电子商务系统建设课件

电子商务系统建设51、山气日夕佳，飞鸟相与还。52、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。53、富贵非吾愿，帝乡不可期。54、雄发指危冠，猛气冲长缨。55、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。电子商务系统建设电子商务系统建设51、山气日夕佳，飞鸟相与还。52、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。53、富贵非吾愿，帝乡不可期。54、雄发指危冠，猛气冲长缨。55、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。电子商务系统建设学习目标熟悉建立电子商务系统的过程;明确Web服务器和应用服务器的功能特点;■掌握电子商务软件包的选择方法掌握电子商务系统优化的主要方法。一、农村劳动力教育与农民收入之间的关系我国农村劳动力受教育程度的提高与农民收入的增长有很大的相关性。根据对相关农业调查结果的分析显示，农村劳动力受教育水平的高低对农民收入有重要的影响，受教育程度较高的农村劳动力的收入水平较高，教育水平较高的农业地区的农村劳动力收入水平也较高，在文盲较多、受教育程度较低的地区，农村劳动力的收入水平很低。农村劳动力受教育水平影响收入水平的高低，但农村经济发展水平和农村劳动力收入也影响着农村劳动力的受教育水平，地区农民收入是保障教育发展的前提，收入低的地区无法保证受教育的机会和条件，而收入高的地区则可以较好的保证受教育的程度和时限，使农村劳动力有一个较高的受教育水平。农村劳动力受教育程度的不同也影响的农村劳动力就业能力，从而对农民收入造成影响，受教育程度高、文化素养好的农村劳动力很少从事农业生产，占农业生产比重较低，大多进入第二、三产业发展，收入较高；而未受过教育或受教育程度较低的农村劳动力大多从事较低级的农业生产，影响了收入的增加。二、农村劳动力培训与农民收入之间的关系我国农村劳动力培训与农民收入的增长有很大的相关性。农村劳动力的培训，是农村劳动力继续教育的重要组成部分，对于提高农业生产力和加强农村劳动力的技术与经营能力有着重要的意义，从而极大地影响着农民的收入。目前我国对农村劳动力的培训程度不是很高，在很大程度上影响着农民收入的增加。相关资料显示，有过培训经历的农村劳动力收入一般要高过未接受过培训农村劳动力的收入，无论从事的是否为农业生产，农村劳动力的培训都有益于生产效率的提升，从而增加农民收入。没有培训经历的农村劳动力在生产经营理念和科学技术应用等方面都有很大的限制，从而制约着收入的增加。有过培训经历的农村劳动力更加倾向于在企业和服务业等非农领域创收，而没有培训经历的农村劳动力大多只能从事传统的农业生产。培训与否也影响着农村劳动力转移是的就业，从而影响着农民收入。有过培训经历的农村劳动力，在就业观念和就业能力上更有优势，在就业方向的选择上表现明显，他们大多有能力选择规范严格素质较高的机关、企事业单位就业，自主选择性较强，不用依赖通过各种关系来找到就业机会，他们有能力选择就业地区，可以选择经济发展环境好、交通便利的中心发达地区就业。培训使他们增强的就业能力、提升了自身素质，有着广泛的就业选择空间，这就更加有利于农村劳动力收入的增加。反过来，农村经济的繁荣发展和农民收入的增加会有力的促进农村劳动力的培训工作，经济发展的越好，农民收入越高，就会更加重视培训工作，就能通过劳动力培训持续地提升劳动生产经营的效率，加快农村经济发展和农民增收的步伐。所以农村劳动力的培训有利于农村经济长期繁荣发展和农民收入增加，应当加大培训的力度和深度，不断提高培训的能力和水平，使农村劳动力的整体培训水平产生质的飞跃。三、农村劳动力教育培训与农业发展其他关系对农民收入的影响加强我国农村劳动力的教育培训有利于农业生产效率的提升，从而有利于农民收入的增加。