粤教语文选修9课件(传记选读)：10-扼住命运的咽喉-11-远行希腊-12-电脑神童盖茨

异域人生

10扼住命运的咽喉11远行希腊12电脑神童盖茨异域人生10扼住命运的咽喉粤教语文选修9课件(传记选读)：10-扼住命运的咽喉-11-远行希腊-12-电脑神童盖茨1．字音识记臃肿(yōnɡ) 骨骼(ɡé) 威慑(shè)旋转(xuán) 细腻(nì) 磕破(kē)酗酒(xù) 轻佻(tiāo) 坂坡(bǎn)湍急(tuān) 雾岚(lán) 废圮(pǐ)讴歌(ōu) 睥睨(pìnì) 笨拙(zhuō)诅咒(zǔzhòu) 悲怆(chuànɡ) 隐遁(dùn)谐谑(xuè) 颓唐(tuí) 晨曦(xī)乳酪(lào) 契合(qì) 昵名(nì)裨益(bì) 嗜好(shì)

愕然(è)诡谲(ɡuǐjué) 拾级而上(shè)蜿蜒(wānyán) 橄榄(ɡǎnlǎn)1．字音识记粤教语文选修9课件(传记选读)：10-扼住命运的咽喉-11-远行希腊-12-电脑神童盖茨粤教语文选修9课件(传记选读)：10-扼住命运的咽喉-11-远行希腊-12-电脑神童盖茨3．词义理解(1)执著：佛教指对某事物坚持不放，不能超脱。后泛指固执、拘泥或坚持某一意念而不肯改变。(2)裨益：益处。(3)慷慨激昂：精神振奋，情绪激昂，充满正气。慷慨，情绪激动。激昂，振奋昂扬。(4)无以复加：不可能再增加。指程度达到了极点。(5)精疲力竭：精神、力气消耗已尽。形容非常疲劳。竭，尽。(6)事无巨细：事情不分大小。形容什么事都管。同“事无大小”。(7)名列前茅：古代军队行进，前锋如遇敌情便举茅草为警号。后以“名列前茅”指名次在前。3．词义理解(8)如火如荼：像火那样红，像荼那样白。原比喻军容之盛。现用来形容大规模的行动气势旺盛，气氛热烈。荼，茅草的白花。(9)捉襟见肘：拉一拉衣襟，就露出臂肘。形容衣服破烂。比喻顾此失彼，穷于应付。(10)形影不离：像形体和它的影子那样分不开。形容彼此关系亲密，经常在一起。(11)肆无忌惮：非常放肆，没有一点儿顾忌。肆，放肆。忌，顾忌。惮，害怕。(12)盖棺定论：指一个人的是非功过到死后才能作出结论。同“盖棺论定”。(8)如火如荼：像火那样红，像荼那样白。原比喻军容之盛。现用4．文学常识(1)作者简介罗曼·罗兰(RomainRolland；1866-1944)，19世纪末20世纪初法国著名的批判现实主义作家、音乐史学家、社会活动家。罗曼·罗兰出生于律师家庭，上大学期间曾与托尔斯泰通信，托尔斯泰“不以暴力抗恶”、“道德上的自我修养”、“博爱”等思想对他产生深刻影响，他的民主主义思想、对资本主义世界及其文化的批判，也影响了罗曼·罗兰的世界观。罗曼·罗兰的创作大致能以20世纪30年代为界，分为前后两个时期。前期作品，主要有取材于法国大革命的《革命戏剧集》，包括《群狼》(1898)、《丹东》(1900)、《七月十四日》(1902)等8部剧本；3部英雄传记：《贝多芬传》(1903)、《米开朗琪罗传》(1906)、《托尔斯泰传》(1911)；4．文学常识长篇巨著《约翰·克利斯朵夫》、中篇小说《哥拉·布勒尼翁》(1919)以及一系列反映其反对战争、反对一切暴力，害怕集体主义制度妨害个人“精神独立”等思想的论文。后期作品有长篇小说《母与子》(旧译《欣悦的灵魂》)四部：《阿耐蒂和西勒维》(1922)、《夏天》(1924)、《母与子》(1927)、《女预言家》(1933)和一系列散文、回忆录、论文等。特别是1931年，他发表了《向过去告别》一文，批判了自己过去所走过的道路，从此积极参加反对帝国主义战争，保卫和平的活动，成为进步的反帝反法西斯的文艺战士。长篇巨著《约翰·克利斯朵夫》、中篇小说《哥拉·布勒尼翁》(1其代表作《约翰·克利斯朵夫》被高尔基称为“长篇叙事诗”，被誉为20世纪最伟大的小说。