中学教师先进事迹材料

本文格式为Word版，下载可任意编辑——中学教师先进事迹材料中学教师先进事迹材料第一篇假设说教导是太阳底下最光芒的事业，那么奉献便是教导的光芒;假设说教师是塑造人类灵魂的工程师，那么奉献就是这工程师的灵魂。奉献，是梦想之火，生命…我为您整理了《中学教师先进事迹材料》，供您学习参考使用。

中学教师先进事迹材料第一篇

假设说教导是太阳底下最光芒的事业，那么奉献便是教导的光芒;假设说教师是塑造人类灵魂的工程师，那么奉献就是这工程师的灵魂。奉献，是梦想之火，生命之光，是教师的人格魅力，是教导意义的所在。

罗丹曾经说过：生活中不是缺少美，而是缺少察觉美的眼睛。有这么一个人，他诠释了奉献的涵义，彰显了教师人格魅力的所在，他的名字可能不会被人人所熟知，但他的身影却是每一位站塘初中师生所常见的。他就是站塘初中总务主任——罗永来老师。

总务工作头绪多，繁杂琐碎，涉及面广，需要投入大量的时间和精力，但他任劳任怨，从无怨言，一向认专心真，踏踏实实地做好工作，积极为师生做好服务，为学校教导教学供给保障。每个学期的开学工作是总务工作最繁忙的时候，每当这个时候，罗老师总是会提前几天来到学校，组织调运课本，清理校园卫生，搞好设施修缮，购置办公用品等，为开学迎接师生的到来做好了充沛的打定。学期末，当其他老师都终止了一个学期工作，打定轻轻松松回家的时候，又是罗老师最繁忙的时候，清点校产、收纳教师借用的办公用品，检查设备设施处境等工作做完下来又是加班两三天。不管是开学还是终止，他都来得早，走得晚。在平日的工作中，也经常会有临时性的加班任务，往往忙到深夜，对于这样的处境，罗老师早就习以为常，毫无怨言，一心一意只想把工作干好，把师生服务好。他常说，苦点累点没什么，只不过是要花点力气花点时间的事而已，只要能为搞好教导教学出力都值得。

总务工作不仅要勤，更要精心。在工作中，罗永来老师往往要求自已要“三心”细心、细心、爱心。总务工作繁杂，每件事都务必要做到有条不紊，这就需要细心——细心了解师生需求，细心察觉问题。细心那么是一种责任，没有责任心，没有责任感就很难做到细致的服务工作。爱心，是每个教导工必备的教导素养之一，是教导素养中起抉择性作用的一种品质。只有我们精心去爱，精心贴近师生，才能与师生融成一片，更好地为师生服务。在学校工作中，罗永来老师还负责了学生资助工作。当他了解到九年级品学兼优的学生罗圣兰由于家庭贫困家长想让她外出打工时，他积极地与家长沟通，细心做家长的思想工作，经常找罗圣兰谈心稳定她的思想心绪，并且积极与外界联系爱心人士，争取资助。在他的努力下，家长想通了，罗圣兰的劳绩没有受到任何影响，社会爱心人士也给她捐赠了四千元钱扶助她完成学业。如今，罗圣兰同学已顺遂地被会昌一中统招入选。

每年的寒暑假，当老师们都在家休闲或外出旅游时，罗永来老师从来都没有闲着。为了搞好学校的绿化工作，今年年初，当大家都还沉浸在春节的空气中起亲访友时，他早早就赶到了学校，添置苗木，请工人平整土地，将爬山虎、红叶石楠等各种苗木在初春栽种下去，确保了种植效果。如今，这些花木已郁郁葱葱，成为了校园一道亮丽的风景。为了在年前将教师的教导教学奖发放到位，他更是加班加点做着结果的统计汇总上报工作，往往忙到年二十七、八才回家。面对妻子及家庭，他总是觉得惭愧，没有更多的时间照管她们。但是当他看到自己为大家所做的工作，让全体师生都得到了良好的服务和保障，他觉得值得。