在经济学的视域下，农民收入主要决定于农业的劳动生产效率，进而对农业劳动力边际生产力的水平产生影响，在其他因素（如土地生产率）不变的前提下，农业生产效率的提升可以增加土地单位面积的产量，从而增加农民收入，而农业生产效率的提升与否和提升程度，有赖于农村劳动力的受教育培训程度，所以，加强我国农村劳动力的教育培训，就可以积累农村农业的人力资本，提高农村农业人力资源的效率，提升农业生产的效率，保障农民收入增加的基础。加强我国农村劳动力的教育培训有利于加快调整农业经济结构，从而有利于农民收入的增加。一段时期以来，我国农业经济面临着发展的瓶颈，农产品在国际市场上缺乏竞争力，国内市场的农产品供应和价格也不稳定，农民收入有下滑的趋势，农业经济结构的调整已经迫在眉睫。这其中既有农业自身的问题，但更主要的是农村劳动力受教育培训程度较低、农民自身素养水平偏低造成的，这是因为没有必要的知识水平和素质能力，就不能准确的分析判断市场需求，市场预见能力差，同时缺乏组织对应市场生产农产品的能力，更加没有运用优质农产品生产所需技术与知识的能力，农业产业结构调整缓慢而又艰难。所以，我们要不断加大我国农村劳动力的教育培训的投资力度，为提升农民文化科技水平、调整农业产业结构、增强我国农产品国际竞争力、增加农民收入奠定坚实基础。加强我国农村劳动力的教育培训有利于加快农村剩余劳动力转移和城镇化进程，从而有利于农民收入的增加。提高农民收入的有效途径之一是提高农民的非农业收入，农村剩余劳动力城镇化后的就业是农村劳动力的双向选择，这样的机制造就了不管是城镇就业还是农业内部的就业都需要有必备的文化水平和综合素质。相关资料显示，农村劳动力能力越高、素质越强，越倾向转移，就业机会和空间越大，收入也越高。同时，城镇化进程也需要农村劳动力素质与农民收入的提高，农民转化为市民，关键在就业，这要取决于农村劳动力的教育培训的程度，农村劳动力整体知识水平和能力素质是决定由农民变为市民的关键。素质提高了，能力增强了，既容易就业，有了生存基础，又可以融入城镇，有了发展空间。所以，农村劳动力的教育培训是转移农村剩余劳动力和城镇化建设的重要条件。英语新课标中明确提出要发展学生的生活交际能力。学生需要在中学阶段培养并提升口语交际能力。这就要求学生在识记英语语法知识的同时，还要积累并训练语言输出的能力。为此，笔者认为最直接、最行之有效的方法是让学生进行耗时少、灵活有趣的“Freetalk”。1.实施“Freetalk”的方法要想使“Freetalk”丰富多彩，起到活跃课堂气氛、激发学生英语学习兴趣的作用，教师需要精心准备。因为“Freetalk”并不是完全自由的，而是有一定限制的。只有准备充分，才能取得更好的效果。笔者在长期的教学实践中，逐步探索出了实施“Freetalk”教学行之有效的方法。1.1精心准备学生感兴趣的材料。如一些有趣的小故事。可以播放音频材料，让学生听，也可以由老师朗读或讲述，让学生听。并且针对材料内容提出不同难度的问题，由学生回答。因为需要回答问题，学生会非常专注地听。在听的过程中，应引导学生养成边听边记要点的好习惯，如时间、地点等，以便回答问题时参考。1.2选取一些时政要闻或本地新闻。在朗读中随时停下来用英文给学生进行解释，把生词、短语、地名、人名等写在黑板上，然后让学生结合黑板上的内容进行复述，然后针对内容进行提问或让学生发表评论。在听新闻的过程中拓展学生的视野，扩大词汇量。使学生养成关注国内外大事、针对事件深入思考并发表个人见解的好习惯。1.3选取学生感兴趣的辩论题。引导学生就正反两方面发表自己的见解。不管持有哪种论点，均要给出有说服力的原因。话题可以提前布置，让学生课下准备，下次课上进行陈述，必要时可以展开辩论。例如：“Domiddleschoolstudentsreallyneedmobilephones？（中学生是否应该携带手机？）”在此过程中，老师也可以融入进来，比如支持或反对某种观点，以此与学生展开辩论。1.4精选一些电影的对白。以此让学生在优美的语境中感受英语的魅力，激发学生学好英语的热情，并鼓励学生进行模拟配音或通过短剧的方式进行表演。例如：“TheLionKing”（《狮子王》）中的节选对白，浅显易懂，且很容易模仿。在教学中，经常变换形式、变化方法，让“Freetalk”丰富多彩，成为学生喜欢和盼望的“节目”。