教师招聘考试题库《小学教育理论综合》考点强化练习(二)26

教师招聘考试题库《小学教育理论综合》考点强化练习最新版(二)1、单选题 对残疾儿童的教育要依据 的特征进行A:儿童身心发展的顺序性BD:儿童身心发展的不平衡性参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：儿童的各种生理和心理能力的发展、成熟，虽然依赖于明确分化的生理机能的作用，但在总体发展水平方面，却又表现出一定的机能互补性特点，以协调人的各种能力，使其尽可能地适应自己的生活环境。这种协调性，是具有生理缺陷的儿童发展的重要保障，使这些儿童不至于因某种生理机能的缺陷，而严重地阻碍其整体发展水平的实现。这一规律，也是对残疾儿童进行教育的重要依据。2、单选题一般认为女生心细、胆小、娇气，男生则胆大、粗心、傲气，这是社会知觉。A:投射效应B:光环效应C:晕轮效应D:刻板效应参考答案:D本题解释:【答案】D。3、单选题 —次测验后，教师发现一年级学生在加减法运算中常有进位数加错、看错数字等现象，教师根据学生的错误进行补救与指导，这种测验属于 A:安置性测验BCD参考答案:C本题解释:【答案】C。4、判断题 —般来说，场依存性强的学生的学习能力要比场独立性强的学生差。 参考答案:错误本题解释:【答案】×。解析：场依存和场依赖是不同的认知方式，只表现为学生对信息加工方式的某种偏爱，主要影响学生的学习方式，并没有优劣好坏之分。5、单选题 新课程的核心理念是 A:促进教师专业化成长B:转变旧的学习方式C:倡导建构的学习D:为了每一个学生的发展参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：新课程的核心理念是以学生发展为本。让学生参与是新课程实施的核心。6、单选题主张课程内容的组织以儿童活动为中心，提倡“做中学”的课程理论的是。A:学科中心课程论B:活动中心课程论C:社会中心课程论D:要素中心课程论参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：活动中心课程论主张课程内容应以儿童的活动为中心，代表人物是杜威，他提倡“从做中学”。7、单选题 教学中贯彻理论联系实际的原则，要防止和克服 。A:单纯书本、排斥实践，强调个人经验，否定理论知识的作用B:儿童中心论C:空洞说教、单纯知识传授D:片面单一知识的学习参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：理论联系实际要求两者相联系而不是割裂。8、填空题 根据巴普洛夫高级神经活动类型学说，具有强、平衡、不灵活特点的神经类型对应的气质类型是 。参考答案:黏液质9、简答题 简述运用讲授法的基本要求参考答案:【答案要点】讲授内容要有科学性、系统性、思想性。既要突出重点、难点，又要系统、全面；既要使学生获得可靠知识，又要在思想上有提高。注意启发。在讲授中善于诘问并引导学生分析和思考问题。使他们的认识活动积极开展，自觉地领悟知识。讲究语言艺术。力图语言淸晰、准确、简练、形象、条理清楚、通俗易懂，讲授的音量、速度要适度，注意音调的抑扬顿挫；以姿势助说话，提高语言的感染力。要组织学生听讲。10、单选题下列属于期望理论的代表人物的是。A:亚当斯BCD本题解释:【答案】C。解析：弗隆姆认为激励因素的大小取决于某一行动对职工的价值以及职工认为该行动成功的可能性的程度。他是期望理论的代表人物。亚当斯是公平理论的代表人物。罗杰斯是人本主义学习观的C。11、简答题阅读下列材料，并回答问题。学生李某从小父母离异，跟着年老多病的祖父生活，祖父对他管教不严，他经常和社会上的一些无业青年混在一起，打架斗殴。父亲偶尔回家，对他不是打就是骂。在学校，他破坏课堂纪律，拖欠作业，完不成学习任务，还欺负小同学，全班同学都看不起他、疏远他，但他喜欢运动，是班级篮球队的主力队员。简析李某不良品德行为形成的原因。联系材料分析班主任应如何对李某进行教育。参考答案:【答案要点】李某不良品德行为的形成受外部条件和内部条件的影响。从外部因素上看，包括三个方面：首先是家庭教养方式的影响。一方面李某的父母离异，跟着祖父生活，祖父对他是一种放纵式的教育，父亲回家对他的管教是一种权威式的管教不是打就是骂，李某感受不到家庭的温暖，很容易产生敌对的情绪。其次是社会风气的影响。李某因为经常和社会上的无业青年在一起，沾染了社会不良的风气。再次是同伴群体的影响。