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文档简介

全景虚拟Pano2VR教学设计课程名称全景虚拟Pano2VR课时1学段学科六年级信息技术教材版本自创作者刘中原学校哈尔滨第七中学一、教学目标知识与技能：了解全景虚拟技术，Pano2VR软件的基本使用过程与方法：理论与实践相结合，概念与应用相衔接。情感态度价值观：通过体验虚拟现实带来的奇妙体验，让学生对信息技术产生更深的了解和兴趣。二、教学重难点重点：了解全景虚拟技术，软件的基本使用难点：用软件制作虚拟场景三、学情分析学生们在生活中对虚拟现实技术已经有和很多接触，如电影特效、VR眼镜、游戏等等，此时引入“虚拟现实”概念水到渠成，印象深刻。学习Pano2VR软件的使用需要教师的演示并借助“导学案”引导学习。四、教学方法讲授、演示、指导实践五、教学过程序号教学环节目标和预计时间1.导入导语：“同学们在生活和学习中用到过很多种信息技术，像能聊天、发邮件的信息传输技术，能看电影、听音乐的多媒体技术，还有搜索信息的信息检索技术，今天我们来学习一个既有趣又有用的，能够虚拟现实的技术，它叫虚拟全景技术。”可以在充分提示的前提下，让学生举例用过的虚拟现实的技术，如：数码摄影技术、3D游戏等举例能够把现实世界虚拟到计算机中的技术。运用从发散到具体导入法导入虚拟现实技术。（6分钟）2.应用案例使用Baidu全景地图，直观了解全景虚拟技术的应用一起观察全景地图的使用。用实例使学生直观的了解全景虚拟技术。（3分钟）3.全景照片什么是全景照片？应用全景虚拟之前我们需要把要虚拟的空间用照相的方式输入到计算机中，（演示如何拍摄全景照片），这种大角度拍摄出来的照片叫“全景照片”。观察老师拍摄全景照片的方式什么是全景照片及拍摄基本方式。（3分钟）软件操作演示演示安装软件观察老师操作步骤演示软件使用步骤（3分钟）将全景图导入到软件中更改设置，生成全景虚拟文件如何打开全景虚拟文件5.布置任务下发学习资料：软件、全景图、导学案巡视，观察学生学习过程，收集反馈信息，如果学生掌握效果好，可以指导学生完成交互热区效果。利用导学案，学习用Pano2VR软件制作全景虚拟文件实践制作虚拟全景（12分钟）6.演示增加交互热区效果提出交互热区概念演示如何增加热区观察老师操作步骤演示交互热区（3分钟）7.学生继续实践学生自主探究完成二级目标。制作带交互热区的全景虚拟文件

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