外研版七年级上英语重点语法总结与练习

外研版七年级上英语重点语法总结与练习外研版七年级上英语重点语法总结与练习外研版七年级上英语重点语法总结与练习xxx公司外研版七年级上英语重点语法总结与练习文件编号：文件日期：修订次数：第1.0次更改批准审核制定方案设计，管理制度StarterModule1Myteacherandmyfriends主系表结构主系表结构由“主语+系动词+表语”构成，系动词主要是指be动词，其变形am,is,are的基本意思为“是”，用来说明某人的年龄、身份、身体状况等，在英语中起着非常重要的作用。1.肯定句式为：主语+am/is/are+其他Iamastudent.我是一名学生。（说明主语Ｉ的身份）Theyaremyfriends.他们是我的朋友。主语系动词表语主语系动词表语2.动词be的否定式就是在其后加not，且可以缩写为“isn’t，aren’t”，但是am与not不能缩写Heisnotateacher. Heisn’tateacher.他不是一名教师。YouarenotChinese. Youaren’tChinese.你/你们不是中国人。3.be动词的一般疑问句式是把be动词提至句首，第一个字母要大写，句末用问号Thisisamap.这是一张地图。Isthisamap这是一张地图吗

TheyarefromXinjiang.他们来自新疆。AretheyfromXinjiang他们来自新疆吗

语法专练一、用be动词的适当形式填空。1.I_______aboyinClassTwo.2.Daming______mygoodfriend.3._______sheastudent?4.Where______youfrom？We_______fromEngland.5.How_______TonyandBetty?They_______fine.二、句型转换。1.HeisinClassFour.（改为否定句）He________inClassFour.2.WearefromEngland.(改为否定句)We________fromEngland.3.IamfromBeijing.(改为一般疑问句，并作否定回答)_______________fromBeijing?_______,I________________.4.Damingistwelveyearsold.(改为一般疑问句，并作肯定回答)_______Damingtwelveyearsold?_______,he______.StarterModule2MyEnglishlesson祈使句1.祈使句可用来表示命令、请求和建议等意义的句子。它的主语you通常省略，谓语动词用原形，表达的是将来的动作。句末用感叹号或句号Standup,please.请站起来。Sitdown!坐下！2.为了表示委婉的语气，可在句首或句尾加上please，但please加在句尾时，前面要用逗号隔开Pleaseputupyourhands.请举手。Closeyourbooks,please.请合上书。3.为了明确向对方提出请求或发出命令，可加称呼语，但称呼语要用逗号与句子隔开Openyourbooks,boysandgirls.同学们打开你们的书。Pleaselistentome,Lingling.玲玲，请听我说。基数词1.基数词就是用来表示数量的单词。英语中就基数词提问时，用howmanyHowmanyboysarethereinyourclass你们班里有多少男生

Therearenineteenboys.有19个男孩。2.基数词的书写①1~10：one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten②11~20:eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,twenty③整十：ten,twenty,thirty,forty,fifty,sixty,seventy,eighty,ninety④其他数字：整十-个位数twenty-two22forty-five45fifty-three53语法专练一、用祈使句表达下面图片的内容。1.请写在黑板上。__________________________________________2.举起你的手。__________________________________________3.星期三我们一起去游泳吧。__________________________________________二、写出对应的英语数词。8_____________20____________29_____________46____________12_____________19____________83_____________94____________StarterModule3MyEnglishbook特殊疑问句1.特殊疑问句由特殊疑问词来引导。目前我们学过what,how,howmany,howold,whatcolour等引导的一般疑问句。What’syourname,please请问你叫什么名字

Howareyou你好吗

Howmanyboysarethere这里有多少男孩

Howoldareyou你多大了

Whatcolouristhecat这只猫是什么颜色的

2.特殊疑问句的语序为“特殊疑问词+一般疑问句”，特殊疑问词在句中有两个作用：一是起引导作用，二是在句中担当一定的句子成分。What’syourtelephonenumber你的电话号码是多少

