消防安全伴我行主题班会设计教案

消防安全伴我行主题班会设计教案

一、教学目标：

1、通过对火灾大事的了解，知道发生火灾的主要缘由，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。

2、熟悉各种灭火设备，把握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本事，化险为夷。提高学生的自救意识，培育应变力量。

3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培育学生搜集和处理信息力量、猎取新学问力量、沟通与合作力量。培育学生积极主动的参加意识及仔细负责的科学态度与科学道德。

二、预备工作：

1、提前布置学生去上网搜集今年发生的重大火灾大事并了解其沉重的后果

2、布置学生通过各种途径去了解和把握一些关于防范火灾和在火灾中自救的根本学问

三、形式：

1、学生对自己收集的资料和学问进展展现和介绍

2、设计与环境布置

3、用多媒体展现一个危急的标志作为背景布置

四、教学时间：1课时

五、教学过程：

(一)图片展现，引入新课。

1、展现各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么?你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面?有什么感受?(指名后小组沟通。)

2、展现另一系列图片关于消防员救火的场面。(包括森林、楼房等)

3、师：是呀!天有不测风云，人有旦夕祸福!生命如此漂亮，但又是如此脆弱。我们要珍惜珍贵的生命，提高防火意识，象图片中的消防员一样把握一些自救逃命的方法。

(二)引导研读，归纳整理。

1、教师引导学生利用各种途径收集有关“火”的书籍、期刊、报刊杂志等，并加以研读。

2、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料，并制作成防火手册或编一份防火宣传手抄报。如：“火”的可怕，“火”的预防，灭“火”的方法，逃命常识及发生火灾时如何拨打求助电话。

3、手册、手抄报完成后，请教师或家长予以签名、鼓舞，并于适当的时间在校园内展现。

(三)竞赛活动，嬉戏激趣。(设立主持人，四小组记分竞赛。)

1、抢答题。(教师供应局部问题，学生可适当补充。)

(1)生活中的哪些因素会引起火灾?

(2)一旦发生火灾，要快速拨打什么电话号码?

(3)扑救时是先救人还是救物?先断电还是先救火?

(4)电话报警时要留意报清、报全哪些信息?

(5)列举几种逃命方法。如：关门求生、从窗户逃命、安全出口逃命等。

2、推断题。(学生也可补充题目。)

(1)制止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

(2)有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。

(3)报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。

(4)发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。

(5)家用电器起火，应立刻关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。

3、运用自己已经把握的各种灭火设备学问及灭火方法，组织学生表演模拟灭火(制作道具，学生扮演火魔和灭火英雄。)

4、引领学生在校园内考察逃命路线，并制作逃命路线图和逃命路标。评比出最正确路线图加以记分。

(四)逃命体验，增加意识。

1、逃命演练。要求：学生统一身着运动衣、运动鞋。

2、在体育委员带着下做好预备活动。

3、放置火灾道具。

4、查看逃命路线。

5、在教师带着下分组疏散逃命。

6、小结，评价。谈谈收获与体验。

自然是如此美妙，生活是如此安静。然而，躲在和平背后的火魔，正窥视着我们。在全部的自然灾难中，发生频率最高的莫过于火灾。一个小小的火星可以使人类制造的物质、精神财宝化为灰烬，可以夺走人最珍贵的生命。因此，增加防火意识，提高防火自救力量，加强防火安全教育至关重要。

消防安全伴我行主题班会2

班会主题

消防安全从小要记住

活动形式

主题班会

活动时间

___年11月3日

教育目的

1、知道11月9日是全国消防日。

2、知道发生火灾的主要缘由，提高学生的防火意识。

3、知道一些消防安全常识及识别消防安全的标志。

教育过程

一、学生沟通怎样打火警电话?报警时一般应留意以下几点：

1火警电话号码“119”要记清

2听到对方报“消防队”时，即可讲清着火的地点和单位。

3、要留意消防队的提问，并主动告知自己所用电姓名，以便联系。

4、当消防队讲“消防车去了”，就可将电话挂断。

二、熟悉常用的中国消防安全标志

课件出示消防标志

三、小学生怎样防止火灾发生

1、学生依据已有的学问沟通防止火灾的留意事项。

2、观看课件加深印象:指导小学生应当如何防止火灾的发生。

四、小结：

同学们，今日这节安全教育课别开生面，很有教育意义。

通过这节课的学习，你有哪些收获呢?(学生自由发言)

五、给父母讲一讲，和父母说说家庭安全怎样做。

教育效果

良好

板书设计

消防安全从小要记住

火警电话119

安全最重要

小学消防安全教育主题班会教案2

班会主题

消防自救

活动形式

主题班会

活动时间

___年11月3日

教育目的

1.使学生知道一些简洁的安全常识。

2.使学生把握一些在家遇到火灾的处理方法。

教育过程：

一谈话引入：

师导言：火与人类生活亲密相关，给我们的日常生活带来极大的便利。可是假如利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我们就共同来了解“火与火灾”。