这部巨著共10卷，以主人公约翰·克利斯朵夫的生平为主线，描述了这位音乐天才的成长、奋斗经历，同时对德国、法国、瑞士、意大利等国家的社会现实作了不同程度的真实写照。全书犹如一部庞大的交响乐，每卷都是一个有着不同乐思、情绪和节奏的乐章。由《约翰·克利斯朵夫》开始，罗曼·罗兰开创了一种独特的小说风格。该巨著获1913年法兰西学士院文学奖，1915年获诺贝尔文学奖。其代表作《约翰·克利斯朵夫》被高尔基称为“长篇叙事诗”，被誉伊莎多拉·邓肯(1877-1927)，现代舞创始人。生于美国旧金山市。少年时期学习过一些舞蹈，由于生活贫困，加入奥古斯丁·达利的舞蹈团，在美国各地演出。1900年与家人赴欧洲发展，大获成功。受古希腊艺术影响，创立一种动作自然、形式自由的舞蹈。著有《论舞蹈艺术》和自传《我的生平》。1927年9月14日在一次交通意外中身亡。伊莎多拉·邓肯(1877-1927)，现代舞创始人。生于美国(2)背景资料路德维希·凡·贝多芬(1770-1827)，德国作曲家、钢琴家。维也纳古典乐派代表人物之一。生于德国波恩。他自幼学习音乐，因为家庭不幸，很早就开始上台表演，并在未满十八岁时就担负起全家生活的重任。1792年，贝多芬定居维也纳。1797年，贝多芬患了耳聋病，病情逐年恶化。他不得不放弃演出，而长期隐居在维也纳乡村。贝多芬对传统交响乐的形式进行了重大革新，形成了英雄性、群众性的音乐新风格，创作了《第三交响曲》(《英雄交响曲》)、《第五交响曲》(《命运交响曲》)、《第九交响曲》(《合唱交响曲》)等杰出作品。1827年3月26日病逝于维也纳。(2)背景资料伊莎多拉·邓肯不仅是一位伟大的舞蹈家，也是一位伟大的女性。她在《邓肯自传》一书中坦诚地书写了她极富传奇色彩的一生：热爱舞蹈艺术，毕生为创造并推广一种自然、本真的现代舞蹈而孜孜不倦地努力；珍爱生命，一辈子都在大胆率直热烈地追求着爱情，却因为对当时社会婚姻制度的反感，不肯走进婚姻；崇尚自由，对当时世界各国人民的革命斗争，包括俄国十月革命，都报以热烈的欢迎……这本书将邓肯热情洋溢、独立、率真的个性淋漓尽致地反映出来。伊莎多拉·邓肯不仅是一位伟大的舞蹈家，也是一位伟大的女性。她比尔·盖茨，1955年生于美国西雅图，13岁就开始编写计算机程序。1973年，盖茨进入哈佛大学，在那里他为第一台微型计算机开发了BASIC编程语言。1975年，盖茨从哈佛退学，与童年伙伴保罗·艾伦一起组建微软公司，开始为个人计算机开发软件。如今微软公司已经成为世界上最大的电脑软件提供商，比尔·盖茨也成为世界第一富豪。比尔·盖茨，1955年生于美国西雅图，13岁就开始编写计算机粤教语文选修9课件(传记选读)：10-扼住命运的咽喉-11-远行希腊-12-电脑神童盖茨粤教语文选修9课件(传记选读)：10-扼住命运的咽喉-11-远行希腊-12-电脑神童盖茨粤教语文选修9课件(传记选读)：10-扼住命运的咽喉-11-远行希腊-12-电脑神童盖茨粤教语文选修9课件(传记选读)：10-扼住命运的咽喉-11-远行希腊-12-电脑神童盖茨2．主旨感悟贝多芬的一生经历坎坷，但凭着坚强的意志，他最终克服了种种困难，取得了辉煌的成就，为人类文化事业作出了杰出的贡献。罗曼·罗兰对贝多芬一直非常敬仰。他尤其倾心于贝多芬身上的那种“力”——创造的“力”、克服人生苦难的“力”。罗曼·罗兰认为，这种“力”正是治疗当时欧洲萎靡精神的良药。同时，罗曼·罗兰又把贝多芬看成一个悲剧性的英雄，他在书中重点强调了贝多芬所遭遇的不幸、苦痛及其与命运抗争的毅力，他以他的故事慰藉、激励人们。“扼住命运的咽咙”，表现的正是贝多芬不甘屈服、勇于掌握自我命运的顽强精神。2．主旨感悟邓肯的希腊之行是在对古希腊文化的熟悉和向往的背景下展开的。这使得她对整个旅程的描述充斥着一种热烈的情绪：不厌其烦的赞美，天马行空的想象，一发而不可收的抒情……文章的结构因此看来有些散漫。但“形散神不散”，作者的情感——她的率真、浪漫、热烈，贯穿始终。盖茨是以其财富而引起世人瞩目的。