消防安全教育班会教案7篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——消防安全教育班会教案7篇教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展，老师通过教案打定可以更好地根据概括处境对教学进程做适当的必要的调整。以下是在这里我用心为您推举的最新消防安好教导班会教案精选范文7篇，供大家参考。

最新消防安好教导班会教案精选范文1

教学目标：

1、通过分析现实生活中发生的火灾事故案例、学生议论等形式引起同学们对消防安好的重视。

2、通过本次班会活动，使学生了解消防安好常识，火灾扑救常识，重视安好，珍惜生命。

教学方法：讲授法、讲案例组织学生议论

教学时数：1课时

课前打定：

1.让同学们收集有关消防安好事故方面的案例。

2.了解一些消防安好常识。

3.了解一些火灾扑救的方法。

4.了解一些自救与逃命技能。

教学过程：

（一）导入新课

人类的生存和进展离不开火，它给人类带来了文明和幸福，但同时火也给人类带来巨大的灾难。火一旦失去操纵，就会烧毁人类的资产，夺去人们的健康乃至生命，造成难以挽回和弥补的损失。近年来深圳、东莞、广州火灾事故的频发,无不给世人敲响了警钟。因此我们要了解、学习和掌管防火学识，辅助学校做好防火工作，裁减和杜绝火灾的发生是分外必要的。

（二）消防安好案例

1、2022年6月10日中午，汕头市潮南区峡山镇华南宾馆二楼突然冒烟起火，大火随后急速向该宾馆2、3、4楼曼延，由于宾馆负责经营人员阻拦员工报警并没有实时疏散宾馆内的人员，后酿成31人死亡、21人受伤的更加重大火灾事故。

2、2022年12月12日下午5时15分，东莞市樟木头镇名典咖啡语茶厅发生重大火灾。接报后，由于处置实时，虽然大火在15分钟后被扑灭，从火场中救出5人。但过火面积约330平方米，共造成10人死亡，9人受伤。

3、2022年2月27日4时许，深圳市南山区内环路南方金属公司厂房一楼龙飞再生物资回收有限公司废品收购站仓库发生火灾，过火面积约1500平方米，大火已于早上7时许扑灭，事故造成15人死亡、3人受伤。

4、2022年2月28日凌晨4时许，广州市荔湾区芳村东沙大道临16号一家五金店发生火灾。大火十几分钟内将店铺烧通顶，屋内人员因铁门紧闭无法逃出，事故造成5人死亡。

（三）校园防火常识

１、遵守学校消防规定。遏止私自由住地、宿舍乱拉电线和使用电炉、电热杯、热得快、电吹风、电饭煲等电器设备，室内无人时应关掉电器和电源开关。

２、不吸烟，使用过的废纸实时清扫，以免引起火灾。室内严禁存放易燃易爆物品。

3、台灯不要靠近枕头和被褥，不要点蜡看书，室内照明灯要做到人走灯灭。

4、嗅到电线胶皮糊味，要实时报告，采取措施。

（四）消防安好标志的含义

（五）如何报火警及灭火常识

1、火警电话“119”拨通后，要冷静、切实地说出灭火单位或所在地点、名称、火势大小及燃烧物品，说明报警人地姓名和电话号，报警后，安置专人到离火场最近的路口等候并引导消防车辆。