Howdoyouspell“pencil”你怎样拼写“pencil”What’sthisinEnglish这个用英语怎么说

Whatclassareyouin你在哪个班

语法专练根据答语写出问句1._______________________________________It’samap.2._______________________________________It’sblack.3._______________________________________It’sC-L-A-S-S-R-O-O-M.4._______________________________________I’mfine,thankyou.5._______________________________________I’mMike.6._______________________________________It’s987654321.7._______________________________________I’minClassThree,GradeSeven.8._______________________________________I’mtwelve.9._______________________________________Thereare54studentsinmyclass.StarterModule4Myeverydaylife特殊疑问句what引导的特殊疑问句，可以询问星期几，天气，最喜欢的体育运动，在几年级几班等等。1.特殊疑问词whatday提问星期几。这是常用it来指代时间作主语，也可以用today,tomorrow等名词作主语。答语用Itis…或Today/Tomorrowis…。Whatdayisittoday今天星期几

ItisMonday.今天星期一。Whatdayisittomorrow明天星期几

TomorrowisTuesday.明天星期二。2.询问天气用What’stheweatherlike?来提问，what’s是whatis的缩写。根据句意表达需要，句型后可以加时间或地点状语，同时出现时间和地点时，一般先说地点后说时间。答语用it来指代天气。What’stheweatherlikeinXi’aninsummer夏天西安的天气怎么样

It’shot.天气很热。3.What’syourfavourite…用来提问“你最喜欢的……是……”，favourite后跟名词。答语用It’s…或直接用名词作简略回答。What’syourfavouriteday你最喜欢星期几

Sunday.星期天。What’syourfavouriteanimal你最喜欢的动物是什么

It’sdog.是狗。语法专练根据答语完成对话中的特殊疑问句。1._________________________today?TodayisWednesday.2._________________________It’syellow.3.__________________________insummer?Swimming.4._______yourfavouritesport?Basketball.5._________________________inautumn?It’scool.Module1Myclassmatesbe动词的用法一、动词be作谓语时，和后面的表语一起构成系表结构，说明主语的身份、年龄、状态等。1.说明身份。I’myourteacherandyou’remystudents.我是你们的老师，你们是我的学生。TonyandBettyareourfriends.托尼和贝蒂是我们的朋友。2.说明年龄。I’mthirteenyearsold.我13岁。Emmaisthirteenyearsoldtoo.艾玛也是13岁。3.说明状态。Weareinourclassroomnow.我们现在在教师里。Shanghaiisaverybigcity.上海是一个非常大的城市。It’snicetoseeyouallhere.在这儿看到大家非常高兴。二、be动词的常用句式。1.陈述句是“主语+be+表语+其他”；Sheisanewstudentinmyclass.她是我们班上新来的学生。2.一般疑问句把be提到主语之前，构成疑问句语序，即“Be+主语+其他”；SheisfromEngland.她来自英格兰。IsshefromEngland她来自英格兰吗

IamfromChina.我来自中国。注意第一人称第二人称AreyoufromChina你来自中国吗

注意第一人称第二人称Wearegoodfriends.我们是好朋友。Areyougoodfriends你们是好朋友吗

3.特殊疑问句是“特殊疑问词+be动词的一般疑问句”。Whereareyoufrom你来自哪里

语法专练Tony:Hi,myname______Tony.What______yourname?Daming:Hi,Tony.I______Daming.Where______youfrom?Tony:I’mfromLondon.It______averybigcity.This______Jack,andthis______Betty.They______myfriends.Daming:It______nicetomeetyou,JackandBetty.JackandBetty:Nicetomeetyoutoo.Howold______you,Daming?Daming:I’mtwelveyearsold.Whataboutyou?

