文学类文本土耳其苏阿德得尔威希小杜果阅读练习及答案

（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成7〜9题小杜果［土耳其］苏阿德・得尔威希老太太弯下腰对小杜果温柔地说： “来吧，小宝贝，上我家去吧，你可以在花园里玩，那儿有的是李子，你随便吃多少都行。 ”小杜果惊讶地看着这个老太太。 这是阿依色奶奶，她就住在隔壁的那所小白房子里， 房子前边，有个小小的花园，花园当中有棵大李子树。小杜果知道阿依色奶奶不喜欢小孩， 孩子们一走近李子树，她就冲着他们大声嚷嚷，要不就用她那根老不离手的大棍子吓唬他们，把他们轰走。可是今天她怎么啦？变得这么温柔，几乎是慈爱了。这简直不能使人相信。说真的，今天，从爆炸袭击发生以后，一切事都没法叫人相信，一切全跟平常不一样。爆炸以后，军火工厂的汽笛长鸣着；人们都从房子里跑了出来，涌到工厂的大门口去了。在这些平常上工的时候很少看见人影的街道上，那时忽然有了很大的骚动。家里来了好多陌生人，他们的脸都是很苍白而又很难过的样子， 有些女人甚至在啜泣着，这是为什么呢？小杜果想不出。阿依色奶奶把杜果的小手握在她的手里。 对这个，杜果觉得不大舒服，当他在阿依色奶奶身边走下台阶的时候，他喃喃地自语： “我已经够大了，能自己下去，干吗还领着我 ？妈妈从来不这样。……她知道我已经长大了。 ”啊，妈妈！……当想到她的时候，小杜果觉得鼻子有点发酸……他妈妈今天晚上从工厂下工回来的时候，他要把阿依色奶奶请他上她那儿去玩，去吃李子的这件了不起的事告诉她 妈妈一定会因为他而骄傲的。小杜果忽然间变成一个惹人注意的目标了，所有挤在房子里和小路上的人都那么注意他，有的抚摸他的长头发，有的轻轻地拍拍他的小脸蛋， 有的还拥抱他，路角上那个卖杂货的还给他一大块巧克力糖。杜果十分满意于自己的显要地位。花园里起风了，那棵李树孤零零地站立在角落里， 挺老实，挺安静，几乎是一动不动的。小杜果一个人坐在花园的台阶上， 那只小狗又碰到了小杜果，似乎很满意，快活地摇着尾巴，要和杜果一块儿玩。可是，小杜果不想和它玩，也不想吃李子。他想：妈妈下工回来的时候，他要向妈妈要钱去买个西瓜，他爱那红红绿绿的颜色，还有那香甜的味道……他的妈妈……他是多么爱她呀！妈妈穿着一件绿色的衣服，今天早晨去上工的时候，她的嘴唇是多么红，她总是那么笑嘻嘻的，总是那么美丽，他的妈妈……想到他的美丽的妈妈，他忽然打了个冷战，有点想哭。他只有一个愿望一一离开这里，回到家里去找妈妈。花园的门又打开了。杜果还在原来的地方，但他不再是站着，而是躺在地上，睡着了。一只抚摸着他的脸蛋的手把他弄醒了，他突然喊出一声： “妈妈……”不，那不是妈妈，那是和妈妈长得很像的玛利哈姨。听到“妈妈”的叫声，玛利哈姨那只抚摸他的手缩了回去； 她用两只手捂着脸呜咽起来了。阿依色奶奶喃喃地说： “瞧你怎么啦……安静下来吧，别吓着孩子 ！……这孩子……”这个年轻的女人重新俯下身子把小杜果抱了起来， 把他紧紧地搂在怀里，并且亲吻着他那苍白的小脸，把它浸在眼泪里。“来吧，小宝贝，咱们回家去吧，”她抱着他，向花园的门口走去。小杜果，每当人家抱着他的时候，他便觉得妤像是受了侮辱似的。