小学四年级开学第一课《安全教育》听评课记录

小学四年级开学第一课《安全教育》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年9月1日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：小学四年级《安全教育》

班级/年级：四（1）班

教学主题或章节：交通安全常识

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：学校教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张华教师的教学计划清晰，对教学内容进行了详细的规划。教学资源准备充分，使用了教材、图片、视频等多媒体资源，丰富了教学手段。

2.教学过程：

开始阶段，张华教师通过播放一段交通安全宣传视频导入新课，吸引了学生的注意力，激发了学生的学习兴趣。

展开阶段，张华教师采用了讲授和讨论相结合的方式进行教学。在讲解交通安全知识时，教师注重与学生互动，引导学生积极参与讨论，提高了学生的思考能力和实践能力。

结束阶段，张华教师对本节课的内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张华教师注重与学生的交流，师生交流频率较高，互动效果良好。学生在教师的引导下积极参与课堂讨论，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，认真听讲，主动参与课堂活动。学生之间合作学习情况良好，互相帮助，共同进步。

5.课堂管理：

张华教师对课堂纪律把控得当，学生们遵守纪律，课堂秩序良好。教师合理分配时间，课堂节奏控制得当，使得教学活动顺利进行。

6.教学技术使用：

张华教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、视频等，丰富了教学手段，提高了教学效果。同时，教师能够适时运用技术手段，对教学内容进行生动形象的展示，有助于学生更好地理解和掌握知识。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生了解交通安全的基本知识，学会遵守交通规则，提高自我保护意识。通过张华教师的引导和教学活动的开展，学生们在课堂中积极参与，对交通安全知识有了更深入的理解，基本达到了预期的学习目标。

2.知识掌握：

学生们在课堂中对交通安全知识点的理解和记忆情况较好。通过教师生动的讲解、实例分析以及互动讨论，学生们能够掌握基本的交通规则和自我保护方法。但在部分细节知识的记忆上，仍需加强巩固。

3.情感态度价值观：

本节课的教学使学生们对交通安全有了更深刻的认识，提高了他们的安全意识。同时，教师在教学中注重培养学生的社会责任感和关爱他人的意识，有助于学生的全面发展。然而，在部分学生中，仍需进一步加强对交通安全重要性的认识，培养良好的交通行为习惯。

四、总结与建议

1.总体评价：

本次听课整体印象良好，张华教师在《安全教育》课堂教学中表现出了较高的教学水平和专业素养。最突出的优点是教师对课堂纪律的把控得当，学生们能够专注地听讲和参与课堂活动。此外，教师在教学过程中注重师生互动，激发了学生的学习兴趣，有助于学生的主动参与。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，在教学资源的运用上，可以更加丰富多样，如增加交通安全模拟演练环节，让学生亲身体验，提高实践能力。其次，在课堂节奏控制上，教师可以适当放慢讲解速度，给予学生更多思考和消化知识的时间。最后，在学生评价方面，教师可以更多地关注学生的个性化发展，鼓励学生提出自己的观点和想法，培养创新精神。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，建议在近期内对张华教师的课堂教学进行再次听课。同时，可以组织教研组内的教师进行集体讨论，分享教学经验和心得，形成教学合力。此外，学校可以提供专业培训和教学资源支持，