中班科学教案落叶教案反思

中班科学教案落叶教案反思1、中班科学教案落叶教案反思活动目标：高观察能力。体验与感受叶子的趣与美(独特性、丰富性)。在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。使幼儿对探索自然现象感兴趣。活动准备：PPT、春天叶子萌芽视频纸船、苹果、羽毛球拍、糖果纸袋、铲子、刷子、纸巾等活动过程：一、树图片，引起幼儿注意师：今天跟杨老师来上一节有趣的课，看看，图上有什么?(树)师：我们幼儿园有树吗?这棵树是什么颜色的?可是现在，我们幼儿园的树是什么颜色的?师：看什么掉下来了?(落叶)师：那你们觉得同一棵树上的落叶长得一样吗?二、依次出示PPT图片5三、出示梨子和树叶对比图，让幼儿仔细观察让幼儿找出梨子和树叶的相同点，并用完整的语言表达出来四、教师讲操作要求，幼儿开始操作师：22可以做朋友，好不好，找到了就坐到位置上。五、幼儿开始操作，教师巡回指导六、讲评幼儿为叶子找到的朋友请个别幼儿上前讲述和叶子的相同点。七、播放春天叶子萌芽的视频2014，20142015活动反思：本次活动一开始我先出示树的图片，引起幼儿的注意，然后再慢慢引导落叶，让幼儿在两片双胞胎叶子中找不同点，幼儿找得还是很仔细的，有很多幼儿都能说出两片叶子的不同点，但在幼儿在找梨和叶子的相同点的时候，有点困难，但经过老师的引导，幼儿幼儿能说出几个，所以老师的引导还是很重要的，最后让幼儿观看了春天叶子萌芽的视频，让幼儿充分的感受到了大自然循环的规律。2、中班科学活动教案：落叶教案(附教学反思)活动目标：高观察能力。体验与感受叶子的趣与美(独特性、丰富性)。在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。使幼儿对探索自然现象感兴趣。活动准备：PPT、春天叶子萌芽视频纸船、苹果、羽毛球拍、糖果纸袋、铲子、刷子、纸巾等活动过程：一、树图片，引起幼儿注意师：今天跟杨老师来上一节有趣的课，看看，图上有什么?(树)师：我们幼儿园有树吗?这棵树是什么颜色的?可是现在，我们幼儿园的树是什么颜色的?师：看什么掉下来了?(落叶)师：那你们觉得同一棵树上的落叶长得一样吗?二、依次出示PPT图片5三、出示梨子和树叶对比图，让幼儿仔细观察让幼儿找出梨子和树叶的相同点，并用完整的语言表达出来四、教师讲操作要求，幼儿开始操作师：22可以做朋友，好不好，找到了就坐到位置上。五、幼儿开始操作，教师巡回指导六、讲评幼儿为叶子找到的朋友请个别幼儿上前讲述和叶子的相同点。七、播放春天叶子萌芽的视频2014，20142015你用眼睛去看，去发现，去寻找，去感受，还能发现我们大自然的小秘密，你们说对吗?下次我们再去找一找，好不好?活动反思：本次活动一开始我先出示树的图片，引起幼儿的注意，然后再慢慢引导落叶，让幼儿在两片双胞胎叶子中找不同点，幼儿找得还是很仔细的，有很多幼儿都能说出两片叶子的不同点，但在幼儿在找梨和叶子的相同点的时候，有点困难，但经过老师的引导，幼儿幼儿能说出几个，所以老师的引导还是很重要的，最后让幼儿观看了春天叶子萌芽的视频，让幼儿充分的感受到了大自然循环的规律。3、中班语言活动教案：落叶教案(附教学反思)设计意图：秋天，带孩子们在操场玩，一个孩子惊奇地喊道：“老师，瞧，树叶在跳舞。”于是，孩子们都跑去看落叶。这些情景与本月的教学内容《落叶》不谋而合，“小树叶由绿变黄，一个个好像穿着金黄色裙子的小姑娘，搀着大树妈妈在秋风中翩翩起舞”这些句子与幼儿的生活，幼儿的想象真是紧紧相扣。