【人教版】五年级上册数学：全课时作业设计共40份,含答案

【人教版】五年级上册数学：全课时作业设计(共40份，含答案)第1课时精打细算1.填空。(1)下面各题的商哪些是小于1的？在括号中画“VoTOC\o"1-5"\h\z3.06+3()19.86+31()5.98+6()8.87+12()(2)在括号中写出下面算式的商的最高位。53.5+9()80.56+13()7.68+31()151.72-23()2.用竖式计算。74.7+1516.35+152.31+310+163.李师傅用17.5米的布做了5套同样的服装，平均每套服装用布多少米?（1）后3个（2）56064.981.090.770.62517.5+5=3.5（米）答：平均每套服装用布3.5米第2课时打扫卫生3.直接写得数。5.5+5=6.7+67=0.9+3=0.08+2=6.6+11=0.84+2=0+3.24=3.2+8=0.48+12=4.用竖式计算。6+24=52.95+75=0.578+17=3.明明家客厅的面积是32.5平方米，正好是用65块地砖铺成，每块地砖的面积是多少平方米？

参考答案：1.10.10.30.040.60.4200.40.040.250.7060.03432.5+65=0.5(平方米)第3课时谁打电话的时间长1.填空。（1）计算0.0451.填空。（1）计算0.045+0.09时,先把（位，因此（计算。）的小数点也应（）的小数点向（）,然后按照（）移动（））的除法进行（2）把下面算式变成除数是整数的除法算式0.56-^0.25=()三25位白尸Wft上>)<&或5.390.3260.56-^0.25=()三25位白尸Wft上>)<&或5.390.326=()-()()U61-44=()-r()-0.993.14+1.012.用竖式计算。10.8+1.20.025.36.140.477.95142.2+0.18+0.580.47+17.950.832+0.2627.53.一只鸵鸟3.一只鸵鸟0.75时跑了51千米。这只鸵鸟的奔跑速度是多少千米/时?参考答案：1.（D（2）0.09参考答案：1.（D（2）0.09左框:右框:(3)(横排)右两0.045向右移动两位除数是整数563883210053003269.6859161044>><=97903.2110051+50.75=68（千米/时）答：这只鸵鸟的奔跑速度是68千米/时。第4课时人民币兑换4.填空。（1）求积的近似值，如果保留三位小数，要看小数点后第（（2）4.填空。（1）求积的近似值，如果保留三位小数，要看小数点后第（（2）2.3X0.87的积是（（3）求商的近似值，一般用（）,保留两位小数是（）位。O）法，要除到比需要保留的小数位数（一■位。）25.3+1.7的商精确到百分位是（.填表。精确到个位精确到十分位精确到百分位精确到个位精确到十分位精确到百分位4.01521.996525.78783.把一根60.3米长的钢管截成同样长的12段，平均每段长多少米？(得数保留整数)(1)四(2)2.0012.00(3)四舍五入多(四)14.88(一排)44.04.0222.02.002625.825.7960.3+12=5(米)答：平均每段长约5米。第5课时除得尽吗.填空。TOC\o"1-5"\h\z3.522…是()小数，可以简写成()。(2)循环小数0.875875…的小数部分第20位上的数字是()。.判断。0.0100100100001是循环小数。()0.282828282828不是循环小数。()2.656与2:65的大小相等。(.小明的房间面积是15平方米，如果用边长是0.3米的正方形瓷砖铺地，大约需要多少块瓷砖？(1)循环3.52.(2)7(1)X(2)V(3)X15+(0.3X0.3)=166.66•=167(块)答：大约需要167块瓷砖。第6课时调查生活垃圾.填空。一支修路队要修长为1034.9千米的路，3时修了196.5千米。照这样计算，每时修路()千米；3时后还剩()千米没修；剩下的路还需要(：时才能修完。(2)李大爷家摘回3520千克蜜橘，用装30千克的筐来装，至少要用()个筐。(3)做一件衣服需要2.5米布，一块37.8米的布可以做()件这样的衣服。(4)鲜奶每袋1.4元，小丽有5元钱。她最多可以买()袋这样的鲜奶。.能简算的要简算。(4.8+5.6)+0.8(4.8+5.6)+0.816+2.5X0.40.6义(4-0.8)+0.3.