江苏省建筑产业现代化发展及实现途径课件

江苏省建筑产业现代化发展及实现途径江苏省建筑产业现代化发展及实现途径江苏省建筑产业现代化发展及实现途径江苏省建筑产业现代化发展与实现途径ThedevelopmentandImplementationofConstructionIndustrializationinJiangsuProvince苏雀建筑产业现代化推进工作联席会议办公室韩建忠Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL目录、江苏省建筑产业现代化的发展情况)对建筑产业现代化的认识)发展条件(三)发展情况(四)存在的问题五)机遇与挑战Evaluadononly.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL一、课堂沉默的表现形式课堂沉默，简言之就是在各种教学活动中学生的积极性不高，既不回答问题，也不参与各种课堂活动，而这种沉默现象又可以分为积极沉默和消极沉默。积极沉默是指学生在教师提出问题后积极的思考，对其他同学的讲述或回答认真倾听，而消极沉默则指学生对课堂提问或小组活动不闻不问，置身事外，一味沉默。二、课堂沉默现象的类型通过对英语课堂的观察和记录，结合近几年的教学经验，发现农村英语课堂主要以消极沉默为主，大致分为以下几种类型：1.无奈型沉默这是指学生有心去学习，但教师所设计的教学对学生来讲太难或者是容量太大，而教师给学生思考问题的时间不够充足，学生还没有想好，就无法在给定的时间里思考出答案，只能默不作声，或者是教学节奏太快，英语毕竟不同于母语，讲得太快的话，学生还没来得及去思考，就到了下一环节，当然就无法回答，进而导致学生无奈所呈现出来的沉默现象。2.内向型沉默这是由于学生性格内向所表现出来的一种沉默现象。内向型学生由于性格的影响，文静胆小，不擅长表达，有时候就算会回答也闷在心里；其次由于平时不爱说话，不和同学交流，缺少口语练习，“说”这一能力太差，更加无法参与到课堂互动中了。3.冷漠型沉默由于学生很长一段时间没有受到教师的关注，形成的一种置身事外、以旁观者的身份参与课堂教学的沉默现象。有时候为了面向所有学生，一部分积极的学生频频举手后却没有机会，便放弃了；另一方面，学生在上课时不认真听讲，不参与活动，而教师也未能积极地去带动进而让其改掉这一缺点，长此以往，学生就真的将自己置身事外了。三、造成课堂沉默的原因那么，造成学生在英语课堂上沉默的原因到底是什么呢？通过和学生的交流，可以概括为以下几点：1.学生方面（1）农村学生的英语学习起步比较晚，英语基础本身就薄弱，除了在学校上的几节英语课外，没有条件去参加课外英语辅导，从而词汇量少，听力、口语较差，进而造成了课堂沉默。（2）农村部分初中生在学习时，不讲究方式、方法，觉得要想学好英语，就必须死记硬背，甚至是被教师逼着学习，教师的精力也有限，一旦脱离了教师这方面的压力，就变得更差了；（3）自信心在英语学习中也是一个很重要的因素。在课堂教学中我经常看到，一部分学生因为缺乏自信，害怕回答错了便不敢开口讲英语，更不用说主动地去回答问题了。另外一部分学生英语口语较差，不善于用英语去表现自己，担心自己回答错了遭到同学和教师的耻笑，会与不会都以沉默应对。2.教师方面教师的教学方法和学生在课堂上的沉默有着直接的影响。例如，当教师提出的问题超过了学生的实际能力，给学生思考的时间较短，学生就很难作答，只能沉默；问题如果过于枯燥或者太简单，就无法激发他们的学习兴趣，当然就对教师的提问，不想做答。再者，现代教学艺术中也提出教师要跟得上时代的发展。而一些教师的教学模式过于拘泥，上课没有任何新意，没有抓住所教学生的心理特点，使学生对英语课堂失去了兴趣，不想上英语课；另外，师生关系也很重要，学生大都会因为喜爱一个教师而认真地学习他所教的这门课，如果教师将消极倦怠、易怒烦躁等不良情绪带入课堂，就不能和学生建立良好的师生关系，反而加深了距离感。