教师招聘考试题库《言语与思维》必看考点(二)3

教师招聘考试题库《言语与思维》必看考点最新版(二)1、单选题 每次看见“月晕”就要刮风，“潮湿”就要下雨，即得“月晕而风”、“础润而雨”的结论，这属于下列哪种思维特性？ABCD本题解释:【答案】B。解析：这是概括自然的现象而得出的规律。所谓思维的概括性，包含有两层意思：第一，能找出一类事物所特有的共性并把它们归结在一起，从而认识该类事物的性质及其与它类事物的关系。第二，能从部分事物相互联系的事实中找到普遍的或必然的联系，并将其推广到同类的现象中去。2、判断题创造性思维是人类思维的高级过程，其特征是思维过程有其产品的抽象性和概括性。参考答案:错误本题解释:【答案】×。解析：创造性思维是人类思维的高级过程．其特征是思维过程有其产品的新颖性和独创性。3、单选题归结一篇文章的主要内容称之为A:综合BCD参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：把事物的共同特点归结在一起加以简明地叙述,扼要重述,使文章更简明，让人们在很短的时间内就知道了文章的主要内容。4、填空题 思维是一个复杂的心理过程。这个过程是通过 、 、比较、分类、抽象、概括、系统化、具体化等活动来实现的。5、判断题 初中生由于知识经验有限导致思维的独立性和批判性不够成熟。 参考答案:正确本题解释:【答案】√。解析：从中学生的思维特点看，初中学生的形式思路已开始占优势，学生思维的独立性、批判性已经发展到一个新的水平，他们由于知识经验的增加，开始能理解事物及规律的一些复杂关系，但由于知识经验有限，逻辑思维还不够发展，思维的独立性和批判性还不够成熟，考虑问题容易产生片面性和表面性，往往把已经掌握的规律或原理不恰当地运用到新的条件下，以致产生公式化和背教条的毛病。6、判断题 在文艺创作和科学发明中出现的“灵感”属于思维类型中的直觉思维。 参考答案:正确本题解释:【答案】√。解析：直觉思维是人脑对事物整体及其本质直接领悟的思维活动，它表现在对事物及其关系的敏锐、迅速地识别和整体地把握。灵感现象就是直接思维的结果。7、单选题 “好职工”这个概念结合各种属性，如“工作努力，业绩好”、“热爱集体、关心同事”等等。“好职工”这个概念是一个 。A:合取概念B:析取概念C:关系概念D:自然概念参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：析取概念是根据不同的标准，由单个或多个属性的结合形成的。8、单选题 下列提问中有利于培养学生发散性思维的是： A:武汉市是否是华中地区最大的城市B:请说出世界上人口最多的国家C:假如太阳请假，世界会变成什么样D:什么是心理学参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：分散思维是指思考问题时信息朝各种可能的方向扩散，并引出更多新信息，使思考者能从各种设想出发，不拘泥于一个途径，不局限于既定的理解，尽可能做出合乎条件的多种解答。分散思维的主要功能是求异与创新。9、单选题思维的重要特征是A:抽象性和创造性BCD参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：思维是人脑对客观事物的间接的、概括的反映。具有间接性和概括性的特点。10、单选题如果A＞B，A＜C，C＞D，C＜E，那结果必然有B＜E。这种思维是A:发散思维B:分析思维C:辐合思维D:创造思维参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：分析思维是遵循严密的逻辑程序和规律，逐步推导，然后得出合乎逻辑的正确答案或作出合理的结论的思维。本题就是通过逐步推导得出的结果所以为分析思维。11、单选题我们到一个地方去办事，会事先在头脑中想出可能到达的道路，经过分析与比较，最后选择一条短而方便的路。这样的思维是。ABCD参考答案:B本题解释:【出题思路】本题考查考生对思维分类的掌握。【参考答案】B【名师点睛】思维根据不同的分类标准可以分成不同的类别，根据解决问题的方式不同，可以把思维分成动作思维、形象思维和逻辑思维。动作思维是指通过实际操作解决具体直观问题时的思维过程，一0～33～7思维过程。逻辑思维是用语言符号进行的思维。