七年级下语文第一单元质量检测试卷 七年级语文下中学教材全解

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部编版七年级下语文第一单元质量检测试卷学校班级姓名_________________考号_________________uuuuuuuuuuuuuuuuuu装uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu订uuuuuuuuuuuuuuuuuu线uuuuuuuuuuuuuuuuuu时间：120分钟总分值：120分一、积累与运用(22分)1．以下各组词语中加点字注音完全正确的一项为哪一项(A)(2分)A．元勋(xūn)含蓄(xù)调羹(ɡēnɡ)鲜(xiǎn)为人知B．选聘(pìng)筹(chóu)划赫(shè)然兀兀(wù)穷年C．彷(pánɡ)徨署(shǔ)名绞(jiǎo)肉深恶(è)痛绝D．涉(shè)猎通宵(xiāo)澎湃(bài)迥(jiǒnɡ)乎不同2．以下词语中书写无误的一项为哪一项(D)(2分)A．潜心惯注心会神凝一反既往家喻户晓B．大气淋漓锲而不舍历尽心血刮目相待C．搏学多识一拍既合锋芒毕露可歌可泣D．妇孺皆知马革裹尸杂乱无章不以为然3．以下句子中加点成语使用恰当的一项为哪一项(C)(2分)A．“趵突腾空”为“济南八景”之首，泉水日夜喷涌，络绎不绝。

B．作家曹文轩荣获儿童文学最高奖——国际安徒生奖，消息传来，骇人听闻。

C．杨绛先生的离世，如巨星陨落，使中国文坛黯然失色。

D．溜达曲水亭街，我们用相机去捕风捉影，记录家乡的古风古韵。

4．(2022，天津)以下各句中没有语病的一项为哪一项(B)(2分)A．有关领导在会议上明确要求，各部门务必尽快提高传染病防控工作。

B．曹文轩获“国际安徒生奖”，实现了中国作家在该奖项上零的突破。

C．随着片面地区高大树木的裁减，使某些珍稀鸟类只能选择在高压电塔上筑巢。

D．在巡检排查过程中，我市供电部门解决并察觉了居民用电方面的问题。

5．以下标点符号使用有误的一项为哪一项(D)(2分)A．中国自古倡导“强不执弱，富不侮贫”。不属于我们的土地，我们一寸也不要。但属于我们的领土，我们寸土不让。

B．党和政府确定会持续努力，切实保障人民生命财产安好，保障人民身体健康。

C．2022年7月12日，菲律宾南海仲裁案仲裁庭公布了严重损害中国领土主权和海洋权益的所谓裁决。中国政府和中国人民对此坚决反对，绝不供认和采纳。

D．看一个城市的好坏，就是看树上的鸟、水中的鱼、野猫野狗，过得怎么样。

6．(2022，河南)依次填入下面一段文字横线处的语句，贯穿最恰当的一项为哪一项(C)(2分)在中国人眼里，人生有四件大事——衣、食、住、行。把衣放在首位，为什么？______。______，______，______，______。

①古人常言“修身”“齐家”“治国”“平天下”②而它的起点“修身”当然不能缺少对身体的包装行为③即务必首先从外表塑造出具有儒家风范的形象④由于在礼仪之邦，衣是脸面、包装，是身份的表达⑤这是士人儒生的人生信念与行为准那么A．①②⑤④③B．③⑤④①②C．④①⑤②③D．④①③②⑤7．以下说法中与课文内容不符的一项为哪一项(D)(2分)A．《邓稼先》的杨振宁是美籍华裔物理学家，曾获1957年诺贝尔物理学奖。