《纲要》指出：“要引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿对作品进行体验。”所以我决定运用多媒体课件学习散文《落叶》，让幼儿通过眼、耳、口的巧妙结合，真切地感受到散文的美，体验母子亲情交流的愉快。教学目标：感受散文的美，体验母子亲情交流的愉快。能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。愿意欣赏散文，感知散文语言的优美，风趣。萌发对文学作品的兴趣。教学准备:材料准备：知识准备：了解春天、夏天、秋天时树叶不同特征。方位准备：教学流程：一、幼儿交流，导入新课。(幼儿通过观察春、夏、秋树叶的不同变化，了解到树叶的季节性变化特点，自然引出秋天的落叶。)出示春、夏、秋天的树木图，师：小朋友，请仔细观察，图中的树叶有什么不同?二、完整欣赏散文，运用动画引导幼儿理解散文内容。出示动画，有感情地配乐朗诵散文。(通过音乐、动画、散文的有机整有曲调先有情”的作用。)着将散文内容基本表达出来，真正的体现“幼儿自主学习在前，教师引导在后”。)春天生出许多许多小娃娃。”引导幼儿读出小树叶爱妈妈的情感。三、引导幼儿用抱一抱、亲一亲、看一看等动作体验母子相亲相爱的情感。四、围绕爱妈妈的话题进行自由交谈，体验母子亲情。师：小树叶是怎么爱妈妈的?你喜欢自己的妈妈吗?说说你是怎样关心妈妈的?活动延伸：教学反思：散文《落叶》选材来自我们身边的自然事物，自然界的神奇变化总是吸引幼儿关注、好奇的目光，激发起幼儿探究的欲望。教材中童话般的意境将落叶这一平常之物赋予了极强的生命力，生动、形象地向幼儿展现了一幅美丽的自然景象，并在童趣中将散文优美的意境、拟人化与夸张的修辞手法等语言美的魅力充分体现出来。一、找准时机，开展活动。想象事物，是有很大难度的。因此，我特意选择这金色的秋天，来进行本活的是秋天的水果和蔬菜。总之，孩子是满眼皆秋色。落叶当然也是眼中之物了，这就有了活动之源。所以，孩子们在活动中兴趣盎然，兴致勃勃。二、多媒体创设意境，激发兴趣，突破难点。件将能吸引幼儿的注意力，在配乐朗诵中，幼儿将会再次身临其境。通过欣亲情交流的愉快。三、适度延伸，深入感受。为了让幼儿进一步理解与体验散文带来的优美意境，体验母子亲情交流的愉快，所以设计了活动延伸：“请每个宝宝对妈妈说一句关心的话或做一件事爱妈妈的事。”因为下课不是学习的结束，而是进一步拓展的开始。所以创设发展语言的环境，让每个幼儿都有充分的表达机会，活动延伸满足了幼儿表达的愿望，将课堂延伸到家庭。当然，本次活动也有好多地方值得探讨。例如对于散文中难理解的词“惦记、焐焐、盼望”，教师虽然引导解释，但孩子还是不能真正理解;再如课中孩子尽管在我的引导下学得兴致勃勃，但没有主动提问的现象，就连他们不能理解的地方也没有提出来，这说明我在这方面做得还不够。路漫漫，其修远兮，吾将上下求索。我一定努力进取，形成自己的教学风格，打造自己的教学品牌。4、中班科学落叶宝宝的家教案反思活动目标：1、在游戏活动中，鼓励幼儿观察树叶不同的特征，并进行分类。2、在看标记、做标记的过程中，培养幼儿仔细的观察能力。3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5、激发幼儿对科学活动的兴趣。活动重点难点：活动重点：活动难点：活动准备：1、黄色与绿色大树模型四棵布置场地，录音机、音乐磁带、树叶标记。2、黄绿两种颜色的树叶，分别是光滑、锯齿两种轮廓。3、黄绿两色的五角星，课前贴在幼儿手背上。