小明买5个笔记本共用去6.25元，买12个同样的笔记本需要多少元?65.5838.412.811132.566.46.25+5X65.5838.412.811132.566.46.25+5X12=15(元)答：买12个同样的笔记本118(3)15(4)3需要15元。第1课时轴对称再认识（一）卜面哪些图形是轴对称图形？是轴对称图形的在口画“4H口信口目口回喜田、以虚线为对称轴,第2课时轴对称再认识（二）分别画分别画出下面各点的对称点、将下图中的小船向下平移4格，画出平移后的图形。、说一说如何把小亭子图从左上方平移到右下方，想一想有几种方法能实现。AASBOCQD第1课时倍数与因数.填空。3X9=27,（）是（）的倍数；（）是（）的因数。TOC\o"1-5"\h\z（2）如果A、B是两个自然数（BW0）,且A+B=2,那么A是B的（），B是A的（）。⑶在1,6,7,12,14,42这六个数中，（）是6的倍数。100以内13的倍数有（）。.判断。30+5=6,30是倍数，5是因数。（）4X6=24,24是4的倍数，6是24的因数。（）21+4=5……1,4是21的因数。（）一个数的倍数的个数是无限的。（）12的倍数一定大于12。8是8的因数，8也是12的倍数一定大于12。8是8的因数，8也是8的倍数(D(D273,93,927倍数因数(3)6,12,4213,26,39,52,65,78,91(3)x(4)(5)义(6)V110+9=12……212X9+4=108+4=112112>110,103<11011X9+4=99+4=1030.找出110以内比9的倍数大4的数中最大和最小的两个数。1X9+4=1313<110答：最大的数是103,最小的数是13。的倍数的特征第2课时探索活动：2,5,3的倍数的特征.填一填。TOC\o"1-5"\h\z（1）在1~20的自然数中，奇数有（），偶数有（），3的倍数有（），5的倍数有（），同时是5,3的倍数的是（）。（2）不计算，在没有余数的算式后面的（）画425+3（）176+3（）810+3（）247+3（）452+2（）176+2（）810+5（）169+3（）（3）两位数中，是3的倍数的最小奇数是（），是3的倍数的最大偶数是（）。（4）在26,87,102,720,59,525,130,24中，是3的倍数的数有（），既是3的倍数又是5的倍数的是（（5）23至少增加（）才是3的倍数，至少减少（）才含有因数2,至少增加（）才是5的倍数。（6）在同时是2,3,5的倍数的数中，最小的两位数是（），最小的三位TOC\o"1-5"\h\z数是（），最小的四位数是（）。（7）三个连续偶数的和是48,这三个偶数分别是（），（），（）2的倍数、有因数3（3）使它们是3的倍5।―।是中间两个数字相同的四位数，这个数是和5,这Mb2的倍数、有因数3（3）使它们是3的倍（2）使它们是2的倍数。.I―I（2）使它们是2的倍数。86产尸7623严3厂|—|―.花店通设125枝局香，如果每5皿装成」更能正好包装塌？如人43枝包装成一束，至少再加几枝能正好包装完？(1)1,3,5,7,9,11,13,15,17,192,4,6,8,10,12,14,16,18,203,6,9,12,15,18810+37452+22176+2(附810+5(力1596(4)87,102,720,525,24720,525112(6)301201020141618(8)52205880(1)0或5(2)0,2,4,6或8(3)1,4或7125是5的倍数，则每5枝包装成一束能正好包装完；1+2+5=8,8+1=9,9是3的倍数，如果每3枝包装成一束，至少再加1枝能正好包装完。第3课时探索活动：3的倍数的特征.填空题。(1)在87,122,132,480,258,485中，3的倍数有(3的倍数中，最大的一位偶数是()，最小的三位奇数是((3)同时是2,3和5的倍数的最小的自然数是()。一个四位数347口，要使它是3的倍数，口里可能是(：.判断题。(正确的画，错误的画“X”)(1)个位上是3的倍数的数就是3的倍数。(2)既是2的倍数，又是3和5的倍数的数一定是偶数。(3)用1,3,5组成的所有的三位数，一定都是3的倍数。(4)凡是3的倍数的数，一定是9的倍数。(5)所有的奇数都是3的倍数。3.将3的倍数的五角星涂上色。7.(1)87,132,480,258(2)6105(3)30(4)1,4,78.(1)X(2)V(3)V(4)X(5)X9.涂色的五角星有：57,21,84,120,249,147第4课时找因数5.填空。16=2X8,2和8是16的()，16是2和8的(