2、燃气罐着火，要用浸湿的被褥、衣物等捂盖灭火，并急速关闭阀门。

3、家用电器或线路着火，要先切断电源，再用干粉或气体灭火器灭火，不成直接泼水灭火，以防触电或电器爆炸伤人。

4、救火时不要贸然开门窗，以免空气对流，加速火势曼延。

（六）灭火器使用方法

1、干粉灭火器：使用时，先拔掉保险销，一只手握住喷嘴，另一只手握紧压柄，干粉即可喷出。

2、1211灭火器：使用时，先拔掉保险销，然后握紧压柄开关，压杆就使密封间开启，在氨气压力作用下，1211灭火剂喷出。

3、二氧化碳灭火器：使用时，先拔掉保险销，然后握紧压柄开关，二氧化碳即可喷出。

留神：

1、干粉灭火器属于窒息灭火，一般适用于固体、液体及电器的火灾。

2、二氧化碳灭火器、1211灭火器属于冷却灭火，一般适用于图书、档案、细致仪器的火灾。

3、使用二氧化碳灭火器时，确定要留神安好措施。由于空气中二氧化碳含量达成8.5％时，会使人血压升高、呼吸困难；当含量达成20％时，人就会呼吸衰弱，严重者可窒息死亡。所以，在狭窄的空间使用后应急速撤离或带呼吸器。其次，要留神勿逆风使用。由于二氧化碳灭火器喷射距离较短，逆风使用可使灭火剂很快被吹散而影响灭火。此外，二氧化碳喷出后急速排出气体并从周边空气中吸收大量热量，因此，使用中防止冻伤。

（七）学生议论

假设发生火灾时理应如何做才能地急速脱险？

1、火灾时不能钻到阁楼、床底、大橱柜内。

（八）小结

1、学生总结：通过这次班会课，我们学会了什么？

2、班主任总结：

生命成难得，安好价更高。火灾防患于未然，只有懂得如何去防范才能使我们的生存环境更加安好。梦想通过这次的防火安好教导班会使同学们提高安好机警，巩固防火意识，掌管防火自救技能，消防意识永留心间。

最新消防安好教导班会教案精选范文2

一、教学目标：

1、通过对火灾事情的了解提高学生的防火意识。

2、熟悉各种灭火设备，牢记灭火方法。

3、学会背诵《儿童防火歌》。

4、以小组为单位制作防火宣传墙报共同提高防火意识。

5、了解火与人类的紧密关系，知道火灾给人类带来的危害。

6、学生通过教师的讲解，知道发生火灾的主要理由，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。

7、学生利用各种方法查阅、搜集消防安好资料，培养学生搜集和处理信息才能、获取新学识才能、交流与合作才能。培养学生积极主动的参与意识及专心负责的科学态度。

二、教学重点：

1、火灾的预防和危害。

2、灭火的方法。

三、教学难点：

防火安好学识。

四、教学过程：

(一)出示谜语，激趣导入

红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。(打一自然现象)

师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。(谜底：火)

师导言：火与人类生活紧密相关，给我们的日常生活带来极大的便利。可是假设利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我们就共同来了解“消防安好学识”。

(二)新课内容

1、火的好处

(1)、人类是怎样学会用火的。

(两位学生分别汇报什么是自然火，原始人取火的方法。)

(2)、火给人类带来什么好处。

(三位学生分别汇报火在食物、人身安好、工农业生产等方面给人类带来的好处。)其他组同学补充。

(3)、师小结：是的，在我们的生活中四处都要利用火，没有火，就没有人类社会文明的进步。但火也给人类带来了大量危害。

2、火灾的危害

(1)、师出示一组数据：

据统计，我国今年1至8月份全国共发生火灾89664起(指统计月，不含森林、草原、军队、矿井地下片面火灾，下同)，死亡730人，受伤398人，直接财产损失8.7亿元(不含正在核定的央视新址园区火灾损失)，与去年同期相比，四项数字分别下降6.2%、23.6%、11.6%和26.7%。另外，1至8月发生放火火灾2371起，死亡98人，受伤37人，直接财产损失5226.2万元。

(2)、火灾给人类带来哪些危害。

(四位学生分别汇报火燃烧的条件，什么是火灾，分类，危害)其他组同学补充。

(3)、新疆克拉玛依大火的经过

(4)、火灾事情介绍

方法：运用幻灯片表示各种火灾现场图片，学生谈观后感受。

教师总结：“生命如此美观，又是如此脆弱珍爱生命提高防火意识”

3、熟悉灭火设备，牢记灭火方法。

(1)、方法：运用幻灯片介绍各种灭火设备，牢记各种灭火方法。

教师组织学生表演模拟灭火(制作道具、学生扮演火魔和灭火英雄)

