2022年8月河北省馆陶县教育系统幼儿招聘考试《学前教育专业知识》真题试卷及答案【含解析】

2022年8月河北省馆陶县教育系统幼儿招聘考试《学前教育专业知识》真题试卷及答案【含解析】得分阅卷人— （考试时间120分钟）注意事项：用蓝、黑色钢笔答题。保持卷面整洁。考生须诚信考试，遵守 考场规则和考试纪律，并自觉服从监考教师和其他考试工作人员管理。一、判断题（共15题，每题I分）TOC\o"1-5"\h\z.望梅生津属于第二信号系统的条件反射.（ ）.科学领域的子领域是科学研究和数学认知.（ ）.同一所幼儿园同一年龄班的教育活动课程内容应该完全一致。（ ）.角色游戏能够很好地促进婴幼J比会性的发展.（ ）.从个别方面的评价发展到对内在品质的评价是幼儿自我评价发展的特点之一.（ ）的尔长■£郛需般.幼儿园的教育应该是将各学科的尔长■£郛需般.幼儿园分为全日制、半日制、季节制、定时制和寄宿制.（ ）.幼儿园应当严格执行国家有关食品药品安全的法律法规，保障饮食饮水卫生安全.（ ）.马克思主义认为实现人的全面发展的根本途径是教育与生产劳动相结合.（ ）.学前儿童获得词义的过程匕喙得语音、语法的过程缓慢.（ ）.保育和教育是在不同的过程中实现的。（ ）.游戏是一种独特的活动，与幼儿生活、学习等没有联系。（ ）.“教育无目的论”是美国教育思想家杜威的观点.（ ）.啼哭是新生JL与外界沟通的唯一方式，出生后的第一声啼哭具有重要的生理价值。（ ）.良好的动机一定会产生好的活动结果.（ ）二、单项选择题（共25题，每题1分，每题的备选项中，只有1个最符合题意，每题2分）.原始的记忆因素是指（ ）.A、经验B、习惯化C、条件反射D、言语.在人为控制条件下，通过操纵变量来观测相应的现象和变化的科学教育方法是（ ）.A、分类法B、观察法C、科学实验法D、测量法.小班幼1导习律动小鸡走路时，下列四种方式中其最佳方式是（ ）.A、全体幼戴上小鸡的头饰B、幼J城流戴小鸡的头饰C、全体幼儿戴上小鸡的胸饰D、教师戴上鸡妈妈的头饰.某只眼缺少光刺激，致使婴幼儿形成弱视，这种情况属于（ ）.A、斜视性弱视B、屈光参差性弱视C、形觉剥夺性弱视D、先天性弱视.幼儿园教育工作评价，实行以（ ）.A、园长评价为主B、管理人员评价为主C、教师自评为主D、家长评价为主.要求幼儿按事物的外形特征或量的差异来进行分类发生在（ ）岁.A、2—3B、3—4C、4—5D、5—6.幼儿选用体育用具应考虑的因素（ ）.A、促进幼身体素质发展B、坚固、耐用、平滑、安全C、简单、轻巧、美观D、以上都是.下列选项中，（ ）不可能是踽齿的病因.A、孕妇和幼儿缺乏营养，特别是缺乏维生素和矿物质B、临睡前吃东西或口含食物睡觉C、牙列不整齐D、多吃粗糙、硬质和含纤维质的食物.《3・6岁儿童学习与发展指南》中社会领域的教育建议经常出现"感受""体会"等词语，说明幼儿社会学习的重要方式之一是（ ）.A、体验B、强化C、模仿D、同化.学前教育的主导活动是（ ）・A、上课B、游戏C、劳动D、实验.教学资源有多种不同的分类方式，根据（ ）分类可将教学资源媒体分为文字、图片、图像等类别。A、媒体形式B、媒体用途C、信息内容D、教学需要.儿童为在画中强调表现某一意图，不会顾及画中形象的大小、比例、内容等是否合理.这样的画常常会令人感到很夸张。这说明儿童绘画表现（ ）的特征。A、拟人化B、透明式C、展开式D、强调式.幼J檄师的一项十分重要的基本功是（ ）.A、绘画能力B、与幼儿交流的能力C、音乐能力D、观察了解儿童的能力.