一个数的因数的个数是()的，其中最小的是()，最大的是()，()是所有自然数的因数。24的全部因数：。48的全部因数：。TOC\o"1-5"\h\z64的全部因数：。(4)在1,2,3,5,8,12,18,24中，36的因数有(H4的倍数有()。一个数是24的倍数，它的倍数又有18,这个数最大是()。一个数是30的因数，又是5的倍数，这个数是()，()，(：或()。6.我来找一找。5.」7I(口8白精续35的因数:(3)同时是28和35的因数:7.五年级一班的学生进行队列表演，每行12人或16人都能正好排完。已知这个班的学生人数不到50,你能算出这个班有多少人吗?(1)因数倍数(2)有限1它本身11,2,3,4,6,8,12,241,2,3,4,6,8,12,16,24,481,2,4,8,16,32,641,2,3,12,188,12,246(6)5101530.(1)1,2,4,7,14,28(2)1,5,7,35(3)1,7.每行12人或16人都能正好排完，即这个班人数是12和16的倍数。50以内12的倍数有12,24,36,48;50以内16的倍数有16,32,48。48是12和16的倍数，所以五年级一班有48第5课时找质数.填空。1〜20的自然数中，质数有()，合数有()，()既是质数又是偶数，()既是合数又是奇数。(2)百位上是最小的质数，十位上是最小的奇数，个位上是最小的合数，这个TOC\o"1-5"\h\z数是()0(3)在括号里填上适当的质数。16=()+()24=()+()20=()+()66=()+()42=()+()100=()+()15=()+()+()21=()+()+().判断。(1)所有的奇数都是质数。()(2)所有的偶数都是合数。()（3）自然数（0除外）中除了质数就是合数。（）（4）最小的合数是4。（）（5）100以内的最大质数是99。（）3.一个长方形的长和宽都是质数，并且周长是36cm这个长方形的面积最大是多少平方厘米？(1)2,3,5,7,11,13,17,194,6,8,9,10,12,14,15,16,18,209,15(2)214(3)(横排)313131171329372319534722113711(答案不唯一)(1)X(2)X(3)X(4)V(5)X长方形的周长二36cm,长+宽=18cm,和是18的两个质数分别是11,7或11X7>13X5,因此长方形的长=11cm,长方形的宽=7cm。面积：11X7=77(cm2)答：这个长方形的面积最大是77cm2。第1课时比较图形的面积、如图了一个长方形少了一块，你认为下面哪个图形填补上去就能使这个《方形完1整了?Q□①②③④、下面的图形是由哪些基本图形（长方形、平行四边形、三角形或梯形）组成的？请你动手画一画。、用/—'、它们可以拼成哪些有趣的图形。请动手拼一拼，画一画第2课时认识底和高卜面各个图形中的底和对应高分别是哪条线段？请在图中标出来、画出下面图形中给定底边上的高

底底二、判断题。TOC\o"1-5"\h\z.两个平行四边形的高相等，它们的面积也相等。（.平行四边形的底越长，它的面积越大。（.平行四边形的面积与长方形的面积相等。（.平行四边形具有不稳定性，一个平行四边形，它的形状变化时，周长和面积不发生变化。（.两个面积相等的平行四边形，底和高一定分别相等。（三、右图中的两个平行四边形的面积相等吗？每个平行四边形的面积是多少？四、一个长方形相框的长是40cm,宽是30cni如果把它拉成平行四边形，使它长边上白高是25cm,那么它的面积是多少？一、5X4=20(cm)4X7=28(cm)二、1.X2.X3.X4.X5.X三、相等。22X14=308(cm)四、40X25=1000(cm2)第4课时探索活动：三角形的面积一■、填空题。.两个完全一样的三角形拼成平行四边形的底等于（），拼成平行四边形的高等于（），每个三角形的面积等于（），因为平行四边形的面积等于（），所以三角形的面积等于（）。用字母表示是（）。.一个三角形的底是5cm,高是7cm,面积是（）。