但与其他富豪相比，这位富豪有个特点，他是靠自己的知识致富的。因此，这位富豪之王的成长之路，也就较其他富豪有所不同。精明的商业头脑、大胆的冒险精神、吃苦耐劳的品质等等，这些在其他富豪身上最为重要也最被他们的传记作者所关注的品剩在盖茨身上就退居二线。在他身上，更为光辉熠熠的是他的创新意识与天才之举。本文正是从这个角度去讲述这个青年富豪的人生旅程的。邓肯的希腊之行是在对古希腊文化的熟悉和向往的背景下展开的。这3．句段剖析(1)“我要扼住命运的喉咙。它决不能使我完全屈服……噢！能把人生活上千百次，真是多美！”剖析：贝多芬说“我要扼住命运的喉咙”。这句话是说，人不应受制于命运的主宰，而应抵挡命运的控制。贝多芬童年时期父亲酗酒、母亲早丧，青年时期又患上一个音乐家的致命病症——耳聋，同时还屡次失恋……在经历这一连串打击之后，他并没有自暴自弃，灰心认命，而是激励自己，奋力直前，终于克服了这一切困难，取得了辉煌的成就。他认为自己做到了“扼住命运的喉咙”，战胜了命运，为此他感到自豪和骄傲，认为这样的生活才是最美的。3．句段剖析(2)“他短小臃肿”至“那是一个不惯于欢乐的人的笑”。剖析：这一段是对贝多芬的外貌描写，写出贝多芬是天才的音乐家，脸庞宽大，乱发逆立。“狮子的相貌”，正是充满激情的表现；奇特的五官，无不显出狂野、悲壮和忧郁的思想。体现了他性格倔强、不屈不挠、积极进取的性格特征。(3)“美丽的希腊啊”至“此人的眼睛可真是呆滞”。剖析：写出雷蒙他们对美丽希腊的喜爱之情，把见到希腊比作见到自己的情人。认为看到“剥落的城墙与倾塌的神庙”，也就是美的毁坏，应该伤心落泪，否则，就是铁石心肠。从侧面写出希腊不朽的美。(2)“他短小臃肿”至“那是一个不惯于欢乐的人的笑”。4．写作特点(1)《扼住命运的咽喉》①采用评传的方式，写贝多芬一生中的主要经历，尤其是叙述贝多芬与挫折、灾难作斗争的经历，加以突出地评述，勾勒出贝多芬壮观的生命历程，表现人物不向苦难低头的顽强品格。②运用了肖像描写和语言描写。肖像描写详写相貌，暗示其顽强不屈的性格。语言描写，大量引用贝多芬自己的话，展示他的痛苦，他的性格。如“我要扼住命运的咽喉”，掷地有声，刻画出一个不甘屈服、勇于主宰命运的硬汉子形象。4．写作特点(2)《远行希腊》以空间转移为线索，条分缕析地写游程。开头写游览希腊的原因，接着叙述和描写游程，最后决定定居希腊雅典，结构清晰，丰富的内容随着空间的转换逐一推到读者面前，犹如一幅含蕴深厚的油画在读者面前一一展开。(3)《电脑神童盖茨》围绕中心人物组织材料。本文的中心人物是比尔·盖茨。作者在叙述盖茨出生、求学等事件时，都是写他受到的影响，是略写；然后集中笔墨写盖茨对电脑的浓厚兴趣及认真钻研的过程，是详写。通篇文章以中心人物为重心，介绍电脑知识及电脑病毒，都是丰富人物形象的需要。(2)《远行希腊》5．探究拓展(1)《扼住命运的咽喉》开头为什么详写贝多芬的相貌？有什么用意？提示：艺术家的相貌或衣着往往具有某些特别的因素，吸引人们的探究，贝多芬的相貌就与一般人有别，身材、外表、皮肤、额角、头发、眼神等，都表现出他的性格特质：不向苦难屈服。作者详写贝多芬的相貌，就是为了形象地刻画人物性格，给读者一个全面而深刻的印象。5．探究拓展(2)《远行希腊》详写迈索隆吉翁和帕提侬神庙之游，表现了作者怎样的性格？提示：详写迈索隆吉翁之游，表达对为争取自由而牺牲的烈士的崇敬，表现了作者是一个热爱自由、追求自由的人。而帕提侬神庙，作者认为这里有最上乘、最光明的智慧，体现了作者热爱古希腊文化之情。(3)《电脑神童盖茨》表现电脑神童盖茨，却用大量篇幅介绍电脑行业的发展，这二者之间有什么关系？提示：世界电脑行业的发展为盖茨接近电脑提供了机遇和背景。(2)《远行希腊》详写迈索隆吉翁和帕提侬神庙之游，表现了作者粤教语文选修9课件(传记选读)：10-扼住命运的咽喉-11-远行希腊-12-电脑神童盖茨一、基础训练