随着眼球的发育，眼球前后距离变长，一般到（ ）左右，就可成为正常视力.A、3岁B、4岁C、5岁D、6岁.皮亚杰认知发展阶段理论中，2岁以后幼儿进入（ ）.A、的运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段.眼球无器质性病变，经矫正后视力仍不能达到正常，称为（ ）.A、弱视B、斜视C、近视D、远视.诺如病毒性肠炎的主要传播途径是（ ）.A、粪一口传播B、虫媒传播C、血液传播D、土壤传播.下列不适合幼J序习的音乐活动内容是（ ）・A、视唱练耳B、打击乐演奏C音乐欣赏D、歌唱.儿童健康发展的重要组成部分不包括（ ）・A、体格发展B、认知发展C、社会性发展D、同伴关系的发展.校正杠杆秤的零点就是把游锤放到（ ）刻度上.A、任意B、“0”左C、“0”右D、“0”.主张“教育要与儿童天性的自然发展相一致起来”的教育家是（ ）・A、夸美纽斯B、卢梭C、福禄贝尔D、裴斯泰洛齐.轩轩和涵涵喝水时打打闹闹，李老师上前大声说道：“你俩再闹，我就打电话让妈妈不要来接你们！”该教师的做法（ ）.A、合理，避免发生安全事故B、合理，注重班级常规管理C、不合理，侵犯了幼儿言论自由D、不合理，不利于幼1口心理健康.幼儿园全面发展是指促进幼在（ ）诸方面全面和请发展eA、德、智、体、美B、体、智、德、美C、智、德、体、美D、体、美、德、智.教师在班级管理中利用具体的正面积极形象和成功的行为做示范，来引导和规范幼儿的行为.（ ）是指通过树立榜样并引导幼J导习榜样以规范幼JU亍为，从而达成菅理目的的方法.A、规则引导法B、互动指导法C、情感沟通法D、榜样激励法.在幼儿道德发展中最关键与核心的是（ ）.A、自我确认B、强化C、亲社会行为的发展D、社交技能的发展三、多项选择题（共20题，每题2分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，每题2分）.五指课程的课程目标是（ ）.A、做人

B、身体C、智力D、情绪.以下说法错误的是（ ）.A、遗传素质为幼儿的心理发展提供最基本的自然物质前提B、早期童年经历对幼儿的发展影响很小C、环境为幼儿的发展提供多种可能性D、教育在幼儿发展中起决定性作用.幼儿常见的心理卫生问题有（ ）.A、咬指甲癖B、吮吸手指C、说谎D、习惯性阴部摩擦.在学校环境中，学生的个别差异主要表现为（ ）.A、家庭文化背景的差异的尔长■的尔长■£郛需般C、智力的差异D、学习风格的差异.根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》，下列有利于达成社会领域目标的有（ ）.A、教育幼＞1谖护玩具和其他物品，爱护公物和公共环境B、引导幼J俸加各种集体活动，体验与教师、同伴等共同生活的乐趣C、支持幼儿自主地选择、计划活动，鼓励他们通过多方面的努力解决问题D、为幼儿创设展示作品的朝牛，引导幼相互交流，相互欣赏，共同提高.关于幼儿园各区域的要求，下列表述正确的有（ ）・A、语言区的活动内容可以涵盖阅读、创作、视听B、益智区在材料的呈现上应力求简洁C、表演区需要的空间相对较小D、美工区的地点选择通常可靠近洗手间或水台.下列说法正确的有（ ）.A、两餐间隔时间不得少于3个半小时B、幼儿每日户外活动时间不得少于2个小时C、建立幼儿健康检查制度和幼儿健康卡或档案D、教师和幼儿是评价的主体和对象.作为一名幼儿教师，应具有（ ）.A、慈爱的心胸B、稳定的情绪C、良好的行为习惯D、广博的文化基础知识.