李某在班级里经常违反纪律并欺负弱小，全班同学都看不起他、疏远他，致使他对班级没有归属感，与大家远离，更易出现不良道德行为。从内部因素上看，李某的品德行为的形成还受到认知失调、态度定势和本身道德认知的影响。李某的不良品德的形成更多的是受外部因素的影响，作为班主任老师应该首先要本着关爱学生的要求，关心他，爱护他，给予他安全感，让他感受到学校环境的温暖。具体可以采用以下的一些做法：第一，有效的说服。第三，利用同伴的约定。第四，价值辨析。第五，给予适当的奖励与惩罚。12、单选题 学生的说谎、偷窃和欺骗等属于 A:情绪冲动BCD参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：说谎、倫窃和欺骗都属于行为障碍。13、简答题 师德建设的核心必须处理好的“三个关系”是什么？参考答案:【答案要点】第一，是处理好与教师职业的关系，这意味着教师要有敬业精神；第二，要处理好与学生的关系，这意味着教师要对学生有爱心；第三，要处理好与自身的心理和行为的关系，这意味着教师要为人师表，人格高尚，克制私心。14、简答题 简述教学工作的基本环节参考答案:【答案要点】（1）备课；（2）上课；（3）课外作业的检査与批改；（4）课外辅导；（5）学业成绩考査与评定。15、简答题 影响课堂管理的因素有哪些参考答案:【答案要点】教师的领导风格。参与式领导注意创造自由空气，鼓励自由发表意见，不把自己的意见强加于人，而监督式领导则待人冷淡，只注重于集体讨论的进程，经常监督人的行为有无越轨。班级规模。班级的大小是影响课堂管理的一个重要因素。班级的性质。不同的班级往往有不同的群体规范和不同的凝聚力。对教师的期望，人们会按固定的看法去解释教师们的行为。16、单选题张啸这次考试成绩非常差，老师找他谈话时，他分析近期由于喜欢上班内一名女同学，上课经常开小差学习不够努力。这种归因属于A:不稳定，不可控制的外归因B:不稳定，可控制的内归因C:稳定，可控制的外归因D:稳定，可控制的内归因参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：根据维纳归因理论，努力属于不稳定，可控制的内B。17、单选题 在教学方法改革过程中，布鲁纳提出了 A:暗示教学法B:发现教学法C:探究一研讨法D:纲要信号图教学法参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：暗示教学法也叫“启发教学法”，是由保加利亚心理学家洛扎诺夫创立的一种教学方法；探究一研讨法和纲要信号图教学法是苏联教育家沙塔洛夫创立的。18、单选题常常用电吹风来吹头发，却没想过用它烘干潮湿的衣服，这种情况属于。A:思维定势B:原型启发C:功能固着D:酝酿效应参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：功能固着是指当一个人熟悉了某种物体的常用或典型的功能时，就很难看出该物体所具有的其他潜在的功能。常常用电吹风来吹头发，却没想过用它烘干潮湿的衣服，这种情况正是功能固着的表现。19、单选题 教育法规是上层建筑的一个组成部分，其最根本的本质特征是 。A:时代性B:强制性C:阶级性D:不平等性参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：教育法规是上层建筑的一个组成部分，其最根本的本质特征是阶级性。20、单选题教学过程中，学生学习是在教师指导下进行的，说明学生的认识具有特殊性，表现在。A:认识的间接性B:认识的交往性C:认识的教育性D:有领导的认识参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：四个选项均是教学过程是一种特殊的认识过程的表现，题干中的关键词“在教师指导下”可知是“有领导的认识”。21、单选题 新课程积极倡导的学生观是 。①学生是发展的人②学生是独特的人③学生是单纯抽象的学习者④学生是具有独立意义的人A:①②③B:C:D:本题解释:【答案】D。解析：现代学生观倡导学生是发展中的人、学生是独特的人、学生是具有独立意义的人。22、单选题 教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是 。ABCDD本题解释:【答案】D。23、判断题 疏导原则是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主导性，使他们积极向上。 