一年级下荷叶圆圆(部编人教)课件

小学语文统编一年级下册13荷叶圆圆小学语文统编一年级下册13荷叶圆圆1

同学们，夏天的景色是迷人的，今天老师要带着大家看看美丽的荷花池。大家仔细看看，荷叶是什么样子的？荷叶圆圆同学们，夏天的景色是迷人的，今天老师要带着大家2作者介绍胡木仁

儿童文学作家，主要作品：《太阳的颜色》《小兔开店》等。作者介绍胡木仁3朗读示范

听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。点击图标即可播放朗读示范听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。4会认的字珠摇躺晶停机展透翅膀唱朵zhūyáotǎng

jīng

tíngjī

zhǎntòuchìbǎng

chàngduǒ

会认的字珠摇躺晶停机zhūyáotǎng5摇唱动作演示躺tǎng

身“身”变成身字旁时，最后一笔不出头。

比一比识字方法摇唱动作演示躺tǎng身“身”变成身字旁时，最后一笔不出头6小蜻蜓说：“荷叶是我的……”小蜻蜓……______说：“________是_______________。我喜欢在阳台上欣赏窗外美丽的风景。读这段话，读出小鱼儿的快乐。荷叶是我的歌台。zhǎntòuchìbǎngchàngduǒ透明：（物体）能透过光线的。假如你有一片荷叶，荷叶是你的什么？用欢快的语气读一读这段话，并试着背诵。通过本文，我们知道了荷叶对______、______、______和______的作用，也知道了小动物们都______荷叶。儿童文学作家，主要作品：《太阳的颜色》《小兔开店》等。“几”在右部要写得长。小组合作讨论：你发现第2、3、4、5自然段有什么特点了吗？第三横最长，压横中线。姐姐在舞台上放声歌唱。珠加一加：王+朱=珠停巧记：人到长亭。小蜻蜓说：“荷叶是我的……”小蜻蜓……珠加一加：王+朱=珠停7晶三颗星星在一起是晶莹明净的意思。晶三颗星星在一起是晶莹明净的意思。8展：以字带词展开翅膀：展开翅膀展开透明的翅膀展：以字带词展开翅膀：展开翅膀展开透明的翅膀9珠摇躺晶停机展透翅膀唱朵采莲点击莲花，开始游戏识字游戏珠摇躺晶停机展透翅膀唱朵采莲点击莲花，开始游戏识字游戏10会写的字jī

台tái亮fànɡ放yú鱼放学金鱼讲台机liànɡ

明亮飞机会写的字jī台tái亮fànɡ放yú鱼放学金鱼11朵duǒměi美花朵美好朵duǒměi美花朵美好12组词明亮亮光光亮造句：去年，我家建了三间敞亮的平房。亮liàng笔顺组词明亮亮光光亮造句：去年，我家建了三间敞亮的平房。13组词机会飞机机车造句：爷爷用收音机听广播。笔顺jī机组词机会飞机机车造句：爷爷用收音机听广播。笔顺jī机14笔顺组词花朵一朵云朵朵少年儿童是祖国的花朵。duǒ

造句：不要写成“几”。笔顺组词花朵一朵云朵朵少年儿童是祖国的花朵。duǒ15liànɡ

duǒ

“几”在下方，略扁。“几”在上方要写得扁。横折弯学写字liànɡduǒ“几”在下方，略扁。“几”在上方要写得扁16学写字jī“几”在右部要写得长。学写字jī“几”在右部要写得长。17组词台灯台球电台造句：我喜欢在阳台上欣赏窗外美丽的风景。笔顺台tái

组词台灯台球电台造句：我喜欢在阳台上欣赏窗外美丽的风18fàng

笔顺组词放学放心开放放造句：梅花在寒冷的冬天开放。不要写成“欠”。fàng笔顺组词放学放心开放放造句：梅花在寒冷的19笔顺组词小鱼金鱼鱼类鱼星期天，爸爸带我去公园钓鱼。yú

造句：笔顺组词小鱼金鱼鱼类鱼星期天，爸爸带我去公园钓鱼。y20měi

笔顺组词美丽美好赞美美花园里盛开着美丽的花。造句：不要写成“人”。měi笔顺组词美丽美好赞美美花园里盛开着美丽的花21yútái学写字“田”上宽下窄。长横支撑。撇折略向上斜。yútái学写字“田”上宽下窄。长横支撑。撇折略向上斜。22学写字fànɡměi