Tony:I______twelveyearsoldtoo.JackandBetty______thirteenyearsold.Module2Myfamilythis,these,that,those1.this,that,these和those在英语中称作指示代词。this和that是单数，复数是these和those。指示代词含有方向性，用来指示或标识人或物。this,these指较近的人或物，that,those指较远的人或物。Thisismyfamilyphoto.这是我的全家照。That’smypencil.那是我的铅笔。Thesearemyparents.这是我的父母。ThoseareUnclePaul’ssonanddaughter.那是保罗叔叔的儿子和女儿。2.指示代的疑问句是把助动词提到指示代词之前，答语中this,that一般用it代替，these和those用they代替。Thisisafarm.这是一个农场。（肯定句）Isthisafarm这是一个农场吗（一般疑问句）

Yes,itis.是的，它是。（肯定回答）注意人称变化No,itisn’t.不，它不是。（否定回答）注意人称变化Thosearemygrandparents.那是我的外祖父母。（肯定句）Arethoseyourgrandparents那是你的外祖父母吗（一般疑问句）

Yes,theyare.是的，他们是。（肯定回答）No,theyaren’t.不，他们不是。（否定回答）3.指示代词可以单独使用，也可修饰名词。Thesearedesksandthosearechairs.这些是桌子，那些是椅子。TheseboysarefromClassOne.ThosegirlsarefromClassTwo.这些男孩来自一班。那些女孩来自二班。语法专练用this,that,these,those,they,it填空。1.Lookhere.What’s________

_______isaphotoofmyfamily.2.CanyouseethemanoverthereIs______Lily’sfather?3.Are_______yourbooksinthisbag?No,_______aren’t.4.AretheseboysfromAmerica?Yes,_______are.5.Are________UnclePaul’ssonanddaughterinthatphoto?

Yes,_______are.Module3Myschooltherebe句型的用法1.therebe句型表示“某处有某物”或“某处有某人”等，各种句式见下表：肯定否定疑问回答Thereisacomputerontheteacher’sdesk.老师的讲桌上有台电脑。Thereisn’tcomputerontheteacher’sdesk.老师的讲桌上没有电脑。Isthereacomputerontheteacher’sdesk老师的讲桌上有电脑吗

Yes,thereis.是的，有。No,thereisn’t.不，没有。Thereissomehotwaterforyou.给你准备了些热水。Thereisn’tanyhotwaterforyou.没有给你准备热水。Isthereanyhotwaterforme有给我准备热水吗

Yes,thereis.是的，有。No,thereisn’t.不，没有。Therearesomebuildingsinourschool.在我们学校里有一些建筑物。Therearen’tanybuildingsinourschool.在我们学校里没有建筑物。Arethereanybuildingsinyourschool你们学校有一些建筑物吗Yes,thereare.是的，有。No,therearen’t.不，没有。2.therebe句型中的主语是be动词后的名词，所以be动词的单复数取决于be动词后名词的单复数形式，注意be动词的单复数遵循就近原则，即第一个名词的单复数决定be动词的单复数。Thereissomefurnitureandbooksinthelibrary.图书馆里有一些家具和书籍。Therearesomebooksandfurnitureinthelibrary.图书馆里有一些书和家具。语法专练按要求完成下列题目。1.Therearesomecomputersintheclassroom.（改为否定句）_______________________________intheclassroom.2.Therearesomepicturesonthewall.（改为一般疑问句并作肯定和否定回答）_______________________________onthewall?_______,_________________._______,_________________.3.Thereisatelevisionandsomecomputersinthecomputerroom.（改为同义句）_______________________________andatelevisioninthecomputerroom.4.Therearesixsciencelabsinthesciencebuilding.（对画线部分提问）________________________________________inthesciencebuilding?介词或介词短语表示方位一、英语中的介词或介词短语可以表示方位。介词又称前置词，它不能单独作句子的成分，必须与句词、代词或相当于名词的其他词类、短语构成介词短词才能充当句子的成分。1.at在（某地点）：atthestation在车站atschool在学校2.in在……上/里：intheplayground在操场上inthelibrary在图书馆里3.on在……上：onthedesk在桌面上ontheblackboard在黑板上4.near在附近：neartheschoolgate在学校大门附近nearthehotel在旅馆附近5.behind在……后面：behindthebuilding在建筑物的后面behindthewall在墙的后面6.ontheleft/right在左/右边7.infrontof在……前面（不在物体范围内）Thelibraryisinfrontofthesciencebuilding.图书馆在科学楼的前面。8.inthefrontof（在物体范围内）Theteacher’sdeskisinthefrontoftheclassroom.老师的讲桌在教室的前面。9.inthemiddleof在……中间Theplaygroundisinthemiddleoftheschool.操场在学校的中间。10.between在……之间between…and…在……和……之间Thelibraryisbetweenthedininghallandthesciencelab.图书馆在餐厅和科学实验室之间。二、介词短语在句中的作用：1.修饰名词，位于名词的后面，翻译时常根据汉语习惯放在名词前。Thebuildingontheleftisthesportshall.左边的建筑物是体育馆。2.位于be动词的后面，说明主语所处的位置。Thesportshallisontheleft.体育馆在左边。3.修饰动词，说明动作发生的地点。Writeitontheleft.把它写在左边。语法专练1.IsTony_______Tom’sright?