春来秋去，转瞬间，罗永来老师已在总务工作岗位上干了五、六年了，他一向奈得住落莫，守得住清贫，悄悄奉献。由于对学校工作的喜欢，对事业的执着，对梦想和信念的追求已经融入到了他的血脉之中。他辛勤的工作，为学校的教导教学供给了充分的保障，为校园涂上了一道道亮丽的色调。

中学教师先进事迹材料其次篇

作为一名工作了十多年的体育教师，我能够忠诚党的教导事业，师德高尚，爱岗敬业，为人师表，以身作那么。多年来，我用自己的丹心换真情，谱写着平凡璀璨的人生。

一、加强学习，争做研究型教师

做为一名教师，我始终牢记“不会科研的教师不是好教师，没有科研的教学不是高质量的教学。”在努力做好教学、训练工作的同时，我能够把自己的精力用在持续学习上，以不断提高自己。取得了体育教导专业本科学历。能主动订阅《体育教学》等杂志，积极加入学校的各项教研活动，不断丰富自己的专业学识。积极撰写教导教学论文，实时记录自己的教学所得，为今后的教学供给第一手材料。

课堂教学是保证教学质量的关键。为此，我能够抓住每次外出的学习机遇，博采众家之长。通过听公开课和专家报告，举行总结、反思、感悟，从中摄取精华，提高自己。课堂教学取得了较好劳绩。

二、模范自己，树立良好形象

体育工作是我人生中驿站，也是表达我人生价值的最正确平台。工作中，我坚持依法执教，自觉遵守《教师法》等法规;我喜欢那运动场上嬉戏的孩子，崇敬他们的人格，对等、公允正确对待，不体罚或变相体罚学生;我始终坚守“健康第一”的教导思想，努力提高学生身体素质的同时，提防学生心理素质的健康进展;我在工作中提防提升教学方法，提高教导教学水平;我尽力与同志搞好关系，相互扶助，维护学校荣誉;对自身的要求也不放松，树立体育教师的形象，模范衣着，普遍话教学模范健康，举止文明有礼貌，严格要求，提防身教。对自己的要求力争达成最好。

为了上好课，我做了下面的工作：课前打定，备好课。专心钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄领会，了解教材的重点与难点，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的学识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，包括如何组织教材、如何安置每节课的活动和场地。使学生在多方面得到磨练和进展。在七年体育课中我安置了各种嬉戏来引导学生如何上好体育课;八年学生我主要是将教材融入嬉戏来潜移默化的培养学生的技能水平。九年学生我主要以提高学生运动才能，技能技术水平来开展教学。我每备一堂课就先备场地，再备器材，然后活用场地器材来备教材，我的课堂教学已深受同学们的爱好。喜欢学生，对等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关切，良好的师生关系促进了学生的学习兴趣，同时也激发了我的工作热心。

三、悄悄耕耘，不畏艰辛，做奉献型教师

在举行课堂常规教学的同时，我还负责校田径队的训练。由于学生的特殊处境，要取得好劳绩有着好多困难。针对这些实际处境，我对学生们举行了深入研究，对症下药，形成了一套适合我校学生的训练特殊方法，取得了确定效果，也得到校领导的断定。记得那年为了率领学生加入市运动会，为了取得好劳绩，我制定了好多套训练方案;为了不耽延运鼓动的训练，我抑制了好多困难坚守训练，没有向学校领导提出一点特殊要求;也记得率领二十个孩子加入比赛时的酸、甜、苦、辣……辛苦的付出终究有了回报，我所带的这个团队取得了优异的劳绩，为学校争了光。这样的劳绩是可喜的，还有的学生打破了记录，受到市领导的表扬。为此我也被评为优秀教练员。至今，我都无法忘却那场比赛，面对各个学校的队员，我传递给我们队员的是自信，是士气，是关爱和信任。由于我们有平日的付出，由于我与队员有平日的默契，所以，我们面对对手，冷静自信。最终取得了告成，这次劳绩载入了单家店中学的史册，也牢牢记在了我的心里。我从中收获的是，勤勤恳恳做事、塌塌实实做人是最重要的。作为一名基层教导工，我始终牢记自己的荣誉使命：为了教导事业，为了特殊教导，为了这群特殊的孩子们，我将无怨无悔，爱洒操场，倾情体育!