.一个三角形的面积是4.8m2,与它等底等高的平行四边形的面积是（、填表题。底高三角形面积7cm5.2cm9.8dm2117.6dm20.2m2505m三、测量出下列三角形的一条底和它对应的高，并计算出三角形的面积。参考答案：一、1.三角形的底三角形的高这个平行四边形的面积的一半1底x同底x同=2S=ah=2或S=—ah22.17.5cm23.9.6m2二、18.2cm224dm50m三、略第5课时探索活动：梯形的面积、填空题。.两个完全一样的梯形一定可以拼成一个（）;三角形的面积计算.平行四边形的面积计算公式用字母表示是（）;三角形的面积计算公式用字母表示是（）;梯形的面积计算公式用字母表示是（公式用字母表示是（）;梯形的面积计算公式用字母表示是（、判断题。（对的画”口错的画”片）.平行四边形的面积大于梯形面积。.梯形的上底和下底越长，面积越大。.任何一个梯形都可以分成两个等高的三角形。.两个形状相同的三角形可以拼成一个平行四边形。、应用题。.用总长为40米的篱笆，靠墙围成一块梯形菜地（如下图）。已知梯形的高是10米，求菜地的面积。10米10米.梯形的上底是3.8厘米，高是4厘米，已知它的面积是20平方厘米，下底是多少厘米？

参考答案：一、1.平行四边形1,、1.、2.S=ahS=ah^2M!＜；S=-ahS=（a+b）xh+2或S=—（a+b）xh22、1.X2.X3.V4.X、1.40-10=30（米）30X10+2=150（平方米）2.20X2+4-3.8=6.2（厘米）第1课时分数的再认识（一）、用分数表示下图中的阴影部分TOC\o"1-5"\h\z二、判断题。（对的画“错的画”片）…2.把一些铅笔分成3份，其中的2份就是这些铅笔的-o（）3.小明的身高是他爸爸的3,小华的身高是他爸爸的3,那么小明和小华身高55相等。（1.小丽10天看完一本故事书，她平均每天看这本书的一。（1011三、甲筐苹果的1与乙筐苹果的,一样重，你能判断出哪筐苹果更重些吗？54甲筐重第2课时分数的再认识（二）、用分数表示下列各图中的阴影部分）甲筐重第2课时分数的再认识（二）、用分数表示下列各图中的阴影部分）、填空题。3,.-表小（），它的分数单包是（），它有（）个这5样的分数单位。再添上（）个这样的分数单位就等于1。TOC\o"1-5"\h\z.一根绳子，连续对折三次，每段是全长的（）。.在1JJ和工这四个分数中，分数单位最小的是（）0329134米表示把1米平均分成（）份，取其中的（）份。511.U的分数单位是（），它有（）个这样的分数单位。17TOC\o"1-5"\h\z・1一35一."16.（）个1是3,5里有（）个1。55882、——3、1.把单位“1”平均分成5份，取其中的3份13252.13.—4.545.—116.3581317第3课时分饼.用分数表示下列图形的涂色部分，并指出是真分数还是假分数。.寸超（）分辞E数「是，）分救8821、，，，、,一（2）3-读作（），它表小（）+（）。5（3）分母是7的最大真分数是（），分母是9的最小的假分数是（）。1（4）甲、乙两盒月饼分别有8块、10块，从两盒中各取1,则（）盒取2出得多。3.从1,2,3,4四个数字中任选两个数字组成分数。（1）组成的最小的假分数是。（2）组成的最大的假分数是。（3）组成的最小的真分数是。