参考答案:正确本题解释:【答案】√。24、单选题 对于在学校接受教育的有严重不良行为的未成年学生，可以按照有关规定 。A:将其开除B:将其送专门学校继续接受教育C:将其交给家长D:勒令转学参考答案:B本题解释:【答案】B20069129200761）第二十五条：对于在学校接受教育的有严重不良行为的未成年学生，学校和父母或者其他监护人应当互相配合加以管教；无力管教或者管教无效的，可以按照有关规定将其送专门学校继续接受教育。25、多选题 个体能力的差异主要表现在 等方面A:类型BC:性别D:能力表现的早晚E:体质参考答案:ABCD本题解释:【答案】ABCD。26、单选题 孔子的教学主张不包括 A:不愤不启，不悱不发BC:有教无类D本题解释:【答案】D。解析：孔子的教学主张包括：不愤不启，不悱.不发；学而不思则罔，思而不学则殆；有教无类。教学相长的思想出自《学记》。27、单选题金某(10责任。A:应负相对刑事责任B:不应负刑事责任C:应负完全刑事责任D:应负刑事责任参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：10岁为无刑事责任能力人，不承担刑事责任，责令家长或监督护人加以管教，必要时由政府收容教养。28、多选题 小学生道德信念的发展时期分为 A:无道德信念时期BCD:道德信念稳定成熟时期E参考答案:ABC本题解释:【答案】ABC。解析：小学生道德信念的发展经历三个阶段：无道德信念时期、道德信念萌芽时期和道德信念开始形成时期。其中无道德信念时期：小学一、二年级学生的道德思维能力差，具体形象的感性认识占主导。道德信念萌芽时期：小学三、四年级学生中，部分人有了初步的道德信念，但不够明确和稳定。道德信念开始形成时期：从小学五年级开始形成比较明确而稳定的道德信念。29、单选题 是学校课程体系中以传授道德社会性知识、传递道德价值、培养品德实践力为首要和核心目标的正规课程。A:学科性德育课程B:活动性德育课程C:德育隐性课程D:德育显性课程参考答案:A本题解释:【答案】A。30、单选题 《红楼梦》一书，人物众多，关系复杂，散见于各章，鲁迅先生综合各章信息后，制作了一张主要人物关系表，这种学习策略属于 。A:组织策略中的利用表格B:复述策略中的表格化C:精细加工策略中的利用表格D:组织策略中的利用网络关系参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：人物关系表是一种一览表，属于组织策略中的利用表格。31、单选题 下列属于少先队活动基本形式的是 A:劳动教育BCD:阵地活动参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：少先队活动的基本形式有：队会，礼仪活动，阵地活动，参观、访问、旅行及各种社会实践，夏（冬）令营活动。32、单选题是以个体体验过的情绪或情感为内容的记忆。A:语词记忆BCD参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：题干描述的情况属于情绪记忆。33、单选题 就动作技能的学习而言，“见者易，学者难”这句话强调的是 对动作技能学习的重要性。AB:示范CD:反馈参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：“见者易，学者难”这句话意思是说看着容易，学起来就难了，强调在学习中不要眼髙手低，而要通过实际训练才能较好掌握相关知识和技能。具体到动作技能学习中，强调的是练习的重要性。34、单选题班主任了解学生最基本的方法是。A:观察法BCD本题解释:【答案】A。解析：班主任在自然条件下，有目的、有计划地对学生在各种活动中的行为表现进行观察，这种了解方式最为直接，可以更加直观地了解学生的真实状态，是班主任了解学生最基本的方法。35、多选题按教育程度划分，我国学校教育可分为。A:成人教育BCDE参考答案:CDE本题解释:【答案】CDE。解析：本题考査的是我国学校教育的阶段划分。按教育程度划分，我国学校教育可分为义务教育（小学、初中）、高中教育、高等教育。36、单选题“教育主体确定，教育对象稳定，有相对的稳定的活动场所和设施等教育实体出现，教育初步定型”这些特征的出现标志学校教育制度进入。