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文档简介

幼儿园大班社会教案《我们来购物》主要领域：社会★活动目标：1在分享交流的过程中，初步了解现代生活中各种新型的购物方式。2了解电视购物的内容和方式，体验网络购物的便捷与乐趣。3知道各种购物方式都给我们生活带来很多方便。★活动准备：教学用大书，电视导购视频1段，笔记本电脑1台（可以上网、连接大屏幕），各种购物方式的图片标识，快递员图1张，五角星贴纸若干。★活动过程：一、经验再现：购物方法多1（翻开大书）边看边讨论，回忆河马妹妹先后尝试了哪些购物方式。引导语：・河马妹妹长得很胖，为了买到一件合适的衣服，她先后尝试了哪些购物方式呢？（商店购物、电话购物、电视购物、网络购物、定制服装店购物。）二、新型的购物方式请幼儿交流分享各自的购物经验，比如：你们尝试过怎样的购物方式，是怎样购买的呢?（指导要点：教师可以提示：路边小摊购物、飞机上购物等，拓宽幼儿思路。）1电视购物。播放一段电视购物的视频，请幼儿观看后回答。引导语：・电视上的人是谁？（导购员。）•他们在介绍一样什么商品？（根据视频内容定。）•你听到他们是怎样介绍商品的？说了一些什么？•怎样把电视上的商品买到家里？（拨打购物热线，告知商品名称及送货地址，说明是货到付款。）小结：电视购物可以听取导购员的介绍，了解商品的信息，买到自己喜欢的物品。边看电视边购物，打个电话就可以了，很轻松哦。2网络购物。（1）教师直接上网操作，让幼儿感受网上购物的快捷和方便。引导语：・你知道哪些网站可以购买到商品？（淘宝网、京东网等，教师可点击淘宝网进入网站。）•你们快成为小学生了，教师想送你们每人一支笔作为礼物，那么我该怎样在淘宝网上找到买笔的地方呢？（在“关键字”的空格处打入文字“笔”，再点击“搜索”键，出现笔的页面。）（2）请幼儿在网购页面上，选择喜欢的一种笔并达成共识。教师点击选购。（3）教师根据网络购物流程，操作演示。引导语：•选中的商品该怎样买到家呢？（放入“购物车”，点击付款。）•商品送到幼儿园，谁能准确说出幼儿园的地址？（幼儿说出幼儿园地址，教师输入信息。）・看一看，一共需要多少钱？（引导幼儿说出具体的价格，如果碰到小数点，教师进行引导。）•谁会把我们买的笔送过来？（快递员。）（4）出示快递员的图片。小结：网络购物真有趣，可以在很多商品中选择自己喜欢的商品,还能同时买好几种商品，真方便。温馨提示：演示网购过程中，可以让个别幼儿尝试点击鼠标。三、我最喜欢的购物方式出示各种购物方式的图片标识，发给幼儿人手一张五角星贴纸。引导语：•生活中有各种各样的购物方式，你最喜欢哪种购物方式呢？说说你的理由。1先请个别幼儿在喜欢的购物方式图片下面贴上五角星，并说出自己喜欢的理由。随后请每个幼儿都来参与评选。2请幼儿共同找出最受大家喜爱的购物方式。小结：每种购物方式都有它的独特之处，我们可以尝试不同的购物方式，共同体验购物的乐趣。不过也不能像河马妹妹那样乱花钱，买一大堆自己不需要的东西，要节约用钱哦！★活动延伸：1结合节日（妇女节、劳动节等）开展“我们来购物”活动，引导幼

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