二、消防学问介绍

(一)、燃烧的概念:燃烧时可燃物与氧化剂作用发生的猛烈的发光放热的化学反响通常伴有火焰、发光和发烟的现象。

(二)、燃烧的三要素：1、可燃物2、助燃物3、着火源

(三)防火的根本措施:1、掌握可燃物2、隔绝助燃物3、消退着火源4、防止火势扩散

(四)、灭火的根本方法1、冷却法2、窒息法3、隔离法4、化学抑制法

(五)、灭火器的使用方法：1、左手托住灭火器底部,右手拿住压把,拿出灭火器;2、奔赴现场;3、拔掉安全销;4、左手握灭火器喷头对准火焰底部,右手按下压把喷射。

三、说说防火小品表演

四、总结提升，谈谈收获

教育效果

良好

板书设计

消防安全学问教育

灭火根本方法

灭火器的使用

消防安全伴我行主题班会3

一、本次主题班会的目的：

让学生们树立消防安全意识，了解如何预防火灾的发生，如何报警，以及在火灾中如何自救、互救等消防学问，提高学生的自护、自救力量。

二、活动预备：

1、让同学们收集有关火灾事故的新闻。

2、了解一些防火安全学问。

三、本次班会的主要内容

班长：亲爱的同学们，火是人类的朋友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。但是，火一旦失去掌握就会造成灾难，古往今来，多少无情的火灾不胜枚举。为了增加同学们的安全防范意识，提高学生的自护自救力量，为此我们预备了这次《防火安全与我们息息相关》主题班会。

(一)通过多媒体展现同学们收集到的有关火灾事故的新闻、图片。

(二)同学们谈论，各抒己见。

(三)了解一些防火安全学问。

1、着火了，怎么办?

发生火情，同学们肯定要保持冷静。火灾初起阶段，一般是很小的一个小点，燃烧面积不大，产生的热量不多。这时只要顺手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去掩盖，就能使初起的火熄灭。假如火势非常猛烈，正在或可能扩散，切勿试图扑救，应当立即逃离火场，打119火警电话，通知消防队救火。

2、怎样报火警?

(1)牢记火警电话119。没有电话或没有消防队的地方，如农村和遥远山区，可以打锣敲钟、吹哨、喊话向四周报警，发动乡邻一齐来灭火。

(2)报警时要讲清着火单位、所在区(县)、街道、胡同、门牌或乡村地址。

(3)说明什么东西着火，火势怎样。

(4)讲清报警人姓名、电话号码和住址。

(5)报警后要安排人到街道口等候消防车，指引消防车去火场的道路。

(6)遇有火情，不要围观。有的同学出于奇怪，喜爱围观消防车，这既有碍于消防人员工作，也不利于同学们的安全。

留意：不能随便乱打火警电话。假报火警是扰乱公共秩序、阻碍公共安全的违法行为。如发觉有人假报火警，要加以制止。

3、使用火炉要留意什么?

(1)在安装火炉时，同学们要提示爸爸妈妈，安装火炉应与床铺、纸顶棚、木窗框等可燃物保持一段距离。农村使用的砖炉土灶，要远离柴草。

(2)炉旁不要放废纸、刨花等易燃物。

(3)烘烤衣物要有专人看管。

(4)掏出的炉渣要等完全熄灭后，倒在安全地方，特殊留意不要带着红火倒炉渣。

4、点蚊香时需要留意什么?

夏日的夜晚，蚊子经常令人难以入睡，人们常用蚊香驱蚊。蚊香虽小，但使用不当也简单引起火灾，所以入睡前肯定要检查。

(1)蚊香要放在支架上。支架不要放在纸箱桌面或木制地板上。假如放在金属盘、瓷盘及水泥地、砖地上，则就安全多了。

(2)不要在窗台等简单被风吹到地方点蚊香。

(3)使用电蚊香，要放在远离纸、木桌等易燃物的地面上，不使用时，应当拔掉插头目，不要使用汽油、煤油和柴油助燃，以防它们猛烈燃烧引起火灾。

四、本次班会的效果

通过这次班会课的学习，使同学们了解了更多的消防学问，增加了消防意识，提高了自我爱护力量，使消防安全常记心中，为创立平安校园奠定了根底。

消防安全伴我行主题班会4

教学目标：

1、通过读新闻、消防安全学问抢答等形式引起同学们对消防安全的重视。

2、通过本次班会活动，使同学们了解一些根本的消防规章，知道发生火灾后应当怎样做，平常留意怎样预防火灾。

课前预备：

1、让同学们收集有关消防事故的新闻。

2、了解一些根本的消防学问。

活动过程：

一、开场白

亲爱的同学们，火是人类的朋友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。但火，能烧掉茂盛的森林，宽阔的草原，高大的楼房，甚至夺取人们珍贵的生命和安康。失去掌握的火还会成为一种具有很大破坏力的灾难。那应当怎样防火，救火呢?今日的班会，我们大家就一起来争论一下吧。