四、解决途径1.营造良好的英语学习氛围，创造轻松的课堂环境语言的学习离不开语言环境。因此，教师在平时的课堂教学中应尽量用英语授课，多组织一些英语方面的互动交流，小组与小组的合作学习，组织一些像“英语角”“英语话剧表演”等英语口语交流活动，为学生英语的学习提供一个良好的语言环境，让学生在轻松、愉悦的环境中去学好英语，逐渐培养他们学习和探究英语的兴趣。2.更新教学理念，培养学生学习英语的兴趣转换教师的角色，采用以学生为主体的教学理念。让自己的理念跟上时代和社会的发展。另外，在英语教学中一定要改变“满堂灌”的旧的教学方式，结合学生的规律，不断地去创新、去钻研教法，真正地把学生摆在中心位置，充分调动学生学习英语的积极性和主观能动性，培养他们学习英语的兴趣，进而鼓励他们提出自己的见解，活跃英语课堂。3.精心设计课堂提问，因材施教教师在英语教学中应该针对学生不同的性格和特点，因材施教，设计符合不同水平学生的问题，优化教师自身的提问策略，减少甚至消除学生在英语学习中的障碍，增强学生的自信心，不断提高学生的英语水平。做为一个高中班主任，我深感自己肩负的责任重大，也甚为现在的高中生忧虑，一直在寻求如何改变他们过重心理焦虑的“良药”。高中生正处于生理、心理逐步走向成熟的时期，往往由于学习负担过重，家长、老师和学生本人对学习成绩期望值过高，单一重复的生活节奏，考试期间的过度紧张，导致他们常出现情绪不稳，易于激动，食欲减退，睡眠障碍，健忘等症状，这些均属于过渡焦虑。过渡焦虑影响学生的心理健康，发展下去会使学生变得冷漠、消沉、退避，严重的会导致精神失常。因此，帮助学生走出焦虑的低谷是非常必要的。首先，我们来看一看产生焦虑心理的原因。1、考试压力有的家长对其子女进行错误的引导，“农村孩子只剩下考学一条路可走了，跳出农门才是惟一的出路，要想有出息，必须靠上好大学”。家长的望子成龙，加之自身家庭条件的限制，使学生心理负担加重，往往是每一拿出试卷，家长期望的目光便浮现在眼前；没等考试，先紧张；考试时不能正常发挥。长此以往，形成条件反射，产生自卑感，丧失信心，学习压力加重，产生焦虑心理。2、心理疾劳长时间的脑力劳动，感到精力不支，学习效率下降。很多学生在压力之下，死拼、硬干，学习上夜以继日，结果出现心理疾劳。3、厌倦心理经调查表明：学生对天天重复的学习――吃饭――就寝这老一套的生活方式往往感到腻烦；学习上遇到困难，也会产生厌烦感。在厌烦感的主导下，大脑对外界的刺激常处于“休眠”状态，学什么都学不进去，因而更增加了心理焦虑的程度。4、挫折感由于对家长的过分依赖，缺乏处理能力，意志薄弱，有些学生经受不了过多的失败。当大大小小的失败感聚积起来之后，就会形成自卑感，增加了焦虑的心理。特别是对于那些神经比较脆弱的人来说，即使遭受很轻微的失败，也会在心理上产生较大的挫折感，觉得事事不如人，“自惭形秽”，逐渐失去信心，产生悲观情绪。5、不成熟性心理的干扰高中生正处于性成熟阶段，一些学生一方面渴望与异性交往，另一方面，又羞于与异性交往。因此对性问题产生逆反心理。还有一种情况，有些学生在与异性交往中超越界限，出现早恋现象。由于学校内外舆论压力，早恋者千方百计隐藏实情；一旦发现，面对老师、家长和同学的目光，感到无地自容，从而产生焦虑心理。针对产生焦虑心理的原因，采取一定的疏导措施，引导学生走出心理焦虑的阴霾，不仅对其高中阶段，以至对学生一生的心理健康都有很大的好处。不妨我们可以按照下面的方法进行尝试：1、营造宽松的学习氛围在教学过程中应适当调节课堂的气氛，提高课堂教学的趣味性；老师的语言应当多一些幽默，老师的面孔多些微笑。2、讲究正确的疏导方式有的学生平时勤奋、努力，成绩较好，但每一次临近考试的时候，吃不下饭，睡不着觉，满脸的憔悴，看见试卷就发昏，答卷时看不清题意，或是写错答案，最后成绩与自己的努力不是成正比。针对这种情况，教师必须帮助他们认清自己的实力，增强参加考试的自信心，指导他们进行身心放松训练，稳定考前的情绪，最后使他们每次都以从容的心态走进考场。