语言符号所体现的概念、公式、法则、定理、定律、命题等都是这种思维的主要材料。这712、单选题到月亮的边上有一圈光晕，就推知将要刮风，这是A:知觉B:思维C:想象D本题解释:【答案】B。解析：思维是人脑对客观事物的本质属性与内在联系的概括的、间接的反映。本题根据月亮的边上有一圈光晕这一事实推断刮风，是两者之间的内在联系的概括的反映，是思维。13、单选题 口头语言发展的关键期是 A:3岁B:4C:5D:6参考答案:A本题解释:【出题思路】语言发展的关键期是常考知识点，考生需要加以注意。【参考答案】A1掌握名词，再掌握动词，最后掌握形容词、量词等。33614、单选题 以下属于关系概念的是 A:皮衣BC:高低D本题解释:【答案】C。15、单选题沿着多方面去探寻方法和途径的思维称为。A:分析思维BCD参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：本题考查了发散思维。16、单选题 人类的足迹目前还只能限于地球和月球，科学家却可以根据手边的各种资料推测火星上的状况。这体现了思维具有 特征。A:间接性B:分析C:综合D本题解释:【答案】A。解析：思维的间接性是指人们借助一定的媒介和知识经验对客观事物进行间接的认识。科学家却可以根据手边的各种资料推测火星上的状况是一个间接的过程。17、单选题 要求学生尽可能多地列举由“大地”一词所想到的事物，是为训练学生的 A:发散思维B:推测与假设C:好奇心D:独立性参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：发散思维是沿不同的方向去探求多种答案的思维形式。18、多选题思维的基本过程是A:认知BCD参考答案:CD本题解释:【答案】CD。解析：思维的过程包括分析与综合，比较与分类，抽象和概括，系统化与具体化。其中分析与综合是思维的基本过程。19、单选题每个概念都包含两个方面，它们是内涵和。A:例证BCD参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：概念有两个基本的逻辑特征：内涵和外延。概念的内涵是指概念所反映的事物的特性或本质；概念的外延是指具有该特性或本质的所有事物。20、单选题在教学中，鼓励学生从不同角度对问题进行分析，尝试用多种方法解决问题。这样做有助于培养学生的A:形象思维B:抽象思维C:集中思维D:发散思维参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：发散思维是沿着不同的方向去思考，对信息或者条件加以重新组合，找出几种可能的答案、结论或者假说。21、单选题人脑反映事物本质属性的思维形式是A:推理BCD参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：概念是人脑反映客观事物本质属性的思维形式。22、多选题 思维的过程，包括 A:分析与综合BCD:系统化和具体化参考答案:ABCD本题解释:【答案】ABCD。解析：思维的过程包括分析、综合、比较、分类、抽象、概括、具体化与系统化等。其中，分析与综合是思维的基本过程，也是思维过程的基本环节，其他过程都是由此派生出来的。23、填空题 利用变式进行教学的目的是为了突出事物的 参考答案:本质特征24、单选题 分析事物抓住本质特征，舍弃其非本质特征的过程是A:抽象B:概括C:分析D:综合参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：抽象是头脑中把同类事物或现象的共同的、本质的特征抽取出来，并舍弃个别的、非本质特征的思维过程。25、填空题 创造过程中的思维活动可分为 、酝酿期、 和验证期四个阶段。参考答案:准备期豁朗期26、填空题 “月晕而风，础润而雨”，反映了思维的 参考答案:间接性27、单选题思维的主要特征为。A:间接性和概括性BCD参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：思维的主要特征为间接性和概括性28、填空题问题解决的思维过程分为、分析问题、提出假设和四个阶段。参考答案:发现问题验证假设29、单选题教师提问学生，要求学生列举砖头的各种用途。学生给出的可能的答案是：建房子用的材料、打人的武器、用于垫高、用于固定某东西。