《艺术概论》 课程思政实施方案 及 期末试卷

《艺术概论》课程思政实施方案章节页码知识内容思政元素思政价值第一早第9页审美教育功能的特点电视剧《暖春》经典片段01章PPT第20页培养善良质朴、勇于奉献的崇高品质。第13页社会组织功能《义勇军进行曲》教材第13页.培养炽热的爱国主义情怀。.培养复兴中华的民族情怀。第13页社会组织功能音乐《黄河大合唱》01章PPT第28页思政素材培养保卫祖国的担当意识和行为。第二章第30页艺术形象油画《开国大典》02章PPT第17页.培养热爱中华民族的自豪感和崇高感。.培养树立中华民族自强不息的坚定信念。第38页艺术美与现实美油画《狼牙山五壮士》02章PPT第32页思政素材.学习五壮士崇高悲壮的英雄气概。.培养树立坚定的奋不顾身的革命精神信念。第44页艺术审美特征-情感性歌曲《我爱你中国》02章PPT第39页培养热爱祖国的优秀品质和美好情操。第三章第69页世界艺术惊艳世界的中国艺术符号（图）教材第69页.培养弘扬中华民族优秀传统文化的优良品德。.培养爱我中华的文化自信。第四章第79页雕塑的特点雕塑《刘胡兰》《艰苦岁月》04章PPT第25页思政素材.学习刘胡兰视死如归的英雄气概。.培养树立实现“中国梦”的坚定信念。第100页戏剧的分类歌剧《刘胡兰》经典片段04章PPT第58页思政素材培养“生的伟大，死的光荣”的可贵品格。

第五章第126页广博的综合修养-思想修养电影《梅兰芳》片段05章PPT第18页思政素材.学习梅兰芳“蓄须明志”的刚强骨气。.培养捍卫民族尊严的意识和行为。弟八早第143页艺术创作过程的环-Hj-国画《南泥湾》06章PPT第15页思政素材.培养传承自力更生艰苦奋斗的优良品德。.培养自立自强的美好品格。第150页艺术创作过程的整体性精品赏析《红岩》06章PPT第26页教材第150页1.传承“红岩”精神。2.培养树立坚定的远大的革命理想的信念。第七章第167页形式的相对独立性《七律•长征》国画《长征》07章PPT第30页思政素材.学习伟人战胜艰难险阻的战斗豪情。.培养树立攻克艰难险阻的勇气和行为。第167页艺术作品是内容与形式的统一体《沁园春•雪》国画《江山如此多娇》07章PPT第32页思政素材.学习伟人热爱祖国壮丽河山的炽热之情和要做世界真正主人的豪情壮志。.培养热爱祖国的意识和行为。第171页典型的社会作用电影《董存瑞》经典片段07章PPT第40页教材第171页.学习董存瑞舍身炸碉堡的英雄气概。.培养敢于担当勇于奉献的宝贵品格。第八章第195页共鸣歌曲《我和我的祖国》08章PPT第19页.培养热爱祖国的真挚情怀。.培养强我中华的信念和行为。专升本（艺术概论）-试卷及答案（总分64,考试时间90分钟）1.选择题选择题。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。.《秃头歌女》、《等待戈多》等戏剧属于戏剧。（）A.表现主义B.荒诞派C.古典主义D.文艺复兴.从创作客体来看，艺术创作离不开。（）A.艺术家的主观努力B.客观现实社会生活C.一定的时代D.一定的阶级和民族.中国魏晋时期的哲学流派对这个时期的诗歌、书法作品创作中深层的意蕴具有重要影响。（）A.神学B.儒学C.实用主义D.玄学TOC\o"1-5"\h\z.下列作品属于西方高度技术派建筑的杰作之一的是。（）A.巴黎蓬皮杜艺术中心B.圣彼得教堂C.巴黎圣母院D.朗香教堂.《孔雀舞》是我国族的代表性舞蹈。（）A.苗B.彝C.傣D.瑶.影片《城南旧事》由导演，曾获金鸡奖。（）A.谢添B.谢晋C.吴贻弓D.滕文骥.《小二黑结婚》是我国文学史上的代表作之一。（）A.新月派B.山药蛋派C.鸳鸯蝴蝶派D.创造社,〃中国三大石窟艺术〃是o（）A.云冈石窟、龙门石窟、敦煌石窟B.龙门石窟、敦煌石窟、麦积山石窟C.云冈石窟、龙门石窟、麦积山石窟D.云冈石窟、敦煌石窟、麦积山石窟.提出绘画〃妙在似与不似之间〃的是o（）A.徐悲鸿B.刘海粟C.傅抱石D.齐白石."美是生活〃是提出来的。（）A.黑格尔B.普洛丁C.车尔尼雪夫斯基D.柏拉图.对艺术的基本原理和基础知识做专门研究的学科是o（）A.艺术史B.艺术社会学C.艺术概论D.艺术文化学.《原始文化》一书是英国人类学家的著作。（）A.爱德华・泰勒B.弗雷泽C.席勒D.谷鲁斯.20世纪法国符号学者运用符号学方法研究作品本身。（）A.罗兰・巴尔特B.弗洛伊德C.丹纳D.圣・佩韦.《俄狄浦斯王》、《安提戈涅》是的代表作品。()A.欧里庇得斯B.索福克勒斯C.阿里斯托芬D.埃斯库罗斯.绘画作品《夜巡》的作者是o()A.达・芬奇B.伦勃朗C.莫奈D.德拉克洛瓦.〃寓教于乐〃反映出o()A.美育和德育的统一B.美育和智育的统一C.美育和体育的统一D.德育和体育的统一.人们在长期审美活动中形成的，能帮助人们认识和掌握审美现象的一些使用最普遍、最基本的种类概念叫。()A.审美经验B.审美感受C.审美范畴D.审美对象.钱钟书先生说：〃理之在诗，如水中盐，蜜中花，体匿性存，无痕有味。〃说明o()A.诗歌中没有理解性内容B.诗中的理解是抽象的逻辑思维C.诗中之理是理化为性，情又融于理D.审美感受中不需要理解的心理功能.〃有我之境〃、〃无我之境〃这种类型划分最初见于o()A.《沧浪诗话》B.《诗品》C.《人间词话》D.《艺概》.在长篇小说《奥勃洛莫夫》中塑造了懒隋成性、不可救药的〃多余人〃典型形象的作家是o()A.托尔斯泰B.冈察洛夫C.契诃夫D.高尔基简答题简答题。请简要回答下列问题。.简述艺术创作主体与客体的关系。.简述艺术语言及其特性。.简述艺术鉴赏的审美效应。.作品赏析题作品赏析题。请任选其中两小题作答。若3小题都作答，则只按前两小题的得分计入总分。要求陈述作品的作者及其国别(或地区)、时代，综合个人所学理论和审美体验阐述作