A:前制度化教育阶段B:制度化教育阶段C:非制度化教育阶段D:学校萌芽阶段参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：前制度化教育是人类教育史上一个重要的发展阶段。一般认为，在奴隶社会初期出现了定型的教育组织形式即实体化教育一学校是其重要的标志。学校的产生，意味着教育活动的专门化，教育形态趋于定型。学校具有以下特点：①教育主体的确定；②教育对象的相对稳定；③形成系列的文化传播活动；④有相对稳定的活动场所和设施等；⑤是由以上种种因素结合在一起而形成的独立的社会活动形态。37、单选题教师胜任教学工作的基础性要求是必须具有。A:学科专业素养BCD参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：中小学教师首先应当具备学科知识素养，这是中小学教师胜任教学工作的基础性要求。38、填空题 20世纪以后的教育呈现出的新特点有教育的终身化、全民化、民主化、教育技术的现代化和 参考答案:多元化39、简答题阅读下面材料，并回答问题。小学生晓峰在操场上体育课，练习打排球，体育教师给学生讲解垫球技术要点后，特别强调了安全注意事项。因为操场地面凹凸不平，晓峰抢球时不慎摔倒在地，头撞到了地面凸起的地方，造成头部流血和小腿骨折。体育教师马上把他送到医院。晓峰住院治疗共花医疗费、5000请根据《中华人民共和国未成年人保护法》的相关规定，分析在这个事件中承担责任的主体是谁？为什么？参考答案:【答案要点】责任承担主体是学校。《未成年人保护法》第二十四条规定：“学校对未成年学生在校内或者本校组织的校外活动中发生人身伤害事故的，应当及时救护，妥善处理，并及时向有关主管部门报告。”第六十三条第一款规定：“学校、幼儿园、托儿所侵害未成年人合法权益的，由教育行政部门或者其他有关部门责令改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。”第二十二条第二款规定：“学校、幼儿园、托儿所不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他设施、场所中进行教育教学活动。”保护责任是学校作为承担公共教育职能的社会机构，基于《教育法》《未成年人保护法》等有关法律而形成的一种公法范畴的职责与义务；监护责任是基于民事法律所确定的监护权，而在监护人与被监护人之间形成的司法范畴的权利与义务关系。《最高人民法院关于贯彻执行〈中华人民共和国民法通则〉若干问题的意见（试用）》第一百六十条规定：在『幼儿园、学校生活中学习的无民事行为能力人或者在精神病院治疗的精神病人，受到伤害或者给他人造成损害，单位有过错的可以责令这些单位适当给予赔偿。学生因为操场地面凹凸不平摔倒致伤，说明学校违反了《未成年人保护法》中“不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他设施、场所中进行教育教学活动”的规定，虽然老师强调了安全事项并将其及时送医，但学校仍应承担责任。40、单选题 教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有 。A:系统的马列主义理论修养B:精深的专业知识C:广博的文化基础知识D:必备的教育科学知识参考答案:D本题解释:【答案】D。41、单选题 在教育内容的教学上，教师和学生的关系是一种 。A:授受关系B:民主平等关系C:主导与服从关系D:控制与被控制关系参考答案:A本题解释:【答案】A。42、单选题注意的稳定性是强调注意在方面的特性。A:广度BCD参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：注意的稳定性，是指注意能够集中在一定对象上的持续时间。持续时间愈长，注意愈稳定性；反之，稳定性就差。43、单选题 某儿童能够回答“小红比小明高，小明比小兰高，三人中谁最高”这样的问题，但是却不能回答“A比B高，A比C矮，三人中谁最高”这样的问题，可以判断该儿童处于。A:幼儿园阶段B:小学阶段C:初中阶段D:高中阶段参考答案:B本题解释:【答案】B。44、单选题 人本主义心理学的代表是 A:华生BC:霍尔D:杜威参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：人本主义心理学以马斯洛、罗杰斯为代表；华生是行为主义的创始人；杜威是现代教育的代表人物。45、多选题 关于班主任协调与其他