TOC\o"1-5"\h\z5,781.5真7假8假6482.(1)73(2)三又五分之一312569(3)6-(4)乙794413.(1)-(2)4(3)1314第4课时分数与除法断。(1)分数的分母可以是任意自然数。21里面有6个1。TOC\o"1-5"\h\z336=7+675化成带分数是51033,,2一，，1，、…1m的一和2m的—一样长。33.把下列整数化成与带分数的分数单位相同的假分数。和212和12-6和73583.把一根铁棒切割成6段，用了15分，平均切割一次的时间是15分的几分之几?参考答案：(1)X(2)3393=——参考答案：(1)X(2)3393=——〜333.切割成6段，x(3)x52_102=—55需要切割5次。(4)义(5)V6=哪一个15+5=3(分)33-15=—15+5=3(分)..3答：平均切割一次的时间是15分的士。15第5课时分数基本性质4.填空。(1)分数的分子和分母都()或()一个不为零的数，分数的大小()。一个分数的分子除以4,分母()，分数的大小不变。2，，TOC\o"1-5"\h\z一的分子加8,要使分数的大小不变，分母应乘()。111=3J—二二^J―12()8()245,判断。(1)分数的分子和分母都乘或除以一个相同的自然数，分数的大小不变。((2)分数的分子和分母加上同一个数，分数的大小不变。(：(3)将4变成变后，分数扩大到原来的4倍。(、520(4)b的分子乘3,要使分数的大小不变，分母要乘3。(a.一个分数，如果分子加3,分数值就是自然数1,它与二分之一相等，求这个分数。(1)乘除以不变(2)除以4(3)5(4)643212(1)X(2)X(3)X(4)V33,这个分数是3。6第6课时找最大公因数.填空。(1)如果aXb=10(a、b都是非零自然数)，那么a和10的最大公因数是(TOC\o"1-5"\h\z1和任意非零自然数的最大公因数是()。a是b的倍数(a、b都是非零自然数)，a和b的最大公因数是()c(4)两个自然数的积是35,它们的最大公因数是1,这两个数是()。8,判断。1是任意两个非零自然数的公因数。()4和9没有公因数。()(3)甲数、乙数是非零自然数，并且甲数是乙数的8倍，甲、乙两数的最大公因数是乙数。()(4)两个相邻的非零自然数的公因数只有1。()9,把长96厘米、宽72厘米的铁板裁成面积相等的最大的正方形且没有剩余，可以裁成多少块？(1)a(2)1(3)b(4)5和7或1和35(1)V(2)X(3)V(4)V96和72的最大公因数是24。96+24=472+24=34X3=124X3=12(块)答：可以裁成12块第7课时约分1.选择(1)0下面的分数中，不是最简分数的是(A.B.分子是4的最简分数是(,4444A.1.选择(1)0下面的分数中，不是最简分数的是(A.B.分子是4的最简分数是(,4444A.————1234B.1211)。43C.C.143544432.判断(1)0最简分数的分子和分母没有公因数。(2)分子和分母是两个不同的质数，这个分数一定是最简分数(3)分子和分母都是偶数，这个分数一定不是最简分数。(4)最简分数的分子一定小于分母。3.一个分数约分，用2约分了一次，又用3约分了一次，得-,这个分数原来是9多少？(1)C(2)B(1)X(2)V(3)V(4)X30这个分数原来是30。54提示：约分的依据是分数基本性质，原来的分数分子、分母同时依次除以了2和3,要想得到原来的分数，只要把5的分子、分母同时乘2、乘3就可以9552330了即一==——0992354第8课时找最小公倍数.填空。(1)两个连续自然数的和是21,这两个数的最大公因数是()，最小公TOC\o"1-5"\h\z倍数是()。(2)两个相邻奇数的和是16,它们的最大公因数是()，最小公倍数是()。(3)某数除以3,5,7时都余1,这个数最小是()。.选择。24是3和8的()。A.最大公因数B.公因数C.最小公倍数(2)a和b都是非零自然数，如果a+b=4,那么a和b的最小公倍数是()。A.aB.bC.4