B．《说和做》选自《人民日报》，臧克家，是我国现代出名诗人，主要作品有《烙印》《水道》等。

C．《回忆鲁迅先生》是萧红，她的代表作是长篇小说《呼兰河传》。

D．《孙权劝学》节选自南宋政治家、史学家司马光编的《资治通鉴》。

8．阅读下面材料，请按要求答题。(8分)莫振高，2022年度感动中国人物。他是广西都安瑶族自治县高级中学校长，他将“让瑶乡儿女走向世界”作为自己的座右铭。任教30多年来，莫振高跑遍每一位贫困生的家，用自己微薄的工资资助近300名贫困生顺遂进入大学，先后筹集3000多万元善款资助1.8万名贫困生圆了大学梦。因积劳成疾，莫振高于2022年3月9日突发心脏病去世，享年58岁。

(1)【点击师坛】请用干脆的语言概括材料内容。(2分)例如：_感动中国人物莫振高校长的感人事迹。

(2)【礼赞师魂】莫振高校长对都安教导的执着坚守与无私奉献，“感动中国”颁奖词曾用“你是不灭的蜡烛，是不倒的脊梁”来评价他，我们还可以用哪两句古诗词名句来礼赞他？(2分)例如：①春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。②落红不是无情物，化作春泥更护花。

(3)【感念师恩】为表达对母校老师的感恩之情，小组自发合办一期以“感念师恩”为主题的手抄报送给老师。(4分)①大家都在“师恩情深”栏目中写一句表达对老师感恩之情的话语，请你也写一句：句子中不得展现真实名字，表达对老师的感恩之情即可。

②手抄报已设计了两个栏目，请你设计另外两个。(不能直接用材料和题目中的四字词语作答)栏目一：师恩难忘栏目二：恩师风采栏目三：师生故事栏目四：课堂风景二、阅读理解(48分)(一)(15分)孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不成不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

9．解释句中加点的词语。(3分)(1)卿今当涂掌事，不成不学！(古代君对臣或挚友之间的爱称)(2)孤常读书，自以为大有所益。(古代王侯的自称)(3)大兄何见事之晚乎！(长兄，这里是对挚友辈的敬称)10．以下加点词语意思完全一致的一项为哪一项(B)(2分)A．但当涉猎锐不成当B．大有所益开卷有益C．见往事耳往事依依D．刮目相待刮骨疗毒11．翻译以下句子。(4分)(1)孤常读书，自以为大有所益。

我经常读书，自己认为大有利益。

(2)士别三日，即更刮目相待。

与有志向的人分别几日，就要用新的眼光对付。

12．文中哪一句话证领略吕蒙学有所成？(2分)卿今者才略，非复吴下阿蒙！13．读了本文，从孙权和吕蒙身上，你分别得到什么启示？(4分)从孙权劝学告成这件事，我懂得了劝戒他人时态度要恳切，还要擅长现身说法以使他人信服的道理；

吕蒙知错就改、勤奋好学并最终学有所成的体验也给了我人生的启发，我现在也要珍惜时间努力学习，将来做有学识有学问的人。

(二)(17分)吴孟超：以心灵和暖心灵(节选)①吴孟超的办公室在东方肝胆外科医院行政楼二楼。这间20多平方米的房间集办公、会客、会诊于一体，给我留下的最深印象就是不够亮堂。最初我一向以为是办公室所处楼层不高，又朝北，光照不好所致。直到有一次，我带着一位北京来的病人去找吴老会诊，同样是这间办公室，却大放光明，我这才察觉办公室不够亮堂的真正理由。

②其实，吴孟超的办公室里有两盏灯，平日自己一个人在里面办公时，他只开头顶的那一盏，假设有客人或病人来，他才将两盏灯都开启。

③“病人生病已经分外不幸了，为了治病他们可能已经花光了家里的钱，有的还负债累累。作为医生，确定要设身处地为病人着想，替病人算账。”这是吴孟超对年轻医生说得最多的话。