Yes.Tomis________theleft_______Tony.2.Isthelibrary________thesportshall?No,it’sinfrontofit.3.Whereisthelibrary?It’s_______theschoolgate.4.Theofficebuildingis________thelibraryandthesciencebuilding.5.Let’sputupsomepictures________thewall.6.Therearemanypeople________thestation.Module4Healthyfoodhave/hasgot的用法1.have/hasgot的用法。have/hasgot意为“有，拥有”，用于口语中，同have/has。第三人称单数用has，其他人称用have。肯定句句型为“主语+have/hasgot+名词或代词”，变疑问句时把have/has提到主语之前；变否定句时，在have/has后加not。答语中使用助动词have/has来回答。助动词have/has可以和主语构成缩写形式，也可以和not构成缩写形式haven’t或hasn’t。Wehavegotsomemeatinthefridge.(=We’vegotsomemeatinthefridge.)我们冰箱里还有些肉。Shehasgotsomechocolate.（肯定句）她有一些巧克力。Shehasn’tgotanychocolate.（否定句）她没有巧克力。Hasshegotanychocolate

（一般疑问句）

她有一些巧克力吗？Yes,shehas.是的，她有。No,shehasn’t.不，她没有。2.have/hasgot与therebe句型。两者民“有”相关，have/hasgot表示“拥有，有”，即一种所属关系，主语通常是人或机构、组织等；therebe句型的“有”表示某地有某物或某人，强调的是一种客观存在，主语是therebe句型后的名词或代词。Tonyhasgottwobasketballs.托尼有两个篮球。Therearetwobasketballsbehindthedoor.门后面有两个篮球。注意：表示机构或组织“有”时，therebe句型或have/hasgot有时可以通用。Ourschoolhasalargeplayground.我们学校有一个大操场。Thereisalargeplaygroundinourschool.我们学校里有一个大操场。语法专练句型转换1.Shehasgotsomechocolate.（改为否定句）She______________________chocolate.2.Ihavegotsomericeformealseveryday.（改为一般疑问句并做否定回答）_________________________________riceformealseveryday?________,________________.3.Ourschoolhassixbuildings.（改为同义句）________________________________inourschool.some,any的用法some表达的是一个确定的概念，表示“一些”，因此常用于肯定句中；当我们不知道是否有某物/人时，用any。any常用于疑问句或否定句中，强调“任何”。some,any既可以修饰可数名词也可以修饰不可数名词。We’vegotsomenoodlesforbreakfast.我们早餐吃面条。Haveyougotanynoodlesforbreakfast

