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第第页幼儿园小班音乐教案《跳到我这里》及教学反思

幼儿园小班音乐教案《跳到我这里》及教学反思

活动目标

1、引导幼儿活泼开心地演唱歌曲，掌控歌曲节奏，并能用身体动作表现幼儿情愿跟随音乐作简约的律动。

2、鼓舞幼儿在游戏活动中大胆想象，尝试改编歌词。

3、能大胆表现歌曲的内容、情感。

4、随歌曲旋律唱出来。

教学重点、难点

重点：学唱歌曲，精确掌控歌曲节奏。

难点：在活动中尝试转变歌词。

活动预备

音乐磁带、钢琴

活动过程

一、导入活动：发声练习：老师和幼儿用各种小动物的叫声以一问一答的方式进行练声

二、基本活动：1、律动游戏：跳到我这里

2、做小手游戏：师：小伙伴的两只小手也是一对好伙伴。你们看，左手弟弟握着拳头"跳、跳，伙伴啊跳到我这里。'右手姐姐伸直手指迎接小弟弟，他们紧紧地抱在了一起。你们也来玩一玩，边说儿歌边有节奏的做动作。

3、幼儿两两一组，师弹琴用《跳到我这里》的旋律伴幼儿一起游戏。

4、老师示范唱歌曲两遍，幼儿仔细倾听，并说说从歌词中你听到了什么。

5、师幼一起回忆歌词内容，按节奏朗读歌词。

6、用爬、跳、飞的方式随音乐做律动。

7、老师弹琴，幼儿跟唱。

8、分组演唱歌曲，以竞赛的形式。

9、幼儿创编简约的歌词。

三、结束活动：老师让幼儿学小花猫走路，静静静排队解便。

四、延伸活动：可以用跑的方式做律动。

教学反思

本次活动中，活动氛围浓，幼儿对活动内容感爱好，愿意用身体去呈现自我。从活动的整个过程来看，设计的每个环节都是围围着活动目标来进行的，层层递进、环环相扣，大部分幼儿能跟着音乐做律动，并能精确演唱歌曲。在孩子们会唱歌的基础上让幼儿改编简约的歌词内容，难度不是很大，但对小班的孩子来说还是有肯定的挑战性。如何更好的让幼儿自主创编歌词，这是我应当深思的一个问题。

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