(2)、学会背诵《儿童防火歌》————(1-3年级)

儿童防火歌

小挚友笑呵呵，大家来唱拍手歌。

你拍一我拍一，拍完南北拍东西。

你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴。

你拍三我拍三，禁火场所别吸烟。

你拍四我拍四，用火不当会出事。

你拍五我拍五，烟囱坏了快修补。

你拍六我拍六，风大失火不好救。

你拍七我拍七，不要玩火做嬉戏。

你拍八我拍八，电线不能随意拉。

你拍九我拍九，火警电话一一九。

你拍十我拍十，人人防火要落实。

我拍你你拍我，大家都要来防火。

(3)、学生火灾逃命快板表演：

逃命才干要牢记，发生火灾我不怕。

头脑平静来应对，精心去把手段想。

赶快拨打119，安好通道忙疏散。

打湿毛巾捂口鼻，制止烟熏和火烧。

躺在地上猛打滚，匍匐前进往外爬。

自救自护赢活力，生命无价保平安。

师：火灾给我们带来巨大的财产损失，对我们的生命产生极大的要挟，我们确定要学习用火与防火的学识，不玩火。出示一组小学生玩火的图片，加以辨析。

4、采访活动，嬉戏激趣。

(1)一旦发生火灾，你知道怎样报警吗?模拟打电话。

(2)采访：发生火灾时，是盲目开窗开门，还是用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑;扑救时是先救人还是救物?先断电还是先救火?

(3)你能说出几种逃命方法吗?表演。(关门求生、从窗户逃命、安好出口逃命)

(4)对于微弱的火灾，我们理应怎样应付?