可是，今天，他没有反抗，他疲乏地把他的小脑袋靠在玛利哈姨的肩膀上，闭上了眼睛。玛利哈姨把他带到她家去了。杜果没有问她： “为什么把我带到您这儿来！妈妈在哪儿呢？……”几个月过去了，杜果从来没有提过他的妈妈， 好像他的妈妈根本没有存在过似的， 这孩子用安静和漠然来对待他妈妈的不在。可是，有一天，当军火工厂里的爆炸再一次震撼了工人们的小房子， 工厂汽笛的长鸣声在空中激荡着……这孩子，突然脸色苍白，放下了手里的玩具，站起来迟缓地走近玛利哈姨，用一种沉重的声音说：“我知道，妈妈死了……就是在爆炸声音以后，工厂汽笛响起来的那天，像今天一样……”在很短的时间里，他想抑制住自己， 可是，他的嘴唇颤抖了，在玛利哈姨还没有来得及回答他以前，眼泪从他的眼睛里涌出了。忽然，他好像从自尊心的重担下解脱了出来似的，他开始哭泣了，嘴里呻吟着： “妈妈！……妈妈！……”（俞天民译）.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 （3分）A.小说开头用阿依色奶奶一向不喜欢小孩子和现在对小杜果出乎意料温柔慈爱进行对比， 引出下文对小杜果不幸遭遇的叙述。.在大人哭的时候，小杜果没有哭，爆炸再次发生时，他终于控制不住自己的悲伤，开始哭泣，体现了小杜果的坚强和懂事。C.小说中，小杜果表现得先是惊讶、满意，继而安静、漠然，最后哭泣、呻吟，这一系列的变化合情合理、自然可信。D.小说从一个孩子的视角看周围的人和事， 故意造成一种与恐怖环境的距离感， 巧妙地表现了人们不敢面对残酷的现实、逃避现实的精神状态。.小说塑造小杜果这一形象的手法较为多样，请结合具体内容分析。 （6分）.有人说，小说最后两段以军火工厂再次发生爆炸为结尾有重复之嫌，删除更好；有人认为不可以删除。你同意哪一种意见？请结合作品简要分析。（6分）2020年全国高考冲刺压轴卷（样卷）语文参考答案|卜「套路化.悭乐化和大场面是作品牛伞力的大扑”错谩.相据埠£T一些作品因套潞化，岸壬叱而制芝坐席力，一些重建自n追求声光电、火场向而脱离艺术本体”才是问题机本,由此可见•作青外没有纳好否定一乐化和大埸莉.反对他息出耍纸化而怏走斗命力、有目虚求麦场面而脱离牝术本际一雪故“过宏•排队船型・周如常故亦也比•情误，根堀晾文”为止此排队日旌成为常靠工说明现在依然排队.“棒队购STAT故宫IT也无法m成时比，癖现「民女文化梢瓢需求的旺盛二工c[a项「演员阵容豪华选个因素影响下寇成的谋.根据是原文舞一ery糖茶饰下泉的图景乂立娃片常思|]日功于北京人艺度映金字招牌H出项「囚戈对艺本雳值要求不高"■绪枭绪设.无中L行D项.非一经典性11r•指国登路化Jft乐It而融乏斗命力的文艺作品」LU「增加运营晒锲，降诋点幅"错误,蜕文材料二最后有"不仅可以列牛使用寿命.史仃助「使肉低傕耗抒久平新发展:这里磔F座解文意也全面J二心“敬煤班"为可四t能加r祐或.空文说“我|1小全面实我国妥泞耳油压|机号解决机制利鼓本网区，优先保阵可再生能腑发电上网二代行说明放煤是可再生甑祖.这里属于无中生有」瓦曲自发屣理念府臼钞t和，源性品普将强，保护环境人人有肃的理念逐步深入人心・②发布案施普通防治行动计划年速推进注水和垃艳处理，环保注睛有收运行.