《英汉语言比较与翻译》课程教学大纲

《英汉语言比较与翻译》教学大纲一、课程基本信息课程名称英汉语言比较与翻译ContrastiveStudyofEnglishandChinese&Translation课程编码SFS420921010开课院部外国语学院课程团队研究生外语教学部（应用外语系）学分1.0课内学时16讲授16实验0上机0实践0课外学时0适用专业本研一体化班（石油工程类）授课语言中文先修课程课程简介（限选）本课程为校管选修课，主要定位为非英语专业研究生。本课程注重英汉对比分析对英语学习的指导作用，着眼于提高学生实际翻译能力。该课程旨在通过对英汉两种语言异同的比较，使学生对两种语言各自的特点有一个初步的认识，从而在英汉互译时能够充分注意到两种语言在表达方式、思维模式及文化习俗方面的差异。同时通过不同题材和体裁的篇章翻译训练，提高学生的翻译能力。本课程要求学生具有一定的英语语言基础。教学过程以学生为主体，教师为主导，课程以课堂实践与讨论为主，强调课内外实践练习与学生的充分参与。ThecourseisanEnglishelectivecoursedesignedfornon-Englishmajors.ThiscoursefocusesontheguidingroleofEnglish-ChinesecomparativeanalysisinEnglishlearningandfocusesonimprovingstudents'actualtranslationskills.Thecourseaimstoprovidestudentswithapreliminaryunderstandingofthecharacteristicsofthetwolanguagesbycomparingthesimilaritiesanddifferencesbetweenthem,sothatstudentscanpayattentiontothedifferentexpressions,thinkingpatternsandculturesofthetwolanguageswhentranslatingbetweenEnglishandChinese.Meanwhile，throughthetrainingintranslationofdifferenttexttypes,students'translationabilitycanbeimproved.ThiscourserequiresstudentstohaveacertainEnglishproficiency.Theteachingprocessisstudent-centeredandteacher-led,andthecurriculumisbasedonclassroompracticeanddiscussion,emphasizingpracticalexercisesinsideandoutsidetheclassroomandfullparticipationofstudents.负责人二、课程目标序号代号课程目标OBE毕业要求指标点任务自选1M1目标1：掌握英汉语基本差异。是2M2目标2：了解翻译基本知识，如翻译的定义、翻译标准等。是3M3目标3：掌握各类基本翻译技巧。是4M4目标4：提高语言运用及转换能力。是5M5目标5：通过中西方语言文化的对比讨论，弘扬中国特色社会主义文化，加强对学生的思政、德育教育是三、课程内容序号章节号标题课程内容/重难点支撑课程目标课内学时教学方式课外学时课外环节1第一章1课程简介翻译及语言对比基本概念；英汉基本差异M1,M2,M3,M52讲授+练习0作业21.11.1基本概念翻译的定义、标准、语言对比的概念、目的M2,M51讲授+练习0作业31.21.2英汉词汇对比英汉词汇的对比及翻译M1,M31讲授+练习0作业4第二章2英汉句子层面基本差异形合与意合、静态与动态、人称与物称、主动与被动M1,M3,M4,M52讲授+练习0作业52.12.1形合意合，静态动态英语重形合，汉语重意合；英语多静态，汉语多动态M1,M3,M4,M51讲授+练习0作业62.22.2人称物称，主动被动汉语重人称，英语重物称；汉语多主动，