《幼儿园教育指导纲要（试行）》的基本指导思想集中反映在总则里，贯穿在整个《幼儿园教育指导纲要（试行）》的各部分.它包括（ ）.A、终身教育的理念B、"以知识为本”的幼J檄育C、面向世界的科学的幼Jlz教育D、"以人为本"的幼儿教育.下列哪些例子证实了心理发展具有顺序性.（ ）A、儿童的思维发展从动作到表象再到抽象B、儿童先会叫“爸爸”“妈妈”，后分清什么是“男”'女”C、学校总是要到中学才教物理化学D、儿童的道德发展经历“前习俗水平”“习俗水平”“后习俗水平”.儿童享有的权利有（ ）・A、教育权B、生存权C、发展权D、赠与权.学前教育机构对婴幼儿负有（ ）责任。A、教育B、管理C、第户D、养育.幼儿教师的外表修饰主要是指（ ）.A、手势B、走姿C、服饰D、妆容.幼儿园音乐教育的特点包括（ ）.A、形象性B、单一性C、趣味性D、游戏性.掌握婴幼儿排尿规律的方法有（ ）.A、调直法B、观察记录法C、实验法D、询问法.学习幼理学的现实意义有（ ）.a、有助于了解幼JLnL、理的特点，走进童心世界B、有助于树立正确的儿童观c、掌握幼理特点和规律，有助于做好幼J威育工作D、有助于丰富人类的认识理论.煮沸消毒一般适用于（ ）等耐热物品。A、餐饮具B、毛巾C、餐巾D、服装.为了预防传染病在学前教育机构的传播，必须做到（ ）.A、一发现有婴幼身体不适就要马上进行隔离B、对疑似或确诊传染病的患儿要立即隔离C、对密切接触者要进行检疫D、对患儿的用具和生活场所要进行全面消毒.幼J曲活动可大致分为（ ）两类.A、内部活动B、外部活动C、操作实际物体的活动D、人际交往的活动.对于学前儿童来说，他们的科学知识有两个层次，即（ ）,A、科学经验B、初级科学概念C、感性的知识D、理性的知识四、简述题（共4题，每题S分）.三种典型的师生关系模式的特征是什么？.根据幼J身心发展的规律特点，结合幼儿园教育实际，分析论述培养幼儿情绪调控能力的策略..试述家园合作对于幼儿园教育的意义。.新课程实施中，教师的角色和行为需要发生哪些变化？2022年8月河北省馆陶县教育系统幼儿招聘考试《学前教育专业知识》真题试卷及答案【含解析】（参考答案）一、判断题（共1S题，每题1分）1.【答案】错误【解析】根据条件刺激的特点，巴甫洛夫把大脑皮层的功能分为第一信号系统活动和第二信号系统活动.用具体事物作为貂牛刺激而建立的条件反射系统叫第一信号系统，如"望梅生津"，是人和动物共有的；用语词作为条件刺激而建立的条件反射系统叫第二信号系统，如"谈虎色变""谈梅生津"等是人类特有的。故错误.2.【答案】错误【解析】《3—6岁儿童学习与发展指南》将科学领域分成了科学探究和数学认知两个子领域.这是因为从儿童学习和发展的角度看，科学探究和数学认知尽管有着密切的联与儿童认知发展的关系都很密切，但它们作为两个不同的学科和学习与发展的领域，有着各自不同的标和发展内涵.故错误..【答案】错误【解析】因幼J身心发展具有个体差异性,在同一幼儿园里同一年龄班的教育活动课程内容不一定要完全一致.故错误.的尔长区的尔长区郛翦般【解析】角色游戏包含很多的人际交往环节,故正确..【答案】错误【解析】幼儿自我评价发展的特点：⑴从依从性的评价发展到对自己独立性的评价；（2）从对个别方面的评价发展到对多方面的评价；（3）从对自己外部行为的评价发展I」对内在品质的评价；（4）从主观情绪性的评价到初步客观的评价；（5）从只有评价没有依据发展到有依据的评价。所以从对个别方面的评价发展到对多方面的评价是幼儿自我评价发展的趋势和主要特点之一.