四、爱洒操场，巩固学生体质

阳光体育，全民健身。每天一小时体育活动在我校搞的风风火火。每个学生都自觉的参与到大课间活动中来。巩固体质的同时，培养作风、陶冶情操。寒来暑往，一每日、一月月、一年年，每天的大课间中，都可以望见我的身影。为学生示范，校正学生的动作，一个个动作中流露出的都是对学生的关爱和期望。

花开总有蜜蜂来。我的扎实、塌实和务实得到了领导和同志们的认可。自己也被评为朝阳县优秀教师等荣誉。那种得志感唆使我更加努力探索，勤于实践。同时积极加入市进修学院组织的各项体育培训活动、竞赛活动，渴求学识的填补和赋予。

教书育人是塑造灵魂的综合性艺术，我将立足实际，专心分析和研究好教材、大纲，研究好学生，创造性的做好体育与健康课的教学，使我的工作有所开拓，有所进取。

中学教师先进事迹材料第三篇

果实的事业的是尊贵的,花的事业是喜悦的,但是让我们做叶的事业罢,叶是谦逊地垂着绿荫的。

——题记

“教师是奉献的职业,选择了教师,就意味着奉献。”这是张新科校长投身教导事业以来坚守的理念。他也是这样做的，他在自己的工作岗位上悄悄地奉献着对教导事业的忠诚。

不待扬鞭自奋蹄

2022年教导体制改革，张新科被首当其冲地推到了副校长的位置，主抓教学工作。为开启工作局面，他主动承受初三三个班的物理教学重担。此后，校园里频繁浮现他繁忙的身影，每天除了上课、批改，还要谋划安置学校教学工作，率领教师深入课堂听课、评课，指导青年教师成长，推进课堂教学改革。他激励宏大教师要做学习型教师、研究型教师，他领先垂范，大胆举行课堂教学创新，探索实践本校特色的教学新模式。在他的率领下，全体教师掀起一股自觉学习、潜心教研的浪潮，先后有10余人拿到了本科学历;教学研究也取得了可喜的成果，2022至2022学年，不仅他教的物理劳绩在中考中名列前茅，学校整体劳绩也实现了大的跨跃;教师的专业水平也有了大幅度的提升，除他本人在《学习报》、《运城学院报》发表了2篇教学论文，还有5名教师在省地级刊物发表论文10余篇。在年度总结会上才看到他脸上少有的笑容，但有谁知道这笑容的背后有多少苦涩和辛酸!为了工作，他以校为家，放弃了多少假日，熬过多少个不眠之夜，面对年迈的双亲他只有愧欠，面对妻子的唠叨他无言以对，面对孩子的怨恨他只有忍气吞声。

不言伤痛创佳绩

2022年4月，张新科老师年仅4岁的儿子被确诊为癌症，且错过治疗时机，不幸夭折，这对他的家庭不啻是一个晴天霹雳。父亲老泪纵横地骂道：“都是你，常天忙!忙!耽延了孩子的命。”妻子埋怨说：“你心里要是有这个家、有孩子，也不会有此灾祸。”他的心在滴血，恨死了自己，捶胸顿足：“谁知道会是这样。”全校师生为之悲恸，恨不能助。学校立刻对他的课及工作做了安置，让其在家休息几个月，调整受伤的心灵。但谁也没有想到五天之后，他又重返讲台，憔悴中透射着坚毅，他说：“这是中考的关键时期，我怎能倒下，我已经耽延了一个孩子的生命，我不能再耽延全班学生的前途了。”他更加冒死地工作，把失子之痛化作气力投入到了工作中。全体教师无不感动，和他一起会战中考，结果我校08年中考劳绩位列全县公立初中其次。但大家都欣喜不起来，这付出的代价太惨烈了。