1．下列各组词语中加点字的注音全都正确的一项是(

)A.契合(qiè)

昵名(nì)

裨益(bì)

嗜好(shì)B.谐谑(nüè) 颓唐(tuí) 晨曦(xī) 乳酪(lào)C.雾岚(lán) 废圮(pǐ) 讴歌(ōu) 睥睨(bì)D.酗酒(xù) 轻佻(tiāo) 坂坡(bǎn) 湍急(tuān)

解析：A项中的“契”应读“ｑì”;B项中的“谑”应读“ｘｕè”;C项中的“睥”应读“ｐì”。答案：D一、基础训练解析：A项中的“契”应读“ｑì”;B2．下列各组词语中，错别字最多的一项是(

)A．喝彩打圆场鞭辟入理无立锥之地B．凋蔽黄粱梦曾经沧海如坠五里雾中C．斡旋挖墙角难辞其咎事实胜于雄辩D．枢纽唱双簧事必恭亲坐收鱼人之利解析：A项，理－里；B项，蔽－敝；C项，角－脚；D项，恭－躬，鱼－渔。答案：D2．下列各组词语中，错别字最多的一项是()3．依次填入下面各句横线上的词语正确的一项是(

)①农奴制我虽然未曾经历、未曾见到，但是，我至今还记得在安娜·格拉西莫芙娜姑母家，对这种制度有过_____。②炎热的午后，母牛在树下挥动着尾巴；树木把小河________得这样翠绿一片，让你觉得那只一头扎进水里去的雌红松鸡，应该带着绿色的羽毛冒出水面来。③我本来可以站起来，但是，________我站起身来瞧瞧它，十之八九我也说不出它到底是什么；________一旦一件事发生以后，就没有人能知道它是怎么发生的了。A．体会点染虽然因为B．体会点缀虽然如果C．体味点染即使因为D．体味点缀即使如果3．依次填入下面各句横线上的词语正确的一项是()解析：体会，是指体验领会；体味比体会程度深，就是仔细体会。点缀，侧重于衬托、修饰，使原事物更美好；点染，侧重于绘画时景物的点缀和着色。答案：C解析：体会，是指体验领会；体味比体会程度深，就是仔细体会。点4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是(

