四年级下册第四单元(参考答案)

小学语文四年级书面作业设计样例（下学期7-8周）参考答案13.猫基础性作业：

1.忧虑贪蹭稿腔解闷盆遭殃职屏

2.3.C拓展性作业：

1.(1)折．本zhé屏．幕bǐnɡ打折．shé屏．息凝视bīnɡ折．腾zhē屏．营pínɡ（2）忧（忧虑）遭（遭殃）稿（稿纸）勃（生气勃勃） 优（优秀）糟（糟糕）搞（搞乱）脖（脖子） （答案不唯一，仅供参考）

（3）丰富多腔：长短不同，粗细各异，变化多端。无忧无虑：它会找个暖和的地方，成天睡大觉，什么事也不过问。2.（1）①任性（贪玩）②对比古怪喜爱（答案不唯一，仅供参考）

（2）（参考答案略）

3.（1）怜惜、疼爱、心酸（答案不唯一，仅供参考）

小猫叼麻雀，细腻地刻画麻雀凄惨的情形（答案不唯一，仅供参考）

（2）作者是抓住小鸟的动作、神情、外形等细节方面的描写，来表现它的凄惨，从而传达出作者的怜悯、同情之心的。如“小鸟几乎是 蹲着，胸离地很近，像人害肚痛蹲在地上那样。”就是从小鸟的动作细节上刻画，来表现这种情感的。（答案不唯一，仅供参考）14.母鸡基础性作业：1.讨厌坝忠毒啼绩孵警戒

2.①叫声难听⑥无私勇敢⑦耐心慈爱⑧含辛茹苦

3.（1）负责慈爱勇敢辛苦伟大一个母亲一位英雄

（2）C拓展性作业：1.（1）①tí√qī√ɡēdɑ√lónɡ√②è√wǔ√wù√zhuó√ě√

（2）①伏②掘③歪

（3）①B②C③A

2.（1）①√②√

（2）在《母鸡》节选的内容中，也采用了对比的写法。发现可吃的东西时，每一只鸡雏都吃得饱饱的，肚子圆圆地下垂，这与母鸡消瘦 了很多形成了鲜明的对比，体现了母爱的无私和伟大。（答案不唯一，仅供参考）

（3）我感受到作者的情感是一样的。从无私让食、驱赶大鸡中可以看出作者对母鸡的尊敬和喜爱；从时而胆小，时而勇猛的表述中可以 看出作者对猫的喜爱。因此，我感受到作者对母鸡和猫的情感是一样喜爱的。（答案不唯一，仅供参考）

3.（参考答案略）15.白鹅基础性作业：1.吠促颇剧苟侍馆敏捷昂供添2.3.（1）“这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样”等 （2）喜爱、欣赏之情拓展性作业：1.（1）A.郑重（zhènzhònɡ）B.窥伺（ɡuīsì）C.看护（kànhù） （2）①局促不安②一丝不苟③敏捷④昂首⑤供养

大模大样

“譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处……吃过泥和草再回来吃饭。”2.（1）海上将军（答案不唯一，仅供参考）

（2）鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。 （3）（参考答案略）

3.（参考答案略）语文园地四基础性作业：1.千里马比喻没有主见，随声附和的人

变色龙比喻非常有才干的人

纸老虎比喻没有骨气，摇尾乞怜的人褒义（表扬）铁公鸡比喻在生活中善于变化和伪装的人

应声虫比喻勤劳的人贬义（批评）小蜜蜂比喻吝惜钱财，非常小气的人

哈巴狗比喻外强中干的人

领头羊比喻歌声甜润、清脆的歌手

百灵鸟比喻在团队中起主导作用的人2.（参考答案略）

3.不论平地与山间，

无限风光尽被占。采得百花成蜜后，

为谁辛苦为谁甜？拓展性作业：1.（1）A（2）C （3）①A.√B.√C.√

②A.糊涂虫B.老狐狸C.井底蛙

4.（1）①吧②啊③呢④啦啦啦（2）（参考答案略） （3）（参考答案略）

5.（1）“马大哈孵蛋不那么经心，老有一