人教部编版乌鸦喝水实用课件3

乌鸦喝水《伊索寓言》乌鸦喝水《伊索寓言》会认11个生字，会写5个生字。认识“攵(反文旁)”这1个偏旁。学习目标123正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。借助插图学习课文，感悟乌鸦喝水的一系列变化的过程，从中明白遇到困难应该仔细观察，认真思考的道理。会认11个生字，会写5个生字。认识“攵(反文旁)”这1个偏旁《伊索寓言》知识链接《伊索寓言》相传为公元前6世纪，被释(shì)放的古希腊(là)奴(nú)隶(lì)伊(yī)索(suǒ)所著。它搜集了所有古希腊民间故事，并加入印度、阿拉伯及基督(dū)教故事，共357篇。《伊索寓言》知识链接《伊索寓言》相传为公元前6世纪，被释(s寓言寓言就是寓意于言，在生动具体的故事里面蕴含某种道理或教训。一般来说，寓言的内容都是虚构的，篇幅上都比较短小。从结构上看，寓言大多包括故事和道理两部分。所以要把寓言当作故事去读，弄清寓言叙述的是一件什么事，事情的起因、经过、结果怎样。阅读寓言，关键是要通过对故事的分析，体会寓言所蕴含的道理。寓言寓言就是寓意于言，在生动具体的故事里面蕴含某种道理或人教部编版乌鸦喝水实用课件3生字学习

会认的字生字学习会认的字人教部编版乌鸦喝水实用课件3人教部编版乌鸦喝水实用课件3

会写的字会写的字人教部编版乌鸦喝水实用课件3人教部编版乌鸦喝水实用课件3人教部编版乌鸦喝水实用课件3人教部编版乌鸦喝水实用课件3

多音字处（chù）到处一无是处（chǔ）处理处变不惊喝（hē）喝水喝西北风（hè）喝彩喝令看（kàn）看书看见（kān）看家看门喝水喝彩多音字处（chù）到处一无是处喝（hē

形近字只（zhī）一只只言片语兄（xiōnɡ）兄长难兄难弟石（shí）石头一石二鸟右（yòu）右边左右开弓形近字只（zhī）一只只言片语多（duō）多余积少成多夕（xī）夕阳出（chū）出去足不出户击（jī）打击声东击西见（jiàn）见面显而易见贝（bèi）贝壳宝贝贝壳多（duō）多余积少成多出（chū）出去词语学习乌鸦：鸟，嘴大而直，全身羽毛黑色，翅膀有绿光。多群居在树林或田野间，吃谷物、果实、昆虫等。到处：各处；处处。造句：你到处找一找，也许就能找到他了。词语理解乌鸦词语学习乌鸦：鸟，嘴大而直，全身羽毛黑色，翅膀有绿光。多群居旁边：左右两边；靠近的地方。造句：哥哥旁边的那个孩子是谁？小石子：小石头子儿。造句：乌鸦将那些小石子放到了瓶里。办法：处理事情或解决问题的方法。造句：他不答应，你拿他也没有办法。渐渐：表示程度或数量逐步缓慢增减。造句：我和爸爸栽种的小树苗渐渐长高了。旁边：左右两边；靠近的地方。