第三横最长，压横中线。撇左边过竖中线。捺由中心起笔，舒展。学写字fànɡměi第三横最长，压横中线。撇左边过竖中线。23词语理解摇篮：供婴儿睡觉的家具，形状略像篮子，多用竹或藤制成，可以左右摇动，使婴儿容易入睡。造句：宝宝在摇篮里睡着了。词语理解摇篮：供婴儿睡觉的家具，形状略像篮子，多用竹或藤制成24亮晶晶：形容物体明亮，闪烁发光。造句：天上的星星亮晶晶的。亮晶晶：形容物体明亮，闪烁发光。造句：天上的星星亮晶晶的。25停机坪：飞机场内停放飞机的场地。造句：水是无色透明的液体。透明：（物体）能透过光线的。停机坪：飞机场内停放飞机的场地。造句：水是无色透明的液体。透26第三横最长，压横中线。圈出表示动作的词。圆圆的亮晶晶的透明的呱呱地荷叶。本课段落结构相似，语言优美，适合积累。儿童文学作家，主要作品：《太阳的颜色》《小兔开店》等。“几”在上方要写得扁。荷叶是我的朋友，为我带来快乐。整体感知

课文一共

个自然段。我会给每个自然段标上序号。

5第三横最长，压横中线。整体感知课文一共27

课文中讲了荷叶和哪些小伙伴的故事？找到相关句子，读一读。小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”课文中讲了荷叶和哪些小伙伴的故事？找到相关句28找一找：小伙伴们把荷叶当成了什么？摇篮停机坪凉伞歌台找一找：小伙伴们把荷叶当成了什么？摇篮停机坪凉伞歌台29从这句话中你知道了什么？

荷叶圆圆的，绿绿的。

写出了荷叶的形状和颜色。

荷叶的形状。荷叶的颜色。朗读指导：这两个词语要读得略重一些，以突出荷叶又圆又绿的特点。品读释疑从这句话中你知道了什么？荷叶圆圆的，绿绿的。写出了荷叶30

苹果

，_______。读一读，写一写。（课后第2题）荷叶圆圆的，绿绿的。红红的大大的苹果，_______。读一读，写一31

小水珠说:“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。小水珠把荷叶当成了什么？小水珠把荷叶当成了什么32荷叶是我的摇篮。荷叶是我的摇篮。33说说自己看到的摇篮是怎样的，想想睡在里面是什么感觉。舒服说说自己看到的摇篮是怎样的，想想睡在里面是什么感觉。34通过小水珠的语言和动作描写，突出了荷叶对小水珠的作用。小水珠把荷叶比作摇篮，荷叶是它舒服的休息场所。表现了小水珠悠闲自在的愉快心情。通过小水珠的语言和动作描写，突出了荷叶对小水珠的作用。小水珠35你能用第1自然段的句式夸夸小水珠吗？小水珠（）的，（）的。亮晶晶圆圆亮亮你能用第1自然段的句式夸夸小水珠吗？小水珠（36

多美的画面啊！亮晶晶的小水珠把荷叶当成了摇篮，舒舒服服地躺在上面，多么悠闲。多美的画面啊！亮晶晶的小水珠把荷叶当成了摇篮，舒舒服37用欢快的语气读一读这段话，并试着背诵。（课后第1题）

小水珠说:“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。用欢快的语气读一读这段话，并试着背诵。（课后第1题）38

小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”当作

停机坪是什么？小蜻蜓说：“荷叶是我的停39停机坪tíngjī后鼻音小蜻蜓的停机坪是大大的荷叶。是飞机场内停放飞机的场地。停机坪tíngjī后鼻音小蜻蜓的停机坪是大大的荷叶。是40小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。圈出表示动作的词。动作轻盈小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。圈出表示动作的词。41透明的翅膀透明的翅膀42用轻快的语气读一读这段话。（课后第1题）

小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。用轻快的语气读一读这段话。（课后第1题）43小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。小青蛙把荷叶比作了什么？体现了小青蛙什么心情？歌台荷叶悠闲快乐小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱44小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。圈出表示动作的词。多么快乐的小青蛙啊！小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。圈出表示动作的词45用“放声”说句子。1.