针对精神意志脆弱者施以“强身丸”。现在相当数量的学生，从小娇生惯养，独立自主的能力差，很少经受逆境的考验，耐挫能力脆弱。于是，稍有一点压力，就焦虑不堪，这反映了这些学生自身心理的脆弱性。针对这些情况，应指导学生阅读有关心理健康的书籍，并组织有意义的社会实践活动，磨练学生的意志，使他们敢于在困难的压力下挺身而出。3、给以较多的情感关怀学生的过分焦虑实际上是一种情感的失调，教师给以较多的情感关怀，可以收到明显的调节治疗效果。多一些理解沟通的谈心。抽一点时间以平等的姿态和语气跟学生谈谈心，多表示一些理解，适当再给一些点拨，学生的心头的那点儿郁悒往往就化解了。多一些一视同仁的关心。经常过分焦虑的学生，大多非常敏感，性格内向，自尊心极强，如果教师在对待学生的态度上厚此薄彼，对他们有些冷淡，他们就会感到强烈的不满。所以教师必须真正了解每一位学生，对每一位学生都要做到一视同仁，尤其对心理素质欠佳，易于焦虑的学生，不妨格外表示自己的好感和热情，这并不是虚伪，这是调控学生心态的需要。多一些宽厚真诚的爱心。心灵过分脆弱，易于焦虑的学生大多有点偏执，脾气或许有点“怪”，教师千万不能因此嫌弃他们，也不能硬要他们立即把怪脾气改掉。要以一颗宽厚真诚的爱心去教育他们，使他们走出暂时的心灵阴影，步入人生灿烂的地带。我深深地感受到，一个合格的班主任，要像爱自己孩子那样去爱学生，以赢得学生对你的信任和爱戴。和学生多沟通，及时化解他们心头的焦虑，为使学生身心的健康成长创造最好的学习、生活环境。江苏省建筑产业现代化发展及实现途径江苏省建筑产业现代化发展及1江苏省建筑产业现代化发展与实现途径ThedevelopmentandImplementationofConstructionIndustrializationinJiangsuProvince苏雀建筑产业现代化推进工作联席会议办公室韩建忠Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL江苏省建筑产业现代化发展与实现途径2目录、江苏省建筑产业现代化的发展情况)对建筑产业现代化的认识)发展条件(三)发展情况(四)存在的问题五)机遇与挑战Evaluadononly.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL目录3目录二、江苏省建筑产业现代化的实现途径)发展目标)基本原则(三)发展战略和产业布局(四)主要途径五)保障措施Evaluadononly.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL目录4、江苏省建筑产业现代化的发展情况(一)对建筑产业现代化的认识Evaluadononly.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL、江苏省建筑产业现代化的发展情况511什么是建筑产业现代化?建筑产业包括建筑业、房地产业、市政公用业、勘察设计业以及相关装备制造、运输物流在内的大的产业概念。建筑产业现代化是将现代科学技术和管理方法应用于整个建筑产业,以工业化信息化、产业化的深度融合实现对建筑全产业链进行更新、改造和全面提升。建筑产业现代化是以发展绿色建筑为方向,以新型建筑工业化生产方式为手段,以住宅产业现代化为重点,以“标准化设计、工化生产、装配化施工、成品化装修信息化管理、智能化运营”为主要特征的高级产业形态及其实现过程。Evaluadononly.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL11什么是建筑产业现代化?612建筑产业现代化的内涵核心和基础发展手段发展目标和结果建筑产业链集建造过程和建成化筑产品绿色化建筑生产的工业化管理手段和方建筑全生命周法信息化期价值最大化Evaluadononly.