故错误..【答案】错误ojn【解析】幼儿园的教育具有整合性，各领域的内容应相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、知识、技能等方面的发展。但这并不代表幼儿园不能进行分科教学.故错误.ojn.【答案】正确【解析】《幼儿园工作规程》第七条规定，幼儿园可分为全日制、半日制、定时制、季节制和寄宿制等.上述形式可分别设置，也可混合设置。故正确。.【答案】正确【解析】《幼儿园工作规程》第十四条指出，"幼儿园应当严格执行国家有关食品药品安全的法律法规，保障饮食饮水卫生安全"。故正确..【答案】正确【解析】马克思主义认为，教育与生产劳动相结合是培养全面发展的人的唯一途径，也是根本途径.故正确..【答案】正确【解析】词义的理解是儿童正确使用语言和理解语言的基础，是语言发展中极为重要的方面.儿童获得词义的过程比获得语音、句法的过程缓慢。严格的说，词义的发展将贯穿于人的终身.故正确..【答案】错误【解析】保育和教育是在同一过程中实现的.故错误..【答案】错误【解析】《3-6岁儿童学习与发展指南》"说明"部分指出，"幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要”.幼儿的学习是在游戏和生活中进行的。故错误。故错误..【答案】正确【解析】杜威的"教育无目的”理论认为教育目的只存在于”教育过程以内"，不存在"教育过程以外”的目的；主张儿童的本能、冲动、兴趣所决定的具体的教育过程就是教育的目的.故正确..【答案】错误【解析】啼哭是新生Jlz与外界沟通的第一种方式（不是唯一），出生后的第一声啼哭具有重要的生理价值。故版.【答案】错误【解析】良好的动机不一定会产生好的活动结果，活动结果受多种主观和客观因素的影响.故错误.二、单项选择题（共25题，每题1分，每题的备选项中，只有1个最符合题意，每题2分）.【答案】B【解析】最原始的记忆因素是习惯化.故选.【答案】C【解析】学前科学教育中，科学实验方法是指在人为控制条件下，教师或儿童利用一些材料、仪器或设备，通过操纵变量来观测相应的现象和变化，对周围常见的科学现象加以验证的一种科学教育方法.故选C..【答案】D【解析】在学前音乐教育活动中，采用韵律动作一般可分为：基本动作、模仿动作和舞蹈动作。其中，模仿动作是指儿童在表现特定事物的外在形态和运用状况时所用的身体动作.3〜4岁儿童最感兴趣的是模仿动作，在为4岁以前儿童选择韵律动作时应以模仿动作为主.同时，小班幼儿的律动学习目标是能根据音乐节奏做基本的模仿动作，并需要教师进行动作示范.因此，题干所描述的情境中，教师戴上头饰进行动作示范是最佳方式.蝇D..【答案】C【解析】形觉剥夺性弱视是指由于某种原因长时间遮盖过某只眼睛，该眼因缺少光刺激而致视觉发育停顿，形施同视.故^C・.【答案】C【解析】幼儿园教育工作评价实行以教师自评为主，园长以及有关菅理人员、其他教师和家长等参与评价的制度。故选口.【答案】B【解析】T来说，对3—4岁幼儿，只要求他们按照事物的外形特征或量的差异来进行分类，因为这些特征都是外在的、易观察到的。而对事物内在的、物理特性的分类宜放在大班进行.故选B..【答案】D【解析】体育用具要适合儿童的身心特点，促进儿童身体素质的发展；要坚固、耐用、平滑、安全；要简单、轻巧、美观；要便于修理和保养等。故选D..【答案】D【解析】多吃粗糙、硬质和含纤维质的食物是预防齿的措施之一。故选D。.【答案】A【解析】幼儿社会学习的特点包括体验、强化、模仿和同化.