不舍杏坛勤耕耘

2022年，由于工作需要，学校又把安好工作的重担压在了他的肩头，出于工作考虑，校长要他放下物理课教学，全身心投入管理工作，他说什么也不愿，他说：“教师的本职是教学，离开了讲台，就失了教师的根本。”结果学校拗不过他，允许让其带一个初三班的物理课，他从不叫苦，从没有由于忙耽延一节课，少批一本作业。大家都说他办公室的灯熄得更迟了，亮得更早了。有时加入会议旷了一节课，回来后确定要补上。有教师打趣地说：“张老师，你太吝啬了，上你一节，还要讨还。”他笑着说：“我不能欠学生的。”

“不经一番寒彻骨，安得梅花扑鼻香”。张新科把他的青春奉献给了山区教导这片沃土，也收获了大量殊荣，先后屡屡被评为“学科带头人”、“县模范教师”、“先进教导工”、“教导工作标兵”等称号。他的业绩有口皆碑，在当地传为佳话。但他并不在乎这些夺目的光环，只是悄悄无闻地奉献着，从未在别人面前炫耀过。他平易近人，在教师面前从不以校长自居，在学生眼中和蔼可亲。他常对校长说：“我永远是你手下的一员战将，你指到哪儿，我就打到哪儿。”春蚕一生没有说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命的尺子。

教师这一神圣的职业是他无悔的选择，他用他对党的教导事业的忠诚，实践着他不变的理念，为了崇高的梦想，在教导这块热土上不懈地挥洒着自己的心血，谱写着山区教导的辉煌篇章。

中学教师先进事迹材料第四篇

一、初出茅庐不懂爱

1991年8月我正式走上工作岗位，踏上教导的沃土，那时我18岁，在偏僻的赵原，我开头了执着的教书生涯。面对一双双纯真的眼睛，我恐慌甚至有点畏缩。18岁的年华有的是兴奋冲动，气力信念。吃住在学校，有好多的时间和学生打成一片，与学生有着亲近无间的情谊，甚至到沟里种树，到河里洗衣服，都是成群结队的。我们在冬天的校园堆好大的雪人，滚大大的雪球，在秋天的黄昏采摘果蔬和野菜，在夏天的午后打凉快的泉水，在春天的野外采不知名的野花。喜悦着幸福着，无忧无虑，往往在某个孩子的门洞打牌或者讲故事，还在一个打麦场上跳《星星点灯》唱《兰花草》。这样的日子现在想起就犹如昨天，那时，并不由于我们的每日天蓝劳绩不好，相反，我们的升学率位居榜首。那时，我每日练毛笔字，每日弹那架脚踏琴，还学习唱豫剧。后来的这些特长都是在那段时光里打磨闪亮。那时，还一门心思加入自考，读书学习，积累习惯，以至于后来说起古代文学、现代文学头头是道，那会，真正的学会了斟酌，积累了学识。可是，不懂教导就是爱的艺术，其实，与孩子融洽的关系就是爱的纽带。我庆幸有那两年孜孜以求的体验和感动，虽然初出茅庐，虽然面对世界还有大量的不解，但是，用一颗爱心足以和暖奇怪的寒冷，足以容纳求知的面容。