然而，因为每堂课师生均有一定的教学任务需要完成，因此“Freetalk”的时间不宜过长，尽量限制在5分钟左右。在笔者任教的班级中，因为运用“Freetalk”激发出了学生的学习兴趣，所以，学生在课后经过精心准备，很多同学在口语表达时，英语的流利程度和准确度让人惊讶。不少的同学正是在这个过程中激发出了学习英语的强烈兴趣，树立起自信，使英语这一原来的弱项变成了强项。2.实施“FreeTalk”的优势“FreeTalk”有很多优点，具体运用中要灵活有度。往往在进行了“FreeTalk”之后，师生均会受益匪浅。具体表现在如下几个方面：2.1人人都有开口说英语的机会。“FreeTalk”给每位学生都提供了开口说英语的机会。不管学生平时的学习成绩如何，都会认真听，积极参与，主动为“FreeTalk”做准备。既然是口头表达，学生就应熟练地、自然地、流畅地脱稿进行。长时间反复操练后，口语就会越说越流利。对于主动性较差的学生，教师应多鼓励，给他们一些机会参与进来，尽力让每个学生都有所获。2.2强化了听力训练。“FreeTalk”有新意，内容丰富。学生都想听懂新鲜故事，老师也要求其他学生在听完后复述故事或新闻中的个别单词、短语或句子内容，所以大家的注意力就格外集中在“听”上面，久而久之，学生“听”的能力就会不断提高。2.3拓宽了阅读范围。因为“FreeTalk”内容丰富多彩，学生在课后准备的过程中往往会搜集资料，通过认真准备、熟练掌握和亲口演讲，学生会对接触过的、查阅过的材料印象深刻。因此，看似挑选一篇演讲稿，其实学生阅读了不止一篇文章，学生的见识面、阅读量自然也就拓宽了。2.4活跃了课堂气氛。“FreeTalk”这一活动，促使每个学生都会在课后精心准备。讲的学生得酝酿情绪，听的学生得集中精力。因为大家都想检测一下自己是否一遍就能听懂演讲内容，也因为听过后老师会就陌生词汇、短语、句子等进行提问或分析，不仔细听是不行的。因此，有了“FreeTalk”，学生们立刻就能集中精力，进入学习状态，有时在听懂了趣味故事后，师生皆会开心大笑，这样更有利于开展教学活动。2.5提高了写作能力。有的学生会把演讲的内容写下来，再加以背诵。老师应给予鼓励和指导。学生本身也会对自己写的文章精益求精，反复斟酌选题、结构和措词。老师提醒听的学生要用心学习别人写作中的长处，积累有用的词句表达、名言警句、格式布局等写作技巧。如此反复训练后，全班同学的写作水平均会得到巩固和快速提高。通过运用丰富多彩的“FreeTalk”，学生在听、说、读、写各方面均会有长足的进步，英语学习变得轻松有趣。“Freetalk”看似一个小活动，它的“正能量”却很大，真可谓是提升学生英语水平的好方法。电子商务系统建设51、山气日夕佳，飞鸟相与还。电子商务系统建1电子商务系统建设电子商务系统建设2学习目标熟悉建立电子商务系统的过程;明确Web服务器和应用服务器的功能特点;■掌握电子商务软件包的选择方法掌握电子商务系统优化的主要方法。学习目标3电子商务系统建设7.1电子商务系统设计架构7.2电子商务系统建设过程7.3电子商务系统主要设施7.4电子商务系统优化7.5电子商务开发主要技术电子商务系统建设47.1电子商务系统架构设计电子商务系统一一基于Internet并支持企业价值链增值的信息系统,网站是该系统的一个部分。■对每个企业来讲,电子商务活动的开展必须需要特定的电子商务系统的支持。企业电子商务系统的核心是电子商务应用系统,而电子商务应用系统的基础是不同的服务平台,它们构成应用系统的运行环境。7.1电子商务系统架构设计5电子商务应用〔网上购物、网上银行、网络广告、网上娱乐、视频点播、信息增值服务、供应链管理等般业务服务层〔安全认证、电子支付、目录服务等〕技术政策标准及消息言息发布层法律CEDI、Emailhttp、HTML、JAA等〕网络网络层〔Telecom、CableTv、Wireless、Intemet等〕电子商务一般框架电子商务应用6电子商务基本框架分为5大部分(由底层到上层依次是):◆网络环境◆硬件环境◆软件及开发环境◆商务服务环境◆电子商务应用电子商务基本框架分为5大部分(由底层到上7ChinaPAC是邮电部门提供的基础数据通信网络有分组交换网,以CCITTX,25建议为基础可以满足不同速率、不同型号终端与计算机、计算机与计算机间以及局域网间的通信实现数据库资源共享分组交换网是一种基础的数据通信网络在其网络平台上可以架构各种增值业务,如:电子信箱、电子数据交换(ED)、传真、存储转发等。