你早餐吃面条了吗？Thereisn’tanyfurnitureinthenewhouse.在新房里没有任何的家具。注意：some用于疑问句时，是说话者持肯定的语气，希望得到肯定的回答；any用于肯定句时，起强调作用，表示“任何”。Thefishisdelicious.Wouldyoulikesome?这鱼很可口。你想要一些吗？AnytimeisOK.I’mfree.任何时间都行，我有空。语法专练用some和any填空。1.Arethere_______mapsonthewall?Yes,thereare.2.Haveyougot______uncles?Yes,andIhavegot_______auntstoo.3.Thereis______meatandfishforlunch.4.Wehaven’tgot_______beef.Let’sbuy_______.5.Isthere________cheese?No,thereisn’t_______.可数句词与不可数名词一、名词的分类。英语名词与汉语名词不同，有可数和不可数之分。有些物质名词和抽象名词如water水，milk牛奶，meat肉，rice米饭，time时间，work工作等，属于不可数名词，即无法用具体的数词来修饰；有些名词是可数名词，如boy男孩，girl女孩，student学生，desk桌子，potato土豆，building建筑物等，可加具体的数词来修饰，如twoboys两个男孩，somebuildings一些建筑物等。二、常见的可数名词单数变复数的规则单数变复数分为规则变化和不规则变化两种。1.规则变化如下表：条件变化形式例词一般情况直接加-spen-pens,map-maps,noodle-noodles以s,x,ch,sh结尾的单词加-esbus-buses,box-boxes,wash-washes,watch-watches以“辅音字母+y”结尾的单词把y变成i，再加-escountry-countries,baby-babies,story-stories,family-families以o结尾的单词有生命的单词加-eshero-heroes,potato-potatoes,tomato-tomatoes无生命的单词加-spiano-pianos,radio-radios,photo-photos以f或fe结尾的单词把f、fe变成-vesknife-knives,leaf-leaves,life-lives2.不规则变化需要特殊记忆，如child-children儿童，woman-women女人，foot-feet脚，tooth-teeth牙齿等，还有Chinese中国人，Japanese日本人，sheep羊等单复数同形。语法专练用所有单词的适当形式填空。1.There______(be)some_________(potato)and_________(tomato)here.2.Where_______(be)themilkIwantsome_______(milk)with______(sugar).3.Many________(child)likecola.Butcolaandicecream______(be)nothealthy.4.There_______(be)meatandfishfordinner.Meatandfish_______(be)healthy.5.Whathavewegotathome?We’vegotlotsof_______(fruit)and__________(vegetable).6.Howmany_________(woman)teachersarethereinyourschool?7.Iwanttoeat________(noodle)withsome_______egg.8.Somesweetfood_______(be)notgoodforyour________(teeth).Module5MyschoolDay行为动词的一般现在时1.行为动词也叫实义动词，即具有明确动作意义的动词。和系动词be不一样，行为动词在句中可以独立作谓语。而系动词be要和后面的的表语一起构成系表结构作谓语。Weareallbusyonweekdays.我们在工作日都很忙。Lingling’smotherworksatthetheatre玲玲的妈妈在剧院工作。Idomyhomeworkaftersuperandgotobedatteno’clock.晚饭后我做作业，在10点钟上床睡觉。2.行为动词分为及物动词和不及物动词，及物动词后面跟宾语，即动作的对象。不及物动词后面不能直接跟宾语。（1）后面必须跟宾语意义才完整的实义动词，叫做及物动词(transitiveverb，缩写vt.)Westartlessonsathalfpastoneintheafternoon.我们下午1点半开始上课。How

long

can

I

keep

the

book

这本书我可以借多久呢？（2）本身意义完整，后面不须跟宾语的实义动词，叫做不及物动词(intransitiveverb，缩写vi.)。若不及物动词后要跟宾语，必须先在其后添加上某个介词，如to，of，at等后方可跟上宾语。具体每个动词后究竟加什么介词就得联系动词短语了。Birdscanfly.小鸟会飞。Manypeoplewaitatthestation.许多人在车站等候。Pleaselistentome.请听我说。3.英语中经常反复发生的动作用一般现在时态。行为动词一般现在时的疑问句或否定句要借助于助动词do/does来构成。第三人称单数用does。变成疑问句时把do/does提前；变否定句时，在do/does后面加not，可以缩写为don’t/doesn’t。Ihavebreakfastat7o’clock.（肯定句）我早上七点吃早餐。Idon’thavebreakfastat7o’clock.（否定句）我不是早上七点吃早餐。Doyouhavebreakfastat7o’clock