④有一次，病房里收治了一位来自浙江农村的妇女。手术后五六天，吴孟超去查房。他留心检查完病人，又专心看了她的病历，眉头微微皱了起来，半晌没吭气。那时，在场的人都很慌张，“看样子，‘老爷子’准是又看出什么问题来了。”公然，吴老把值班医生叫到走廊里，劈头便问道：“这个病人为啥要用先锋6号？还是进口的？”⑤值班医生答道：“作为常规术后抗感染，现在大家都在用先锋6号，这个病人也就用了。”⑥“什么‘大家’‘大家’？”吴孟超一听火了，大声说道：“现在有的医院、有的医生不好好给人治病，光知道给病人开宝贵药品，凭此赚钱、提成，完成利润指标。你不要学他们！”⑦值班医生有些委屈：“吴老，我没有啊……”⑧“没有就好”，吴老肃穆地说，“你知道医疗费用对这样的病人和家庭是多么大的经济负担！没有明显的感染，术后又很稳定，为何不用氨苄青霉素等药物？过去我们常用，而且效果也不错，又低廉。要为病人多考虑考虑才对呀！”⑨平日，吴老总是反复强调，要求医生在保证疗效的前提下，哪种药低廉用哪种。在为病人做检查时，假设B超能解决问题，他决不会让病人去做CT或者核磁共振检查；

假设病人带来的片子能够看领会，他也决不会让他们再做其次次检查。

⑩每次手术结扎，他都是坚持用手、用线。他说：“我们要多用脑和手为病人服务，用一次缝合器械，‘咔嚓’一声1000多元就没了，那可是一个农村孩子几年的读书费用啊！我吴孟超用手缝线，分文不要。”⑪只要看过吴孟超门诊的病人，都会对他那特殊的打招呼方式留下深刻印象。望见病人坐下，他会笑呵呵地紧紧握住病人的双手，有时还拍拍病人的肩膀。外人乍一看，还以为他在接待一位多年不见的老挚友。

⑫对于这种特殊的打招呼方式，手术室护士长陈月娥曾求教过吴孟超。“老爷子”报告她：“跟病人握手，用双手，是一种技巧，也是一门艺术，至少可以有三个作用：一是可以表示医生对病人的关切，让病人心里感到踏实；

二是肝病患者一般都伴有确定程度低烧，双手一握，对病人的发烧程度，自己也能掌管个八九分；

三是双手一握，顺势可以把手滑到病人的脉搏上，给病人切脉，有助于病情判断。

⑬“哪里人呀？”“做什么的？”“家里几口人呀？”看病先看人，几句家常话聊下来，吴孟超才逐渐开头查看病人以前的检查报告。假设需要病人做进一步检查，他还会亲自为病人拉上屏风上的布帘，把双手搓热，轻轻摁住病人的腹部，轻声询问病人疼不疼。做完检查，他照旧不会忘却弯腰把病人的鞋子摆到最适于病人下床的地方。然后，才一笔一笔地留心开单子。假设需要做B超检查，他必定会亲自陪病人到B超室做检查。

⑭“一个人能全神贯注地做他容许做的、热爱做的事情，这将是分外高兴的！在医生的岗位上，我感悟了生命的难得，责任的崇高。”吴孟超说。

14．阅读第①、②段，用自己的语言概括吴孟超医生的办公室不够亮堂的理由。(4分)(1)办公室在二楼，朝北，光照不好。

(2)吴老平日只开头顶的一盏灯。

15．第④－⑧段中，吴孟超医生对下属发火是误以为他光知道给病人开宝贵药品，凭此赚钱、提成，完成利润指标；

察觉是误会后吴老仍肃穆地批评了他只知道按常规/常用方法治病，不能为病人多加考虑。(均用原文回复)(3分)16．从第⑧段吴孟超医生的话中可以察觉，他所强调的“替病人算账”，不是简朴地选择一种低廉的药物，而是还要考虑病人家境、病人病情和药物疗效(依次可颠倒)三方面因素后作出综合判断。(3分)17．第④－⑧段中，用细致的笔墨写了一个有关“替病人算账”的故事，在此之后，为何又写了⑨、⑩两段？(3分)之前写的是吴孟超医生如何要求他的下属设身处地地为病人着想(言传)，这两段那么主要写了他本人是如何身体力行的(身教)。这样，人物形象就更为充实了。