体验既是一种活动，也是活动的结果.作为一种活动，体验是主体亲历某彳牛事并在此过程中对事物产生真切的感受，从而形成某种态度和认识的过程;作为活弟10页/（共16页）动的结果，体验是主体在亲身参与实践的过程中，对其中所隐含的道理和意义形成的独特感受和领悟。体验是幼儿重要的学习方式，是认识和态度形成的基础.《3-6岁儿童学习与发展指南》中社会领域的教育建议经常出现"感受""体会"等词语，说明幼J比会学习的重要方式之一是体验。强化是指在社会学习过程中，幼儿的行为往往会产生不同的结果，并伴随不同的情感体验，这些结果和体验会对其行为产生一定的影响.模仿是指有意或无意模仿他人（榜样）的行为是幼J比会学习的基本方式之一。同化是指个体的态度和行为受他人影响而逐渐变得与其相似的现象.故选A..【答案】B【解析】游戏活动是幼儿阶段最重要的学习方式和生活方式.故选B..【答案】A【解析】教学资源有多种不同的分类方式，根据媒体形式分类可将教学资源媒体分为文字、图片、图像等类故选A。.【答案】D【解析】概念画期的儿童开始大胆尝试作画.此阶段儿童绘画表现的常见特征有拟人化表现、透明式表现、展开式表现、强调式表现、装饰性表现、美梦式表现.其中，强调式表现，即儿童为在画中强调表现某一意图，不会顾及画中形象的大小、比例、内容等是否合理.这样的画常常会令人感到很夸张.故选D..【答案】D【解析】随着年龄的增长，幼儿的内心活动就变得日益复杂和隐蔽了。这就需要教师善于在幼儿的细微表现中洞察其内心世界，从而进行有针对性的教育，这是幼J盛师十分重要的一项基本功.故选D..【答案】C【解析】幼儿的眼球前后径距黑较短，物体往往成像于视网膜的后面，称为生理性远视.随着眼球的发育，眼球前后距离变长，TS5岁左右，就可以达到正常的视力.故选c.30,【答案】B【解析】皮亚杰认为，儿童的发展要经历四个阶段：感知运动阶段（0-2岁），具体运算阶段（7-11岁）和形式运算阶段（11岁以后）.故选B..【答案】A【解析】凡眼球无器质性病变，经矫正后视力仍不能达到正常，称^视.弱视是幼较常见的一种视力发育障碍性疾病。故选A..【答案】A【解析】诺如病毒性肠炎的主要传播途径是粪一口传播，也可以通过污染的水源、食物、物品、空气第专播.故选A..【答案】A【解析】幼儿园的音乐教育活动从音乐实践类型的角度分为：歌唱教学、旋雷舌动、打击乐演奏和音乐欣赏.视唱练耳需熟练掌握各种谱号，区别不同音之间音高的不同，以及不同音符所代表的长短时值等知识，此项不适宜幼J睁习。故选A..【答案】D【解析】体格、认知和社会性是儿童身心发展的三大方面，其中同伴关系的发展属于社会性发展。故选D..【答案】D【解析】婴幼儿测量体重前保育员应提前做好准备，准备出最大载量为50千克的杠杆秤，并做到以下几点①熟悉秤的用法；②矫正杠杆秤的零点；③使婴幼轻身、空腹。故选D..【答案】B【解析】卢梭强调教育应当尊重自然，反对提苗助长.他认为教育的首要目的就是保护儿童善良的本性，他主张教育要与儿童天性的自然发展相一致。故选B..【答案】D【解析】题干中，该教师的做法不合理，不利于幼1口1＞理健康.故选D..【答案】B【解析】幼儿园全面发展教育是指以幼儿身心发展的现实与可能为前提，以促进幼在体、智、德、美诸方面全面和谐发展为宗旨，并以适合幼身心发展特点的方式、方法、手段加以实施的.着眼于培养幼儿基本素质的教育.在幼J此发展中，体、智、德、美四育有各自独特的作用和价值，不能相互取代.体、智、德、美任何一方的发展都与其他方面的发展相互促进、相互渗透、相互制约，不可分割.