小学语文人教六年级上册第四组《只有一个地球》课件

学习目标1．知识目标：学会本课十个生字，能理解“渺小、资源、裹着、晶莹、摇篮、慷慨、枯竭、滥用、基地、贡献”等词语；2.了解地球的特点、有限的资源及人类的开发对地球产生的危害；3.情感目标：激发学生珍爱地球、善待地球的情感，从小树立环保意识。新课导入1．初读课文，读准生字字音，了解字意，交流沟通，2、把课文读正确、通顺、流利。微小,无关紧要微不足道的miǎo同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。学习字词渺可利用的自然物质yuán地球所拥有的自然资源是有限的。源zī资不吝啬学习字词光洁像玉的石头yíng地球是晶莹剔透的球体学习字词莹光洁、透明包上夹带guǒ地球是晶莹剔透的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色的“沙衣”，它是生命的摇篮。裹学习字词供婴儿睡觉的家具lán地球是晶莹剔透的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色的“沙衣”，它是生命的摇篮。篮比喻幼年或青年时代的生活环境或文化、运动等的发源地认识字词充满正气，情绪激昂kǎi他向人类慷慨地提供矿产资源。慨kāng慷不吝啬学习字词供婴儿睡觉的家具lán这位生命的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。认识字词篮比喻幼年或青年时代的生活环境或文化、运动等的发源地干涸断绝jié如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。竭认识字词胡乱、过多的使用làn但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使他们不能再生，还造成了一系列的生态灾难，给人类的生存环境带来了严重的威胁。滥认识字词建筑物的脚跟、基石jī在火星或余月球上建造移民基地基认识字词进奉或赠予他人gòng但是人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来可以不断再生，长期给人类作贡献。我会认贡请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。初读感知初读感知思考以下问题：①想想课文写了关于地球的哪几个方面的内容。②记得遨游太空的宇航员发出感叹：“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了。”听到这些，你有什么疑问？③用自己喜欢的方式读课文，找出写地球可爱和容易破碎的句子读读。初读感知①想想课文写了关于地球的哪几个方面的内容。关于地球的渺小、自然资源有限、目前人类无法移居三方面的内容。初读感知②记得遨游太空的宇航员发出感叹：“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了。”听到这些，你有什么疑问？地球是美丽的：晶莹剔透的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色的“沙衣”，它是生命的摇篮。地球是易碎的：地球的唯一性，同时人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使他们不能再生，还造成了一系列的生态灾难，给人类的生存环境带来了严重的威胁。“一个半径为6400千米的星球”1.地球的美品读释疑“同茫茫宇宙相比，地球是渺小的”数字说明的手法对比的手法地球上丰富的资源：淡水森林地球上丰富的资源：土地资源物种资源地球上丰富的资源：矿产资源石油资源可再生资源2.地球是易碎的品读释疑可再生资源，指可以重新利用的资源或者在短时期内可以再生，或是可以循环使用的自然资源。主要包括生物资源（可再生）、土地资源、水能、气候资源等。不可再生资源1.地球是易碎的品读释疑不可再生资源是指人类开发利用后，在相当长的时间内，不可能再生的自然资源。主要指自然界的各种矿物、岩石和化石燃料，例如泥炭、煤、石油、天然气、金属矿产、非金属矿产等，也叫做非再生资源。森林面积减少森林被誉为“地球之肺”、“大自然的总调度室”，对环境具有重大的调节功能。因发达国家广泛进口和发展中国家开荒、采伐、放牧，使得森林面积大幅度减少。据绿色和平组织估计，100年来，全世界的原始森林有80％遭到破坏。另据联合国粮农组织最新报告显示，如果用陆地总面积来算，地球的森林覆盖率仅为26．6％。森林减少导致土壤流失、水灾频繁、全球变暖、物种消失等。一味向地球索取的人类，已将生存的地球推到了一个十分危险的境地。臭氧层破坏和损耗自1985年南极上空出现臭氧层空洞以来，地球上空臭氧层被损耗的现象一直有增无减。到1994年，南极上空的臭氧层破坏面积已达2400万平方公里。现在在美国、加拿大、西欧、前苏联、中国、日本等国的上空，臭氧层都开始变薄。在对消耗臭氧层物质（ODS）实行控制之前（1996年以前），全世界向大气排放的ODS已达到了2000万吨。说一说你的周围有哪些破坏环境的行为?“只有一个地球，如果它被损坏了，我们别无去处。”3.地球的唯一性品读释疑细心体会这句话的含义！想一想，不能移居的含义？课文主旨：本课从地球的资源状况和在宇宙中的地位两方面，阐明了人类的生存“只有一个地球”的道理，说明了保护地球的重要性。课文从宇航员在太空遥望地球所看到的景象写起，引出了对地球的介绍。从地球在宇宙中的渺小，人类活动范围很小，地球所拥有的自然资源有限又被不加节制的开采或随意损坏等方面，说明地球面临着自然资源的枯竭的威胁。用科学家研究的成果证明，当地球资源枯竭时，没有第二个星球可供人类居住。人类的选择只有一个，那就是精心保护地球，保护地球的生态环境。联系自己的生活实际，交流讨论，为了保护地球，保护我们美丽的家园，我们应该做些什么。课堂拓展：一、下面各项中，语音与字形全都正确的一项是()A、遨(áo)游恩赐(cì)目睹(du)枯竭(jié)B、渺(miǎo)小崔璨(cuǐcàn)威胁(xié)裹(gǔo)着C、和蔼(ǎi)滥(jiān)用晶莹(yíng)毁(huǐ)坏D、康慨(kāngkǎi)扁(piān)舟摇篮(lán)遥(yáo)远当堂检测A答案：二、从下面的词语中找出近义词破坏枯竭遥望索取保护和蔼