初中数学人教七年级上册第二章 整式的加减 整式加减(去括号)PPT_第1页
初中数学人教七年级上册第二章 整式的加减 整式加减(去括号)PPT_第2页
初中数学人教七年级上册第二章 整式的加减 整式加减(去括号)PPT_第3页
初中数学人教七年级上册第二章 整式的加减 整式加减(去括号)PPT_第4页
初中数学人教七年级上册第二章 整式的加减 整式加减(去括号)PPT_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

在格尔木到拉萨路段,如果列车通过冻土地段要t小时,那么它通过非冻土地段的时间为(t-0.5)小时,于是,冻土地段的路程为100t千米,非冻土地段的路程为120(t-0.5)千米,因此,这段铁路全长为

100t+120(t-0.5)千米①冻土地段与非冻土地段相差

100t-120(t-0.5)千米②上面的式子①、②都带有括号,它们应如何化简?问题1看本章引言中的问题(3)你记得乘法分配律吗?用字母怎样表示?一个数同两个数的和相乘,等于把这个数分别同这两个数相乘,再把积相加.

用字母表示为:

a(b+c)=ab+ac问题21.利用乘法分配律计算:

3-8=-5-3+8=52.用类比方法计算下列各式:(4)-2(χ+8)=(5)-3(3χ+4)=(6)-7(7y-5)=2χ+169χ

+

12-49y+35(1)2(χ+8)=(2)3(3χ+4)=(3)7(7y-5)=-2x-1649y-35-9x-12问题3观察左边的式子的变形,你能发现去括号时符号的变化规律吗?1.如果括号外的因数是______,去括号后原括号内各项的符号与原来的符号

______

;2.如果括号外的因数是______,去括号后原括号内各项的符号与原来的符号_______。正数

相同负数

相反

问题4

+(x-3)与-(x-3)的区别?+(x+3)=1×(x+3)=x+3-(x-3)=-1×(x-3)=-x+3括号前是“+”号,把括号和它前面的“+”号去掉,括号里各项都不变号;括号前是“-”号,把括号和它前面的“-”号去掉,括号里各项都变号。例4化简下列各式:(1)8a+2b+(5a-b)(2(5a-3b)-3(a2-2b)解:(1)8a+2b+(5a-b)

=8a+2b+5a-b=13a+b.

(2)(5a-3b)-3(a2-2b)=5a-3b-3a2+6b=-3a2+5a+3b.

(1)3(x+8)=3x+8(2)-3(x-8)=-3x-24(3)4(-3-2x)=-12+8x

(4)-2(6-x)=-12+2x错3x+3×8错因:分配律,漏乘3.错-3x+24错因:括号前面是负数,去掉负号和括号后每一项都变号.错-12-8x错因:括号前面是正数,去掉正号和括号后每一项都不变号.对课堂练习一:判断正误课堂练习二:去括号1.(1)2(χ+8)(2)120(t-0.5)(3)+(x+3)2.(1)-3(3x+4)

(2)-120(t-0.5)

(3)-(x-3)=2x+16=120t-60=x+3=-9x-12=-120t+60=-x+3

课堂练习3:计算1.今天你学到了什么

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论