(3)两个质数的乘积是它们的()。A.最大公因数B,最小公倍数C.公因数(4)有一个数，它既是9的倍数，又是9的因数，这个数是()。A.3B.9C.81(5)16的最小倍数是()，16和4的最小公倍数是()。A.16B.4C.64参考答案：(D(1)3.今天小丽给太阳花和兰花同时浇了水。如果太阳花每2天浇一次水，兰花每参考答案：(D(1)1110(2)163(3)106C(2)A(3)B(4)B(5)AA4.至少6天后能再同时给它们浇水。第9课时分数的大小4.看图写分数，把表示两幅图中涂色部分的分数化成分母相同的分数，再在图上分一分。()5.比较下面分数的大小。263X45222575182710()5.比较下面分数的大小。263X452225751827106.有甲、乙、丙三个射击运动员练习射击，三人各自射击了6.有甲、乙、丙三个射击运动员练习射击，三人各自射击了30,40,50发子弹,分别打中了靶子25,36,40次。谁的命中率最高?参考答案：139.一二—412.分别打中了靶子25,36,40次。谁的命中率最高?参考答案：139.一二—412.(横排).甲：H2725—>—图略312<=>>>>>=〃36927.乙：——二——=——丙:401030404505243024一一—一>24,乙的命中率最高303030答：乙的命中率最高。第1课时组合图形的面积

一■、填空题。TOC\o"1-5"\h\z.两个完全一样的梯形可以拼成一个（）。.一个梯形，上底与下底的和是20厘米，高是12厘米，面积是（）平方厘米。.平行四边形的底是2分米，高是底的1.5倍，它的面积是（）平方分米。.梯形的上底增加3厘米，下底减少3厘米，高不变，面积（）。二、选择题。.两个（）梯形可以拼成一个长方形。A.等底等高B.完全一样C.完全一样的直角.等腰梯形的周长是48厘米，面积是96平方厘米，高是8厘米，则腰长（）A.24厘米B.12厘米C.48厘米一、1.平行四边形2.1203.64.不变二、1.C2.B三、1.35X20+35X10+2=875（平方厘米）（10+12）X5+2+4X7+2=69（平方厘米）四、略第2课时探索活动：成长的脚印（每个小方格的面积表示1cm2）（每个小方格的面积表示1cm2）三、笑笑在写字时，不小心碰到倒了墨水，墨水洒在了方格纸上（如下图），大约有多少平方厘米不能写字?（每个小方格的面积表示1cm2）一、1.142.113.6(估计的答案差不多即可，本答案仅供参考)二、110cm(答案仅供参考)第3课时公顷、平方千米一、填一填。.测量和计算土地面积，通常用和作单位，边长是的正方形，面积是1公顷，边长是的正方形，面积是1平方千米。.一个学校的占地面积大约是3。.我国陆地面积约是960万。二、在横线上填上合适的数。15平方千米=公顷280公顷=平方千米3平方千米=平方米2平方千米38公顷=公顷0.19平方千米=公顷=平方米三、在()里填上合适的单位。TOC\o"1-5"\h\z.操场跑道一圈长400()。.卧室的面积是18()。.足球场的面积约是1()。四、解决问题。.修建三峡大坝需要移民，有几个县城要全部迁移重建，其中一个县城的新址是一个长方形，长4000米，宽3000米。这座县城占地面积约是多少公顷？合多少平方千米？.市政府开展“开荒造林”活动，打算在一块长18千米，宽6千米的长方形荒地上种树，按平均每公顷种树350棵计算，能种多少棵树？、1.公顷平方千米100米1千米2.公顷3.平方千米、15002.8300000023819190000、1.米2.平方米3.公顷

四、1.4000X3000=12000000（平方米）12000000平方米=1200公顷1200公顷=12平方千米2.18X6=108（平方千米）108平方千米=10800公顷10800X350=3780000（棵）第1课时谁先走.填空。（1）如右图，指针停在（）色区域的可能性最大，停在（）色区域的可能性最小。厂》（2）把一个转盘平均分成8个不同区域，转动转盘，指针停在每个能性（）。一.连一连。3.小丽转动指针,如果小板猜错了,小梅猜指针会停在哪一个数上，如果小梅猜对了，小梅获胜;小丽获胜。,3.小丽转动指针,如果小板猜错了,小梅猜指针会停在哪一个数上，如果小梅猜对了，小梅获胜;小丽获胜。,L,