近义词办法—（方法）渐渐—（缓慢）近义词办法—（方法）

反义词升高—（降低）升高降低反义词升高—（降低）升高降低在朗读第一自然段时，注意重读“到处”“但是”“水不多”“瓶口又小”等词，“喝不着水”要读得干脆利落，突出“喝”字。读问句时，语调上扬，读出疑问的语气；在朗读第二自然段时，注意要读出高兴的语气；在朗读最后一个自然段时，注意两个“一颗”中间的停顿略长一些，“渐渐升高”要一字一顿地读，读出水一点一点升高的过程，后半句要读出乌鸦喜悦的心情。朗读指导在朗读第一自然段时，注意重读“到处”“但是”“水不多”“瓶口课文朗读点击即可播放课文朗读点击即可播放1.课文有几个自然段？你是怎么划分段落的呢？整体感知有3个自然段；自然段的前面有两个空格，以此为划分依据。1.课文有几个自然段？你是怎么划分段落的呢？整体感知有3个自第一自然段交代了故事的起因以及乌鸦遇到的困难——要喝瓶子里的水，却喝不到；第二自然段写乌鸦想出了喝水的办法；第三自然段写乌鸦终于喝到水了。2.和同学讨论一下，说说每个自然段讲了什么内容？第一自然段交代了故事的起因以及乌鸦遇到的困难——要喝瓶子里的1.从第一句话中“到处”一词可以看出什么？课文解读“到处”说明乌鸦找了好多地方，心里很着急。1.从第一句话中“到处”一词可以看出什么？课文解读“到处”说2.乌鸦又遇到了什么困难？乌鸦虽然找到了水，可是水不多，瓶口又小，还是喝不到水。2.乌鸦又遇到了什么困难？乌鸦虽然找到了水，可是水不多，瓶口3.乌鸦想出了什么办法？乌鸦看到小石子，就想：如果把小石子放进瓶子里，水就会上升，自己就能喝到水了。3.乌鸦想出了什么办法？乌鸦看到小石子，就想：如果把小石子放乌鸦想喝到瓶子里的水。乌鸦看到旁边的小石子，灵机一动。乌鸦想喝到瓶子里的水。乌鸦看到旁边的小石子，灵机一动。乌鸦一颗一颗把小石子丢进瓶子里。乌鸦一颗一颗把小石子丢进瓶子里。小石子沉入水底，占据了水的位置；瓶子里的水渐渐升高，乌鸦成功喝到水。小石子沉入水底，占据了水的位置；瓶子里的水渐渐升高，乌鸦成功4.在找水、喝水的过程中，乌鸦的心情发生了怎样的变化？着急(找不到水)——惊喜(发现水)——着急(喝不着水)——高兴(想办法喝到水)。4.在找水、喝水的过程中，乌鸦的心情发生了怎样的变化？着急(5.你觉得这是一只怎样的乌鸦？可以看出这是一只善于观察、善于思考的乌鸦。5.你觉得这是一只怎样的乌鸦？可以看出这是一只善于观察、善于1.带有“乌”字的成语。子虚乌有乌合之众兔走乌飞乌云密布化为乌有乌烟瘴气乌天黑地乌有先生爱屋及乌拓展延伸乌云密布1.带有“乌”字的成语。拓展延伸乌云密布2.与乌鸦有关的俗语、谚语。惊蛰(zhé)乌鸦叫，春分地皮干。乌鸦有反哺(bǔ)之意，羔羊有跪(ɡuì)乳之恩。一年级上册语文课件－课文（二）13乌鸦喝水｜人教（部编版）一年级上册语文课件－课文（二）13乌鸦喝水｜人教（部编版）2.与乌鸦有关的俗语、谚语。一年级上册语文课件－课文（二）本文采用简洁生动的语言，叙写出乌鸦从喝不着水到喝着水的过程，说明只要开动脑筋想办法，就能克服任何困难。课堂小结一年级上册语文课件－课文（二）13乌鸦喝水｜人教（部编版）一年级上册语文课件－课文（二）13乌鸦喝水｜人教（部编版）本文采用简洁生动的语言，叙写出乌鸦从喝不着水到喝着水的过程，乌鸦喝水结构图示乌鸦口渴——找水喝看见瓶子——喝不着水看到石子想到办法衔石子放瓶里水升高喝到水勤于动脑善于观察一年级上册语文课件－课文（二）13乌鸦喝水｜人教（部编版）一年级上册语文课件－课文（二）13乌鸦喝水｜人教（部编版）乌鸦喝水结构图示乌鸦口渴——找水喝看见瓶子——喝不着水看到石1.在下面的括号内注上合适的字音。你看(