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL12建筑产业现代化的内涵7、江苏省建筑产业现代化的发展情况)发展条件Evaluadononly.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL、江苏省建筑产业现代化的发展情况821江苏经济社会全面发展江苏推进建筑产业现代化具有优越独特的区位优势、综合发达的交通物流网络体系、门类丰富的现代产业体系、星罗棋布的高新技术企业集群、实力雄厚的区域科技创新体系、日臻完善的市场经济环境及领先全国的现代化综合发展水平,既为江苏建筑产业现代化提供了坚实和完备的基础、环境和条件,也为建筑产业现代化提出了更新和更高的要求。Evaluadononly.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL21江苏经济社会全面发展92.2江苏建筑产业规模位于全国前列建筑业持续快速发展。“十二五”期间,全省累计完成总产值113426.3亿元,实现增加值17572.8亿元,分别占全国的比重为13%、8.7%。业+目款!→十二五”全省建筑业总产值“十二五”全省建筑业增加值Evaluadononly.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL2.2江苏建筑产业规模位于全国前列102.2江苏建筑产业规模位于全国前列房地产开发投资保持高位运行。“十二五”期间,全省累计完成房地产投资3549亿元,实现增加值16369亿元,分别占全国的比重为8.62%、9.36%“十二五”全省房地产增加值“十二五”全省房地产增加值Evaluadononly.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL2.2江苏建筑产业规模位于全国前列11江苏省建筑产业现代化发展及实现途径课件12江苏省建筑产业现代化发展及实现途径课件13江苏省建筑产业现代化发展及实现途径课件14江苏省建筑产业现代化发展及实现途径课件15江苏省建筑产业现代化发展及实现途径课件16江苏省建筑产业现代化发展及实现途径课件17江苏省建筑产业现代化发展及实现途径课件18江苏省建筑产业现代化发展及实现途径课件19江苏省建筑产业现代化发展及实现途径课件20江苏省建筑产业现代化发展及实现途径课件21江苏省建筑产业现代化发展及实现途径课件22江苏省建筑产业现代化发展及实现途径课件23江苏省建筑产业现代化发展及实现途径课件24江苏省建筑产业现代化发展及实现途径课件25江苏省建筑产业现代化发展及实现途径课件26江苏省建筑产业现代化发展及实现途径课件27江苏省建筑产业现代化发展及实现途径课件28江苏省建筑产业现代化发展及实现途径课件29江苏省建筑产业现代化发展及实现途径课件30江苏省建筑产业现代化发展及实现途径课件31江苏省建筑产业现代化发展及实现途径课件32江苏省建筑产业现代化发展及实现途径课件33江苏省建筑产业现代化发展及实现途径课件34江苏省建筑产业现代化发展及实现途径课件35江苏省建筑产业现代化发展及实现途径课件36江苏省建筑产业现代化发展及实现途径课件37江苏省建筑产业现代化发展及实现途径课件38江苏省建筑产业现代化发展及实现途径课件39江苏省建筑产业现代化发展及实现途径课件40江苏省建筑产业现代化发展及实现途径课件41江苏省建筑产业现代化发展及实现途径课件42江苏省建筑产业现代化发展及实现途径课件43江苏省建筑产业现代化发展及实现途径课件44江苏省建筑产业现代化发展及实现途径课件45江苏省建筑产业现代化发展及实现途径课件46江苏省建筑产业现代化发展及实现途径课件47江苏省建筑产业现代化发展及实现途径课件48江苏省建筑产业现代化发展及实现途径课件49江苏省建筑产业现代化发展及实现途径课件50