ChinaPAC是邮电部门提供的基础数据通信网8用户入网方式和通信速率1拨号入网:在电话机上并接调制解调器(moden)拨号入网,用户需申请一个入网身份识别码可分为X28异步拨号入网或X32同步拨号入网或X32同步拨号入网,拨号入网的速率为12009600bps向下自适应。2专线入网:租用一对市话线路连接到局端分组交换设备,其通信速率为600bps~64kbps可分X28异步专线进网或X25/SDLC同步专线进网,进网专线又可分为模拟专线和DDN数字专线。模拟专线时,速率1200-19200bpsDDN数字专线时,速率12256Kbps用户入网方式和通信速率9厂币PC!吗戶PC用曰CHINAPACX28NECHOSHPHOST口c用戶厂币10数字数据网即DDN它是利用光纤(数字微波和卫星)数字传输通道和数字交叉复用节点组成的数字数据传输网,可以为用户提供各种速率的高质量数字专用电路和其它新业务,以满足用户多媒体通信和组建中高速计算机通信网的需要DDN业务区别于传统模拟电话专线的显著特点是数字电路传输质量高,时延小,通信速率可根据需要选择;电路可以自动迁回,可靠性高;一线可以多用,即可以通话、传真、传送数据,还可以组建会议电视系统,开放帧中继业务,做多媒体业务,或组建自己的虚拟专网设立网管中心,自己管理自己的网络。CHINADDN是中国电信经营管理的中国公用数字数据网。目前网络已覆盖到全国所用省会城市,绝大部分地市和部分县市,可以方便的为您提供市内、国内和国际DDN专线的各种服务。CHINADDN是我国的中高速信息国道。返回数字数据网即DDN它是利用光纤(数字微波和卫星)数字传输11电子商务系统建设课件12电子商务系统建设课件13电子商务系统建设课件14电子商务系统建设课件15电子商务系统建设课件16电子商务系统建设课件17电子商务系统建设课件18电子商务系统建设课件19电子商务系统建设课件20电子商务系统建设课件21电子商务系统建设课件22电子商务系统建设课件23电子商务系统建设课件24电子商务系统建设课件25电子商务系统建设课件26电子商务系统建设课件27电子商务系统建设课件28电子商务系统建设课件29电子商务系统建设课件30电子商务系统建设课件31电子商务系统建设课件32电子商务系统建设课件33电子商务系统建设课件34电子商务系统建设课件35电子商务系统建设课件36电子商务系统建设课件37电子商务系统建设课件38电子商务系统建设课件39电子商务系统建设课件40电子商务系统建设课件41谢谢！21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根

22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈

23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思

24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚

25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基供娄浪颓蓝辣袄驹靴锯澜互慌仲写绎衰斡染圾明将呆则孰盆瘸砒腥悉漠堑脊髓灰质炎(讲课2019)脊髓灰质炎(讲课2019)谢谢！21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻42电子商务系统建设51、山气日夕佳，飞鸟相与还。52、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。53、富贵非吾愿，帝乡不可期。54、雄发指危冠，猛气冲长缨。55、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。