没有惊天动地的壮举，只有简朴的言传身教，只有脚踏实地忠诚做人的信条。

二、历久弥新学习爱

回想自己的教学点滴，从激情澎拜到平稳过渡，是个漫长的过程，在这个蜕变中，我逐渐成熟固执，没有信誓旦旦的豪言壮语，一切从平凡开头。

从课堂上的挥洒自如，到课下的娓娓道来，无不是身先士卒。为了探索适合自己和学生的方法，多少次埋头书堆，教案一遍两遍甚至三遍四遍。为了学会制作课件，一个暑假挂在网上，听课，写作业。只要有机遇，不教一日闲过。总是想自己多学点，自己有一碗水不愁水。不断涉猎课外书，让学生一个月读一本书，自己先做到，让学生写日记，自己也每日坚持，让学生热爱读书，经常给他们读课外书，激励他们写读书笔记，总能从轻微处渗透，健全他们的心智。

不为困难找理由，多为告成想手段。是啊，往往怨恨生源差，习惯差，陷在无奈的叹息和绝望的.挣扎中，是一种摧残，是一种病态。面对这样的处境，教学质量当然在低谷徘徊，我除了课堂上追求高效以外，更是积极打造向上的空气，例如课前齐唱一支歌，让学生眼睛盯着前方，有意培养他们的留神力，针对学生口语交际薄弱，我坚持学生课前一分钟演讲，轮替讲。为了提高学生作文兴趣，我带他们去看兔子，到邮局调查，给他们写下水文，把班级优秀的习作装订成册。在读完李镇西老师《做最好的老师》一书后，学习给学生和家长写信，交流沟通，查找理由，了解学生的精神需求。一次，我让学生写一写自己心目中的语文老师，不少同学给我提出了更高的要求是有思想的，鲜活的，就看我们怎么引导，怎么塑造。

平稳自己的心态，不能伤害学生。我们教导者都有恨铁不成钢的心情。往往由于一点小事，大动干戈，让师生关系慌张，甚者刺伤学生幼小的心灵和形成以后某方面的障碍。我察觉张静波脑子生动，可是语言表达很差，说话只有半截，可能是与老师的严肃训斥有关。还有一个学生，逃课，问其理由，由于完不成学习任务，畏缩老师批评。其实，不管是学困生还是优秀生，树立他们的自尊和自信很重要，我们不能由于自己的言行给他们的心灵蒙上阴影。于是，每一节课，我告诫自己微笑，告诫自己宽容，给学生充沛的空间，俯下身子与学生对话，把他们放在仆人的位置在课堂上互动，让他们发表见解，让他们学习质疑，遏止课堂上讲与学无关的话题，更不许在课堂上批评学生。斯宾塞说：不要梦想儿童有大量的美德。教导者的全部奥秘就在于如何保护学生，假设你厌恶学生，那么你的教导还没有开头就终止了。也有人说，爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神，我想，我们都可以试着创造这个神话。所以，我知道不能从事自己喜欢的事情是很危害的。教导是慢的艺术，让我们杜绝高分低能，让我们先从培养人的角度启程。

三、不断进步创造爱

在体验了职业倦怠之后，我复苏了。有人说：你教小学就成了小学的水平，真的是这样吗?我不信。我始终坚信自己会走出一条属于自己的路子。

在一次次的学习听课中，先进的教学理念，现代化的教导手段，时时触动着我的灵魂，我已经很久没有走出去做过公开课了，我真的out吗?我不是个随波逐流的人，对教师这个职业的厚爱不允许我丝毫懈怠。在“四个一”活动中，我每周用心打造高水平的优质课，请中心校领导，校长，教研组长，听课评课，多提建议。在逐步磨练中，我敢于说，每节课都有闪光点，这样长久下去，不进步都难。每月专心研读教导名著，写了两本厚厚的读书心得，不时在网络发表日志，交流自己的学习生活。每个月用积极行动努力争当月标兵。