活动过程：一、模仿律动，激发幼儿活动愿望播放音乐《秋叶》，幼儿听音乐自由的模仿树叶飘落的动作。二、拾树叶、送树叶，感知分类第一次拾树叶：每人挑一片自己喜欢的树叶，先说说你拾的树叶是什么样子的，再看轮廓标记房树叶。小结：树叶宝宝的特征应该和标记上的树叶一样。第二次拾树叶：请幼儿按照自己手背上的五角星颜色拾一片相同颜色的树叶送回“家”，并进行验证。小结：有相同特征的树叶宝宝可以住在一个家里。第三次拾树叶：提要求，按两维特征分类。幼儿进行操作。三、做标记，体验树叶的多维特征师生共同探索给树叶做标记，然后幼儿按标记特征送树叶表表回家。(结束活动)教学反思：数学活动“落叶宝宝的家”是我根据幼儿的兴趣出发设计组织的活动，在设计活动时，我从幼儿的已有经验出发，引导幼儿观察树叶的特征，并用游戏化的语言，让幼儿在自然、愉快的游戏活动中感知数学知识，探索事物的基本特征，尝试分类。由于我以有趣的、幼儿喜欢的事情拾树叶为切入，巧妙沟通感情，自然导入，使幼儿带着欢乐、求知、好奇的心态进入学境，所以孩子们在不知不觉中习得知识，培养了能力。5、中班科学落叶教案反思活动目标：高观察能力。体验与感受叶子的趣与美(独特性、丰富性)。培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。活动准备：PPT、春天叶子萌芽视频纸船、苹果、羽毛球拍、糖果纸袋、铲子、刷子、纸巾等活动过程：一、树图片，引起幼儿注意师：今天跟杨老师来上一节有趣的课，看看，图上有什么?(树)师：我们幼儿园有树吗?这棵树是什么颜色的?可是现在，我们幼儿园的树是什么颜色的?师：看什么掉下来了?(落叶)师：那你们觉得同一棵树上的落叶长得一样吗?二、依次出示PPT图片5三、出示梨子和树叶对比图，让幼儿仔细观察让幼儿找出梨子和树叶的相同点，并用完整的语言表达出来四、教师讲操作要求，幼儿开始操作师：22可以做朋友，好不好，找到了就坐到位置上。五、幼儿开始操作，教师巡回指导六、讲评幼儿为叶子找到的朋友请个别幼儿上前讲述和叶子的相同点。七、播放春天叶子萌芽的视频2014，20142015活动反思：本次活动一开始我先出示树的图片，引起幼儿的注意，然后再慢慢引导落叶，让幼儿在两片双胞胎叶子中找不同点，幼儿找得还是很仔细的，有很多幼儿都能说出两片叶子的不同点，但在幼儿在找梨和叶子的相同点的时候，有点困难，但经过老师的引导，幼儿幼儿能说出几个，所以老师的引导还是很重要的，最后让幼儿观看了春天叶子萌芽的视频，让幼儿充分的感受到了大自然循环的规律。6、中班科学捡落叶教案反思设计意图如何充分利用和发挥幼儿园现有环境中的有利因素及其潜在教育功能，让幼儿在环境中接受数教育，同时得到潜移默化的情感熏陶，从而产生亲近自然、关爱自然的情感是本活动的宗旨。本次活动把课堂搬进了大自然，把随处可见的落叶这一自然物作为幼儿练习数数的工具，既节省了教师制作教具的时间，又巧妙地发挥了环境中事物的潜在教育功能。通过捡落叶和数落叶的游戏情节，为幼儿创设了一次亲近自然的绝好机会，让幼儿在与环境的交互过程中既获取知识，又得到情感的熏陶。活动目标亲近自然，产生关爱自然的情感8的数在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。验。数重点难点重点：学习目测一部分，接着数完全部的数数方法难点：能较55、6、7、81;5、6、7、82。场地：带幼儿到园内落叶较多的大树下活动过程一、练1.老师："小树叶离开大树妈妈，落了一地，好美啊。我们个点子，就捡几片叶子，再用布条把叶子捆成一捆。"2.片上的数群，听音乐捡落叶。二、检查点卡