江苏省建筑产业现代化发展及实现途径课件51江苏省建筑产业现代化发展及实现途径课件52江苏省建筑产业现代化发展及实现途径课件53江苏省建筑产业现代化发展及实现途径课件54江苏省建筑产业现代化发展及实现途径课件55江苏省建筑产业现代化发展及实现途径课件56江苏省建筑产业现代化发展及实现途径课件57江苏省建筑产业现代化发展及实现途径课件58江苏省建筑产业现代化发展及实现途径课件59江苏省建筑产业现代化发展及实现途径课件60江苏省建筑产业现代化发展及实现途径课件61江苏省建筑产业现代化发展及实现途径课件62江苏省建筑产业现代化发展及实现途径课件63江苏省建筑产业现代化发展及实现途径课件64江苏省建筑产业现代化发展及实现途径课件65江苏省建筑产业现代化发展及实现途径课件66江苏省建筑产业现代化发展及实现途径课件67江苏省建筑产业现代化发展及实现途径课件68江苏省建筑产业现代化发展及实现途径课件69江苏省建筑产业现代化发展及实现途径课件70江苏省建筑产业现代化发展及实现途径课件71江苏省建筑产业现代化发展及实现途径课件72江苏省建筑产业现代化发展及实现途径课件7336、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙

37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科

38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯

39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳

40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子xiexie!谢谢！36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙xiexie!74江苏省建筑产业现代化发展及实现途径江苏省建筑产业现代化发展及实现途径江苏省建筑产业现代化发展及实现途径江苏省建筑产业现代化发展与实现途径ThedevelopmentandImplementationofConstructionIndustrializationinJiangsuProvince苏雀建筑产业现代化推进工作联席会议办公室韩建忠Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL目录、江苏省建筑产业现代化的发展情况)对建筑产业现代化的认识)发展条件(三)发展情况(四)存在的问题五)机遇与挑战Evaluadononly.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL一、课堂沉默的表现形式课堂沉默，简言之就是在各种教学活动中学生的积极性不高，既不回答问题，也不参与各种课堂活动，而这种沉默现象又可以分为积极沉默和消极沉默。积极沉默是指学生在教师提出问题后积极的思考，对其他同学的讲述或回答认真倾听，而消极沉默则指学生对课堂提问或小组活动不闻不问，置身事外，一味沉默。二、课堂沉默现象的类型通过对英语课堂的观察和记录，结合近几年的教学经验，发现农村英语课堂主要以消极沉默为主，大致分为以下几种类型：1.无奈型沉默这是指学生有心去学习，但教师所设计的教学对学生来讲太难或者是容量太大，而教师给学生思考问题的时间不够充足，学生还没有想好，就无法在给定的时间里思考出答案，只能默不作声，或者是教学节奏太快，英语毕竟不同于母语，讲得太快的话，学生还没来得及去思考，就到了下一环节，当然就无法回答，进而导致学生无奈所呈现出来的沉默现象。2.内向型沉默这是由于学生性格内向所表现出来的一种沉默现象。内向型学生由于性格的影响，文静胆小，不擅长表达，有时候就算会回答也闷在心里；其次由于平时不爱说话，不和同学交流，缺少口语练习，“说”这一能力太差，更加无法参与到课堂互动中了。