有关生日教案汇总五篇

第第页有关生日教案汇总五篇

生日教案篇1

活动目标：

1、借助小蚂蚁开生日会的情节，了解昆虫的主要特征。

2、培育幼儿间团结友爱、同等待人的良好情感。

活动预备：

图片小蚂蚁、蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶、瓢虫、蜘蛛、蜈蚣、蚕宝宝蚕宝宝变蚕蛾。

活动过程：

一、认识蚂蚁

1、师：今日，我们班来了一位小客人，是谁呢？〔出示图片小蚂蚁〕

2、师：小蚂蚁长什么样的?〔六条腿、头、胸、腹〕

3、小蚂蚁今日真兴奋，由于今日是他的生日了，他想邀请伙伴们来参与，于是就在门口贴了张海报，海报上说了一些什么呢？陶老师来念一念。〔出示海报〕

二、小蚂蚁过生日

1、丁咚，门铃响了，蜜蜂拍着翅膀飞来了，〔出示蜜蜂〕他会对小蚂蚁说什么呀？小蚂蚁会怎么说呢？

2、丁咚，门铃又响了，漂亮的蝴蝶飞来了〔出示蝴蝶〕她对小蚂蚁说什么呀？小蚂蚁又会怎么说呢？

3、丁咚，蜻蜓飞来了〔出示蜻蜓〕他对小蚂蚁说什么？蚂蚁又会怎么说呢？

4、丁咚，瓢虫也来了〔出示瓢虫〕，他对小蚂蚁说什么呀？小蚂蚁又会怎么说呢？〔练习句式：你好，伙伴，祝你生日欢乐！感谢，欢迎你，我的昆虫伙伴〕

5、师小结：现在来了几位客人，他们是不是小蚂蚁邀请的昆虫伙伴，为什么？〔说出昆虫有六条腿〕

6、丁咚，门铃又响了，蜈蚣和蜘蛛来了，〔出示蜈蚣和蜘蛛〕小蚂蚁说："对不起，你们不是昆虫，请你们下次再来吧。"蜈蚣说："我们是昆虫，为什么不让我们进去呢？"你们知道为什么吗？〔蜈蚣和蜘蛛的腿太多了，昆虫只有六条腿。〕

7、丁咚，一条蚕宝宝一扭一扭的走来了〔出示蚕宝宝图片〕小蚂蚁对它说："对不起，你不是昆虫请回去吧！"你觉得小蚂蚁说得对吗？

8、师：现在请你们来听听故事，听完了你们就知道了，故事的题目叫《小蚂蚁的生日会》

9、老师有表情的讲解并描述故事一遍11、师：蚕宝宝究竟是不是昆虫呢？谁告知小蚂蚁的？蚂蚁妈妈是怎么说的？

三、我们都是昆虫伙伴

1、老师当小蚂蚁，你们来当昆虫伙伴，你们来为我过生日吧！

2、老师与幼儿进行角色表演。并学说对话。

四、结束活动

昆虫伙伴们为我唱一首《生日歌》吧！

生日教案篇2

教育活动目标：

1、引导幼儿用连贯的语句大胆地在小伙伴面前讲话。

2、鼓舞幼儿讲解并描述自己的生日愿望，并能用绘画的形式表现出来。

3、引导幼儿说一些祝福伙伴的话。

4、让幼儿体验与小伙伴一起过生日的欢乐。

活动预备：

环境布置：找一块小黑板，作为幼儿的许愿墙。

课前让幼儿了解自己的生日。

生日蛋糕一盒。《生日欢乐》的磁带，录音机，照相机。白纸、蜡笔。

活动过程：

1、听歌曲《生日欢乐》，引出课题。

放音乐，老师和小伙伴一起唱《生日欢乐》歌。

老师提问：这首歌曲的名字叫什么？我们一般会在什么时候唱这首歌曲？

2、幼儿讲解并描述过生日的情景。

老师启发：你知道自己的生日吗？

你是什么时候过生日的？

你和谁一起过生日?在哪里过的?是怎样过的?心情怎么样?

