小学语文人教四年级下册第四组 和我们一样享受春天 市赛获奖_第1页
小学语文人教四年级下册第四组 和我们一样享受春天 市赛获奖_第2页
小学语文人教四年级下册第四组 和我们一样享受春天 市赛获奖_第3页
小学语文人教四年级下册第四组 和我们一样享受春天 市赛获奖_第4页
小学语文人教四年级下册第四组 和我们一样享受春天 市赛获奖_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

作家名片:高洪波,笔名向川,内蒙古开鲁县人。著名儿童文学作家、诗人、散文家,中国作家协会全国委员会会员,中国作家协会副主席。主要作品:儿童诗集《大象法官》《喊泉的秘密》,散文集《捕鼠记》《悄悄话》等。作者简介蔚蓝巡弋

频频绿茵茵祈盼蜥蜴生字注音wèiyìyīnqíxī

yìpín初读课文在这个世界上谁不能享受春天?他们为什么不能享受春天?战火中的孩子们他们因为战争不能享受春天!这首诗歌主要有多少节?可以分成几部分?这首诗有5节,可以分成两部分。第一部分:第二部分:描绘了战争给自然世界带来的种种不安宁。发出祈盼,让战火中的孩子和我们一同享受春天的美好。(1-4节)(5节)课文解读品读第一部分,了解战争1.课文描写了哪些地方?四小节诗歌的特点:叙述结构相似:先讲自然景物应该怎么样,然后通过“可是”转折,描述现实的状况,进行对比,最后作者发出疑问:这究竟是为什么?激情朗读第二部分,体会感情1.目睹战争带来的凄惨与荒凉后,我们特别渴望、特别祈盼什么?最后一句话表达了怎样的感情?省略号有怎样的含义?诗中的省略号,省略的是美好、无限的希望,这美好、无限的希望,用两个字概括,就是“和平”!表达了一种强烈的祈盼,一种对制止战争、维护和平的祈盼,让饱受战争之苦的孩子们回到校园,让饱受战争之苦的孩子们享受春天与祥和。

1、必做作业:有感情地朗读背诵诗歌;

2、选做作业:(1)诗歌仿写;(2)写

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论