幼儿园说课稿(20篇)

幼儿园说课稿(20篇)第1篇：1、说教材幼儿是教育活动的参与者，而非被动者，活2、说教学目标教学目标是活动设计的重要环节，它即1、每人一瓶泡泡水；2、洗洁精.水.吸管.2、学法活动中，我引导幼儿运用观察法、实验法、操2、幼儿尝试吹泡泡的方法教师：孩子们泡泡好玩吗？第22、发挥想象，深入理解画面资料，大胆地用语言表述3、激发幼儿感受美，表现美情趣，运用各种材料制作第3篇：1、教材分析2、幼儿情景分析3、重点、难点4、教学目标5、教学准备b、学具：油画棒、红豆、绿豆、黄豆、挂历纸、皱纹1、教法2、学法3、教学程序A、导入活动1）教师：小朋友们，美丽的春天到了，我们一块去郊2）教师：外面下雨了，小朋友们你们见过雨吗？雨是（1）教师：雨衣、雨伞、雨鞋它们象什么呢，此刻，4、幼儿动手操作，会恰当的运用各种材料制作彩色的（1）教师：教师给你们准备了一些材料，此刻用你们5、活动结束第4篇：2、能用完整的话说出河马帮忙了谁？怎样帮的？（体1、谈话导入：3、认读词语：帮忙。利用字卡和情境画面帮忙幼儿直第5第6篇：1、喜欢欣赏童话故事，在倾听与欣赏中体会出人预料2、理解乌龟和兔子不一样性格特点，懂得故事所表达第71:尝试打围巾2、我为活动做了充分准备，在活动前发动了幼儿园和3、在整个活动中幼儿参与得比较进取，很开心，所以4、我觉得利用幼儿园教师来听课宝贵机会，邀请园长5、大多数幼儿都愿意动手系围巾，并且想象力、创造6、在围巾展示表演时候，整个活动掀起了一个高潮，1、幼儿表达得不够进取，原因：在观察各种各样围巾2、在说围巾有什么用时候，教师有些拖，在张硕研说3、整个活动时间长了，以至于之后颁奖时候很匆忙，第8篇：1、学习用直线、曲线、圆形、三角形等不一样的线条2、运用已有经验，并根据教师的示范讲解，学习用装3、你们看苹果树有一个大大的树冠，把许多苹果都围4、秋天到了，除了苹果树，你还见过什么样的果树？5、你看见了哪些树、它们是什么颜色，什么样貌的？2、叶子和树干是什么形状的？上头有哪些图形？使幼1、今日我们来画”秋天的树林”，要画出三种以上的2、前面的树是完整的，后面的树，有时只能画出一部3、秋天的树林是什么颜色的？（五彩缤纷，红、黄、第91、认知目标：2、潜力目标：3、情感目标：1、多通道参与法：新《纲要》科学领域中的目标明确2、尝试法：陶行知先生说过在“做中教，做中学，做121-121到121212，时3第101、此刻的独生子女是在衣来伸手，饭来张口的环境中2、幼儿情景分析：我班的幼儿是九月刚入园的新生，（2）激发幼儿自我的事自我做，帮忙幼儿初步掌握保--------（1）以进一步集中孩子的注意力，诱发孩子的活动兴第111、认识小狗、小猫等几种小动物，准确说出它们的名3、象声词：汪汪喵喵哞哞等。短句学说：你到哪儿去2、小动物们拿着各种各样的东西，急急忙忙地走着，3、根据小动物拿的各种东西学习装扮小雪人，让幼儿第12齐第1、认知上：理解故事资料，明白小乌龟为什么要上幼2、本事上：引导幼儿发挥想象，大胆地表达自我的想3、情感上、愿意倾听故事，体会和新朋友一齐玩的乐2、提问法：幼儿认真倾听过后，教师引导幼儿大胆地3、主角扮演：充分让他们表现自我、大胆说话进取融第14第1、认识指纹。（1）比较自我和同伴的指纹有何不一样；师：大家互（4）教师小结：每个人的指纹都不一样，它是每个人1、将几个幼儿的指纹印放到实物投影仪上，引导幼儿3、师：赶快用放大镜找找看，1、演示用蘸有印泥的手指一一触摸玻璃杯、笔、电话(警察叔叔能够利用罪犯留下（4）指纹锁分析：在这个环节中，教师要讲述一个简第.活动中应力求构成合作探究1.根据幼儿具体形象思维占主要地位特点和幼儿语言2、用几种不一样演唱方式激发幼儿学唱兴趣。如：教3、分组对唱歌曲（问答式对唱前半段、团体合唱后半第17551.经过游戏感知551．情景表演法：活动导入部分既要让幼儿发现问题，5第2、了解十二生肖的轮回，对不一样生肖的年龄进行简2、借助钟表。1、教具的准备：十二生肖动物课件、根据本班学生属2、知识经验准备：经过布置家庭作业使幼儿事先明白2、你明白父母的属相吗？*妈多大了？*互动，4、12托课堂气氛，到达本次活动的*。第2.教具准备：（1）启发提问法：这种方法在各活动中是最常见的。（1）调查法：透过对家人的调查，激发幼儿了解家人2.介绍家人。（1）请部分幼儿展示照片和调查表，教师透过提问照（2）请幼儿说说自我的记录方式。教师引导幼儿观察3.制作家庭小档案（1）请幼儿透过绘画制作自我的家庭小档案，必要时（2）在家庭小档案的首页画上自我的全家福，与补充5.延伸活动（1）将全家福照片布置在墙面上，供幼儿自由欣赏、第20大班上册数学《51、教学目标5、学会55;55的4（3）发展幼儿思维的灵活性、培养幼儿对数学活动的2、教学重点55有43、教学难点5、明白51、学情：采用尝试发现、综合比较总结归纳等形式、2、以引导幼儿自主探索学习、培养幼儿的学习方法与3、启发幼儿发现规律、一个数分成的两个数、位置能4、出示房子图片和小熊的图片、让幼儿说出房子有几1、这节课我利用游戏充分调动幼