清晨，小鸟在林中放声歌唱。2.姐姐在舞台上放声歌唱。用“放声”说句子。1.清晨，小鸟在林中放声歌唱。2.姐姐在46呱呱喵喵汪汪咩咩词语积累（AA式拟声词）呱呱喵喵汪汪咩咩词语积累（AA式拟声词）47读这段话，读出小青蛙的快乐。（课后第1题）

小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。读这段话，读出小青蛙的快乐。（课后第1题）小48小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”当作小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”当作49从这句话中，你感受到小鱼儿的什么样子？小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美的水花。感受到小鱼儿自.由、快乐的样子。人的神态人的动作从这句话中，你感受到小鱼儿的什么样子？小鱼儿50小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。圈出表示动作的词。多么自.由自在的鱼儿啊！圈出表示动作的词。多么自.由自在的鱼儿啊！51读这段话，读出小鱼儿的快乐。（课后第1题）

小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。读这段话，读出小鱼儿的快乐。（课后第1题）52连一连，说一说！小水珠小蜻蜓小青蛙小鱼儿连一连，说一说！小水珠小蜻蜓小青蛙小鱼儿53从小伙伴们的话中，你读出了什么？它们都

荷叶。摇篮停机坪歌台凉伞喜爱从小伙伴们的话中，你读出了什么？它们都54荷叶是我的摇篮。荷叶是我的停机坪。荷叶是我的歌台。荷叶是我的凉伞。你也来说说这样的句子吧！荷叶是我的摇篮。荷叶是我的停机坪。荷55

小虾说：“________是_______________。”

蝴蝶说：“________是_______________。”荷叶我的乐园荷叶我的舞台

______说：“________是_______________。”鸟儿树林我的家小虾说：“________是____________56假如你有一片荷叶，荷叶是你的什么？说一说：荷叶是我的朋友，为我带来快乐。荷叶是我的凉帽，为我带来夏日的清凉。假如你有一片荷叶，荷叶是你的什么？说一说：荷叶是我的57

小组合作讨论：你发现第2、3、4、5自然段有什么特点了吗？小组合作讨论：你发现第2、3、4、5自然段有什么特点58结构相似小水珠说：“荷叶是我的……”小水珠……

小蜻蜓说：“荷叶是我的……”小蜻蜓……

小青蛙说：“荷叶是我的……”小青蛙……

小鱼儿说：“荷叶是我的……”小鱼儿……结构相似小水珠说：“荷叶是我的……”小水珠……59本课段落结构相似，语言优美，适合积累。我们可以借助课文插图，图文对照，想象故事内容，在反复吟诵的基础上进行背诵。本课段落结构相似，语言优美，适合积累。我们可以借助课文插图，60（课后第1题）请你根据它们相似的结构，结合图片来背诵课文吧！

小xx说：“荷叶是我的……”小xx……（课后第1题）请你根据它们相似的结构，结合图片来背诵课文吧！61中心主旨通过本文，我们知道了荷叶对______、______、______和______的作用，也知道了小动物们都______荷叶。小水珠小蜻蜓小青蛙小鱼儿喜爱中心主旨通过本文，我们知道了荷叶对______、__62结构图示荷叶圆圆小水珠小蜻蜓小青蛙小鱼儿摇篮停机坪歌台凉伞喜爱结构图示荷叶圆圆小水珠小蜻蜓小青蛙小鱼儿摇篮停机坪歌台凉伞喜63采莲曲[唐]王昌龄

荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。拓展延伸采莲曲拓展延伸64随堂练习圆圆的亮晶晶的透明的呱呱地翅膀歌唱眼睛荷叶一、用红线将搭配恰当的词连起来。随堂练习圆圆的亮晶晶的透明的65二、根据图画，说一说。1.荷叶

。

2.香蕉

。弯弯的，黄黄的圆圆的，绿绿的二、根据图画，说一说。弯弯的，黄黄的圆圆的，绿绿的66

三、想一想：池塘里还有什么？它们会把荷叶当作什么呢？荷花荷叶是我的_______。小床蝌蚪荷叶是我的_______。鸭子荷叶是我的________。雨伞游乐场三、想一想：池塘里还有什么？它们会把荷叶当作什么呢？67谢谢大家谢谢大家68小学语文统编一年级下册13荷叶圆圆小学语文统编一年级下册13荷叶圆圆69

同学们，夏天的景色是迷人的，今天老师要带着大家看看美丽的荷花池。大家仔细看看，荷叶是什么样子的？荷叶圆圆同学们，夏天的景色是迷人的，今天老师要带着大家70作者介绍胡木仁