)A．趴在8号位的黄大爷打枪的姿势显得特别专业，在打枪的几秒钟内，他目不交睫地盯着目标，丝毫不理会别人的叫好声。B．对犯错误的学生，李老师总是循循善诱，不胜其烦地做耐心细致的思想工作，从不呵斥打骂，深受学生的爱戴。C．新加坡的多元文化相互辉映，气象万千，充满活力，其奇异悠久的香料贸易历史与这个国家的文化有着丝丝入扣的联系。D．一向在市场运作及商业赞助方面触角灵敏的农夫山泉公司又一次捷足先登，在“神舟五号”发射前夕，就与中国航天基金会确立了合作伙伴关系。4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是()解析：目不交睫：形容夜间不睡觉或睡不着觉。不胜其烦：烦琐多得使人受不了。丝丝入扣：比喻做得十分细腻准确，多指文章和艺术表演等。捷足先登：比喻行动敏捷，先达到目的。答案：D解析：目不交睫：形容夜间不睡觉或睡不着觉。不胜其烦：烦琐多得5．下列句子中，没有语病的一项是(

)A．近年来，我国以新的姿态积极参与知识产权国际规则的制定和调整，迈出了从被动的接受者转变为主动而又负责任的参与者的重要一步。B．经过专家组分析论证，排除了不可抗力和人为破坏因素导致事故发生的可能性，认定“12·23”特大井喷事故是一起责任事故。C．11月26日、27日，日本主流媒体《朝日新闻》用四个整版罕见地刊登名为《日中战争》的专题报道，对侵华战争进行全面冷静的反思。D．在质量月活动中，他们围绕以提高产品质量为中心，进行了综合治理，尤其加强了对工艺流程、验收程序的监控。5．下列句子中，没有语病的一项是()解析：B项成分残缺，无主语，可将“经过”移至“专家组”之后；C项词语不当，“罕见地”应放在“用四个整版”前；D项“围绕以提高产品质量为中心”句式杂糅，删去“围绕”或删去“以”和“为中心”。答案：A解析：B项成分残缺，无主语，可将“经过”移至“专家组”之后；祝您学业有成祝您学业有成异域人生

10扼住命运的咽喉11远行希腊12电脑神童盖茨异域人生10扼住命运的咽喉粤教语文选修9课件(传记选读)：10-扼住命运的咽喉-11-远行希腊-12-电脑神童盖茨1．字音识记臃肿(yōnɡ) 骨骼(ɡé) 威慑(shè)旋转(xuán) 细腻(nì) 磕破(kē)酗酒(xù) 轻佻(tiāo) 坂坡(bǎn)湍急(tuān) 雾岚(lán) 废圮(pǐ)讴歌(ōu) 睥睨(pìnì) 笨拙(zhuō)诅咒(zǔzhòu) 悲怆(chuànɡ) 隐遁(dùn)谐谑(xuè) 颓唐(tuí) 晨曦(xī)乳酪(lào) 契合(qì) 昵名(nì)裨益(bì) 嗜好(shì)

