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第3页共3页老师信息技术培训心得体会技术为现代教育效劳——老师信息技术培训心得体会第一次参加学校信息中心主任培训，我目睹了专家、名校的风采，聆听了他们各具特色的前沿讲座及智慧的信息化教育理念，感受到他们开拓创新的睿智及钻研精神，对我今后的工作无不起着引领和导向作用。同时我也开场静心考虑这样一个问题：在信息化时代大潮下，作为一名身处教学一线的教育管理工作者，终究该如何顺应时代开展，打破学校开展瓶颈，高效运用信息化手段进展学校教育信息化的整体改良与优化，思索如下：一、更新理念是信息化开展的先导——“不只要埋头苦干，更要抬头探路。”打破教研界限，理念的转变是关键。实在有效的教学行动需要我们更新教育教学理念，快速掌握现代教育信息化手段。从20年前的CAI到10年前的城区域网，再到5年前的交互式电子白板、智慧校园建立、微课程开发、教育云……教育信息化热词时时在变，而当今CAI+、创客、教育大数据分析^p、人工智能开场迅速进入人们的视野……我们发现，学校教育信息化越来越开场关注课堂，教育信息化的工作重点开场转变为效劳课堂教学。我们应摆正观念，树立正确的技术选择观和技术应用观。信息化教育的推进必需要建立在效劳课堂教学的根底之上，随着新课程改革的纵深开展，教育教学理念与时俱进是新时代对老师的必然要求。一味埋头苦干会迷失道路，时时抬头望天才能看清方向。因此，我们应立足效劳课堂教学之根本，打破传统的教研界限，根据教学实际需求，不搞概念炒作，不妄图一蹴而就，而要立足一线，效劳教学，真正实现理念的转变。二、创新实干是信息化推进的根本——“问渠那得清如许，为有头活水来。”老师是一个永新的职业。这里讲的“新”不仅指知识的更新与教学艺术的更新，还指的是教育教学信息化手段的更新。社会的高速开展，人们获取信息方式的转变，都要求老师要能切住时代开展的脉博，开场学习并迅速掌握信息化教育教学手段。只有通过不断学习先进信息化教育理论和技术知识，才能适应时代开展需求，站在时代前沿。如今的老师需要有反思精神，需要掌握教育信息化知识，在课堂上一展风采，唤起孩子们对学科的喜欢，激发他们的求知欲和创新才能，从而成长为学生喜欢的老师。专家们的分享与推荐开拓了我对于信息技术运用的眼界，对于我这样的信息难民是一

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