幼儿园大班英语教案范文5篇

第幼儿园大班英语教案范文5篇

幼儿园大班英语教案篇1

活动要求：

1、能听懂句型“Whatsthis?”,会用“Itsa……”句型回答问题。

2、复习单词：monky、rait、cat、dog、panda、elephant、tiger、wolf、bird、fish

3、学习新词：sheep、lion

活动准备：录音机、磁带、背景图、图片、人手一份动物卡片。

活动过程：

一、Pleasestandup.

Trunback.

Letssay“Goodmorning,teacher.”

Thereremanyteachersathere,werehayandgay.

Now.Letssingasong《Hello,Goodmorning》.

Turnback.

Sitdownplease.

二、T:TodayisThursday.

Whatstheweatherliketoday?

C:Itsfine.

T:On,itfine.

Letsgotothezoo,ok?

C:Ok!

T:Letsridinginmycar.Areyouready?

三、出示背景图：

1、Oh,howbeautifulitis?

Look,whatsthis?

—Itsapanda.(集体—个2人)

Yes,Itsapanda.

Whatsthis?

—Itsamonkey.(集体—个3人)

2、Now,listen.T:“汪汪汪”，Whosthis?

—Itsadog.(集)(出示卡片)

—Oh,Itsadog.

T:“喵喵喵”，Whosthis?

—Itsacat.(集—第一、二组2人)

3、Look,whatsthis?

—Itsaelephant.(集—男2、女1人)

方法同上复习fish、bird、wolf、tiger。

4、Whoscoming?Look,whatsthis?(老师做兔跳)

—Itsarait.(4人)

5、新授①出示“羊”的卡片。

T:Whatsthis?Now,letsreadittogether.

Pleasereadafterme,“sheep”.

幼儿开火车练习，纠正错误读音。

Whatsthis?Pleasegoon.

—Itsasheep.

②出示“狮子”的卡片。

学习“lion”,方法同上。

Whatsthis?

—Itsalion.(8、9人)

四、Now,listenandact.

1.老师说英文单词。

幼儿找相应卡片。

排对看谁又快又对。

monky、dog、rait、bird、tiger、wolf、elephant、fo_、lion。

2.Lookandsay.(按顺序读一遍)

五、Wellplayagame:《Thewolfiscoming》.

(老师：“Thewolfiscoming”幼儿要立即停止发出声音，并蹲下，否则被狼吃掉)

T:Dog!

C:(学狗叫，四散跑)

T:Thewolfiscoming.

C:(停止发出声音，蹲下)

(还可以让幼儿轮流上来做)Whowantstotry?

六、Now,itstoolate.Letsgohome.

Boysandgirls,letssingasong《Goodbye》.

结束。

幼儿园大班英语教案篇2

活动目标

理解并能听懂hopdrawwash

活动准备

卡片望眼镜

活动过程

一、问候

T:Goodmorning,children.

S:Goodmorning,teacher.

二、热身

1、律动《llike》

2、复习上节课词汇，句子

三、词汇导入

1、猜猜我在做什么

教师单脚跳，问小朋友老师在做什么，引出卡片hop的教读。再请小朋友和老师在台上一起跳边说单词hop.

接下来教师伸出手做出画画的动作，引出draw的教读。最后教师做出洗手的动作，引出wash的教读。

2、游戏操练

（1）听指令做动作请三个小朋友上台教师分别说出hopdrawwash,小朋友分别做出相对应的动作，做对了的小朋友有奖励。

（2）用望眼镜读单词请一个小朋友拿着望眼镜，教师亮出哪张卡片，小朋友就念出哪张卡片，都念对的得奖励。

四、律动

五、今天所学的单词

hopdrawwash

T:Classisover,goodbye.

S:Goodbye.

幼儿园大班英语教案篇3

活动目标

学习太阳和月亮的英语单词:sun、moon.