儿童文学作家，主要作品：《太阳的颜色》《小兔开店》等。作者介绍胡木仁71朗读示范

听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。点击图标即可播放朗读示范听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。72会认的字珠摇躺晶停机展透翅膀唱朵zhūyáotǎng

jīng

tíngjī

zhǎntòuchìbǎng

chàngduǒ

会认的字珠摇躺晶停机zhūyáotǎng73摇唱动作演示躺tǎng

身“身”变成身字旁时，最后一笔不出头。

比一比识字方法摇唱动作演示躺tǎng身“身”变成身字旁时，最后一笔不出头74小蜻蜓说：“荷叶是我的……”小蜻蜓……______说：“________是_______________。我喜欢在阳台上欣赏窗外美丽的风景。读这段话，读出小鱼儿的快乐。荷叶是我的歌台。zhǎntòuchìbǎngchàngduǒ透明：（物体）能透过光线的。假如你有一片荷叶，荷叶是你的什么？用欢快的语气读一读这段话，并试着背诵。通过本文，我们知道了荷叶对______、______、______和______的作用，也知道了小动物们都______荷叶。儿童文学作家，主要作品：《太阳的颜色》《小兔开店》等。“几”在右部要写得长。小组合作讨论：你发现第2、3、4、5自然段有什么特点了吗？第三横最长，压横中线。姐姐在舞台上放声歌唱。珠加一加：王+朱=珠停巧记：人到长亭。小蜻蜓说：“荷叶是我的……”小蜻蜓……珠加一加：王+朱=珠停75晶三颗星星在一起是晶莹明净的意思。晶三颗星星在一起是晶莹明净的意思。76展：以字带词展开翅膀：展开翅膀展开透明的翅膀展：以字带词展开翅膀：展开翅膀展开透明的翅膀77珠摇躺晶停机展透翅膀唱朵采莲点击莲花，开始游戏识字游戏珠摇躺晶停机展透翅膀唱朵采莲点击莲花，开始游戏识字游戏78会写的字jī

台tái亮fànɡ放yú鱼放学金鱼讲台机liànɡ

明亮飞机会写的字jī台tái亮fànɡ放yú鱼放学金鱼79朵duǒměi美花朵美好朵duǒměi美花朵美好80组词明亮亮光光亮造句：去年，我家建了三间敞亮的平房。亮liàng笔顺组词明亮亮光光亮造句：去年，我家建了三间敞亮的平房。81组词机会飞机机车造句：爷爷用收音机听广播。笔顺jī机组词机会飞机机车造句：爷爷用收音机听广播。笔顺jī机82笔顺组词花朵一朵云朵朵少年儿童是祖国的花朵。duǒ

造句：不要写成“几”。笔顺组词花朵一朵云朵朵少年儿童是祖国的花朵。duǒ83liànɡ

duǒ

“几”在下方，略扁。“几”在上方要写得扁。横折弯学写字liànɡduǒ“几”在下方，略扁。“几”在上方要写得扁84学写字jī“几”在右部要写得长。学写字jī“几”在右部要写得长。85组词台灯台球电台造句：我喜欢在阳台上欣赏窗外美丽的风景。笔顺台tái

组词台灯台球电台造句：我喜欢在阳台上欣赏窗外美丽的风86fàng

笔顺组词放学放心开放放造句：梅花在寒冷的冬天开放。不要写成“欠”。fàng笔顺组词放学放心开放放造句：梅花在寒冷的87笔顺组词小鱼金鱼鱼类鱼星期天，爸爸带我去公园钓鱼。yú

造句：笔顺组词小鱼金鱼鱼类鱼星期天，爸爸带我去公园钓鱼。y88měi

笔顺组词美丽美好赞美美花园里盛开着美丽的花。造句：不要写成“人”。měi笔顺组词美丽美好赞美美花园里盛开着美丽的花89yútái学写字“田”上宽下窄。长横支撑。撇折略向上斜。yútái学写字“田”上宽下窄。长横支撑。撇折略向上斜。90学写字fànɡměi

第三横最长，压横中线。撇左边过竖中线。捺由中心起笔，舒展。学写字fànɡměi第三横最长，压横中线。撇左边过竖中线。91词语理解摇篮：供婴儿睡觉的家具，形状略像篮子，多用竹或藤制成，可以左右摇动，使婴儿容易入睡。造句：宝宝在摇篮里睡着了。词语理解摇篮：供婴儿睡觉的家具，形状略像篮子，多用竹或藤制成92亮晶晶：形容物体明亮，闪烁发光。造句：天上的星星亮晶晶的。亮晶晶：形容物体明亮，闪烁发光。造句：天上的星星亮晶晶的。93停机坪：飞机场内停放飞机的场地。造句：水是无色透明的液体。透明：（物体）能透过光线的。停机坪：飞机场内停放飞机的场地。造句：水是无色透明的液体。透94第三横最长，压横中线。圈出表示动作的词。圆圆的亮晶晶的透明的呱呱地荷叶。本课段落结构相似，语言优美，适合积累。儿童文学作家，主要作品：《太阳的颜色》《小兔开店》等。“几”在上方要写得扁。荷叶是我的朋友，为我带来快乐。整体感知