二、读新闻，让学生了解发生在身边的几起火灾事故。

三、防火

大家听，刚刚的大事多么的触目惊心。是的。火，既是我们人类的朋友，但有时也会成为我们的敌人。但只要我们时常做个有心人，把用火安全记在心间，就能防患于未然，火就不会那么可怕了。

那么作为小学生，我们应当怎样防火呢?(学生争论)

下面我来读一下《小学生消防安全》的局部内容：

1、不要随身携带火柴、打火机等火种等入校。

2、熟悉安全标志，不到有危急标志的地方玩，如高压电等。

3、不玩火，不在有易燃物的地方放焰火。

4、不破坏消防器材。

5、提示家人不要乱丢烟头。

6、学生不要吸烟，隐藏起来吸烟更危急。

7、点燃的蜡烛、蚊香应放在专用的架台上，不能靠近窗帘、蚊帐等可燃物品。

8、到床底、阁楼处找东西时，不要用油灯、蜡烛、打火机等明火照明。

9、离家或睡觉前要检查电器具是否断电，燃气阀门是否关闭，

10、使用电灯时，灯泡不要接触或靠近可燃物。

11、发觉燃气泄漏时，要关紧阀门，翻开门窗，不行触动电器开关和使用明火。

12、使用电热毯的连续时间一般不超过4个小时;使用完毕之后要留意切断电源。

四、自救

那么，发生火灾时，我们该怎么办呢?(学生争论)

发生火灾时，我们应镇静冷静，采纳科学的自救措施逃命。

1.井然有序撤离火场，不要大声喊叫，以防吸入烟雾窒息。

2.弄清楼层通道出口，不要盲目乱跑、不要盲目开门。

3.冲出楼房时，要用湿毛巾捂住口鼻，低势跑行。

4.楼梯火小，就冲出去，火大就用绳子、被单等从窗口、凉台上滑下。

5.身上着火，要脱掉衣服，或在地上打滚压灭火

五、学问竞赛

(1)发生火灾时，是盲目开窗开门，还是用湿毛巾、捂住嘴?(用湿毛巾、捂住嘴)

(2)扑救时，是先救人还是救物?(先救人)

(3)起火时，是先断电还是先救火?(先断电)

(4)你能说出几种逃命方法吗?。(关门求生、从窗户逃命、安全出口逃命)

(5)你们知道吗?我们有哪些自救方法吗?(1、疏散逃命2、就地打滚3、捂住口鼻，贴近地面)

六、小结

今日这次班会，我们学会了很多消防学问，但光我们知道还不行。我们还要把学到的这些学问传给身边每个人，传到千家万户，让更多的人参加我们的行列中来，让安全记心间，让灾难站一边，让幸福永在身边!

消防安全伴我行主题班会5

首先，强调了消防安全防火的重要意义，提示大家从生活、学习、工作中的点滴小事动身，形成消防安全爱护意识，共同制造和谐安全的教学环境。

一、公共场所发生火灾的逃命技巧。

1、假如大火堵住门口，马上用湿毛巾捂住口鼻，或用水浇全身。

2、高层住宅失火，用床单或窗帘做成简易的绳子，挂牢物体，逃命。

3、假如火灾上身，就地翻滚，以扑灭火苗。

4、假如出口小，要呼救，等待求援。不要轻易跳离，这样危急性更大!

二、火灾逃命自救十法

一要了解和熟识环境。当你走进商场、宾馆、酒楼、歌舞厅等公共场所时，要留心太平门、安全出口、灭火器的位置，以便在发生意外时准时疏散和灭火。

二要快速撤离。一旦听到火灾警报或意识到自己被火围困时，要马上想法撤离。

三要爱护呼吸系统。逃命时可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等将口鼻捂严，否则会有中毒和被热空气灼伤呼吸系统软组织窒息致死的危急。

四要从通道疏散。如疏散楼梯、消防电梯、室外疏散楼梯等。也可考虑利用窗户、阳台、屋顶、避雷线、落水管等脱险。

五要利用绳索滑行。用牢固的绳子或将窗帘、床单被褥等撕成条，拧成绳，用水沾湿后将其拴在坚固的暖气管道、窗框、床架上，被困人员逐个顺绳索滑到下一楼层或地面。

六为低层跳离，适用