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文档简介

文化塑造人生教学设计一、学习目标1、知识目标(1)识记文化对人的塑造的表现,优秀文化对人的全面发展的作用(2)理解优秀文化能够塑造人的道理2、能力目标结合实例说明优秀文化能促进自身全面发展。3、情感、态度与价值观目标教育学生积极接受优秀文化的影响,树立正确的世界观、人生观、价值观,实现自身的全面发展。二、学习重难点教学重点:文化对塑造人的作用文化如何塑造人生呢?过渡举例:杜甫眼见自己的茅屋为秋风所破,心中满怀”安得广厦千万间,大庇天下寒士具欢颜”的忧思;李白梦游天姥山,不忘表白”安能催眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的情怀;范仲淹遥想洞庭湖气象万千的景致,挥笔抒发了”先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的志向……这些语句具有深刻的文化内涵。杜甫、范仲淹的诗表现了诗人具有先人后已的高尚情怀,李白的诗具有不事权贵,正气凛然的气质。诗词中忧国忧民、正气凛然的情操感染了具有进步思想的人,所以能够代代相传。1、丰富精神世界(1)优秀文化能丰富人的精神世界(2)培养健全人格的重要途径(3)当前我国人民精神世界的主流----------四个意识,三个主义,三种观念空前繁荣的中国特色社会主义文化课堂探究:参加文化活动,就一定能够塑造健全人格。第一:文化活动分为健康有益的和消极落后的。优秀、健康的文化,能够丰富人的精神世界,增强人的精神力量,促进人的全面发展;落后的、腐朽的文化,则会消磨人的意志,把人引向歧途。第二:只有参加健康有益的文化活动,才是培养健全人格的重要途径。不能认为所有的文化活动,都能塑造健全的人生。启示---参加健康有益的文化活动,博览优秀的文学作品……过渡举例:1、你知道《国际歌》和《义勇军进行曲》诞生的背景吗?它们的诞生对中国革命产生了什么影响?2.周星驰“表现人类精神力量”获选亚洲英雄人物.《时代》周刊亚洲版最新一期选出29位亚洲英雄人物,获选原因是“他们个个表现人类的精神力量”。周星驰这位香港红星,从电视儿童节目小主持人、小演员,一路熬成大明星,早先以“无厘头”戏路走红香港本土,近年身兼监制、导演、编剧、演员等多职,致力开发新片型。《时代》周刊说周星驰的笑话与电影,让香港人面对压力时,仍可以用像周星驰那样的笑容来回应。2、增强精神力量(1)优秀文化能增强人的精神力量原因:感染力和感召力----震憾人心----增强精神力量----物质力量举例:伟大的抗洪精神、抗非典精神、两弹一星精神、载人航天精神等等激励我们不断前行、不断再创中国特色社会主义事业的辉煌(2)中国共产党所代表的先进文化给与中国人民无穷的精神力量过渡举例:《经济与生活》讲消费时漫画“小儿麻痹症”要我们理性消费,物质消费与文化消费并举,说明文化可以3.促进人的全面发展(1)、社会发展与人的全面发展①关系:(相互结合、相互促进)②过程:渐进性、长期性探究:社会发展了,人也就能全面发展?21页社会发展与人的全面发展:社会发展是指社会、经济、政治、文化等各方面的发展,特别是社会生产力的发展;人的全面发展是人的综合素质的提高,包括思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面的提高。社会生产力和经济文化的发展是逐步提高、永无休止的历史过程,人的全面发展也是逐步提高、永无休止的过程。(2)、人全面发展的表现:括号思想道德素质科学文化素质健康素质人的全面发展是一个历史的范畴,在不同历史时期,其具体要求和内容是不同的。正是由于人的全面发展的重要性,党和政府提出了以人为本的科学发展观。提高人的全面素质,即提高人的综合素质。在人的综合素质中,如果哪一方面比较欠缺,都将严重影响人的全面发展。正是因为这样,现代社会的人才必须符合时代发展的需要,与时俱进,成为全面发展的复合型人才。(3)、人的全面发展需要优秀文化优秀文化为人的健康成长提供精神食粮,促进人的全面发展需要,文化只是塑造健全的人格的影响因素之一,家庭教育、学校教育、社会环境等作用不可忽视。最后强调:文化塑造人生,指的是优秀文化和健康有益的文化活动。举例1为迎接北京奥运会一周年的到来.在“参与奥运,人人有份”精神的鼓舞下,经过六天的时间,两岸三地共有130多位歌手参与演唱,一起打造了这首气势磅礴并给人以众志成城之感的歌曲。思考与交流:为什么两岸三地130多位歌手能够在短短的六天里,一起打造了这首气势磅礴并给人以众志成城之感的歌曲?2刘翔表示:“尽管目前每个备战奥运会的队友压力都很大,但我们将继续发扬奋勇争先、勇于胜利的拼搏精神,团结合作、同心协力的集体意识,创造新的辉煌。”强烈的竞争意识、不断进取、奋勇拼搏的意识;强烈的爱国主义、集体主义精神3中国奥运精神,是最深厚、最基本的爱国主义精神,也是顽强拼搏、无私奉献的精神,更是面向世界、博览众长的精神。它“显示出巨大的凝聚力,伟大的创造力,已深入到每一个炎黄子孙的心中,这必将促进社会主义现代化建设,促进改革开放,促进祖国的统一大业!4用残缺创造出一种特殊的美丽——邰丽华,中

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