医学微生物学教案

教研室：微生物学教研室 教师姓名:课程名称医学微生物学专业临床医学、护理、口腔、麻醉、影像年级3授课方式讲授授课时间学时3授课题目堵论第一章细菌的形态和结构［要求］1、熟悉微生物的概念、种类及其与人类的关系2、了解医学微生物学的范畴及其发展简史3、熟悉细菌的大小与形态4、掌握细菌的基本结构、特殊结构及其生物学意义5、熟悉细菌形态与结构的检查法［内容］一、绪论1、微生物和医学微生物2、微生物学和病原微生物学3,医学微生物学发展简史二、细菌的形态和结构1、细菌的大小形态2、细菌的结构3、细菌形态与结构检查法［重点及课外作业］1、微生物分哪几类？各有何特征？2、细菌的基本结构与特殊结构有哪些？各有何生物学意义？3、试述革兰染色的主要步骤、结果及实际意义。4、青霉素、链霉素和红霉素是如何发挥杀菌作用的？5、细菌L型的生物学性状及致病性有那些特点？［教具与课件］Powerpoint课件一套

课程名称医学微生物学专业临床医学、护理、口腔、麻醉、影像年级3授课方式讲授授课时间学时3授课题目细菌的生理［要求］1、熟悉细菌的理化性状、营养类型、所需要的营养物质、细菌摄取营养物质的机制及影响细菌生长的环境因素。2、掌握细菌个体及群体的生长繁殖方式与速度、细菌的生长曲线。3、掌握细菌的生化反应。4、掌握细菌的合成代谢产物。5、熟悉细菌的人工培养、细菌的分类与命名。［内容］1、细菌的理化性状2、细菌的营养与生长繁殖3、细菌的新陈代谢与能量转换4、细菌的人工培养5、细菌的分类［重点及课外作业］1、细菌的生长繁殖方式与速度、细菌的生长曲线。2、细菌的生化反应。3、细菌的合成性代谢产物有哪些？各有何意义？4、专性厌氧菌在有氧的条件下为何不能生长？5、什么是培养基？培养基按物理性状可分为哪些种类?试述细菌在培养基中的生长现象。人工培养细菌有哪些实际意义？6、常用于细菌分类和鉴别的生化反应试验有哪些？［教具与课件］Powerpoint课件一套教研室：微生物学教研室教师姓名:

教研室：微生物学教研室 教师姓名:课程名称医学微生物学专业临床医学、护理、口腔、麻醉、影像年级3授课方式讲授授课时间学时3授课题目第三章消毒灭菌与病原微生物实验室生物安全第四章噬菌体［要求］1、掌握消毒、灭菌、防腐、无菌、无菌操作的概念2、熟悉常用的物理消毒灭菌法的原理及其应用3、熟悉常用化学消毒灭菌法的原理及其应用4、熟悉影响消毒灭菌效果的因素5、掌握噬菌体的定义及生物学性状6、熟悉噬菌体的类型及其与宿主菌的关系［内容］1、消毒灭菌的常用术语2、消毒灭菌的方法3、消毒灭菌的运用4、影响消毒灭菌效果的因素5、病原微生物实验室生物安全6、噬菌体的生物学性状7、毒性噬菌体8、温和噬菌体［重点及课外作业］1、消毒灭菌的基本概念。2、常用的物理、化学消毒灭菌法及影响消毒灭菌效果的因素。3、噬菌体的定义、生物学性状及其与宿主菌的关系。4、什么是消毒、灭菌、防腐、无菌、无菌操作？5、常用的物理消毒灭菌法有哪些？分述其杀菌原理及适用范围。6、试述化学消毒剂杀菌原理及影响消毒剂消毒灭菌效果的主要因素7、简述噬菌体感染细菌的过程及后果。［教具与课件］Powerpoint课件一套1