愕然(è)诡谲(ɡuǐjué) 拾级而上(shè)蜿蜒(wānyán) 橄榄(ɡǎnlǎn)1．字音识记粤教语文选修9课件(传记选读)：10-扼住命运的咽喉-11-远行希腊-12-电脑神童盖茨粤教语文选修9课件(传记选读)：10-扼住命运的咽喉-11-远行希腊-12-电脑神童盖茨3．词义理解(1)执著：佛教指对某事物坚持不放，不能超脱。后泛指固执、拘泥或坚持某一意念而不肯改变。(2)裨益：益处。(3)慷慨激昂：精神振奋，情绪激昂，充满正气。慷慨，情绪激动。激昂，振奋昂扬。(4)无以复加：不可能再增加。指程度达到了极点。(5)精疲力竭：精神、力气消耗已尽。形容非常疲劳。竭，尽。(6)事无巨细：事情不分大小。形容什么事都管。同“事无大小”。(7)名列前茅：古代军队行进，前锋如遇敌情便举茅草为警号。后以“名列前茅”指名次在前。3．词义理解(8)如火如荼：像火那样红，像荼那样白。原比喻军容之盛。现用来形容大规模的行动气势旺盛，气氛热烈。荼，茅草的白花。(9)捉襟见肘：拉一拉衣襟，就露出臂肘。形容衣服破烂。比喻顾此失彼，穷于应付。(10)形影不离：像形体和它的影子那样分不开。形容彼此关系亲密，经常在一起。(11)肆无忌惮：非常放肆，没有一点儿顾忌。肆，放肆。忌，顾忌。惮，害怕。(12)盖棺定论：指一个人的是非功过到死后才能作出结论。同“盖棺论定”。(8)如火如荼：像火那样红，像荼那样白。原比喻军容之盛。现用4．文学常识(1)作者简介罗曼·罗兰(RomainRolland；1866-1944)，19世纪末20世纪初法国著名的批判现实主义作家、音乐史学家、社会活动家。罗曼·罗兰出生于律师家庭，上大学期间曾与托尔斯泰通信，托尔斯泰“不以暴力抗恶”、“道德上的自我修养”、“博爱”等思想对他产生深刻影响，他的民主主义思想、对资本主义世界及其文化的批判，也影响了罗曼·罗兰的世界观。罗曼·罗兰的创作大致能以20世纪30年代为界，分为前后两个时期。前期作品，主要有取材于法国大革命的《革命戏剧集》，包括《群狼》(1898)、《丹东》(1900)、《七月十四日》(1902)等8部剧本；3部英雄传记：《贝多芬传》(1903)、《米开朗琪罗传》(1906)、《托尔斯泰传》(1911)；4．文学常识长篇巨著《约翰·克利斯朵夫》、中篇小说《哥拉·布勒尼翁》(1919)以及一系列反映其反对战争、反对一切暴力，害怕集体主义制度妨害个人“精神独立”等思想的论文。后期作品有长篇小说《母与子》(旧译《欣悦的灵魂》)四部：《阿耐蒂和西勒维》(1922)、《夏天》(1924)、《母与子》(1927)、《女预言家》(1933)和一系列散文、回忆录、论文等。特别是1931年，他发表了《向过去告别》一文，批判了自己过去所走过的道路，从此积极参加反对帝国主义战争，保卫和平的活动，成为进步的反帝反法西斯的文艺战士。长篇巨著《约翰·克利斯朵夫》、中篇小说《哥拉·布勒尼翁》(1其代表作《约翰·克利斯朵夫》被高尔基称为“长篇叙事诗”，被誉为20世纪最伟大的小说。这部巨著共10卷，以主人公约翰·克利斯朵夫的生平为主线，描述了这位音乐天才的成长、奋斗经历，同时对德国、法国、瑞士、意大利等国家的社会现实作了不同程度的真实写照。全书犹如一部庞大的交响乐，每卷都是一个有着不同乐思、情绪和节奏的乐章。由《约翰·克利斯朵夫》开始，罗曼·罗兰开创了一种独特的小说风格。该巨著获1913年法兰西学士院文学奖，1915年获诺贝尔文学奖。其代表作《约翰·克利斯朵夫》被高尔基称为“长篇叙事诗”，被誉伊莎多拉·邓肯(1877-1927)，现代舞创始人。生于美国旧金山市。少年时期学习过一些舞蹈，由于生活贫困，加入奥古斯丁·达利的舞蹈团，在美国各地演出。1900年与家人赴欧洲发展，大获成功。受古希腊艺术影响，创立一种动作自然、形式自由的舞蹈。著有《论舞蹈艺术》和自传《我的生平》。