2022年新课标八年级上册道德与法治第一单元 走进社会生活 听课评课记录（1、2课共4课时）

2022年新课标八年级上册道德与法治第一单元走进社会生活听课评课记录（1、2课共4课时）一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：八年级1班

教学主题或章节：第一单元走进社会生活

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对每个环节都有明确的安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备都得到了有效利用。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过播放一段与社会生活相关的视频，激发了学生的兴趣，为新课的导入奠定了良好基础。在展开阶段，张华老师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，让学生在课堂上充分参与，提高了学生的学习积极性。在结束阶段，张华老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

张华老师注重与学生的交流，课堂上的提问和讨论频繁，学生参与度高，反应积极。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，师生之间的互动使得课堂氛围活跃。学生们在小组合作学习中，表现出良好的团队协作精神。

5.课堂管理

张华老师在课堂管理方面做得较好，课堂纪律良好，学生们都能遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体设备、网络资源等，使得课堂教学更加生动有趣，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括了解社会生活的基本概念，认识个人与社会的关系，以及培养学生的社会责任感和公民素养。通过张华老师的教学，学生们基本上达到了预期的学习目标，对走进社会生活的主题有了较为全面的认识。

2.知识掌握

学生们在张华老师的引导下，对社会生活的各个方面有了深入的理解和记忆。他们对个人与社会的关系、社会责任感和公民素养等知识点有了较为扎实的掌握。同时，通过课堂讨论和实践活动，学生们锻炼了自己的思辨能力和实践能力，对相关技能有了较好的掌握。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅关注知识的传授，还重视学生的情感态度和价值观的培养。张华老师通过生动的案例、深入的讨论和富有启发性的问题，引导学生思考个人与社会的关系，激发他们的社会责任感。在课堂上，学生们表现出了对社会责任的认同和对公民素养的重视，这说明教学在促进学生的全面发展方面取得了一定的成效。

总体来说，张华老师在本次课堂教学中表现出了较高的教学水平和专业素养。他有效地运用了多种教学方法和资源，使得课堂教学更加生动有趣，提高了学生的学习兴趣和参与度。在教学效果评价方面，本节课在目标达成、知识掌握和情感态度价值观的培养方面取得了较好的成果，为学生的全面发展奠定了基础。

四、总结与建议

1.总体评价

本次听课整体印象良好，张华老师在教学准备、课堂管理和教学方法等方面表现出较高的专业素养。最突出的优点是教学目标明确，教学方法灵活多样，能充分调动学生的学习积极性，注重学生能力的培养和情感态度价值观的引导。

2.改进建议

尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍有一些方面可以进一步改进。例如，在课堂讨论环节，可以更多地给予学生自主发言的机会，鼓励他们提出不同的观点，提高课堂讨论的深度。此外，在教学资源的利用上，可以进一步拓展多媒体和网络资源，以丰富教学内容，提高教学趣味性。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在近期内对张华老师的下一堂课进行听课。通过持续关注，可以了解教师是否采取了改进措施，以及改进效果如何。同时，可以为教师提供一些专业发展的机会，如参加教学研讨会、培训课程等，以帮助教师不断提升教育教学水平。

支持措施可以包括以下几个方面：

（1）定期的教研活动，让教师们分享教学经验和心得，共同探讨教学问题，提高教学质量。

（2）鼓励教师参加各类