教研室：微生物学教研室 教师姓名:课程名称医学微生物学专业临床医学、护理、口腔、麻醉、影像年级3授课方式讲授授课时间学时3授课题目第五章细菌的遗传与变异第六章细菌的耐药性［要求］1、熟悉细菌遗传物质、细菌的变异现象2、掌握细菌的变异机制3、了解细菌变异研究的实际意义4、熟悉细菌的耐药性5、了解控制耐药性的策略［内容］1、细菌的遗传物质2、细菌基因表达的调控3、基因的转移和重组4、基因突变5、细菌遗传变异在医学上的实际意义6、抗菌药物的种类及其作用机制7、细菌的耐药机制8、细菌耐药性的防治［重点及课外作业］1、细菌的遗传物质。2、细菌的变异机制3、细菌耐药性及其产生机制4、什么是质粒？与医学有关重要质粒有哪些？5、简述细菌基因转移与重组的方式。6、简述基因突变的概念和规律。7、细菌耐药性产生的机制是什么？8、控制细菌耐药性产生的措施是什么？［教具与课件］Powerpoint课件一套

课程名称医学微生物学专业临床医学、护理、口腔、麻醉、影像年级3授课方式讲授授课时间学时3授课题目第七章细菌的感染与免疫第八章细菌感染的检查方法与防治原则［要求］1、掌握致病菌、感染、正常菌群、条件致病菌的概念2、掌握正常菌群的生理意义及条件致病菌致病的特定条件3、掌握细菌的致病性4、熟悉细菌感染的传播途径及感染的类型5、了解医院感染6、了解机体抗细菌感染的免疫防御机制7、熟悉细菌性感染的诊断及防治措施［内容］1、正常菌群与机会致病菌2、细菌的致病作用3、宿主的免疫防御机制4、感染的发生与发展5、医院感染6、细菌感染的诊断7、细菌感染的特异性预防8、细菌感染的治疗［重点及课外作业］1、致病菌、感染、正常菌群、条件致病菌的概念，正常菌群的生理意义及条件致病菌致病的特定条件。2、细菌的致病性3、细菌感染的类型4、试述正常菌群的生理作用。条件致病菌致病的特定条件有哪些？5、内毒素与外毒素有何区别？试述内毒素的生物学活性。6、构成细菌侵袭力的物质有哪些？7、细菌临床感染类型有哪些？8、细菌感染标本采集时应注意什么？9、人工自动免疫与人工被动免疫有何区别？［教具与课件］Powerpoint课件一套教研室：微生物学教研室教师姓名:

课程名称医学微生物学专业临床医学、护理、口腔、麻醉、影像年级3授课方式讲授授课时间学时3授课题目第九章球菌［要求］1、熟悉引起人类化脓性感染的主要病原性球菌的种类、形态染色、培养特性、致病物质、所致疾病及微生物学检查方法2、掌握致病性葡萄球菌的鉴别耍求和防治原则：链球菌的分型，甲型链球菌与肺炎链球菌的鉴别要点；脑膜炎球菌的标本采集及注意点［内容］第一节葡萄球菌属1、球菌概述2、葡萄球菌生物学特性：形态染色、培养特性、抗原构造、抵抗力及分类致病性：致病物质；所致疾病免疫性微生物学检查法：标本采集和初步诊断、分离培养、致病株的确认、肠毒素检查防治原则：医学性感染、耐药问题、自身菌苗第二节链球菌属1、链球菌属生物学特性：形态染色、培养特性、抵抗力、分类致病性：致病物质包括特殊结构、毒素及侵袭酶类：所致疾病以A群最多，分化脓性、中毒性和变态反应性三类免疫性微生物学检查：标本采集与初步诊断，分离培养，抗“0”试验防治原则2、肺炎链球菌生物学性状：形态染色与培养；抗原构造与分型致病性：主要靠荚膜致病，引起大叶性肺炎免疫性微生物学检查：注意与甲型链球菌相鉴别防治原则：多价菌苗第三节奈瑟菌属概述教研室：微生物学教研室教师姓名:膜膜炎奈菌与淋病奈菌的形态染色、培养、抵抗力、致病性与免疫性、微生物学检查、防治原则［重点及课外作业］.金黄色葡萄球菌与表皮葡萄球菌如何鉴别？.葡萄球菌的主要致病因素及所致疾病类型有哪些？.链球菌的主要致病因素及所致疾病类型有哪些？.金黄色葡萄球菌和乙型溶血性链球菌引起局部化脓性感染的特点。.脑膜炎球菌在致病上有何特点？.