)他喝(

)了口水，润了润嗓子，又继续为运动员加油喝(

)彩。2.选合适的词语填空。办法—方法（1）他想到了一个好(

)。（2）你找到解答这道数学题的简便(

)了吗？当堂测试kànhēhè办法方法一年级上册语文课件－课文（二）13乌鸦喝水｜人教（部编版）一年级上册语文课件－课文（二）13乌鸦喝水｜人教（部编版）1.在下面的括号内注上合适的字音。当堂测试kànhēhè办法根据你自己的生活经历，开动脑筋，如果你是这只乌鸦，你还有哪些其他的方法喝到瓶子里的水呢课后习题如果突然下雨，雨水落到瓶子里，水满了，乌鸦就可以喝到瓶子里的水了。也可以用吸管、小勺子等方法；还可以把瓶子弄倾斜，让水流出来喝；把瓶子砸碎也可以喝一点等等。一年级上册语文课件－课文（二）13乌鸦喝水｜人教（部编版）一年级上册语文课件－课文（二）13乌鸦喝水｜人教（部编版）根据你自己的生活经历，开动脑筋，如果你是这只乌鸦，你还有哪些一年级上册语文课件－课文（二）13乌鸦喝水｜人教（部编版）一年级上册语文课件－课文（二）13乌鸦喝水｜人教（部编版）一年级上册语文课件－课文（二）13乌鸦喝水｜人教（部编版谢谢观看一年级上册语文课件－课文（二）13乌鸦喝水｜人教（部编版）一年级上册语文课件－课文（二）13乌鸦喝水｜人教（部编版）谢谢观看一年级上册语文课件－课文（二）13乌鸦喝水｜人教1.凤仙花妈妈的办法跟豌豆妈妈的办法差不多，凤仙花果实成熟后会炸裂，凤仙花妈妈用这种办法把种子送到四面八方。2.一轮红日伴着火一般的晚霞正依山傍岭渐渐消失，给人一种无边无际的感觉；滚滚黄河水奔腾向前，不可阻挡，最后归入大海，让人联想到时间的流逝，无际无穷。3.我强烈地感觉到要想看得更远，就必须登上更高一层楼；4.人生要有意义，就必须不断地进取，最大限度地获取成就。5.小熊很难过。他还是每天扎一只风筝，但是不好意思把风筝放起来，就把风筝挂在高高的树枝上。6.他深深地吸了一口气，使劲向风车吹去。风车一下子转得飞快！抽上来的水奔跑着，向田里流去。1.凤仙花妈妈的办法跟豌豆妈妈的办法差不多，凤仙花果实成熟后乌鸦喝水《伊索寓言》乌鸦喝水《伊索寓言》会认11个生字，会写5个生字。认识“攵(反文旁)”这1个偏旁。学习目标123正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。借助插图学习课文，感悟乌鸦喝水的一系列变化的过程，从中明白遇到困难应该仔细观察，认真思考的道理。会认11个生字，会写5个生字。认识“攵(反文旁)”这1个偏旁《伊索寓言》知识链接《伊索寓言》相传为公元前6世纪，被释(shì)放的古希腊(là)奴(nú)隶(lì)伊(yī)索(suǒ)所著。它搜集了所有古希腊民间故事，并加入印度、阿拉伯及基督(dū)教故事，共357篇。《伊索寓言》知识链接《伊索寓言》相传为公元前6世纪，被释(s寓言寓言就是寓意于言，在生动具体的故事里面蕴含某种道理或教训。一般来说，寓言的内容都是虚构的，篇幅上都比较短小。从结构上看，寓言大多包括故事和道理两部分。所以要把寓言当作故事去读，弄清寓言叙述的是一件什么事，事情的起因、经过、结果怎样。阅读寓言，关键是要通过对故事的分析，体会寓言所蕴含的道理。寓言寓言就是寓意于言，在生动具体的故事里面蕴含某种道理或人教部编版乌鸦喝水实用课件3生字学习

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形近字只（zhī）一只只言片语兄（xiōnɡ）兄长难兄难弟石（shí）石头一石二鸟右（yòu）右边左右开弓形近字只（zhī）一只只言片语多（duō）多余积少成多夕（xī）夕阳出（chū）出去足不出户击（jī）打击声东击西见（jiàn）见面显而易见贝（bèi）贝壳宝贝贝壳多（duō）多余积少成多出（chū）出去词语学习乌鸦：鸟，嘴大而直，全身羽毛黑色，翅膀有绿光。多群居在树林或田野间，吃谷物、果实、昆虫等。到处：各处；处处。造句：你到处找一找，也许就能找到他了。词语理解乌鸦词语学习乌鸦：鸟，嘴大而直，全身羽毛黑色，翅膀有绿光。多群居旁边：左右两边；靠近的地方。造句：哥哥旁边的那个孩子是谁？小石子：小石头子儿。造句：乌鸦将那些小石子放到了瓶里。办法：处理事情或解决问题的方法。造句：他不答应，你拿他也没有办法。渐渐：表示程度或数量逐步缓慢增减。造句：我和爸爸栽种的小树苗渐渐长高了。旁边：左右两边；靠近的地方。

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)他喝(

)了口水，润了润嗓子，又继续为运动员加油喝(

)彩。2.选合适的词语填空。办法—方法（1）他想到了一个好(

)。（2）你找到解答这道数学题的简便(

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