电子商务系统建设电子商务系统建设51、山气日夕佳，飞鸟相与还。52、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。53、富贵非吾愿，帝乡不可期。54、雄发指危冠，猛气冲长缨。55、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。电子商务系统建设学习目标熟悉建立电子商务系统的过程;明确Web服务器和应用服务器的功能特点;■掌握电子商务软件包的选择方法掌握电子商务系统优化的主要方法。一、农村劳动力教育与农民收入之间的关系我国农村劳动力受教育程度的提高与农民收入的增长有很大的相关性。根据对相关农业调查结果的分析显示，农村劳动力受教育水平的高低对农民收入有重要的影响，受教育程度较高的农村劳动力的收入水平较高，教育水平较高的农业地区的农村劳动力收入水平也较高，在文盲较多、受教育程度较低的地区，农村劳动力的收入水平很低。农村劳动力受教育水平影响收入水平的高低，但农村经济发展水平和农村劳动力收入也影响着农村劳动力的受教育水平，地区农民收入是保障教育发展的前提，收入低的地区无法保证受教育的机会和条件，而收入高的地区则可以较好的保证受教育的程度和时限，使农村劳动力有一个较高的受教育水平。农村劳动力受教育程度的不同也影响的农村劳动力就业能力，从而对农民收入造成影响，受教育程度高、文化素养好的农村劳动力很少从事农业生产，占农业生产比重较低，大多进入第二、三产业发展，收入较高；而未受过教育或受教育程度较低的农村劳动力大多从事较低级的农业生产，影响了收入的增加。二、农村劳动力培训与农民收入之间的关系我国农村劳动力培训与农民收入的增长有很大的相关性。农村劳动力的培训，是农村劳动力继续教育的重要组成部分，对于提高农业生产力和加强农村劳动力的技术与经营能力有着重要的意义，从而极大地影响着农民的收入。目前我国对农村劳动力的培训程度不是很高，在很大程度上影响着农民收入的增加。相关资料显示，有过培训经历的农村劳动力收入一般要高过未接受过培训农村劳动力的收入，无论从事的是否为农业生产，农村劳动力的培训都有益于生产效率的提升，从而增加农民收入。没有培训经历的农村劳动力在生产经营理念和科学技术应用等方面都有很大的限制，从而制约着收入的增加。有过培训经历的农村劳动力更加倾向于在企业和服务业等非农领域创收，而没有培训经历的农村劳动力大多只能从事传统的农业生产。培训与否也影响着农村劳动力转移是的就业，从而影响着农民收入。有过培训经历的农村劳动力，在就业观念和就业能力上更有优势，在就业方向的选择上表现明显，他们大多有能力选择规范严格素质较高的机关、企事业单位就业，自主选择性较强，不用依赖通过各种关系来找到就业机会，他们有能力选择就业地区，可以选择经济发展环境好、交通便利的中心发达地区就业。培训使他们增强的就业能力、提升了自身素质，有着广泛的就业选择空间，这就更加有利于农村劳动力收入的增加。反过来，农村经济的繁荣发展和农民收入的增加会有力的促进农村劳动力的培训工作，经济发展的越好，农民收入越高，就会更加重视培训工作，就能通过劳动力培训持续地提升劳动生产经营的效率，加快农村经济发展和农民增收的步伐。所以农村劳动力的培训有利于农村经济长期繁荣发展和农民收入增加，应当加大培训的力度和深度，不断提高培训的能力和水平，使农村劳动力的整体培训水平产生质的飞跃。三、农村劳动力教育培训与农业发展其他关系对农民收入的影响加强我国农村劳动力的教育培训有利于农业生产效率的提升，从而有利于农民收入的增加。在经济学的视域下，农民收入主要决定于农业的劳动生产效率，进而对农业劳动力边际生产力的水平产生影响，在其他因素（如土地生产率）不变的前提下，农业生产效率的提升可以增加土地单位面积的产量，从而增加农民收入，而农业生产效率的提升与否和提升程度，有赖于农村劳动力的受教育培训程度，所以，加强我国农村劳动力的教育培训，就可以积累农村农业的人力资本，提高农村农业人力资源的效率，提升农业生产的效率，保障农民收入增加的基础。加强我国农村劳动力的教育培训有利于加快调整农业经济结构，从而有利于农民收入的增加。