才莫到白球的可成性失摸到白球与摸到黑球的可能性相等5?①不是2的整数倍5?①不是2的整数倍③大于6的数②不是3的整数倍④不大于6的数（2）现在有下面4种猜数方法，如果你是小梅，你会选择哪」（1）绿红（2）相等3.（/）不*为每转动一次，小梅只能猜一个数，但可能出现的结果有10种，出现剩下的9种结果都算小丽赢，所以不公平。（2）选择②。因为3的整数倍只有3,6,9，所以不是3的整数倍就有10-3=7（种）情况。而①1,3,5,7,9有5种；③7,8,9,10有4种；④10-4=6（种）。所以选择②赢的可能性最大。第2课时摸球游戏.想一想，填一填。（1）盒子中有7个红球，3个白球，任意摸一次，摸出（）球的可能性大，摸出（）球的可能性小。如果连续摸30次，摸到（）球的次数可能多，（）球的次数可能少。（2）盒子中有2种不同颜色的球，小明摸了40次，摸球的情况如下表。颜色白色黄色次数1129根据表中的数据推测，盒子中（）色的球可能多，（）色的球可能少。（3）盒中要放白乒乓球和和黄乒乓球共10个，要使每次摸出白乒乓球的可能性最大，盒中可以放（）个白乒乓球，（）个黄乒乓球。.连一连。一定摸到白球8个白球2个红球不可能摸到白球10个红球摸到白球的可能性2个白球8个红球大于红球10个白球摸到红球的可能性大于白球.根据要求在黑布袋中放红铅笔和蓝铅笔共6支，每次摸1支，摸50次（1）摸到红铅笔的可能性比蓝铅笔大，应该怎么放？（2）摸到红铅笔的可能性比蓝铅笔小，应该怎么放?1.（1）红白红白（2）黄白（3）913.二^£5&笔，1支蓝铅笔或4支红铅笔，2支蓝铅笔。1支红铅笔，5支蓝铅笔或2支红铅笔，4支蓝铅笔。第1课时设计秋游方案一'、填空题。TOC\o"1-5"\h\z.设计旅游方案前，我们要做的准备工作有（）、（）、（）等。.设计旅游方案前，先写旅游的（），再注明旅游出发的（）和返回的（）。.设计好旅游方案后，还要对方案进行（）、（），使设计的方案更加（）。二、如果你想去某景点旅游，查资料，完成下面作业。.估计费用，完成下面表格。我想去的景点：

交通门票用餐其他合计2.查找资料，绘制出旅游路线示意图。参考答案：一、1.了解景点的门票价格选择交通工具确定旅游时间（答案不唯一）.景点名称时间时间合理3.修改合理、略第2课时图形中的规律、填一填，画一画。.用算式表示点阵中点的个数。①1+2=3②2+3=5①1+2=3②2+3=5.第五个点阵有个点。（请将点阵图画出来）、按规律画出第四个图形。1.2.OO3.…’：：：*、根据前而4幅图，画出总后一幅图1.2.口△口☆A01.2.OO3.…’：：：*、根据前而4幅图，画出总后一幅图1.2.口△口☆A0、1.3+4=7、略、1.4+5=92.课时0(2)11AU尝试与猜测鸡、兔各有多少只？请将下表补充完整。头/个鸡/只鸡、兔各有多少只？请将下表补充完整。头/个鸡/只兔/只腿/条201192021820317、鸡兔同笼，有20个头，70条腿,2020头/个鸡/只兔/只腿/条20102020头/个鸡/只兔/只腿/条20102092082020兔有（）只二、解决问题。头/个鸡/只兔/只腿/条20119205152010102020)只,根据上表，得出鸡有（限乘6人租金：10元/条2^限乘4人租金：X元/条一、515二、略有44名同学去划船。如果他们共租一、515二、略船的总数/条大船/条小船/条学生数/名总租金/元（填表略）参考答案：第1课时数与代数一、计算题。14.6+2=30.7+5=39.644+8=0.72+9=48.36二、选择题。1.分子、分母（)的分数是最简分数。+3=+12=

有公因数1偶数+9最小公倍数A.没有公因数有公因数1偶数+9最小公倍数TOC\o"1-5"\h\z.2是（），也是（），但不是（）。A.合数B.质数C..下列算式中，（）的商是循环小数。A.6.3+7B.1.21+11C.5.7.两个数的（）的个数是无限的。A.公因