课文一共

个自然段。我会给每个自然段标上序号。

5第三横最长，压横中线。整体感知课文一共95

课文中讲了荷叶和哪些小伙伴的故事？找到相关句子，读一读。小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”课文中讲了荷叶和哪些小伙伴的故事？找到相关句96找一找：小伙伴们把荷叶当成了什么？摇篮停机坪凉伞歌台找一找：小伙伴们把荷叶当成了什么？摇篮停机坪凉伞歌台97从这句话中你知道了什么？

荷叶圆圆的，绿绿的。

写出了荷叶的形状和颜色。

荷叶的形状。荷叶的颜色。朗读指导：这两个词语要读得略重一些，以突出荷叶又圆又绿的特点。品读释疑从这句话中你知道了什么？荷叶圆圆的，绿绿的。写出了荷叶98

苹果

，_______。读一读，写一写。（课后第2题）荷叶圆圆的，绿绿的。红红的大大的苹果，_______。读一读，写一99

小水珠说:“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。小水珠把荷叶当成了什么？小水珠把荷叶当成了什么100荷叶是我的摇篮。荷叶是我的摇篮。101说说自己看到的摇篮是怎样的，想想睡在里面是什么感觉。舒服说说自己看到的摇篮是怎样的，想想睡在里面是什么感觉。102通过小水珠的语言和动作描写，突出了荷叶对小水珠的作用。小水珠把荷叶比作摇篮，荷叶是它舒服的休息场所。表现了小水珠悠闲自在的愉快心情。通过小水珠的语言和动作描写，突出了荷叶对小水珠的作用。小水珠103你能用第1自然段的句式夸夸小水珠吗？小水珠（）的，（）的。亮晶晶圆圆亮亮你能用第1自然段的句式夸夸小水珠吗？小水珠（104

多美的画面啊！亮晶晶的小水珠把荷叶当成了摇篮，舒舒服服地躺在上面，多么悠闲。多美的画面啊！亮晶晶的小水珠把荷叶当成了摇篮，舒舒服105用欢快的语气读一读这段话，并试着背诵。（课后第1题）

小水珠说:“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。用欢快的语气读一读这段话，并试着背诵。（课后第1题）106

小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”当作

停机坪是什么？小蜻蜓说：“荷叶是我的停107停机坪tíngjī后鼻音小蜻蜓的停机坪是大大的荷叶。是飞机场内停放飞机的场地。停机坪tíngjī后鼻音小蜻蜓的停机坪是大大的荷叶。是108小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。圈出表示动作的词。动作轻盈小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。圈出表示动作的词。109透明的翅膀透明的翅膀110用轻快的语气读一读这段话。（课后第1题）

小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。用轻快的语气读一读这段话。（课后第1题）111小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。小青蛙把荷叶比作了什么？体现了小青蛙什么心情？歌台荷叶悠闲快乐小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱112小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。圈出表示动作的词。多么快乐的小青蛙啊！小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。圈出表示动作的词113用“放声”说句子。1.

清晨，小鸟在林中放声歌唱。2.姐姐在舞台上放声歌唱。用“放声”说句子。1.清晨，小鸟在林中放声歌唱。2.姐姐在114呱呱喵喵汪汪咩咩词语积累（AA式拟声词）呱呱喵喵汪汪咩咩词语积累（AA式拟声词）115读这段话，读出小青蛙的快乐。（课后第1题）

小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。读这段话，读出小青蛙的快乐。（课后第1题）小116小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”当作小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”当作117从这句话中，你感受到小鱼儿的什么样子？小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美的水花。感受到小鱼儿自.由、快乐的样子。人的神态人的动作从这句话中，你感受到小鱼儿的什么样子？小鱼儿118小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。圈出表示动作的词。多么自.由自在的鱼儿啊！圈出表示动作的词。多么自.由自在的鱼儿啊！119读这段话，读出小鱼儿的快乐。（课后第1题）

小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。读这段话，读出小鱼儿的快乐。（课后第1题）120连一连，说一说！小水珠小蜻蜓小青蛙小鱼儿连一连，说一说！小水珠小蜻蜓小青蛙小鱼儿121从小伙伴们的话中，你读出了什么？它们都

荷叶。摇篮停机坪歌台凉伞喜爱从小伙伴们的话中，你读出了什么？它们都122荷叶是我的摇篮。荷叶是我的停机坪。荷叶是我的歌台。荷叶是我的凉伞。你也来说说这样的句子吧！荷叶是我的摇篮。荷叶是我的停机坪。荷123

小虾说：“________是_______________。”

蝴蝶说：“________是_______________。”荷叶我的乐园荷叶我的舞台

______说：“________是_______________。”