一段时期以来，我国农业经济面临着发展的瓶颈，农产品在国际市场上缺乏竞争力，国内市场的农产品供应和价格也不稳定，农民收入有下滑的趋势，农业经济结构的调整已经迫在眉睫。这其中既有农业自身的问题，但更主要的是农村劳动力受教育培训程度较低、农民自身素养水平偏低造成的，这是因为没有必要的知识水平和素质能力，就不能准确的分析判断市场需求，市场预见能力差，同时缺乏组织对应市场生产农产品的能力，更加没有运用优质农产品生产所需技术与知识的能力，农业产业结构调整缓慢而又艰难。所以，我们要不断加大我国农村劳动力的教育培训的投资力度，为提升农民文化科技水平、调整农业产业结构、增强我国农产品国际竞争力、增加农民收入奠定坚实基础。加强我国农村劳动力的教育培训有利于加快农村剩余劳动力转移和城镇化进程，从而有利于农民收入的增加。提高农民收入的有效途径之一是提高农民的非农业收入，农村剩余劳动力城镇化后的就业是农村劳动力的双向选择，这样的机制造就了不管是城镇就业还是农业内部的就业都需要有必备的文化水平和综合素质。相关资料显示，农村劳动力能力越高、素质越强，越倾向转移，就业机会和空间越大，收入也越高。同时，城镇化进程也需要农村劳动力素质与农民收入的提高，农民转化为市民，关键在就业，这要取决于农村劳动力的教育培训的程度，农村劳动力整体知识水平和能力素质是决定由农民变为市民的关键。素质提高了，能力增强了，既容易就业，有了生存基础，又可以融入城镇，有了发展空间。所以，农村劳动力的教育培训是转移农村剩余劳动力和城镇化建设的重要条件。英语新课标中明确提出要发展学生的生活交际能力。学生需要在中学阶段培养并提升口语交际能力。这就要求学生在识记英语语法知识的同时，还要积累并训练语言输出的能力。为此，笔者认为最直接、最行之有效的方法是让学生进行耗时少、灵活有趣的“Freetalk”。1.实施“Freetalk”的方法要想使“Freetalk”丰富多彩，起到活跃课堂气氛、激发学生英语学习兴趣的作用，教师需要精心准备。因为“Freetalk”并不是完全自由的，而是有一定限制的。只有准备充分，才能取得更好的效果。笔者在长期的教学实践中，逐步探索出了实施“Freetalk”教学行之有效的方法。1.1精心准备学生感兴趣的材料。如一些有趣的小故事。可以播放音频材料，让学生听，也可以由老师朗读或讲述，让学生听。并且针对材料内容提出不同难度的问题，由学生回答。因为需要回答问题，学生会非常专注地听。在听的过程中，应引导学生养成边听边记要点的好习惯，如时间、地点等，以便回答问题时参考。1.2选取一些时政要闻或本地新闻。在朗读中随时停下来用英文给学生进行解释，把生词、短语、地名、人名等写在黑板上，然后让学生结合黑板上的内容进行复述，然后针对内容进行提问或让学生发表评论。在听新闻的过程中拓展学生的视野，扩大词汇量。使学生养成关注国内外大事、针对事件深入思考并发表个人见解的好习惯。1.3选取学生感兴趣的辩论题。引导学生就正反两方面发表自己的见解。不管持有哪种论点，均要给出有说服力的原因。话题可以提前布置，让学生课下准备，下次课上进行陈述，必要时可以展开辩论。例如：“Domiddleschoolstudentsreallyneedmobilephones？（中学生是否应该携带手机？）”在此过程中，老师也可以融入进来，比如支持或反对某种观点，以此与学生展开辩论。1.4精选一些电影的对白。以此让学生在优美的语境中感受英语的魅力，激发学生学好英语的热情，并鼓励学生进行模拟配音或通过短剧的方式进行表演。例如：“TheLionKing”（《狮子王》）中的节选对白，浅显易懂，且很容易模仿。在教学中，经常变换形式、变化方法，让“Freetalk”丰富多彩，成为学生喜欢和盼望的“节目”。然而，因为每堂课师生均有一定的教学任务需要完成，因此“Freetalk”的时间不宜过长，尽量限制在5分钟左右。在笔者任教的班级中，因为运用“Freetalk”激发出了学生的学习兴趣，所以，学生在课后经过精心准备，很多同学在口语表达时，英语的流利程度和准确度让人惊讶。不少的同学正是在这个过程中激发出了学习英语的强烈兴趣，树立起自信，使英语这一原来的弱项变成了强项。2.