英语多被动M1,M3,M4,M51讲授+练习0作业7第三章3科技翻译中的英汉对比科技翻译中的若干英汉对比M1,M2,M3,M44讲授+练习0作业83.13.1英汉语长句翻译英语、汉语长句的翻译步骤M3,M41讲授+练习0作业93.23.2重复和替代汉语多重复，英语多省略和替代M1,M3,M41讲授+练习0作业103.33.3名词化结构科技英语中的名词化结构M1,M41讲授+练习0作业113.43.4科技翻译标准及策略科技翻译的标准、方法及常见问题M2,M3,M41讲授+练习0作业12第四章4科技翻译中的英汉对比（2）科技翻译中其他重要的英汉对比M1,M3,M44讲授+练习0作业134.14.1英汉语中重要信息位置英汉语中重要信息位置及语序调整M1,M3,M42讲授+练习0作业144.24.2主语与主题英语主谓式，汉语话题说明式M1,M3,M42讲授+练习0作业15第五章5时事翻译新闻的翻译及英汉对比M1,M3,M4,M52讲授+练习0作业165.15.1定语从句的翻译定语从句的翻译M1,M3,M41讲授+练习0作业175.25.2新闻的翻译新闻的翻译M1,M3,M4,M51讲授+练习0作业18第六章6文化及翻译翻译中的文化因素M1,M3,M4,M52讲授+练习0作业196.16.1翻译中的文化因素翻译中的文化因素M1,M3,M4,M51讲授+练习0作业206.26.2文化翻译的策略文化翻译的策略M1,M3,M4,M51讲授+练习0作业四、考核方式序号考核环节操作细节总评占比1课堂表现包括课堂出勤及课堂发言及各项活动。10%2平时作业平时课上、课下进行的线上、线下各种翻译实践练习及测试。40%3期末考试成绩采用百分制，卷面成绩总分100分。50%五、评分细则序号课程目标考核环节大致占比评分等级1M1课堂表现10%A-课堂出勤率高，课上积极发言讨论，积极参与各项活动B-课堂出勤率较高，课上发言讨论及各项活动较积极C-课堂出勤率较高，但课堂表现不积极D-课堂出勤率低，课堂表现不积极2M1平时作业40%A-作业完成质量较高B-作业完成质量良好C-作业完成质量一般D-作业完成质量较差3M1期末考试50%A-考试成绩优秀B-考试成绩良好C-考试成绩中等D-考试成绩及格E-考试成绩不及格4M2课堂表现10%A-课堂出勤率高，课上积极发言讨论，积极参与各项活动B-课堂出勤率较高，课上发言讨论及各项活动较积极C-课堂出勤率较高，但课堂表现不积极D-课堂出勤率低，课堂表现不积极5M2平时作业40%A-作业完成质量较高B-作业完成质量良好C-作业完成质量一般D-作业完成质量较差6M2期末考试50%A-考试成绩优秀B-考试成绩良好C-考试成绩中等D-考试成绩及格E-考试成绩不及格7M3课堂表现10%A-课堂出勤率高，课上积极发言讨论，积极参与各项活动B-课堂出勤率较高，课上发言讨论及各项活动较积极C-课堂出勤率较高，但课堂表现不积极D-课堂出勤率低，课堂表现不积极8M3平时作业40%A-作业完成质量较高B-作业完成质量良好C-作业完成质量一般D-作业完成质量较差9M3期末考试50%A-考试成绩优秀B-考试成绩良好C-考试成绩中等D-考试成绩及格E-考试成绩不及格10M4课堂表现10%A-课堂出勤率高，课上积极发言讨论，积极参与各项活动B-课堂出勤率较高，课上发言讨论及各项活动较积极C-课堂出勤率较高，但课堂表现不积极D-课堂出勤率低，课堂表现不积极11M4平时作业40%A-作业完成质量较高B-作业完成质量良好C-作业完成质量一般D-作业完成质量较差12M4期末考试50%A-考试成绩优秀B-考试成绩良好C-考试成绩中等D-考试成绩及格E-考试成绩不及格评分等级说明：[A,B,C,D,E]=[90-100,80-89,70-79,60-69,0-59];[A,B,C,D]=[90-100,75-89,60-74,0-59];[A,B,C]=[90-100,75-89,60-74,0-59];[A,B]=[80-100,0-79]六、教材与参考资料序号教学参考资料明细1图书|实用英语翻译教程,,中国石油大学出版社,2013.4,ISBN:9787563638413.（*主教材）2图书|英汉互译实践与技巧,许建平,清华大学出版社,20