3.冷漠型沉默由于学生很长一段时间没有受到教师的关注，形成的一种置身事外、以旁观者的身份参与课堂教学的沉默现象。有时候为了面向所有学生，一部分积极的学生频频举手后却没有机会，便放弃了；另一方面，学生在上课时不认真听讲，不参与活动，而教师也未能积极地去带动进而让其改掉这一缺点，长此以往，学生就真的将自己置身事外了。三、造成课堂沉默的原因那么，造成学生在英语课堂上沉默的原因到底是什么呢？通过和学生的交流，可以概括为以下几点：1.学生方面（1）农村学生的英语学习起步比较晚，英语基础本身就薄弱，除了在学校上的几节英语课外，没有条件去参加课外英语辅导，从而词汇量少，听力、口语较差，进而造成了课堂沉默。（2）农村部分初中生在学习时，不讲究方式、方法，觉得要想学好英语，就必须死记硬背，甚至是被教师逼着学习，教师的精力也有限，一旦脱离了教师这方面的压力，就变得更差了；（3）自信心在英语学习中也是一个很重要的因素。在课堂教学中我经常看到，一部分学生因为缺乏自信，害怕回答错了便不敢开口讲英语，更不用说主动地去回答问题了。另外一部分学生英语口语较差，不善于用英语去表现自己，担心自己回答错了遭到同学和教师的耻笑，会与不会都以沉默应对。2.教师方面教师的教学方法和学生在课堂上的沉默有着直接的影响。例如，当教师提出的问题超过了学生的实际能力，给学生思考的时间较短，学生就很难作答，只能沉默；问题如果过于枯燥或者太简单，就无法激发他们的学习兴趣，当然就对教师的提问，不想做答。再者，现代教学艺术中也提出教师要跟得上时代的发展。而一些教师的教学模式过于拘泥，上课没有任何新意，没有抓住所教学生的心理特点，使学生对英语课堂失去了兴趣，不想上英语课；另外，师生关系也很重要，学生大都会因为喜爱一个教师而认真地学习他所教的这门课，如果教师将消极倦怠、易怒烦躁等不良情绪带入课堂，就不能和学生建立良好的师生关系，反而加深了距离感。四、解决途径1.营造良好的英语学习氛围，创造轻松的课堂环境语言的学习离不开语言环境。因此，教师在平时的课堂教学中应尽量用英语授课，多组织一些英语方面的互动交流，小组与小组的合作学习，组织一些像“英语角”“英语话剧表演”等英语口语交流活动，为学生英语的学习提供一个良好的语言环境，让学生在轻松、愉悦的环境中去学好英语，逐渐培养他们学习和探究英语的兴趣。2.更新教学理念，培养学生学习英语的兴趣转换教师的角色，采用以学生为主体的教学理念。让自己的理念跟上时代和社会的发展。另外，在英语教学中一定要改变“满堂灌”的旧的教学方式，结合学生的规律，不断地去创新、去钻研教法，真正地把学生摆在中心位置，充分调动学生学习英语的积极性和主观能动性，培养他们学习英语的兴趣，进而鼓励他们提出自己的见解，活跃英语课堂。3.精心设计课堂提问，因材施教教师在英语教学中应该针对学生不同的性格和特点，因材施教，设计符合不同水平学生的问题，优化教师自身的提问策略，减少甚至消除学生在英语学习中的障碍，增强学生的自信心，不断提高学生的英语水平。做为一个高中班主任，我深感自己肩负的责任重大，也甚为现在的高中生忧虑，一直在寻求如何改变他们过重心理焦虑的“良药”。高中生正处于生理、心理逐步走向成熟的时期，往往由于学习负担过重，家长、老师和学生本人对学习成绩期望值过高，单一重复的生活节奏，考试期间的过度紧张，导致他们常出现情绪不稳，易于激动，食欲减退，睡眠障碍，健忘等症状，这些均属于过渡焦虑。过渡焦虑影响学生的心理健康，发展下去会使学生变得冷漠、消沉、退避，严重的会导致精神失常。因此，帮助学生走出焦虑的低谷是非常必要的。首先，我们来看一看产生焦虑心理的原因。1、考试压力有的家长对其子女进行错误的引导，“农村孩子只剩下考学一条路可走了，跳出农门才是惟一的出路，要想有出息，必须靠上好大学”。家长的望子成龙，加之自身家庭条件的限制，使学生心理负担加重，往往是每一拿出试卷，家长期望的目光便浮现在眼前；没等考试，先紧张；考试时不能正常发挥。