实施“FreeTalk”的优势“FreeTalk”有很多优点，具体运用中要灵活有度。往往在进行了“FreeTalk”之后，师生均会受益匪浅。具体表现在如下几个方面：2.1人人都有开口说英语的机会。“FreeTalk”给每位学生都提供了开口说英语的机会。不管学生平时的学习成绩如何，都会认真听，积极参与，主动为“FreeTalk”做准备。既然是口头表达，学生就应熟练地、自然地、流畅地脱稿进行。长时间反复操练后，口语就会越说越流利。对于主动性较差的学生，教师应多鼓励，给他们一些机会参与进来，尽力让每个学生都有所获。2.2强化了听力训练。“FreeTalk”有新意，内容丰富。学生都想听懂新鲜故事，老师也要求其他学生在听完后复述故事或新闻中的个别单词、短语或句子内容，所以大家的注意力就格外集中在“听”上面，久而久之，学生“听”的能力就会不断提高。2.3拓宽了阅读范围。因为“FreeTalk”内容丰富多彩，学生在课后准备的过程中往往会搜集资料，通过认真准备、熟练掌握和亲口演讲，学生会对接触过的、查阅过的材料印象深刻。因此，看似挑选一篇演讲稿，其实学生阅读了不止一篇文章，学生的见识面、阅读量自然也就拓宽了。2.4活跃了课堂气氛。“FreeTalk”这一活动，促使每个学生都会在课后精心准备。讲的学生得酝酿情绪，听的学生得集中精力。因为大家都想检测一下自己是否一遍就能听懂演讲内容，也因为听过后老师会就陌生词汇、短语、句子等进行提问或分析，不仔细听是不行的。因此，有了“FreeTalk”，学生们立刻就能集中精力，进入学习状态，有时在听懂了趣味故事后，师生皆会开心大笑，这样更有利于开展教学活动。2.5提高了写作能力。有的学生会把演讲的内容写下来，再加以背诵。老师应给予鼓励和指导。学生本身也会对自己写的文章精益求精，反复斟酌选题、结构和措词。老师提醒听的学生要用心学习别人写作中的长处，积累有用的词句表达、名言警句、格式布局等写作技巧。如此反复训练后，全班同学的写作水平均会得到巩固和快速提高。通过运用丰富多彩的“FreeTalk”，学生在听、说、读、写各方面均会有长足的进步，英语学习变得轻松有趣。“Freetalk”看似一个小活动，它的“正能量”却很大，真可谓是提升学生英语水平的好方法。电子商务系统建设51、山气日夕佳，飞鸟相与还。电子商务系统建43电子商务系统建设电子商务系统建设44学习目标熟悉建立电子商务系统的过程;明确Web服务器和应用服务器的功能特点;■掌握电子商务软件包的选择方法掌握电子商务系统优化的主要方法。学习目标45电子商务系统建设7.1电子商务系统设计架构7.2电子商务系统建设过程7.3电子商务系统主要设施7.4电子商务系统优化7.5电子商务开发主要技术电子商务系统建设467.1电子商务系统架构设计电子商务系统一一基于Internet并支持企业价值链增值的信息系统,网站是该系统的一个部分。■对每个企业来讲,电子商务活动的开展必须需要特定的电子商务系统的支持。企业电子商务系统的核心是电子商务应用系统,而电子商务应用系统的基础是不同的服务平台,它们构成应用系统的运行环境。7.1电子商务系统架构设计47电子商务应用〔网上购物、网上银行、网络广告、网上娱乐、视频点播、信息增值服务、供应链管理等般业务服务层〔安全认证、电子支付、目录服务等〕技术政策标准及消息言息发布层法律CEDI、Emailhttp、HTML、JAA等〕网络网络层〔Telecom、CableTv、Wireless、Intemet等〕电子商务一般框架电子商务应用48电子商务基本框架分为5大部分(由底层到上层依次是):◆网络环境◆硬件环境◆软件及开发环境◆商务服务环境◆电子商务应用电子商务基本框架分为5大部分(由底层到上49ChinaPAC是邮电部门提供的基础数据通信网络有分组交换网,以CCITTX,25建议为基础可以满足不同速率、不同型号终端与计算机、计算机与计算机间以及局域网间的通信实现数据库资源共享分组交换网是一种基础的数据通信网络在其网络平台上可以架构各种增值业务,如:电子信箱、电子数据交换(ED)、传真、存储转发等。ChinaPAC是邮电部门提供的基础数据通信网50用户入网方式和通信速率1拨号入网:在电话机上并接调制解调器(moden