1927年9月14日在一次交通意外中身亡。伊莎多拉·邓肯(1877-1927)，现代舞创始人。生于美国(2)背景资料路德维希·凡·贝多芬(1770-1827)，德国作曲家、钢琴家。维也纳古典乐派代表人物之一。生于德国波恩。他自幼学习音乐，因为家庭不幸，很早就开始上台表演，并在未满十八岁时就担负起全家生活的重任。1792年，贝多芬定居维也纳。1797年，贝多芬患了耳聋病，病情逐年恶化。他不得不放弃演出，而长期隐居在维也纳乡村。贝多芬对传统交响乐的形式进行了重大革新，形成了英雄性、群众性的音乐新风格，创作了《第三交响曲》(《英雄交响曲》)、《第五交响曲》(《命运交响曲》)、《第九交响曲》(《合唱交响曲》)等杰出作品。1827年3月26日病逝于维也纳。(2)背景资料伊莎多拉·邓肯不仅是一位伟大的舞蹈家，也是一位伟大的女性。她在《邓肯自传》一书中坦诚地书写了她极富传奇色彩的一生：热爱舞蹈艺术，毕生为创造并推广一种自然、本真的现代舞蹈而孜孜不倦地努力；珍爱生命，一辈子都在大胆率直热烈地追求着爱情，却因为对当时社会婚姻制度的反感，不肯走进婚姻；崇尚自由，对当时世界各国人民的革命斗争，包括俄国十月革命，都报以热烈的欢迎……这本书将邓肯热情洋溢、独立、率真的个性淋漓尽致地反映出来。伊莎多拉·邓肯不仅是一位伟大的舞蹈家，也是一位伟大的女性。她比尔·盖茨，1955年生于美国西雅图，13岁就开始编写计算机程序。1973年，盖茨进入哈佛大学，在那里他为第一台微型计算机开发了BASIC编程语言。1975年，盖茨从哈佛退学，与童年伙伴保罗·艾伦一起组建微软公司，开始为个人计算机开发软件。如今微软公司已经成为世界上最大的电脑软件提供商，比尔·盖茨也成为世界第一富豪。比尔·盖茨，1955年生于美国西雅图，13岁就开始编写计算机粤教语文选修9课件(传记选读)：10-扼住命运的咽喉-11-远行希腊-12-电脑神童盖茨粤教语文选修9课件(传记选读)：10-扼住命运的咽喉-11-远行希腊-12-电脑神童盖茨粤教语文选修9课件(传记选读)：10-扼住命运的咽喉-11-远行希腊-12-电脑神童盖茨粤教语文选修9课件(传记选读)：10-扼住命运的咽喉-11-远行希腊-12-电脑神童盖茨2．主旨感悟贝多芬的一生经历坎坷，但凭着坚强的意志，他最终克服了种种困难，取得了辉煌的成就，为人类文化事业作出了杰出的贡献。罗曼·罗兰对贝多芬一直非常敬仰。他尤其倾心于贝多芬身上的那种“力”——创造的“力”、克服人生苦难的“力”。罗曼·罗兰认为，这种“力”正是治疗当时欧洲萎靡精神的良药。同时，罗曼·罗兰又把贝多芬看成一个悲剧性的英雄，他在书中重点强调了贝多芬所遭遇的不幸、苦痛及其与命运抗争的毅力，他以他的故事慰藉、激励人们。“扼住命运的咽咙”，表现的正是贝多芬不甘屈服、勇于掌握自我命运的顽强精神。2．主旨感悟邓肯的希腊之行是在对古希腊文化的熟悉和向往的背景下展开的。这使得她对整个旅程的描述充斥着一种热烈的情绪：不厌其烦的赞美，天马行空的想象，一发而不可收的抒情……文章的结构因此看来有些散漫。但“形散神不散”，作者的情感——她的率真、浪漫、热烈，贯穿始终。盖茨是以其财富而引起世人瞩目的。但与其他富豪相比，这位富豪有个特点，他是靠自己的知识致富的。因此，这位富豪之王的成长之路，也就较其他富豪有所不同。精明的商业头脑、大胆的冒险精神、吃苦耐劳的品质等等，这些在其他富豪身上最为重要也最被他们的传记作者所关注的品剩在盖茨身上就退居二线。在他身上，更为光辉熠熠的是他的创新意识与天才之举。本文正是从这个角度去讲述这个青年富豪的人生旅程的。邓肯的希腊之行是在对古希腊文化的熟悉和向往的背景下展开的。这3．句段剖析(1)“我要扼住命运的喉咙。它决不能使我完全屈服……噢！能把人生活上千百次，真是多美！”剖析：贝多芬说“我要扼住命运的喉咙”。这句话是说，人不应受制于命运的主宰，而应抵挡命运的控制。