淋球菌的形态、致病性、免疫特点和感染的诊断。.常见化脓菌的微生物检查的采样、检测方法与鉴别依据是什么？.SPA的生物学特性及其在免疫学诊断上的应用；［教具与课件］Powerpoint课件一•套教研室：微生物学教研室 教师姓名:课程名称医学微生物学专业临床医学、护理、口腔、麻醉、影像年级3授课方式讲授授课时间学时3授课题目第十章肠杆菌科［要求］1、熟悉肠杆菌科的共同特性、埃希菌属中的致病株及其致病物质、克雷伯菌属与变异杆菌属的生物学性状与致病性2、掌握志贺菌属与沙门菌属的致病性3、掌握志贺菌属与沙门菌属微生物学检查步骤［内容］1、肠杆菌科的共性2、埃希菌属的生物学性状、致病性、微生物学检查法、防治原则3、志贺菌属：抗原构造与分类；致病物质及所致疾病；病原体分离鉴定的步骤；防治4、沙门菌属5、克雷伯菌属与变形杆菌属［重点及课外作业］.肠道杆菌有何共同特征？.什么是IMVC试验、大肠菌群指数、肥达反应？.比较几种重要肠道杆菌的主要生物学特点。.常见沙门菌有哪些？致病因素如何？可致哪些疾病？.大肠杆菌致病性如何？.痢疾杆菌致病因素和所致疾病如何？1、.大肠、变形、痢疾、伤寒杆菌及乙型副伤寒杆菌的鉴别要点是什么？.如果大肠杆菌、伤寒杆菌、乙型副伤寒杆菌和痢疾杆菌混杂在肉汤培养基中，你怎样把它们分离出来，使各自成为纯培养物？「教具与课件］Powerpoint课件一套

课程名称医学微生物学专业临床医学、护理、口腔、麻醉、影像年级3授课方式讲授授课时间学时3授课题目第十一章弧菌属第十二章螺杆菌属［要求］1、熟悉霍乱弧菌的两种生物型的主要生物学特性与所致疾病2、熟悉副溶血弧菌的主要生物学特性、所致疾病3、掌握霍乱肠毒素的作用机制4、熟悉幽门螺杆菌的生物学特性、致病性。熟悉幽门螺杆菌与慢性胃炎和胃癌的关系。［内容］1、弧菌属概述2、霍乱弧菌：形态结构、培养、抗原构造与分型；0139、抵抗力、致病物质与所致疾病；免疫性：微生物学检查；防治3、副溶血弧菌：形态、培养（嗜盐性）；神奈川试验；所致疾病；防治4、幽门螺杆菌的形态染色、培养特性；致病物质与所致疾病；免疫性；防治原则［重点及课外作业］1、霍乱弧菌的形态、结构、培养特性如何？2、霍乱弧菌的致病因素有哪些？致病机制如何？3、幽门螺杆菌的生物学特性、致病性。［教具与课件］Powerpoint课件一套教研室：微生物学教研室教师姓名:

教研室：微生物学教研室 教师姓名:课程名称医学微生物学专业临床医学、护理、口腔、麻醉、影像年级3授课方式讲授授课时间学时3授课题目第十三章厌氧性细菌［要求］1、掌握破伤风梭菌、产气荚膜梭菌、肉毒梭菌等生物学特性、致病性和防治原则2、熟悉无芽胞厌氧菌感染的特点3、了解厌氧菌的种类［内容］第一节厌氧芽胞梭菌1、破伤风梭菌生物学特性：形态（突出典型特征）、染色及抵抗力（结合实践意义）致病性：致病物质、所致疾病（致病条件及临床特点）防治：特异性预防（类毒素、抗毒素紧急预防）和治疗（伤口处理、特异性抗毒素、抗生素）2、产气荚膜梭菌：生物学特性：形态、染色（有荚膜的G+大杆菌）、培养和生化反应（汹涌发酵）致病性：致病物质（种类多、既是外毒素又具有侵袭性酶功能）所致疾病：气体坏疽（产气荚膜梭菌与气性坏疽的关系及临床特点）食物中毒微生物学检查：涂片镜检、分离培养及动物实验防治3、肉毒梭菌生物学特性：形态、染色（芽胞与破伤风梭菌、产气荚膜梭菌比较）致病性：致病物质（肉毒毒素特点、产生特点）所致疾病：食物中毒、婴儿肉毒病第二节无芽胞厌氧菌生物学性状致病性微生物学检查和防治原则［重点及课外作业］1、什么是汹涌发酵？2、无芽胞厌氧菌的致病条件是什么？感染特征有哪些？3、破伤风梭菌的致病条件、致病机制如何？4、肉毒毒素的致病机制如何？5、产气荚膜梭菌的致病性如何？［教具与课件］Powerpoint课件一套

教研室：微生物学教研室 教师姓名:课程名称医学微生物学专业临床医学、护理、口腔、麻醉、影像年级3授课方式讲授授课时间学时3授课题目第十四章分枝杆菌属第十五章嗜血杆菌属［要求］1、了解分枝杆菌属的通性和种类2、熟悉结核分枝杆菌的致病和免疫机制、微生物学检查法3、掌握结核分枝杆菌的形态染色、免疫特点、结核菌素试验和卡介苗预防4、熟悉流感嗜血杆菌的生物学特性和致病性［内容］1、结核分枝杆菌生物学特性：形态染色、培养及抵抗力（围绕菌体组成含有大量脂质展开）、变异性（BCG及耐药性变异）致病性：致病物质及其致病机制（菌体成份简介；Koch现象；人原发感染和原发后感染；说明感染、免疫、变态反应三者关系）免疫性：细胞免疫为主，属有菌免疫：0T试验（原理、方法、结果判断及应用）微生物学检查：形态学检查有意义；浓缩集菌提高检出率；分离培养：动物试验防治：BCG、抗跨药物2、嗜血杆菌属：流感嗜血杆菌的形态、培养；所致疾病；免疫性；卫星现象；特异性预防［重点及课外作业］1、结核菌素试验是什么？试验原理、结果解释及意义是什么？.结核杆菌的致病因素是什么？.结核杆菌形态、培养、抵抗力及染色有哪些特点？.对肺结核可疑患者痰标本做直接涂片检查时未发现抗酸杆菌能否除外结核杆菌感染？还应做哪些微生物学检查？5、什么是卫星现象？6、流感嗜血杆菌的生物学特性和致病性如何［教具与课件］Powerpoint课件一套教研室：微生物学教研室 教师姓名:课程名称医学微生物学专业临床医学、护理、口腔、麻醉、影像年级3授课方式讲授授课时间学时授课题目第十六章动物源性细菌第十七章其他细菌第十八章放线菌与诺卡菌［要求］1、熟悉布鲁斯菌属、炭疽芽胞杆菌、鼠疫耶尔森菌的细菌形态、致病性及防治原则2、熟悉白喉棒状杆菌、百日咳鲍氏杆菌、嗜肺军团菌的生物学特性和致病性3、了解放线菌的通性4、熟悉衣氏放线菌对人的致病性［内容］1、布鲁斯菌属形态染色、培养特性；致病物质与所致疾病；免疫性；防治原则2、炭疽芽胞杆菌的形态特征、培养特性、抵抗力；致病物质、炭疽临床类型3、耶尔森菌属：鼠疫耶尔森菌的形态和染色特征、变异：致病物质，临床类型；免疫性;菌苗预防4、白喉杆菌生物学特性、致病性、免疫性、微生物学检查、防治原则、预防和治疗5、鲍特菌属：百日咳鲍特菌的形态；所致疾病；免疫性；菌苗预防（自学内容）6、军团菌属：嗜肺军团菌的形态；致病性；诊断与防治7、放线菌属与诺卡菌属的通性8、放线菌：形态染色与培养特性；致病性；与耦齿和牙周炎关系；硫磺样颗粒9、诺卡菌：致病性［重点及课外作业］1、主要的动物源性细菌有哪些？2、布鲁斯菌属、炭疽芽胞杆菌、鼠疫耶尔森菌的细菌形态、致病性如何？3、白喉外毒素的致病机制是什么？4、白喉杆菌的形态特点培养特性如何？5、百日咳鲍氏杆菌、嗜肺军团菌的生物学特性和致病性如何？6、什么是硫磺样颗粒？7、放线菌的致病性如何［教具与课件］Powerpoint课件一套教研室：微生物学教研室 教师姓名:课程名称医学微生物学专业临床医学、护理、口腔、麻醉、影像年级3授课方式讲授授课时间学时3授课题目第十九章 支原体第二十章 立克次体第二十一章衣原体第二十二章螺旋体［要求］1、了解支原体的生物学地位、种类2、熟悉支原体的形态、培养和繁殖特点3、掌握肺炎支原体、溶胭胭原体与人类疾病的关系4、了解立克次体的生物学地位、种类5、熟悉立克次体的形态、培养和传播媒介等特点6、掌握与人类疾病有关的立克次体的致病机制和检查方法7、了解衣原体的生物学地位；种类8、熟悉衣原体的形态、培养、繁殖特点和微生物学检查方法9、掌握衣原体所致的人类疾病及其致病机制10、了解螺旋体的生物学地位；种类11、熟悉螺旋体的生物学特性、致病性12、掌握钩端螺旋体的致病性、检查方法及防治原则13、了解伯氏疏螺旋体的致病性［内容］1、支原体概述：形态结构、培养特性、繁殖方式、生化反应、抗原构造、抵抗力；种类和所致疾病：与细菌L型的区别2、肺炎支原体：分布、所致疾病；微生物学检查3、泌尿生殖道感染支原体4、立克次体共同特点与分类5、概述：形态染色、培养特性、抗原构造、致病物质与致病机制；免疫性；诊断与防治原则6、普氏与与斑疹伤寒立克次体：所致疾病的传播方式；外斐反应7、恙虫热立克次体：传播方式；血清学诊断8、衣原体概述：形态染色、发育周期、培养特性、抗原构造与分类、抵抗力：致病性；免疫性9、沙眼衣原体：三个生物变种；沙眼衣原体的致病性、传播方式、血清型与所致疾病关系、微生物学检查方法；性病淋巴肉芽肿亚种所致疾病10、肺炎衣原体：致病性11、螺旋体概述：分布、种类12、苍白密螺旋体苍白亚种：形态、培养特性、抵抗力；所致疾病：传播方式：免疫性:检查方法；疫苗预防13、伯氏疏螺旋体14、钩端螺旋体：形态染色、培养特性、抵抗力、抗原构造与分类：致病物质与所致疾病；免疫性；检查方法；疫苗预防［重点及课外作业］1、什么是支原体？.肺炎支原体与解胭腺原体各引起哪些疾病？.支原体生物学性状有何特点？立克次体有哪些共同特征？5、立克次体的致病机制如何？立克次体引起的疾病有哪些？6、衣原体的独特发育周期是什么？7、引起人类疾病的衣原体有哪些？引起什么病？如何传播？怎样防治？8、常见的致病性螺旋体有哪些？致病性如何？9、钩端螺旋体怎样传染给人引起钩体病的？感染后有哪些临床表现？10、人类性病有哪几种？梅毒螺旋体的致病性如何？［教具与课件］Powerpoint课件一套课程名称医学微生物学专业临床医学、护理、口腔、麻醉、影像年级3授课方式讲授授课时间学时3授课题目第二十三章病毒的基本也B状［要求］1、掌握病毒的概念和基本特点；掌握病毒的结构、化学组成；掌握顿挫感染、缺陷病毒、干扰现象的概念2、熟悉病毒复制周期、病毒遗传与变异的特点、病毒灭活的概念、理化因素对病毒的影响3、了解病毒的大小与形态、病毒的分类［内容］1、病毒的概念和基本特点，病毒在医学与生物学上的重要性2、病毒的大小与形态3、病毒的结构：核衣壳、包膜；病毒的化学组成与功能：核酸、蛋白质、脂类和糖4、病毒的增殖：复制周期、异常增殖与干扰现象5、病毒的异常与变异：基因突变、基因重组与重配、基因整合、病毒基因产物的相互作用6、理化因素对病毒的影响：病毒灭活的概念、理化因素对病毒的影响7、病毒的分类［重点及课外作业］1、简述病毒的主要特点。2、简述病毒的结构、化学组成及其主要功能。3、简述病毒的增殖过程。4、名词解释：病毒、病毒体、干扰现象、顿挫感染、缺陷病毒［教具与课件］Powerpoint课件一套教研室：微生物学教研室教师姓名:

教研室：微生物学教研室 教师姓名:课程名称医学微生物学专业临床医学、护理、口腔、麻醉、影像年级3授课方式讲授授课时间学时3授课题目第二十四章病毒的感染与免疫第二十五章病毒感染的检查方法与防治原则［要求］1、掌握病毒感染的传播方式、致病机制、类型、病毒与肿瘤的关系：掌握干扰素的概念、分类、抗病毒机制2、熟悉细胞病变及其意义、包涵体形成及其意义、抗病毒免疫的持续时间3、了解病毒感染的特异性免疫4、掌握病毒分离培养的方法5、熟悉病毒感染的实验室诊断方法6、了解人工主动免疫与被动免疫的常用生物制品、抗病毒治疗药物［内容］1、病毒的致病作用：病毒感染的传播方式、病毒感染的致病机制、病毒感染的类型、病毒与肿瘤2、抗病毒免疫：非特异性免疫、特异性免疫、抗病毒免疫的持续时间3、病毒感染的检查方法：标本的采集与送检、病毒的分离与鉴定、病毒感染的血清学诊断、病毒感染的快速诊断4、病毒感染的特异性预防5、病毒感染的治疗［重点及课外作业］1、简述病毒感染的类型。.什么是干扰素？它有哪些特性，是怎样产生的，其抗病毒作用机理如何？.试述病毒致病机制与细菌致病机制有何不同。4、分离病毒的标本和作血清学诊断的标本各有何要求？5、常用病毒培养法有几种？各有何应用？6、病毒性感染的快速诊断方法有哪些？［教具与课件］Powerpoint课件一套教研室：微生物学教研室 教师姓名:课程名称医学微生物学专业临床医学、护理、口腔、麻醉、影像年级3授课方式讲授授课时间学时3授课题目第二十六章呼吸道病毒第二十七章肠道病毒［要求］1、了解呼吸道病毒的致病特点，常见呼吸道病毒的种类2、掌握流行性感冒病毒的形态结构、分型与变异。熟悉其致病性、免疫性、防治原则。了解其培养特性、抵抗力、微生物学检查法3、掌握麻疹病毒、腮腺炎病毒、呼吸道合胞病毒的致病性、免疫性及防治原则。了解其生物学性状、微生物学检查法4、熟悉冠状病毒的致病性，了解其生物学特性、微生物学检查法、防治原则5、熟悉其他呼吸道病毒的致病性，了解其生物学特性、微生物学检查法、防治原则6、了解肠道病毒的种类，新型肠道病毒的致病性7、熟悉柯萨奇病毒，埃可病毒的致病性8、掌握脊髓灰质炎病毒的抗原组成，致病性，免疫性和特异性预防［内容］1、呼吸道病毒的致病特点，常见呼吸道病毒的种类2、正粘病毒：流行性感冒病毒的形态与结构、分型与变异、培养特性、抵抗力；致病性与免疫性；微生物学检查法；防治原则3、副粘病毒：麻疹病毒、腮腺炎病毒、呼吸道合胞病毒的生物学性状、致病性、免疫性、微生物学检查法、防治原则4、冠状病毒：生物学性状、致病性、微生物学检查法5,其他呼吸道病毒：风疹病毒、腺病毒、鼻病毒、呼肠病毒6、肠道病毒的种类7、脊髓灰质炎病毒：生物学性状；致病性与免疫性；微生物学检查法；防治原则8、柯萨奇病毒、埃可病毒与新型肠道病毒［重点及课外作业］1、常见呼吸道感染的病毒及引起疾病有哪些？2、简述流感病毒生物学性状，微生物学检查法。3、麻疹病毒与SSPE的有何关系？4、简述腮腺炎病毒、副流感病毒、呼吸道合胞病毒的致病性；风疹病毒致病特点。5、肠道病毒的种类及共同特点.6、肠道病毒的致病性特点。7、脊髓灰质炎病毒的致病机理是什么？脊髓灰质炎的防治原则是什么？［教具与课件］Powerpoint课件一•套教研室：微生物学教研室 教师姓名:课程名称医学微生物学专业临床医学、护理、口腔、麻醉、影像年级3授课方式讲授授课时间学时3授课题目第二十八章急性胃肠炎病毒第二十九章肝炎病毒［要求］1、熟悉轮状病毒的形态结构，致病性；了解实验室诊断2、了解肠道腺病毒，杯状病毒，星状病毒的致病性3、了解肝炎病毒的核酸类型与基因结构4、熟悉HAV,HBV的形态结构，抵抗力，致病性与免疫性；HCV,HDV和HEV的致病性；熟悉五型肝炎病毒的防治原则5,掌握HBV的抗原一抗体系统及其在临床诊断中的意义，掌握乙型肝炎病毒的传播途径［内容］1、轮状病毒：生物学性状：致病性与免疫性：微生物学检查法；防治原则2、肠道腺病毒，杯状病毒，星状病毒3、肝炎病毒的种类4、HAV：形态结构与抵抗力，动物感染模型与细胞培养：致病性与免疫性；微生物学检查法；特异性预防5、HBV：形态结构，基因结构与复制方式：动物感染模型与细胞培养，抵抗力：病毒抗原一一抗体系统及其临床意义；致病性与免疫性；免疫预防6、HCV：形态结构；致病性与免疫性；微生物学检查法HDV：形态结构；致病性8、HEV：形态结构；致病性［重点及课外作业］1、试述轮状病毒的形态结构，可引起何种疾病？2、急性胃肠炎可由那些病毒引起？3、Dane颗粒结构组成是什么？HBV抗原组成有哪些？4、HBV致病机理是什么？防治原则是什么？5、HBV两对半检测的结果判定及临床意义？6、各型肝炎病毒的传播途径、及致病特点及预防原则7、免疫耐受与慢性肝炎的关系HBV的基因结构及抗原组成［教具与课件］Powerpoint课件一套

教研室：微生物学教研室 教师姓名:课程名称医学微生物学专业临床医学、护理、口腔、麻醉、影像年级3授课方式讲授授课时间学时3授课题目第三十章口第三十一章H乜媒病毒zi血热病毒［要求］1、熟悉登革病毒的致病特点2、掌握流行性乙型脑炎病毒的传播途径和防治原则3、了解引起我国出血热的常见病毒4、熟悉汉坦病毒的形态结构和培养特性5、掌握汉坦病毒的流行环节和致病特点［内容］1、流行性乙型脑炎病毒：形态结构，培养特性：传播途径（传播媒介、储存宿主、传染源）；致病性与免疫性；微生物学检查法（血清学试验）；特异性预防2、登革病毒和森林脑炎病毒：传播途径；致病性（包括免疫促进作用）3、出血热病毒的种类4、汉坦病毒：形态结构，培养特性，抗原分型；流行环节，致病性与免疫性；微生物学检查法；防治原则5、新SI出血热病毒致病性［重点及课外作业］1、什么是虫媒病毒？虫媒病毒有何共同特征？2、流行性乙型脑炎病毒的致病性如何？3、登革热病毒的主要传染媒介是什么？致病特点是什么？4、何谓出血热病毒？引起我国出血热的常见病毒有哪些？5、汉坦病毒的流行环节和致病特点如何？6、虫媒病毒与出血热病毒是如何传播的？怎样预防此类疾病？［教具与课件］Powerpoint课件一套

课程名称医学微生物学专业临床医学、护理、口腔、麻醉、影像年级3授课方式讲授授课时间学时3授课题目第三十二章人类疱疹病毒第三十三章逆转录病毒［要求］1、了解常见致人类感染的疱疹病毒种类及所致疾病2、熟悉疱疹病毒的共同特点3、掌握单纯疱疹病毒和水痘一带状疱疹病毒的潜伏感染特性；巨细胞病毒与先天性感染；EB病毒与鼻咽癌的关系4、了解逆转录病毒的种类及特性5、掌握HIV的传播途径、所致免疫损害、微生物学检查原则、防治原则［内容］1、疱疹病毒的种类和共同特点（形态结构、培养、病毒感染宿主细胞的表现）2、单纯疱疹病毒：致病性（原发感染、隐伏与再发感染、先天性感染）3、水痘一带状疱疹病毒：致病性，诊断与治疗4、EB病毒：致病性；诊断（EB病毒特异性抗体的检测）5、巨细胞病毒：致病性（先天性感染、围产期感染、接触感染、输血感染、免疫功能低下病人的感染）6、逆转录病毒的种类和特性7、人类免疫缺陷病毒：形态结构，病毒的复制，病毒的变异与受体，培养特性，抵抗力；传染源和传播途径，致病机制与免疫性；