对于幼儿的全面发展来说，不能偏废任1可一方面，否则将影响其他方面的发展.故选B..【答案】D【解析】幼儿园班级管理中的榜样激励法是指通过树立榜样并引导幼J导习榜样以规范幼1而为，从而达成管理目的的方法。教师在班级管理中利用具体的正面积极形象和成功的行为做示范，来引导和规范幼儿的行为。故选D..【答案】C【解析】亲社会行为的发展是幼儿道德发展的核心问题.幼儿的亲社会行为的发展是儿童的道德认识、道德情感和道德行为的有机结合.故选C.三、多项选择题（共2（）题，每题2分,每题的备选项中，有2个或2介以上符合题意，每题2分）.【答案】ABCD【解析】陈鹤琴五指课程目标涉及做人、身体、智力、情绪。.【答案】BD【解析】遗传素质是指个体从上一代继承下来的生理解剖上的特点，如机体的结构、形态、感官和神经系统等的特点.遗传素质为幼J处心理发展提供最基本的自然物质前提。A项正确.许多研究证实，早期经历对儿黄日后行为的影响是至关重要的.B项错误。环境为幼儿的发展提供多种可能性，不同的环境塑造出幼不同的个性特征.C项正确.教育作为社会环境中最重要的因素，在一定程度上对幼儿的发展起着主导作用，而不是决定性作用.D项错误.故选BD..【答案】ABCD【解析】幼儿常见心理卫生问题：（1）情绪障碍：儿童期恐惧、暴怒发作；（2）睡眠障碍：夜惊、梦魇；（3）品行障碍：攻击性行为、说谎、拒绝上幼儿园；（4）正常心理机能发育迟缓：功能性遗尿症、口吃、多动症；（5）不良习惯：吮吸手指、咬指甲癖、习惯性阻部摩擦.所以，题干中咬指甲癖、吮吸手指、习惯性阴部摩擦是幼JIX'理卫生问题中不良习惯的体现；说谎是幼JIX'理卫生问题中的品行障碍.故选ABCD.44,【答案】ABCD【解析】在学校环境中，学生的个别差异主要表现为学生家庭文化背景的差异、志向水平的差异、智力的差异、学习风格的差异等等•能力发展的个体差异主要表现在以下四方面：（1）发展水平的差异；（2）表现早晚的差异；（3）结构的差异；（4）性别的差异。故选ABCD..【答案】ABC【解析】《幼儿园教育指导纲要（试行）》社会领域的内容与要求指出：（1）引导幼儿参加各种集体活动，体验与教师、同伴等共同生活的乐趣，帮助他们正确认识自己和他人，养成对他人、社会亲近合作的态度，学

习初步的人际交往技能；（2）为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会，增强其自尊心和自信心；（3）提供自由活动的机会，支持幼儿自主地选择、计划活动，鼓励他们通过多方面的努力解决问题，不轻易放弃克服困难的尝试；（4）在共同的生活和活动中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人；（5）教育幼儿爱护玩具和其他物品，爱护公物和公共环境；（6）与家庭、社区合作，引导幼儿了解自己的亲人以及与自己生活有关的各行各业人们的劳动，培养其对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重；（7）充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀，感受家乡的变化和发展，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感；（8）适当向幼儿介绍我国各民族和世界其他国家、民族的文化，使其感知人类文化的多样性和差异性，培养理解、尊重、平等的态度.D项属于艺术领域的内容与要求之一.