（一般疑问句）

你是早上七点吃早餐吗？Yes,Ido.是的，我是。No,Idon’t.不，我不是。Shegoestoschooltoday.（肯定句）今天她去学校。Shedoesn’tgotoschooltoday.（否定句）今天她不去学校。Doesshegotoschooltoday

（一般疑问句）

今天她去学校吗？Yes,shedoes.是的，她去。No,shedoesn’t.不，她不去。语法专练按要求完成下列各题。1.Idomyhomeworkintheevening.（改为一般疑问句）____________________________________________intheevening?2.Theyplayfootballintheplaygroundinthemorning.(改为否定句)___________________________________intheplaygroundinthemorning.3.Wegotoschoolathalfpastone.（对画线的部分提问）_______________________________________________________________4.Doyoustartworkateighto’clock

（作出肯定和否定回答）

________,_______________.________,_______________.时间表达法1.表示几点钟用基数词加可以省略的o’clock。5：00读作fiveo’clock或five2.表示“几点过几分”，在分钟后加past，再加小时（用于不超过半点时）。6：07读作sevenpastsix六点过七分8：10读作tenpasteight八点过十分7：30读作halfpastseven七点半9：15读作aquarterpastnine九点过一刻3.表示“几点差几分”，在分钟后面加to，再加小时（用于超过半点时）。7：50读作tentoseven差十分钟八点11：55读作fivetotwelve差五分钟十二点10：45读作aquartertoeleven差十五分钟十一点4.直接表达法。以小时、分钟为单位分别读出数学。数字“0”读作字字母“O”，而不是zero。6：31读作sixthirty-one10：26读作tentwenty-six14：03读作fourteenothree语法专练用at，to，past写出下列时间1.4：00___________________2.6：20___________________3.8：30___________________4.10：50___________________5.7：45___________________Module6Atriptothezoo行为动词一般现在时第三人称单数的各种句式1.否定句式。行为动词一般现在时第三人称单数的否定句式是在动词前加doesnot构成，可以缩写成doesn’t。后跟动词原形。即：主语+doesn’t+动词原形+其他。Theelephantdoesn’teatmeat.大象不吃肉。Shedoesn’tlikehamburgers.她不喜欢吃汉堡包。2.疑问句式。行为动词一般现在时第三人称单数变为疑问句时，在句首加助动词does构成，后跟动词原形。即：Does+主语+动词原形+其他。其简略回答形式用“Yes,主语+助动词does”或“No,主语+助动词does+not”。Doestheelephanteatplants大象吃植物吗