这种寻求答案的思维方式是ABCDA本题解释:【答案】A。发散思维：也叫求异思维、分散思维，是指人们解决问题时，思路向各种可能的方向扩散，从而求得多种答案。这一过程是从给予的信息中产生多种信息的过程，因为发散思维使思考者不拘泥于一个途径、一个方法。例如：数学中的“一题多解”。30、多选题 初中生的抽象思维开始占主导地位，其思维在很大程度上 。A:属于形象抽象思维B:已属于理论思维C:也属于辩证思维D:还属于经验型思维参考答案:AD本题解释:【答案】AD。解析：抽象逻辑思维是指在思维过程中以概念、判断、推理的形式来反映事物本质属性和内在规律的思维。概念是这类思维的支柱。31、单选题创造性思维经历的四个阶段是。A:准备一酝酿一豁朗一验证BCD参考答案:A本题解释:【出题思路】本题考查考生对创造性思维发展四个阶段的识记情况。【参考答案】A【名师点睛】这是一个简单的识记类题目。英国心理学家华莱士提出创造性思维的四个阶段是准备一酝酿一豁朗一验证。创造性思维展开之前，必须有一个充分准备的阶段，以便对同类问题的前人成果、经验和教训有所理解，然后才可能从旧问题中发现新问题，从旧关系中发现新关系。学习前人的经验，不仅获得知识，而且获得启示。酝酿期是消化材料、构思假设的现象，也是创造性思维过程中最艰苦的阶段。经过酝酿之后，创造性的新观念突然出现，使“踏破铁鞋无觅处”的创造性解决办法变得“得来全不费功夫”，呈现“豁然开朗”的新局面，这就是灵感。豁朗期之后，创造性思维过程已基本完成，解决问题的新思想、新观念、新办法已经出现。但是，由灵感得来的超常观念、办法是否正确可行，尚需验证。32、单选题讲果实概念时，不要只选可食的果实(如苹果等)，还要选择一些不可食的果实(如橡树子等)，这是运用A:概括B:原型C:练合D:变式参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：变式就是指概念或规则的肯定例证在无关特征方面的变化。如在讲果实的概念时，不要只选可食的果实(如苹果、西红柿、花生等)，还要选一些不可食的果实(如橡树子、棉籽等)，这样才有利于学生看到一切果实都具有“种子”这一关键属性，而舍弃其“可食性”等无关特征。33、单选题 幼儿计算应用题“5个苹果吃掉3个，还剩几个”时，他的思维种类属于 。ABCD参考答案:C本题解释:【出题思路】本题考查考生对各阶段个体思维发展水平的掌握。【参考答案】C【名师点睛】人的思维根据发展程度的差别可以分为三种类型。这三种类型分别是，直观动作思维，具体形象思维和抽象逻辑思维。他们的发展顺序是这样的。0～234、单选题 下面哪一点说的不是思维的特点？ A:直观性BC:间接性D:概括性参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：思维的主要特征为间接性和概括性。思维和语言是密不可分的。没有语言，就不可能有人的理性的思维；同样，没有思维，也就不需要作为承担工具或手段的语言。所以本题选A35、单选题灵感现象是思维的结果A:直觉思维BCD参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：直觉思维是未经逐步分析就迅速对问题答案作出合理的猜测、设想或突然领悟的思维。灵感现象就是直觉思维的结果。36、单选题下列选项中，是由感知到思维的必要的过渡环节。A:感觉B:知觉C:表象D:推理参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：表象是记忆的主要形式。回忆总是凭借表象实现的，记忆的内容多是过去感知过的事物的表象。有了表象，才可能有更复杂的心理活动。有了表象，人们就能再现过去认识的成果，才能拿过去的事物和当前的事物进行比较和联系，才能进行思维。因此，表象是由感知到思维的必要的过渡环节37、单选题一个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随心所欲，触类旁通，表明其思维有。ABCDE本题解释:【答案】A。解析：本题考查发散思维的特征。发散思维是创造性思维的核心，其主要特征有流畅性、变通性和独创性。题干所述指的是变通性即灵活性。