唯热酬不断完善■监管执法力度克漪,环境品培大为的善，〔每点？5着dl改观r人俨不放面对现塞的残黑、逃磅贽空的精神状态“情谓，以小村果的视角看闹闹的人和事,更能体现出直笑脸以及表怖荒击洛成的全思性悲伤甄果,不能说明人位逃卖J&GB十富的心理.谙吉二动作、细节正面描写.如1鼻子有苴发醐〜想到妈蚂,打『个冷故，有卢想奥Pf表现小妹果对妈妈的群锦俵恋与群刻思念：?以冏围人对小粒果的态也侧面描写,如阿依色就蟠绐他I包李子、杂胃戊老板给他地睛果，陌生人抚授，亲他,玛利哈康拥抱他哭摊等细节喑/小社果悲惨的洛川：..1环境描写衬托小忖累内心的孤独.如44季树根零零地站立在渤落电二（每点2分，%“）我同盒不■除.工小说以军火1」爆炸*买，乂以此培尾,在此联地_L揭示比小扎果的妈蚂在每知中遇地的邂能事宴•首尾”工性情》更加完整整卬H炸后.小扎果的常展用抑制不住的哭泣使小他暴影象电加饱滴真实.小伙泡柒「悲伤的飘国，也将整十般事情行推向岛湘h③军火工厂再次爆库•说明小杜果的把网 — ■•• ・ -■・ ——♦■■■■■■■■ ••—■^• ■一• 一♦ ——•• •---• ・,一一 不只是他1、人的悲剧，也是当时的社会悲剧,增强/小说广泛的；2m义,表达了人们对和平安定，|活的向往。（每点2分）（2）我同意删除.D以-几个月过人……”一段为结尾.小村果的悲剧U遇已经交代大事•读者已经旬道他的姆妈在军火工厂爆炸中遇卅•情节完锥，②以漫长的时间和小杜果从不提叫妈的反常举动结尾，给徒者留下悬念.UJ支&为他的制运深深担忧，③以孩子的安静和漠然对待母亲的不n引发反思.表现「爆炸装击给人民带来深市的灾嘘,（闿点2分）.D（JK文标点为:时施集艮电锦江•遇深阵后,亮相缶故益室.深引兵还山•破其二桥.捶柔军力揽，友定自以―师夹由。）】LB（应该是"皇帝征召称。征•，官府征召称♦游…）.A「乡中，弟数T人”梢•文中无据口.《】）太祖最初听说谢再兴反报•迅速派使者骑U到李文忠处•告诉他•安计翅另外筑城防守•（使者）利达时I程已经峻工.eir•雷Ff各1分•句息1分）（2）而胡深囚久任乡郡.立志深则以平定网地来报效太极,最终以死町职°（笫一个"以RJ图”竞…徇”各1分,句意1例文言文参考过文：胡茶•字伸渊,是处州龙泉人。观慧过人有合晦•通晓如攵百家晌学说.0元未充我•叹红「浙东地三£白，灾硒抒列了「于七3集乡中于不白保，石抹直补以万户演守处刑，任印胡探察与军事•招泉士兵被千人,收捕众山帙、官孙将时已晋升力行老参政•常承豆带&章任命胡滓为元帅.双龙年十二月，太祖亲由任战外州•胡率率兵车数不打前往增根♦列於条不统报林•战畋西去♦姜阳于是被收下.爷二牛•耿再氤进戊处州,宣孙分别派元仲叶原■参口株明祖、镇抚陈中真和胡流奉军机机•恰逢胡大海兵到，同K再成麻合•大破装军•进军抵达城下。宜孙战败•今叶球,聿溢述丹虎宁•处州于是被攻下，那深率领龙泉、庆元,株阳、遂3共投降.太祖6】会心道胡洋的余声•暮见他•救宜左司员外朗•派日处州•招集部下.於卯年九月•请公收将谢再兴奉米士设兵进犯东加.尢丞李文忠今今胡又率军克任前锋.谢再兴我政送之•帮深龙议以请全为浙东举K，于正测度地形位距诸公五十里是