今年5月4日加入了高效课堂优质课赛讲，受到听课领导的一致好评。六一节的读书表示中，我写的好多随笔被教研室领导断定。正如新教导倡导的：有行动就有收获。

天道酬勤，教导的幸福根植我心。

新教导测验课题给我了机遇。4月21日，在张主任的率领下，我们走进了平路西街小学，第一次感受了新教导“追求一种完整幸福的教导生活”的教导梦想。回来后，我起草了我们学校的读书方案，抉择从晨诵，午读，暮省开头，从专业阅读，专业写作开头。我每天早上用10到15分钟和学生一起上晨诵课，中午10分钟给学生读书读报，然后放手让学生自主阅读，晚上写日记，读书笔记。教师，每月写教导叙事。借此机遇，我开通了班级爱心微博，自己带头写，每日写，激励每个同学都在上面留下脚印，给学生供给了“我手写我心”的场地。然后每周的课外实践，我都建议学生办手抄报，办多坏没关系，只要精心找资料，精细绘制，我都赋予表扬。孩子是在赞美中成就自尊和自信的。只要能大胆发出自己的声音就是好样的。现在，班上的不少同学积极要求办“原店日报”，展我们学校的风采，谋我们学校的大业。

在校园文化创办中，我率领班上的学生，一个故事一个故事的读，一条标语一条标语背，报告他们，我们就要这样做，这些不是摆设，是文化熏陶，是精神食粮。孩子们在一个个故事中得到启示，在日记本上倾吐心中的美好。

用爱心微笑浇灌幼苗，让读书学习伴我们成长。

我用青春的激情，书写着自己教导生涯的喜怒哀乐;我用不懈的追求，诠释着我对教导的理解和崇敬;我选择我无悔，坚守三尺讲台，心系万千孩子，是我一生的奋斗目标。

中学教师先进事迹材料第五篇

燃烧自己照亮别人。我把这句话当作座佑铭用来鞭策自己，献身教导。记得去年秋季开学时，学校领导找到我，要求我接手九(4)班，不仅带这个班的物理课，还当这个班的班主任。这是全校都公认的一个差班，历次考试，各门学科均居全年级倒数第一，更加是没有“尖子生”。面对这样的学生状况，我深感担子之重。我想，学校领导既然把这样一个班交给自己，这是对自己极大的信任。我要千方百计带好这个班，于是，我二话没说就走连忙任了。

为了带好这个班，我想了大量的手段。在班级管理中，我坚持以人为本，提防在实践中创新。实行量化管理。我和学生们一起议论量化管理的标准，全体学生共同参与制定并贯彻执行，按照纪律遵守、学习态度、努力程度、学习效果、集体奉献等多方面由学生自主管理、自主打分，并辅佐必要的精神和物质赏赐，这样一来，大大提高了学生的竞争意识和集体荣誉感，班级管理水平明显提高。我还实行“轮替班委制度”，每个学生轮替当“干部”管理班级的全面工作，让全体学生都有机遇参与和实践，体会到班级管理的难度，从而提高学生对被管理的认同感。这些做法，极大地调动了学生管理与被管理的积极性和自觉性，班级面貌焕然一新。学习空气浓了，不懂就问的多了。经过一年的努力，中考时，我们这个全校公认的“差班”，超额完成了学校下达的各项中考指标，班级综合排名也名列前茅。

多年来的班主任工作实践报告我，唯有理解学生，设身处地的为学生着想，才能客观公正地对待学生，只有这样，才能赢得学生的相信，才能因势利导，促进学生不断进步，譬如：历来让老师最头疼的是那些后进生。对这些学生我专心分析了他们后进的理由，后进生不求进步的理由大都是学习劳绩差，在学校，老师不热爱;在班里瞧不起;回到家里，也得不到父母的好脸色。其实这些学生也并不是一无是处，他们是容许进步的，只是周边的人不理解他们，我们当班主任的只要擅长挖掘他们的闪光点，正确加以引导他们，让学生、家长、任课教师等身边的人都理解他们，把更多的爱的甘露撒向他们的心田。这些学生是可以转变的。

在新的社会环境之下的思想工作难度较大，尤其问题学生，在九(4)班，有一位姓刘的学生，由于听不进父母的警告，加之又受到社会一些不良因素的诱惑，八年级时，刘同学产生了厌学的心绪，并离家出走。