18．吴孟超医生的一双手和一颗心给我们留下了深刻印象，请细读⑫－⑬段，然后将“□手□心”这一四字评价补充完整。根据这一评价，并结合这两段中相关的描写，完成一段人物分析。(80字左右)(4分)评价：妙手仁心吴老有一双奇异的手，他和病人双手相握，就能大致掌管病人的发烧程度，还能顺势为病人切脉。吴老有一颗仁爱的心，他每次为病人检查都先把双手搓热，只怕手凉会让病人不适。

(三)(16分)闻一多先生上课汪曾祺①闻先生性格猛烈坚毅。日寇南侵，清大、南开合成临时大学，在长沙少驻，后改为西南联合大学，将往云南。一片面师生组成步行团，闻先生加入步行，万里长征，他把胡子留了起来，声言：抗战不胜，誓不剃须。他的胡子只有下巴上有，是所谓“山羊胡子”，而上髭浓黑，近似“一”字。他的嘴唇稍薄微扁，目光灼灼。有一张闻先生的木刻像，回头侧身，口衔烟斗，用炽烈而又严冷的目光扫视着现实，很能表达闻先生的内心世界。

②联大到云南后，先在蒙自呆了一年。闻先生还在潜心治学，把自己全日关在图书馆里。图书馆在楼上。那时不少教授爱起斋名，如朱自清先生的斋名叫“贤于博弈斋”、魏建功先生的书斋叫“学无不暇”，有一位教授戏赠闻先生一个斋主的名称：“何妨一下楼仆人”。由于闻先生总不下楼。

③西南联大校舍安置停当，学校即迁至昆明。

④我在读西南联大时，闻先生先后开过三门课：楚辞、唐诗、古代神话。

⑤楚辞班人不多。闻先生点燃烟斗，开启笔记，开讲：“痛饮酒，熟读《离骚》，乃可以为名士。”闻先生的笔记本很大，长一尺有半，宽近一尺，是写在特制的毛边纸稿纸上的。字是正楷，字体略长，一笔不苟，他写字有一特点，是爱用秃笔。别人用过的废笔，他都收集起来，秃笔写篆楷蝇头小字，真是一个功夫。我跟闻先生读一年楚辞，真读懂的只有两句。“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”。

⑥闻先生教古代神话，分外“叫座”。不单是中文系的、文学院的学生来听讲，连理学院的、工学院的同学也来听。工学院在拓东路，文学院在大西门，听一堂课得穿过整整一座昆明城。闻先生讲课“图文并茂”。他用整张的毛边纸墨画出伏羲、女娲的各种画像，用摁钉钉在黑板上，口讲指画，有声有色，条理严密，文采斐然，上下抑扬，引人入胜。闻先生是一个好演员：伏羲女娲，本来是相当枯燥的课题，但听闻先生讲课让人感到一种美，思想的美，规律的美，才华的美。听这样的课，穿一座城，也值得。

⑦能够像闻先生那样讲唐诗的，并世无其次人。他也讲初唐四杰、大历十才子、《河岳英灵集》，但是讲得最多，也讲得最好的，是晚唐。他把晚唐诗和后期印象派的画联系起来。讲李贺，同时讲到印象派里的点画派，说点画看起来只是不同颜色的点，这些点貌似不相连属，但端详之，那么可感觉到点与点之间的内在联系。这样讲唐诗，务必本人既是诗人，也是画家，有谁能办到？闻先生讲唐诗的妙语，理应记录下来。我是个大大咧咧的人，上课从不记笔记。听说比我高一班的同学郑临川记录了，而且整理成一本《闻一多论唐诗》，出版了，这是大好事。

⑧我颇具歪才，善胡诌，闻先生很赏识我。我曾替一个比我低一班的同学代笔写一篇关于李贺的读书报告——西南联大一般课程都不考试，只于学期终了时交一篇读书报告即可给学分。闻先生看了这篇读书报告后，对那位同学说：“你的报告写得很好，比汪曾祺写得还好！”其实我写李贺，只写了一点：别人的诗都是画在白底子上的画，李贺的诗是画在