小组议论，汇报。

(三)、总结

1、请学生谈谈这节课的收获。

2、师总结：这节课老师和同学们一样都收获了好多防火常识，让我们在日常生活中提高防火意识，珍爱生命，永远平安。

3、播放歌曲《祝你平安》终止本课。

(四)、作业

1、打定开展消防宣传周的材料。

2、设计家庭火灾逃命方案

最新消防安好教导班会教案精选范文3

主题：

从小来把消防学，一生受益保平安。

活动目的：

1、通过本次活动，使学生了解一些常见的防火学识。

2、通过活动使学生熟悉几种不同的灭火方法，了解根本的自救学识，巩固安好意识，提高日常生活防火的自觉性。

3、通过本次主题班会，学习消防安好学识，掌管一些消防安好常识，巩固学生安好意识，逐步提高学生的素质和才能。

教学过程

一、燃烧的概念

燃烧时可燃物与氧化剂作用发生的强烈的发光放热的化学回响，通常伴有火焰、发光和发烟的现象。

二、燃烧的三要素

1、可燃物

2、助燃物

3、着火源

三、防火的根本措施

1、操纵可燃物

2、隔绝助燃物

3、消释着火源

4、防止火势曼延

四、灭火的根本方法

1、冷却法

2、窒息法

3、隔离法

4、化学抑制法

酒店常见的火灾理由：

1、顾客吸烟以及乱丢烟头引起火灾

2、厨房用火不慎及易燃物（油、煤气等）过多

3、电器使用不当

4、酒精炉使用不当

家中常见的火灾理由：

1、乱接电源；

2、乱扔烟头；

3、躺在床上吸烟；

4、在蚊帐内点蜡烛看书

5、点燃杂物；

6、存放易燃易爆物品；

7、使用电炉等电热设备；

8、擅自使用酒精炉等可能引发火灾的器具；

9、人走灯不关、

10、台灯靠近枕头和被褥、

五、灭火器的使用方法

1、左手托住灭火器底部，右手拿住压把，拿出灭火器；

2、奔赴火灾现场；

3、拔掉安好销；

4、左手握灭火器喷头并对准火焰底部，右手按下压把喷射、

六、灭火时应留神以下几点

1、正确判断风向、站在顺风位置喷射；

2、假设火势较大，应组织多人扑救；

3、火被扑灭后，仍要提高机警，防止死灰复燃，直到确信不会再燃烧才能离开、

七、消防方针

预防为主，防消结合

八、扑救火灾的一般原那么

1、报警早、损失少；

2、边报警、边扑救；

3、先操纵、后救火；

4、先救人、后救物；

5、防中毒、防窒息；

6、听指挥、莫恐慌、

九、遇上严重火灾怎么办？

1、保持镇静、

2、呼叫邻近的同事接济。

3、报警；通知消防中心119，报警时要讲清细致地址、起火部位、着火物质、火势大小、报警人姓名及电话号码，并派人到路口等候消防车。

4、关闭火场邻近的电器总闸。

5、正确使用灭火器灭火。

6、要指示出方向，急速组织人员疏散和自己逃命，千万不成乘坐电梯。

十、逃命留神事项

1、要镇静，采取措施自救

2、或初起时要报警，设法疏散物资

3、离开房间时带上一条湿毛巾，开门时先开一条小缝查看，离开后要关门

4、过浓烟区要弯腰或爬行前进

5、用牙膏涂在暴露在外的皮肤上，防火熏烫

6、不要乘坐电梯

7、在窗边呼救

8、自制救生绳索，不到万不得已不要跳楼

总的来说：

大火扑来，脱离火境是上策、但是，首先需要的是镇静、要明确自己所在的楼层，查看分析周边的火情、明确楼梯和楼门的位置和走向、千万不要盲目开窗开门，不要盲目乱跑、跳楼。

在冲过着火地带过程中，假设火势尚不太猛，可以穿上浸湿的不易燃烧的衣服或裹上浸湿的毯子，地面上如有火焰，可以穿上雨鞋、要急速决断，不要吸气，以免被浓烟薰呛窒息，有条件的可以用毛巾捂住口鼻、假设楼梯已被隔断，可以用绳索系在窗棂或其它固定物上，顺绳逐渐下滑，要浸湿绳子，选择没有火的方向，防止在下滑的过程中绳子被烧断、如建筑物上有铸铁水管的，也可以沿着水管下楼，但要留神下面的铸铁管道是否已被火焰烘烤，以免因管道烫手而坠楼身亡。

最新消防安好教导班会教案精选范文4

【教学目标】

1、通过对火灾事情的了解提高学生的防火意识。

2、掌管火灾中的自救常识。

3、加强防火意识，学习必要消防学识。

4、通过本节课的学习巩固学生火场逃命自救才能。

【教学重难点】

通过对火灾事情的了解提高学生的防火意识，充分了解火灾中各种逃命自救的手段。

【教学过程】

一、我市火灾新闻记实处境导入：

二、火灾自救学识

遇到火灾时我们怎么办?

(一)、灭火

灭火最重要时效，能于火源初萌时，立刻予以扑灭，即能急速遏止火灾发生或曼延。此时应急速辩明火源、起火类型、所引燃的物质，采取相应的应对措施，利用灭火器或消防栓之水举行灭。如无法急速取得这些灭火器具，那么可就近取材，利用棉被、窗帘等沾湿或用沙石、泥土来灭火。但如火有扩大曼延之倾向，那么应急速撤退至安好检查之处所。

(二)、报警

察觉火灾时，应立刻拨打119、110报警，同时亦可大声呼喊、敲门、唤醒他人知道火灾发生。在报警时，切勿心慌，确定要细致说明火警发生的地址、处所、建筑状况等，以便消防车辆能实时前往救援。

(三)、逃命

1、要镇静，保持清楚的头脑，不能盲目追随。

当人的生命突然面对危难状态时，极易因惊惶失措而失去正常的思维判断才能，当听到或者看到有什么人在前面跑动时，第一回响就是盲目追随其后，如：跳窗、跳楼、逃(躲)进厕所、浴室、门角。突遇火灾时，首先应当令自己保持镇静，急速判断危害地点和安好地点，利用自己平日掌管的消防自救与逃命学识，抉择逃命的手段，尽快撤离险地。撤离时要留神，不成搭电梯，由于火灾时往往电源会中断，会被困于电梯中，应从安好通道逃命，最好能沿着墙面行时，当走到安好门时，即可进入，制止发生走过头的现象;尽量朝亮堂处或外面空旷地方跑，若通道已被烟火封阻，那么应当背向烟火方向离开，通过阳台、气窗、天台等往室外逃命。