故选ABC..【答案】ABD【解析】语言区的活动内容可以涵盖阅读、创作、视听、语言游戏、交谈等。A项正确.益智区为幼儿提供的操作材料应力求简洁，可利用一些分类摆放的篮筐、盒子或盘子.B项正确.美工区的地点选择通常可靠近洗手间或水台，以便于清洗。D项正确.表演区需要的空间相对较大，以满足摆放道具和服装、布景、表演和观看的需要.C项错误.故选ABD..【答案】ABCD的尔长区郛翦般【解析】《幼儿园工作规程》第十八条规定，幼儿园应当制定合理的幼儿一日生活作息制度。正餐间隔时间为3.5—4小时.在正常情况下，幼儿户外活动时间（包括户外体育活动时间）每天不得少于2小时，寄宿制幼儿园不得少于3小时;高寒、高温地区可酌情增减.第十九条指出，幼儿园应当建立幼儿健康检查制度和幼儿健康卡或档案.每年体检一次，每半年测身高、视力一次，每季度量体重一次注意幼儿口腔卫生，保护幼儿视力.在幼儿园中，教师和幼儿既是课程评价的“对象"，又是评价的“主体".故题的尔长区郛翦般.【答案】ABCDojn【解析】作为一名幼J■师，应具有：（1）慈爱的心胸.（2）稳定的情绪.（3）良好的行为习惯.（4）广博的文化基础知识.故选ABCD.ojn.【答案】ACD【解析】《幼儿园教育指导纲要（试行）》的基本指导思想集中反映在总则里，贯穿在整个《纲要》的各部分.《纲要》总则第二条说明了我国幼教育的性质和根本任务，即幼儿园教育是"基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段"，其根本任务则是“为幼儿一生的发展打好基础”.从中可以体现选项A终身教育理念和选项D"以人为本"的幼教育，剩下B、C两个选项很好排除，《纲要》肯定是科学的，而且"以知识为本”的幼J威育是被我们摒弃的旧的、落后的幼教育思想.故选ACD..【答案】ABD【解析】在正常条件下，心理发展总是具有一定的方向性和先后顺序，C项表现出心理的发展具有阶段性.故选ABD..【答案】ABC【解析】《未成年人保护法》第三条规定：未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利.《儿童权利公约》里，发展权利主要指信息权、受教育权、娱乐权、文化与社会生活的参与权、思想和宗教自由、个性发展权等..【答案】ABC【解析】学前教育机构不是婴幼儿的监护人，所以不承担监护责任.故选ABC..【答案】CD【解析】教态语言的类型：教师的教态语言主要分为身姿变化、面目表情和外表修饰三个方面：（1）身姿变化.身姿变化又称身姿语，是指人的躯干动作所发出的信息。课堂教学中教师的身资变化主要包括站姿、走姿和手势.（2）面部表情。面部表情是最集中表现教师情感的体态语，它是教师通过眼、眉、唇等器官和面部肌肉的活动变化来传递信息的一种形式.（3）外表修饰.夕俵修饰主要是指教师的服装服饰、发型配饰、美容化妆等.它也是教师内心修养、品格气质的外部流露、外在表现.故选CD..【答案】ACD【解析】幼儿园音乐教育的特点包括以下几点：形象性与感染性、趣味性与游戏性、技能性与综合性.作为向学前儿童进行德、智、体、美、劳全面发展教育的有效途径和领域，音乐教育和其他学科教育一样，只有在充分发挥其学科特点的基础上，才能各有所长的发挥其教育功效.学前儿童音乐教育是通过音乐学科本身的情感性、稣性和愉悦性的特点来引发儿童的清感体验，从而获得审美感受的一种艺术教育途径.因为它的内容、手段和形式更贴近于儿童的天性，因而呈现出其独特的生动活泼性.