部编版《江南》版2课件

部编版《江南》版2课件1部编版《江南》版2课件2江南jiāngnán义务教育课程标准教科书江南jiāngnán义务教育课程标准教科书3目录长大江南江海氵水点三目录长大江南江4江南可

采莲，莲叶

何

田田。鱼戏

莲叶间。鱼戏

莲叶东，鱼戏

莲叶西，鱼戏

莲叶南，鱼戏

莲叶北。江南/////////朗读要求：正确、流利、富有节奏感江南可采莲，江南//朗读要求：5jiāngnán

kěcǎi

lián

江南可采莲

yúdōngxīběi鱼东西北lián

莲jiāngnánkěcǎilián6标题标题莲叶何田田何田田标题标题莲叶何田田何田田7莲叶何田田莲叶何田田8莲花莲叶péng莲蓬莲子

ǒu莲藕莲花莲叶péng莲子ǒu9莲子莲子10莲藕莲藕11艹莲花莲蓬(péng)莲叶莲子莲藕(ǒu)艹莲花12爪字头zhuǎ采爪字头zhuǎ采13江南可采莲江南可采莲14江南可采莲江南可采莲15江南可采莲江南可采莲16江南可采莲江南可采莲17江南可采莲江南可采莲，莲叶何田田。江南可采莲江南可采莲，18鱼yú鱼yú19山东山西河南河北湖南湖北山东山河南河北湖南湖北20部编版《江南》版2课件21部编版《江南》版2课件22部编版《江南》版2课件23东南西北东南西北24江南可

采莲，莲叶

何

田田。鱼戏

莲叶间。鱼戏

莲叶东，鱼戏

莲叶西，鱼戏

莲叶南，鱼戏

莲叶北。江南/////////江南可采莲，江南//25可东亅可东亅26写字要求：字形正确汉字居中写好竖钩写字要求：字形正确27作业：1、把所学的课文背给爸爸妈妈听。2、把认识的字读给爸爸妈妈听。作业：1、把所学的课文背给爸爸妈妈听。281.一个要将中国归于中央集权下的专制一统，一个要恢复天下到六国时代诸侯联盟的松散政制。这看上去好像只是一个是否认同统一的历史趋势的问题，现代人常常站在统一的立场上去批判项羽，仿佛只有用铁骑扫平了六国的秦王才算是一个民族英雄，其实问题并不这么简单。2.从历史的长时段看，统一的趋势是无法阻遏的。从根本上说，它是中华民族发展到一定阶段，文明内部各部分长期交往整合的必然结果。问题只在以何种方式统一3.可以设想，即使没有秦的武力，天下也终将归于一体，这也为汉以后的历史实际所一次次证明。无可否认的是，秦王的铁骑确实使这一过程大大简化了。看上去，历史似乎少走了许多弯路，细想来却又未必。4.先不说铁骑下呻吟的民众，是否也有追求自己那一点卑微的生活自由的权力，就是从文明的发展来说，统一的后果也有许多地方值得怀疑。5.中央集权确实加强了国家的权力，使秦汉帝国成为当时世界上少有匹敌的强大力量。但是，作为代价，从原始社会时代开始积累起来的那一种有限民主（哪怕是统治阶级内部民主），也彻底丧失了。6.春秋战国时期纵横捭阖的士，逐渐变成了可以“倡优畜之”的文人。当秦军焚烧着六国的宫殿，将天下一切珍奇全都劫掠汇聚向咸阳时，中华文明也就从多元变成了一元，从多中心变成了一个或最多两三个中心（所谓“两都”或“三都”）。7.燕京之所以成为当年第一流的综合性大学，更有赖司徒确立的办学方向，一开始就使燕京弥漫着浓厚的学术自由、思想自由的空气。8.今天，我们将一些传统节日提高到法定节假日的高度，也应该在传统节日中注入时代的精神风貌、时代的人文习俗，而不是单纯地重复过去的节俗。1.一个要将中国归于中央集权下的专制一统，一个要恢复天下到六29部编版《江南》版2课件30部编版《江南》版2课件31江南jiāngnán义务教育课程标准教科书江南jiāngnán义务教育课程标准教科书32目录长大江南江海氵水点三目录长大江南江33江南可

采莲，莲叶

何

田田。鱼戏

莲叶间。鱼戏

莲叶东，鱼戏

莲叶西，鱼戏

莲叶南，鱼戏

莲叶北。江南/////////朗读要求：正确、流利、富有节奏感江南可采莲，江南//朗读要求：34jiāngnán

kěcǎi

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江南可采莲

yúdōngxīběi鱼东西北lián

莲jiāngnánkěcǎilián35标题标题莲叶何田田何田田标题标题莲叶何田田何田田36莲叶何田田莲叶何田田37莲花莲叶péng莲蓬莲子

ǒu莲藕莲花莲叶péng莲子ǒu38莲子莲子39莲藕莲藕40艹莲花莲蓬(péng)莲叶莲子莲藕(ǒu)艹莲花41爪字头zhuǎ采爪字头zhuǎ采42江南可采莲江南可采莲43江南可采莲江南可采莲44江南可采莲江南可采莲45江南可采莲江南可采莲46江南可采莲江南可采莲，莲叶何田田。江南可采莲江南可采莲，47鱼yú鱼yú48山东山西河南河北湖南湖北山东山河南河北湖南湖北49部编版《江南》版2课件50部编版《江南》版2课件51部编版《江南》版2课件52东南西北东南西北53江南可

采莲，莲叶

何

田田。鱼戏

莲叶间。鱼戏

莲叶东，鱼戏

莲叶西，鱼戏

莲叶南，鱼戏

莲叶北。江南/////////江南可采莲，江南//54可东亅可东亅55写字要求：字形正确汉字居中写好竖钩写字要求：字形正确56作业：1、把所学的课文背给爸爸妈妈听。2、把认识的字读给爸爸妈妈听。作业：1、把所学的课文背给爸爸妈妈听。571.一个要将中国归于中央集权下的专制一统，一个要恢复天下到六国时代诸侯联盟的松散政制。这看上去好像只是一个是否认同统一的历史趋势的问题，现代人常常站在统一的立场上去批判项羽，仿佛只有用铁骑扫平了六国的秦王才算是一个民族英雄，其实问题并不这么简单。2.从历史的长时段看，统一的趋势是无法阻遏的。从根本上说，它是中华民族发展到一定阶段，文明内部各部分长期交往整合的必然结果。问题只在以何种方式统一3.可以设想，即使没有秦的武力，天下也终将归于一体，这也为汉以后的历史实际所一次次证明。无可否认的是，秦王的铁骑确实使这一过程大大简化了。看上去，历史似乎少走了许多弯路，细想来却又未必。4.先不说铁骑下呻吟的民众，是否也有追求自己那一点卑微的生活自由的权力，就是从文明的发展来说，统一的后果也有许多地方值得怀疑。5.中央集权确实加强了国家的权力，使秦汉帝国成为当时世界上少有匹敌的强大力量。但是，作为代价，从原始社会时代开始积累起来的那一种有限民主（哪怕是统治阶级内部民主），也彻底丧失了。6.春秋战国时期纵横捭阖的士，逐渐变成了可以“倡优畜之”的文人。当秦军焚烧着六国的宫殿，将天下一切珍奇全都劫掠汇聚向咸阳时，中华文明也就从多元变成了一元，从多中心变成了一个或最多两三