贝多芬童年时期父亲酗酒、母亲早丧，青年时期又患上一个音乐家的致命病症——耳聋，同时还屡次失恋……在经历这一连串打击之后，他并没有自暴自弃，灰心认命，而是激励自己，奋力直前，终于克服了这一切困难，取得了辉煌的成就。他认为自己做到了“扼住命运的喉咙”，战胜了命运，为此他感到自豪和骄傲，认为这样的生活才是最美的。3．句段剖析(2)“他短小臃肿”至“那是一个不惯于欢乐的人的笑”。剖析：这一段是对贝多芬的外貌描写，写出贝多芬是天才的音乐家，脸庞宽大，乱发逆立。“狮子的相貌”，正是充满激情的表现；奇特的五官，无不显出狂野、悲壮和忧郁的思想。体现了他性格倔强、不屈不挠、积极进取的性格特征。(3)“美丽的希腊啊”至“此人的眼睛可真是呆滞”。剖析：写出雷蒙他们对美丽希腊的喜爱之情，把见到希腊比作见到自己的情人。认为看到“剥落的城墙与倾塌的神庙”，也就是美的毁坏，应该伤心落泪，否则，就是铁石心肠。从侧面写出希腊不朽的美。(2)“他短小臃肿”至“那是一个不惯于欢乐的人的笑”。4．写作特点(1)《扼住命运的咽喉》①采用评传的方式，写贝多芬一生中的主要经历，尤其是叙述贝多芬与挫折、灾难作斗争的经历，加以突出地评述，勾勒出贝多芬壮观的生命历程，表现人物不向苦难低头的顽强品格。②运用了肖像描写和语言描写。肖像描写详写相貌，暗示其顽强不屈的性格。语言描写，大量引用贝多芬自己的话，展示他的痛苦，他的性格。如“我要扼住命运的咽喉”，掷地有声，刻画出一个不甘屈服、勇于主宰命运的硬汉子形象。4．写作特点(2)《远行希腊》以空间转移为线索，条分缕析地写游程。开头写游览希腊的原因，接着叙述和描写游程，最后决定定居希腊雅典，结构清晰，丰富的内容随着空间的转换逐一推到读者面前，犹如一幅含蕴深厚的油画在读者面前一一展开。(3)《电脑神童盖茨》围绕中心人物组织材料。本文的中心人物是比尔·盖茨。作者在叙述盖茨出生、求学等事件时，都是写他受到的影响，是略写；然后集中笔墨写盖茨对电脑的浓厚兴趣及认真钻研的过程，是详写。通篇文章以中心人物为重心，介绍电脑知识及电脑病毒，都是丰富人物形象的需要。(2)《远行希腊》5．探究拓展(1)《扼住命运的咽喉》开头为什么详写贝多芬的相貌？有什么用意？提示：艺术家的相貌或衣着往往具有某些特别的因素，吸引人们的探究，贝多芬的相貌就与一般人有别，身材、外表、皮肤、额角、头发、眼神等，都表现出他的性格特质：不向苦难屈服。作者详写贝多芬的相貌，就是为了形象地刻画人物性格，给读者一个全面而深刻的印象。5．探究拓展(2)《远行希腊》详写迈索隆吉翁和帕提侬神庙之游，表现了作者怎样的性格？提示：详写迈索隆吉翁之游，表达对为争取自由而牺牲的烈士的崇敬，表现了作者是一个热爱自由、追求自由的人。而帕提侬神庙，作者认为这里有最上乘、最光明的智慧，体现了作者热爱古希腊文化之情。(3)《电脑神童盖茨》表现电脑神童盖茨，却用大量篇幅介绍电脑行业的发展，这二者之间有什么关系？提示：世界电脑行业的发展为盖茨接近电脑提供了机遇和背景。(2)《远行希腊》详写迈索隆吉翁和帕提侬神庙之游，表现了作者粤教语文选修9课件(传记选读)：10-扼住命运的咽喉-11-远行希腊-12-电脑神童盖茨一、基础训练

1．下列各组词语中加点字的注音全都正确的一项是(

)A.契合(qiè)

昵名(nì)

裨益(bì)

嗜好(shì)B.谐谑(nüè) 颓唐(tuí) 晨曦(xī) 乳酪(lào)C.雾岚(lán) 废圮(pǐ) 讴歌(ōu) 睥睨(bì)D.酗酒(xù) 轻佻(tiāo) 坂坡(bǎn) 湍急(tuān)

解析：A项中的“契”应读“ｑì”;B项中的“谑”应读“ｘｕè”;C项中的“睥”应读“ｐì”。答案：D一、基础训练解析：A项中的“契”应读“ｑì”;B2．下列各组词语中，错别字最多的一项是(

)A．喝彩打圆场鞭辟入理无立锥之地B．凋蔽黄粱梦曾经沧海如坠五里雾