〔请幼儿站起来对小伙伴说说〕你收到过哪些生日礼物，是谁送的？

3、幼儿讲解并描述生日愿望。

你盼望下一个生日怎么过？请对你小伙伴说说〔老师引导幼儿大胆讲解并描述自己的生日愿望〕。

4、幼儿许愿。

你想实现你的生日愿望吗？让我们到许愿墙旁来许个愿吧！

刚才你许了什么愿呢？能告知我们吗？〔幼儿自由讲解并描述自己的心愿〕

5、画生日愿望。

小伙伴，刚才大家讲的特别好，现在给大家每人发一张白纸，用蜡笔把这些愿望画下来，然后贴在许愿墙上，让全部知道的`人都来祝福你们早日实现这个愿望，好吗？

幼儿画生日愿望。〔老师指导一些技能较差的幼儿〕请先画好的小伙伴与身边的好伙伴沟通一下自己的生日愿望。

请小伙伴讲讲自己画的是什么生日愿望？〔老师把幼儿的话贴在许愿墙上〕

想看看崔老师的生日愿望吗？〔出示我的愿望卡〕我画了一颗心，诚心地祝福小伙伴都能实现自己的生日愿望。

6、过集体生日，体验一起与小伙伴过生日的欢乐。

你们知道吗？这个月我们班有一位小伙伴过生日了，她是谁呢？请这位小伙伴上来，今日我们一起为**小伙伴过生日，好吗？

出示蛋糕，点蜡烛。我们应当对**说些什么美妙祝福的话呢？〔老师引导〕**，你兴奋吗？今日欢乐不欢乐？让我们把这快乐一刻永久保留下来吧！〔师生拍照留念〕放《生日欢乐》歌，师生一起唱。

师生一同享用蛋糕。

生日教案篇3

活动预备：

1、霓虹灯一条，小猴过生日的背景图，小动物图片假设干；

2、〔红、黄、蓝、绿〕颜料每桌一份，切好的萝卜、抹布人手一份；

3、小猴的说话录音一段、音乐3段〔欢乐、温柔、生日舞曲〕。

活动过程：

1、听音乐导入活动

师：听这是什么声音？这么兴奋是谁家在办喜事呀？

2、引导观测霓虹灯

〔出示背景图〕提问：你发觉了什么？霓虹灯是怎样的？都有哪些颜色？

3、学习制作霓虹灯

今日小猴过生日，好快乐呀？听听他在说什么？〔听录音〕

示范用萝卜印不同颜色的灯，留意颜色的交替。

请个别幼儿操作。提示幼儿印另一种颜色前要用抹布擦洁净萝卜的头。

4、幼儿自主印画

要求：在每个灯头上装上一个等泡，留意颜色的交替。操作的时候要宁静，不影响别人。

留意辅导个别技能弱的孩子，援助其完成作品！

5、听音乐跳舞，体验欢乐心情。

把孩子的作品成列与活动室四周。

小猴的生日舞会就要开始了，请你选择自己喜爱的小动物，快去参与欢乐的舞会吧！

活动目标：

1、感受霓虹灯的色调，尝试用胡萝卜拓印不同颜色的灯。

2、愿意参与印画活动，留意保持画面的干净。

3、在活动中体验欢乐的心情。

生日教案篇4

活动目标：

1、初步理解故事内容，知道大豆是我们生活中的重要食物。

2、能认真听辨故事并回答下列问题。

活动预备：教学挂图《老豆豆过生日》，幼儿在区域活动或亲子活动中已体验过剥毛豆、黄豆发芽、磨黄豆等活动。

活动重点：依据故事内容，进一步了解豆类。

活动难点：辨别各种豆类。

活动过程：

1、出示挂图，引起幼儿听故事的爱好：

〔1〕引导幼儿观测挂图：

—“这是谁的家？”

〔2〕交代故事标题，请幼儿猜想故事内容：

—“谁会来给老豆豆爷爷过生日？”

1、老师边看课件，边讲解并描述故事：

—“有谁来为老豆豆爷爷过生日？”

“为什么肥皂、油漆、轮子、帽子······也来为老豆豆爷爷过生日？”

2、组织幼儿分析争论，理解故事：

“—你们认为小豆豆长大了，能够做些什么？”

3、请幼儿完整听赏故事，对故事内容提出质疑：

—“故事里哪些事情是你以前不知道的？”

“生活中，你还知道哪些食品也是大豆做成的？”

生日教案篇5

活动目标

1、能把五个大小不一的礼物盒根据从小到大的顺次排列出来。

2、感知物体大小的传递关系。

活动预备：礼物盒卡片、底板人手一套。

活动过程

1、活动导入。

〔1〕师：今日是小熊宝宝的生日，他收到了一件礼物。我们一起来看看他收到的礼物是什么。

〔2〕师幼共同阅读绘本，发觉不同颜色不同大小的礼物盒。

师：一共有几个礼物盒？这些礼物盒是什么颜色的？

2、为礼物盒排排队。

〔1〕出师礼物盒的家，请幼儿为最大和最小的礼物盒找一个合适的家。

师：谁能给最大和