长此以往，形成条件反射，产生自卑感，丧失信心，学习压力加重，产生焦虑心理。2、心理疾劳长时间的脑力劳动，感到精力不支，学习效率下降。很多学生在压力之下，死拼、硬干，学习上夜以继日，结果出现心理疾劳。3、厌倦心理经调查表明：学生对天天重复的学习――吃饭――就寝这老一套的生活方式往往感到腻烦；学习上遇到困难，也会产生厌烦感。在厌烦感的主导下，大脑对外界的刺激常处于“休眠”状态，学什么都学不进去，因而更增加了心理焦虑的程度。4、挫折感由于对家长的过分依赖，缺乏处理能力，意志薄弱，有些学生经受不了过多的失败。当大大小小的失败感聚积起来之后，就会形成自卑感，增加了焦虑的心理。特别是对于那些神经比较脆弱的人来说，即使遭受很轻微的失败，也会在心理上产生较大的挫折感，觉得事事不如人，“自惭形秽”，逐渐失去信心，产生悲观情绪。5、不成熟性心理的干扰高中生正处于性成熟阶段，一些学生一方面渴望与异性交往，另一方面，又羞于与异性交往。因此对性问题产生逆反心理。还有一种情况，有些学生在与异性交往中超越界限，出现早恋现象。由于学校内外舆论压力，早恋者千方百计隐藏实情；一旦发现，面对老师、家长和同学的目光，感到无地自容，从而产生焦虑心理。针对产生焦虑心理的原因，采取一定的疏导措施，引导学生走出心理焦虑的阴霾，不仅对其高中阶段，以至对学生一生的心理健康都有很大的好处。不妨我们可以按照下面的方法进行尝试：1、营造宽松的学习氛围在教学过程中应适当调节课堂的气氛，提高课堂教学的趣味性；老师的语言应当多一些幽默，老师的面孔多些微笑。2、讲究正确的疏导方式有的学生平时勤奋、努力，成绩较好，但每一次临近考试的时候，吃不下饭，睡不着觉，满脸的憔悴，看见试卷就发昏，答卷时看不清题意，或是写错答案，最后成绩与自己的努力不是成正比。针对这种情况，教师必须帮助他们认清自己的实力，增强参加考试的自信心，指导他们进行身心放松训练，稳定考前的情绪，最后使他们每次都以从容的心态走进考场。针对精神意志脆弱者施以“强身丸”。现在相当数量的学生，从小娇生惯养，独立自主的能力差，很少经受逆境的考验，耐挫能力脆弱。于是，稍有一点压力，就焦虑不堪，这反映了这些学生自身心理的脆弱性。针对这些情况，应指导学生阅读有关心理健康的书籍，并组织有意义的社会实践活动，磨练学生的意志，使他们敢于在困难的压力下挺身而出。3、给以较多的情感关怀学生的过分焦虑实际上是一种情感的失调，教师给以较多的情感关怀，可以收到明显的调节治疗效果。多一些理解沟通的谈心。抽一点时间以平等的姿态和语气跟学生谈谈心，多表示一些理解，适当再给一些点拨，学生的心头的那点儿郁悒往往就化解了。多一些一视同仁的关心。经常过分焦虑的学生，大多非常敏感，性格内向，自尊心极强，如果教师在对待学生的态度上厚此薄彼，对他们有些冷淡，他们就会感到强烈的不满。所以教师必须真正了解每一位学生，对每一位学生都要做到一视同仁，尤其对心理素质欠佳，易于焦虑的学生，不妨格外表示自己的好感和热情，这并不是虚伪，这是调控学生心态的需要。多一些宽厚真诚的爱心。心灵过分脆弱，易于焦虑的学生大多有点偏执，脾气或许有点“怪”，教师千万不能因此嫌弃他们，也不能硬要他们立即把怪脾气改掉。要以一颗宽厚真诚的爱心去教育他们，使他们走出暂时的心灵阴影，步入人生灿烂的地带。我深深地感受到，一个合格的班主任，要像爱自己孩子那样去爱学生，以赢得学生对你的信任和爱戴。和学生多沟通，及时化解他们心头的焦虑，为使学生身心的健康成长创造最好的学习、生活环境。江苏省建筑产业现代化发展及实现途径江苏省建筑产业现代化发展及75江苏省建筑产业现代化发展与实现途径ThedevelopmentandImplementationofConstructionIndustrializationinJiangsuProvince苏雀建筑产业现代化推进工作联席会议办公室韩建忠Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL江苏省建筑产业现代化发展与实现途径76目录、江苏省建筑产业现代化的发展情况)对建筑产业现代化的认识)发展条件(三)发展情况(四)存在的问题五)机遇与挑战Evaluadononly.