费者，不包括生态系统成分中分解者和非生物成分．

（2）若A表示图甲中营养级Ⅱ所摄入的全部能量，该部分能量分为两部分，一部分形成粪便流向E，另一部分即B表示Ⅱ同化固定的能量．B的能量又分为两部分，一部分用于呼吸作用散失即图中D，另一部分用于Ⅱ的生长、发育和繁殖的能量即C．若图甲中营养级Ⅰ所固定的太阳能总量为y，而图乙中营养级Ⅱ同化固定的总能量为b，因此营养级Ⅰ、Ⅱ间的能量传递效率是b/y×100%．

（3）叶蜂产卵于叶上；易受环境因素的影响，也易被其它生物捕食，存活率最低，为甲曲线；泥蜂贮存其它昆虫的幼虫为子代的食物，因食物的多少受到其他生态因素的制约，但贮存的食物对幼虫的存活有利，所以开始是泥蜂的存活率也较低，但之后要比叶蜂高，为乙曲线；蜜蜂是自身制造食物，幼虫由工蜂直接喂养，存活率较高，为丙曲线．

故答案为：（（9分）；除标注外每空1分）

（1）太阳能热能（或呼吸作用散失的热量）分解者和非生物物质和