38、单选题小学生通过认识乌鸦、麻雀、燕子等，概括出“鸟”的本质特征这一思维形式是A:推理B:判断C:综合D:概念参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：概念是人脑反映客观事物本质属性的思维形式。39、多选题属于发散思维的主要特征有。A:流畅性BCD本题解释:【出题思路】本题考查发散思维的基本特征。【参考答案】ABD【名师点睛】发散思维的特征包括：（1）流畅性。流畅性是指在限定时间内产生观念数量的多少。在短时间内产生的观念多，流杨性大。该特征能反映个体的心智灵活、思路通达的程度。（2）灵活性。灵活性是指摒弃以往的习惯思维方法而开创不同方向的能力，也叫思维的变通性。例如让被试“举出报纸的用途”，如果回答“阅读”“学习”“获取信息”，就只是把报纸的用途局限在了“阅读材料”上，而如果回答“包东西”“折玩具”等，则范围更加广泛，变通性也就比较大。（3）独创性。独创性是指产生不寻常的反应和不落常规的能力，以及重新定义或按新的方式对所见所闻加以组织的能力。如在“曹冲称象”中，把“石头”作为称象的工具就显得十分独特。40、单选题 幼儿园儿童做加减法时会用数手指的方式帮助自己，这种思维类型是 。ABCD参考答案:C本题解释:【答案】C。直观动作思维又称实践思维，是凭借直接感知，伴随实际动作进行的思维活动。实际动作便是这种思维的支柱。幼儿的思维活动往往是在实际操作中，借助触摸、摆弄物体而产生和进行的。例如，幼儿在学习简单计数和加减法时，常常借助数手指，实际活动一停止，他们的思维便立即停下来。41、单选题 思维的过程不包括 A:分析与综合BC:比较与抽象概括D:系统化与具体化参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：判断和推理是思维的基本形式。思维的过程包括分析、综合、比较、分类、抽象、概括、具体化与系统化等。思维的基本形式包括概念、判断、推理。42、多选题 发散思维具有以下哪些特点 A:流畅性BC:独创性D本题解释:【答案】ABC。解析：发散思维的主要特征的有流畅性、变通性（灵活性）、独创性43、填空题 创造指为人类提供了 、 和有价值的社会产的活动。参考答案:新颖的首创性的44、单选题“机智”是指思维的。A:灵活性BCD本题解释:【出题思路】本题考查考生对思维的品质的理解和辨析。【参考答案】A【名师点睛】思维的品质是较难理解的一个知识点，包括思维的广阔性与深刻性、灵活性与敏捷性、独立性与批判性、逻辑性与非逻辑性。广阔性与深刻性是指思维活动的抽象程度和逻辑水平，涉及思维活动的广度、深度和难度。灵活性是指思维活动的灵活程度，调思维的方向，能随机应变。本题中“机智”体现了思维的灵活性。思维的敏捷性是指思维活动的速度，它反映了智力的敏锐程度。思维敏捷性强的人在处理问题和解决问题的过程中，能够适应变化的情况来积极地思维，周密地考虑，正确地判断和迅速地作出结论。思维的敏捷性在智力超常的个体中表现较为明显。45、单选题 发散性思维的主要特征有三个：变通性、独创性和：A:多样性B:迅速性C:流畅性D:价值性参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：发散思维的三个特征：流畅性、变通性、独创性。46、填空题 概念学习有两种主要方式即 和 参考答案:概念形成概念同化47、单选题分析事物抓住其本质特征，舍弃其非本质特征的过程是A:抽象B:概括C:分析D:综合参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：抽象是头脑中把同类事物或现象的共同的、本质的特征抽取出来，并舍弃个别的、非本质特征的思维过程。48、单选题儿童根据不同年龄的人的形象特征区分“叔叔”“爷爷”，其中体现了思维具有特征。ABCD本题解释:【出题思路】本题考查考生对思维的基本特点的掌握。【参考答案】C【名师点睛】思维具有两大特征，即间接性和概括性。如果考生对这个知识点有所记忆，则能通过排除法大大降低选择的难度。思维的间接性是指思维活动不直接反映作用于感觉器官的事物，而是借助一定的中介和知识经验对客观事物进行间接的认识。由于思维的间接性，人们才可能超越感知觉提供的信息，认识那些没有直接作用于人的感官的事物和属性，从而揭示事物的本质和规律。例如我们能够通过分析某地的岩石状况了解多年前当地的地貌。思维的概括性是指在