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL目录77目录二、江苏省建筑产业现代化的实现途径)发展目标)基本原则(三)发展战略和产业布局(四)主要途径五)保障措施Evaluadononly.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL目录78、江苏省建筑产业现代化的发展情况(一)对建筑产业现代化的认识Evaluadononly.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL、江苏省建筑产业现代化的发展情况7911什么是建筑产业现代化?建筑产业包括建筑业、房地产业、市政公用业、勘察设计业以及相关装备制造、运输物流在内的大的产业概念。建筑产业现代化是将现代科学技术和管理方法应用于整个建筑产业,以工业化信息化、产业化的深度融合实现对建筑全产业链进行更新、改造和全面提升。建筑产业现代化是以发展绿色建筑为方向,以新型建筑工业化生产方式为手段,以住宅产业现代化为重点,以“标准化设计、工化生产、装配化施工、成品化装修信息化管理、智能化运营”为主要特征的高级产业形态及其实现过程。Evaluadononly.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL11什么是建筑产业现代化?8012建筑产业现代化的内涵核心和基础发展手段发展目标和结果建筑产业链集建造过程和建成化筑产品绿色化建筑生产的工业化管理手段和方建筑全生命周法信息化期价值最大化Evaluadononly.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL12建筑产业现代化的内涵81、江苏省建筑产业现代化的发展情况)发展条件Evaluadononly.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL、江苏省建筑产业现代化的发展情况8221江苏经济社会全面发展江苏推进建筑产业现代化具有优越独特的区位优势、综合发达的交通物流网络体系、门类丰富的现代产业体系、星罗棋布的高新技术企业集群、实力雄厚的区域科技创新体系、日臻完善的市场经济环境及领先全国的现代化综合发展水平,既为江苏建筑产业现代化提供了坚实和完备的基础、环境和条件,也为建筑产业现代化提出了更新和更高的要求。Evaluadononly.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL21江苏经济社会全面发展832.2江苏建筑产业规模位于全国前列建筑业持续快速发展。“十二五”期间,全省累计完成总产值113426.3亿元,实现增加值17572.8亿元,分别占全国的比重为13%、8.7%。业+目款!→十二五”全省建筑业总产值“十二五”全省建筑业增加值Evaluadononly.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL2.2江苏建筑产业规模位于全国前列842.2江苏建筑产业规模位于全国前列房地产开发投资保持高位运行。“十二五”期间,全省累计完成房地产投资3549亿元,实现增加值16369亿元,分别占全国的比重为8.62%、9.36%“十二五”全省房地产增加值“十二五”全省房地产增加值Evaluadononly.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithA