说课-青霉素皮试液的配置

青霉素过敏试验法说课人：赵培文院系：护理学院12/9/20231.01教材02学情03教法与学法04教学过程05板书设计Contents目录06教学反思12/9/20232.一、教材河南科学技术出版社第1版，张少羽主编的《基础护理学》中第十二章第五节12/9/20233.护理专业的一门主干课程，是临床各科护理的基础，包涵护士护理病人所必须具备的基本理论、基本知识和基本技能。通过护理学基础知识及技能操作的学习，使学生在今后的学习和护理实践中，牢固树立以病人为中心，为人类健康事业服务的思想和决心。用娴熟的基础护理操作技术，扎实的护理理论知识，为病人提供优质服务，也将为今后各专科护理知识的学习打下良好的基础。12/9/20234.参考资料12/9/20235.青霉素过敏试验是《基础护理学》中第十二章第五节药物过敏试验法中的内容。在此之前，学生已学习了注射给药法及药物过敏反应的机制、特点及药物过敏试验原则，这为过渡到本节课内容的学习起着铺垫作用。该内容是一项实践性、操作性、技能性很强的技术，是护生必须掌握的基本技能之一，熟练掌握该技术将为今后的临床实习和工作打下坚实的基础。青霉素过敏试验在本教材中的地位与作用12/9/20236.二、学情分析知识准备具备一定的临床护理知识，但对知识的整合、运用能力差认知能力有观察、分析问题、解决问题的能力，能独立思考问题，但自主探究的能力、护患沟通能力不足心理特征表现欲强，善于模仿，参与和探索的热情高，但普遍不敢面对真人注射，且安全意识不足12/9/20237.三、教学目标知识目标1.掌握青霉素过敏试验法的操作方法2.熟悉青霉素过敏试验法的评估及用物准备3.了解青霉素过敏试验法的注意事项能力目标1.准确配置青霉素皮试液2.会为病人进行青霉素皮内实验3.能够正确进行皮试结果的判断情感目标1.增强责任感、慎独精神。2.动作轻稳、关爱患者，体现爱伤观念。3.逐步提高学生分析问题和解决问题的能力,培养学生团结合作意识12/9/20238.01青霉素过敏实验的皮内实验02青霉素皮试结果的判断三、教学目标重点难点01青霉素皮试液的配制12/9/20239.四、教法与学法12/9/202310.引导式教学法情境教学法多媒体辅助法讲授法演示法教学方法突破重点12/9/202311.学练一体化++观察法小组合作探究法角色扮演法学法指导用心听用眼看用脑记动手做学法指导开口说12/9/202312.情景导入展示课堂教学目标分组练习达标测试讲授新课5分钟1分钟61分钟10分钟6分钟五、教学过程、归纳总结布置作业675分钟2分钟12/9/202313.患者王女士，24岁，因扁桃体炎在社区门诊肌注青霉素80万U，皮试(-)。5min后病人在回家的路上，突感胸闷，气急，并随即跌倒在地。被路人发现急拨120。急救人员到场发现患者意识不清，口唇紫绀，脉搏细速，血压测不到，立即现场急救，但最终抢救无效，病人死亡。1.创设情境，导入新课12/9/202314.提出问题：

病人发生了什么？青霉素皮试液如何配置？如何进行皮试结果的判断？怎样进行青霉素皮内实验？注意事项？？12/9/202315.2.展示课堂教学目标知识目标1.掌握青霉素过敏试验法的操作方法2.熟悉熟悉青霉素过敏试验法的评估及用物准备3.了解青霉素过敏试验法的注意事项能力目标1.准确配置青霉素皮试液2.会为病人进行青霉素皮内实验3.能够正确进行皮试结果的判断情感目标1.增强责任感、慎独精神。2.动作轻稳、关爱患者，体现爱伤观念。3.逐步提高学生分析问题和解决问题的能力,培养学生团结合作意识12/9/202316.3.讲授新课

结合多媒体课件进行讲授

（试验液的配制、皮内实验、结果判断）

引导学生总结操作过程中的注意事项（加深记忆）

播放青霉素过敏试验电教片

（直观操作细节、重点知识浮现）教师边示教边讲解（重难点进行剖析）12/9/202317.突破难点皮内试验液配制方法：80万u青霉素+生理盐水4ml，稀释后含青霉素20万u/1ml1.取0.1ml+NS至1ml，含PG2万u/1ml2.取0.1ml+NS至1ml，含PG2000u/1ml3.取0.1ml/0.25mlNS至1ml，含PG200u/1ml/500u/1ml

注入皮内剂量为20u-50u/0.1ml精讲引导板书

皮试液配制口诀备物查对启封瓶生理盐水作溶媒摇液配药要摇匀抽三弃二要记清12/9/202318.学生分组练习教师巡回指导。4.分组练习A用注射用水替代青霉素皮试液做药敏实验B练习次数每人至少一次12/9/202319.5.达标测试案例展示：李丽，女，18岁，因淋雨后感冒、咳嗽、胸痛，入院后诊断为肺炎球菌性肺炎，现遵医嘱为患者做青霉素过敏试验。生生角色扮演12/9/202320.观察、急救准备正确皮试用前皮试责任至上问三史、两不做、三要做试验液配置、试验实施、结果判断禁用、三单一卡、告知病人安全用药阳性对策6.归纳总结12/9/202321.

7、布置作业

预习：

青霉素过敏反应的临床表现和急救措施作业：

以青霉素1瓶80万、160万单位为例，分别简述其试验液的配制过程。健康所系性命相托12/9/202322.六、板书设计12/9/202323.第五节青霉素过敏试验法一、需要做青霉素药物过敏试验的情况1.首次用药要做（任何途径）2.间隔三天以上（24h）要做3.药物更换批号要做二、试验液的配制80万u青霉素+生理盐水4ml，稀释后含青霉素20万u/1ml1.取0.1ml+NS至1ml，含PG2万u/1ml2.取0.1ml+NS至1ml，含PG2000u/1ml3.取0.1ml/0.25mlNS至1ml，含PG200u/1ml/500u/1ml三、操作规程（一）操作前准备1.评估患者3.护士准备2.环境准备4.用物准备（二）操作步骤 1.核对解释2.询问三史3.选择注射部位并消毒4.进针5°角针头斜面刺入皮内5.推注0.1ml药液，苍白色皮丘隆起6.拔针7.交代注意事项8.结果判断阴性：皮丘不改变，局部无红肿，无自觉症状阳性：皮丘隆起增大，出现红晕硬结，直径大于1cm或周围出现伪足，有痒感。严重时伴头晕、心悸、恶心，甚至过敏性休克。四、注意事项12/9/202324.七、教学反思本节课总体上是本着“学生是学习知识的主人，教师是教学的组织者、引导者与合作者”的基本理念，力