Yes,itdoes.是的，它吃。No,itdoesn’t.不，它不吃。注意：在以have或has为主要动词的句子中，可以直接将动词have或has提前放于句首构成一般疑问句，也可以在句首加动词do或does构成，have或has一律用原形have。Thezoohasgotmanykindsofanimals.这个动物园里有很多种动物。Hasthezoogotmanykindsofanimals这个动物园里有很多种动物吗？Doesthezoohavegotmanykindsofanimals这个动物园里有很多种动物吗？3.行为动词的第三人称单数的构成。一般情况下直接加swork--works,read--reads,like--likes以“辅音字母+o”结尾加esgo--goes,do--does以s,x,ch,sh结尾加eswash--washes,watch--watches以“辅音字母+y”结尾，把y变成i，再加es。study--studies,carry--carries语法专练一、用所给动词的适当形式填空。1.________(do)pandas_________(come)fromChina?2.He_________(watch)TVintheevening.3._______(do)themonkey________(eat)bananas?4._______(do)he________(have)anMP3?5._______(be)thetigergoodatswimming?6.Theelephant________(noteat)meat.二、句型转换，每空一词。1.Themonkeyeatsmeat.（改为一般疑问句并作回答）________themonkey_________meat?________,__________________.2.Hehasgotabigfamily.（改为一般疑问句）________hegotabigfamily?3.Thepandadoesn’thavemuchfood.（改为肯定句）Thepanda_________muchfood.4.Monkeyslikeswimming.（改为一般疑问句）_________monkeys_________swimming?5.Mysisterlikesthezebra.（改为否定句）Mysister________likethezebra.Module7Computers行为动词的特殊疑问句行为动词用于特殊疑问句有两种结构形式：陈述句句型和疑问句句型。1.陈述句句型包括两种情况：（1）特殊疑问词作句子主语，这些特殊疑问词多是疑问代词，如：who,what,which,whose等。Whosharesacomputerwithhisparents?谁和他们的父母共用一台Whosendsyouemails谁给你发电子邮件?（2）特殊疑问词作修饰主语的定语，这类特殊疑问词有：what,which,whose等。Whichoneofyouusesthecomputertoplaycomputergames?你们当中哪一个用电脑玩游戏？Whatcoloursmakeyouhappy?哪些颜色使你开心？2.疑问句句型结构是“疑问词+一般疑问句的语序”。Whodoyouwanttotalkwith?你想跟谁谈话？Whendoyougotoschool?你什么时候去上学。Wheredoesshecomefrom?她来自哪里？语法专练按要求改写下列句子。1.Weplayfootballafterschooleveryday.（对画线部分提问）________________________playfootball?2.Mybrotherchecksemailsonthecomputer.（对画线部分提问）________________emailsonthecomputer.3.________________________________________________（根据答语写出问句）Ieatsomehealthyfoodforbreakfast.4.Theysendtenemailseveryday.(对画线部分提问)________________________________________________everyday5.________________________________________________（根据答语写出问句）Myfathersharesthecomputerwithme.Module8Choosingpresents频度副词的用法行为动词的一般现在时常和表示频率的副词连用，英语中usually,sometimes,always,often,never等词被称为“频度副词”，是用来表示动作频率的，但在程度上有差别。一般来说可按频率大小排列：always（总是）>usually（常常）>often（经常）>sometimes（有时）>seldom（很少）>never（从不）频度副度在句中的位置。在be动词之后。Boysarealwaysgoodatplayingcomputergames.男孩子们总是擅长玩电脑游戏。在第一个助动词或情态动词之后。Hedoesn’toftengoontheInternet.他不经常上网。在实义动词之前。Myuncleoftentalkstocustomersonthecomputer.我叔叔经常在电脑上和客户交谈。Sometimes可放在句首、句中或句末，often也可放在句末。SometimesJimwritestome.=Jimwritestomeoften.有时吉姆会给我写信。语法专练把括号中的频度副词放到句中适当的位置。BettyisgoodatEnglish.(always)____________________________________________________Somefoodisgoodforus.(never)____________________________________________________Wedon’tplaycomputergames.(often)____________________________________________________Mikegoestothepark.(sometimes)____________________________________________________Wegivehimabirthdaycard.(usually)____________________________________________________用usually,sometimes,never,often完成下列对话。Tom:Hi,Bill.Whatdoyouusuallydoonweekends?Bill:1._________domyhomework,2._________IwatchTV.ButI3._________helpmymotherwiththehousework,soshealwayscomplains（抱怨）aboutit.Whataboutyou?Tom:I4._________dothehousework,too.IthinkwemustlearnfromKate.She5.________helpshermotherwithmanythings.Bill:Doeshisfatheroftenhelpthem?Tom:No,hedoesn’t6.________comebackhome.Heworksinanother（另一个）city.Module9Peoplean