体验学习英语的快乐。

锻炼幼儿语言表达能力。

材料准备

月亮、太阳图片一张。

幻灯片。

活动流程

一、情境导入

手指韵律操、儿歌《我上幼儿园》。

教师提问：“小朋友上幼儿园的时候，在天空中看见了谁？”

（引出太阳公公）

二、学习单词

1．介绍单词sun

教师提问：“太阳公公距离我们太远了，大点声音喊。”

2．引起幼儿好奇心

（幻灯片，太阳公公不高兴，学生每人说一遍。展示太阳公公高兴的图片。）

3．学习单词moon

教师说：“太阳公公下山了，月亮姐姐爬上来了。

（幻灯片，介绍圆月和小月牙）

4．游戏：

（图片未图色，让小朋友图色，增加学习兴趣。）

教师说：“月亮姐姐为什么不开心？因为没有穿漂亮的衣服，我们给它穿小衣服！

（巩固月亮的单词）

三、知识巩固游戏

太阳升起来，小朋友起床。月亮爬上来小朋友睡觉。

四、活动延伸

通过学习英语单词，使儿童简单了解月亮的圆缺。增强学英语的兴趣及知识的了解。

幼儿园大班英语教案篇4

【教学目标】

在游戏活动中，复习已学过的颜色单词，学习新单词：purple、pink

鼓励幼儿大胆运用已学过的颜色、物品的单词进行组合，培养幼儿思维的灵活性。

教学准备：多媒体软件、色卡、彩色板、各种玩具等。

教学重点：运用颜色单词来描述物品。

教学难点：用新单词与物品进行组合。

【教学流程】

复习颜色→翻板游戏→找说玩具→竞赛游戏

复习颜色

多媒体电脑出示颜色，请幼儿用英语说，复习颜色单词。

Redyellowgreenblueorangeblackwhitebrown.

引出新单词：purplepink.

开火车玩色卡，每人一张色卡用英语说。可交换色卡再玩一次。

翻板游戏：

教师示范介绍游戏玩法：每块板的反面都有动物图片，请幼儿用英语说出动物名称和颜色。如redcat(红色的猫)。

幼儿分成红、绿两队进行游戏比赛，看看哪队赢得的板多。

游戏：屋中找玩具

教师交代游戏规则：幼儿到玩具屋中随意拿一样玩具，回到座位上后，音乐一停抢先站在板上用英语介绍自己的玩具。如：yellowcar(黄色的汽车)。

幼儿游戏比比谁的反应快说得正确。

竞赛：比比谁的星星多?

鼓励幼儿用英语说一种想象中颜色和物品组合的词语，如：greenhouse(绿色的星星)。说正确就可得一颗星。鼓励幼儿说得与别人不同和说一句完整的句子。

幼儿园大班英语教案篇5

目标：

1学习rabbit,turtle,goidfish,bird的正确发音，并尝试学说短句。

2乐意参与游戏，感受学英语的乐趣。

准备：

1录音歌曲《Standup,sitdown.

2多媒体课件

3相应的小动物胸饰每人一份，制作话筒一个。

过程：

一，Standup,Sitdown

1,Hello,boysand

girs,welcometowonderland.Now,Let`ssingsong.

2,放音乐，集体进行歌表演，复习jumpcrawlswimfly

二，Whoareyou?

1,Ihavefivehousesandfiveanimalsinit.Whoarethey?Nowlet`sseeit!

2，教师演示课件：（课件内容）

（1）教师点击显示五幢房子，猫头鹰老师敲门：“Whoareyou?”从房子里传出：“Comein!”打开门，显示一只兔子。

（2）T：Oh,whatisit?

C：兔子

T：Yes,rabbit.教师点击课件：兔子跳出房子并发声“rabbit”.

T：Now,let’ssay“Hello!Rabbit!”

C：Hello!rabbit!

T：引导幼儿学小白兔的样子并学念rabbitabbitrabbit

(3)演示课件逐个打开其余三幢房子。

3，带领集体完整念读rabbitturtlegoldfishbird。

三，Playgames.

1，演示课件：房子位子进行调换。Canyouguass,nowNo.1whoisit?

2，用英语猜念各小动物的名字，猜对的课件中房子的门打开，小动物跳出并发声：“Good!Rabbit!I`marabbit!”同时教师给予猜对的幼儿贴上“Good”小图片。根据幼儿的回答逐个打开。

3，

教师给幼儿分发相应的小动物的胸饰，T：rabbitrabbit,standup!请帖有兔子胸饰的幼儿起立。教师反复练习各动物“Standup,sitdown.”

4，教师也贴上小动物的胸饰示范说：“Iamarabbit!”并使用制作的话筒提问：“Whoareyou?”引导幼儿回答：“I`ma~~”

5，Followme!教师边做动作边示范：“I`marabbit,ra