2、留得青山在，不怕没柴烧，不要要由于贪财而延误逃命时机。

在火场中，人的生命是最重要的。身处险境，应尽快撤离，不要因内向或顾及自己的宝贵物品，而把名贵的逃命时间滥用在穿衣或寻长搬离宝贵物品上。已经逃离险境的人员，切忌重回险地，自投罗网。

3、做好简易防护，匍匐前进，不要直立迎风而逃

逃命时经过弥漫烟雾的路线，要防止烟雾中毒，防止窒息。为了防止浓烟呛入，可采用毛巾、口罩用水打湿蒙鼻、匍匐撤离的手段。烟气较空气轻而飘于上部，贴近地而撤离是制止烟气吸入，滤去毒气的最正确方法。

4、找好避难场所，固守待，不要盲目向光朝亮处奔。

如各种逃命路线被切断，应退居室内，关闭门窗，有条件可向门窗上浇水，以延级火势曼延。同时，可向室外扔出小东西，引起别人留神，在夜晚可向外打手电，发出求救信号。切忌向光朝亮，这是在紧急危害处境下，由于人的本能、生理心理抉择，人们总是向着有光，亮堂的方向逃命，光各亮就意味着生存的梦想，它能为逃命指明方向道路，制止瞎撞乱撞更易逃命，但这时可能电源已切断或已造成短路、跳等，光和亮之地正是最危害之处。

5、缓降逃命，滑绳自救，十足不要冒险跳楼。

高层、多层公共建筑内一般都设有高空缓降器或救生绳，人员可以通过这些设施安好地离开危害的楼层。假设设有这些特意设施，而安好通道又已被堵，救援人员不能实时赶到的处境下，十足不要放弃求生的意愿，此时当力求镇静利用现场之物品或一形地物，设法逃命。

三、小结：

只要我们四处提防，留神安好，掌管自救、自护的学识，磨练自己自护自救的才能，机敏大胆的处理遇到的各种奇怪的处境或危害，就能健康地成长。

最新消防安好教导班会教案精选范文5

教学目标：

1、巩固消防安好的意识，以及所造成的.严重后果。

2、学习相关消防法学识，了解各类消防安好标志的含义和作用，知道消防标志是一种指示性的标志。

3、学会辨析生活中消防安好行为正误。

教学重点：了解消防安好常识，、扑救常识、灭火方法。

教学难点：掌管灭火方法。

教学方法：导、读、仪、评相结合。

教学过程：

一、导入

1、谈话导引入：

一个饭店由于消防设施不全，发生火灾时既没消防器材，又没疏散通道，造成人员拥挤混乱，死伤多人，场景惨不忍睹。听了之后。反问学生有何感想？

二、学习各类消防标志

首先，我们来了解有哪些消防标志。

（一）熟悉各类消防安好标志

1、出示各类标志图案。这是什么？

2、师述：消防标志是一种指示性标志。它是由带有确定象征意义的图形、符号或文字并配以确定的颜色所组成的。

（二）了解各类消防安好标志的含义

1、出示小黑板：标志分类

1）火灾报警和手动操纵装置标志：消防手动启动器、火警电话等。

2）紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等。

3）灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。

4）具有火灾危害性的地方或物资标志：遏止火灾、遏止用火灭火等。

5）其他类型：遏止带火种、留心触电等。

2、投影标志说说你熟悉什么标志？这个标志的图形怎样，有什么含义？（消防手动启动器；发声警报器；火警电话号码119；紧急出口；地上消火栓；留心爆炸、留心有毒；安好通道；遏止吸烟、烟火、燃放鞭炮、燃放易燃物）

三、紧急处境下的逃命策略

水火无情，人所共知。来防卫生组织的统计，近5年来，全世界平均每年有2000多万人在大火中丧生，受伤的就更难以计数了。在面对大火肆虐的危急时刻，务必坚持“三要”、“三救”、“三不”的原那么，才能够化险为夷、绝处逢生。

1、“三要”

（1）“要”熟谙自己居处的环境。平日要多留神查看、熟谙居处的紧急疏散出口等。

（2）“要”遇事保持冷静冷静。面对熊熊烈火，只有保持冷静冷静，才能采取急速决断的措施，养护自身和别人的安好。

（3）“要”机警烟毒的侵害。在火灾中，最大的“杀手”并非大火本身，而是在点燃时所产生的大量有毒烟雾。

2、“三救”

（1）选择逃命通道自“救”

（2）结绳下滑“自救”

（3）向外界求“就”

3、“三不”

（1）“不”乘坐电梯

（2）“不”轻易跳楼

（3）“不”贪恋财物

四、总结

中学生要不断巩固维护安好的责任感，提高预防火灾的意识。

1、树立安好意识。

2、努力学习、练好才干。

最新消防安好教导班会教案精选范文6

(一)班会目的：

使学生知道一些简朴的安好常识。

2.使学生掌管一些在家遇到火灾的处理方法。

(二)活动地点：教室

(三)教导重点：学习防火的生活常识，培养有关防范力。

(四)班会流程：

1、第一组代表表演防火：(一人读情节过程，三人表演)

2、大家专心查看表演后议论：

(1)发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情理应怎样与消防队取得联系?(打火警119、讲清出事地点细致地址、火势处境)

(2)总结：情景表演向我们介绍了哪些方面学识。还有什么处境可能发生火灾?发生火灾怎么办?怎样防火?打什么电话求救?

3、学习防触电学识的情景表演：

(1)其次组代表表演：

(2)大家专心议论查看表演后议论：

a.提问：发生了什么事?他们是怎么做的?

b.总结：情景表演向我们介绍了哪些方面学识?还有什么处境可能发生触电危害?发生触电应怎么办?怎么防止触电事情发生?出了事打什么电话求救?

(五)稳定总结

1、火警、急救中心电话各是什么?着火打119，急救中心120。

2、遇到火情，危害处境时，要保持镇静，急速采取有效措施。

留神事项：防火：不要在易燃物品(棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等)邻近玩火、放鞭炮。留神(液化气)灶的合理使用，用完电熨斗、电炉后应立刻拔出插头。

(六)学生发表本节班会课的感想

(七)班主任总结同学们，生命像是一根丝线，一端系着昨天，一端系着明天。站在两端之间，我们才知道：由于生命，我们才会拥有今天，由于今天，我们的生命才得以延续。生活中总有一些突发事情，这些突发事情并不成怕，可怕的是没有自救互救的意识和解决问题的才能。今天我们的目的便是培养大家的这种意识和才能，在紧急时刻我们能用自己的阅历和学识去养护自己和他人的生命。

最新消防安好教导班会教案精选范文7

【班会目的】

1、了解火与人类的紧密关系，知道火灾给人类带来的危害。

2、知晓发生火灾的主要理由，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。

3、学生利用各种方法查阅、搜集消防安好资料，培养学生搜集和处理信息才能、获取新学识才能、交流与合作才能。培养学生积极主动的参与意识及专心负责的科学态度。

【班会打定】

1、学生通过各种渠道搜集有关家庭安好方面的资料。

2、制作相关的课件。

3、黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命安好第一”八个美术字。一谈话引入：红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。(打一自然现象)师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。(谜底：火)师导言：火与人类生活紧密相关，给我们的日常生活带来极大的便利。可是假设利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我们就共同来了解“火与火灾”。

生活中的防火

家庭用电随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌管一些根本的用电常识。

1)熟悉了解电源总开关，学会在紧急处境下关断电源。

2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。

4)使用中察觉电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等处境，应立刻关掉电源开关，中断