（1）形象性和感染性.在学前儿童的音乐活动中，儿童对音乐的理解把握也不可能脱离其本身认知、思维发展的水平.因此，学前儿童音乐教育的内容、教材，形式及方法都更多地体现出形象性的特点.（2）趣味性和游戏性.①内容上的趣味性和游戏性.②形式上的趣味性和游戏性.学前儿童音乐教育形式上的趣味性和游戏性主要体现在教育活动的形式是自由、灵活而多样的.在幼儿园音乐教育活动中，其一，活动的组织形式具有更大的灵活性和自由性，其二，儿童在教学活动中有更多的自主选择的机会，其三，教师和儿童的关系具有灵活性和多变性.③方法上趣味性和游戏性.趣味性和游戏性在学前儿童音乐教育活动方法上的体现是最具特色的一个方面。（3）技能性和综合性.早期音乐启蒙教育并不是为了通过音乐技能的早期训练为培养专业音乐人才打基础，但是，并不否认在早期儿童的音乐教育中，基本的技能技巧训练是儿童音乐能力及非音乐能力发展的必要前提。技能性的特点是学前儿童音乐教育区别于其他学科教育的显著特征^综合性是学前儿童音乐教育体现的又一特点，主要体现在三个方面。①形式上的综合性.在学前期的音乐教育活动中，很少有把歌、舞、乐截然分开的.越是年龄小的儿童越喜爱这种初始的综合音乐活动形式，在他们真正感到愉快的时候，必定是又唱又跳、手舞足蹈的。②过程上的综合性.人类早期的音乐活动，在过程上是创作、表演、欣赏三位f的.学前儿童音乐教育最重要的价值之一，就是培养儿童对音乐的主动倾向性.让他们能有更多机会在成人正确引导、支持下，自我表达，自我欣赏，自我教育，并在这种过程中，充分享受音乐的乐趣.③方法上的综合性.学前儿童音乐教育的方法是灵活而丰富多样的。故选ACD..【答案】ABD【解析】为了更好地掌握婴幼1床E尿的规律，保育员可以采取三种方法：运用观察记录的方法掌握尿床婴幼儿的具体信息；利用询问法向家长询问了解婴幼儿有无尿床现象；用调直法直明婴幼儿遗尿的原因.故选ABD.56.【答案】ABC【解析】学习幼心理学的现实意义：（1）学习幼儿心理学有助于了解幼J1心理的特点，走进童心世界。科学有效地指导幼儿活动，其前提是了解幼儿的心理特点.幼儿的心理特点有趣而且独特，只有在一些鳗中发现情况和问题，才能真正了解幼儿.（2）学习幼理学，有助于树立正确的儿童观.幼儿的内心世界与成人存在差异，不同年龄阶段的幼之间也存在差异.人们不能用成人的要求去看待幼儿，不能把他们当成小大人，而应尊重儿童，正确对待儿童.（30掌握幼理特点和规律，有助于做好幼1檄育工作.幼J檄育工作是建立在掌握幼JL/心理特点基础上的，针对这些特点，才能选择合适的教育内容和教育方法。（4）学习幼11?心理学，有助于为幼儿发展提供更加适合的环境.幼理处于发展过程中，处于与环境不断的互动过程中，因此，理解和正确认识幼生活和游戏的环境，可以帮助我们为幼儿创造合适的环境.D项是学习幼Jl/心理学的理论意义而非现实意义.故选ABC..【答案】ABCD

【解析】煮沸消毒一般适用于餐饮具、毛巾、餐巾、服装、床单等耐热物品。故选ABCD..【答案】BCD［解析］一发现有婴幼儿身体不适就隔离是不对的，要观察有可能是传染病后才需要隔离和采取进一步的消毒措施.故选BCD..【答案】AB【解析】活动：幼儿是在与环境积极地相互作用过程中实现自身的发展的，这一相互作用过程就是活动.(1)幼儿的活动可大致分为内部活动和外部活动两类.(2)幼儿的实践活动(外部活动)大致分为两类，一是操作实际物体的活动；二是人际交往活动.①实物操作活动对幼儿发展有极其重要的意义：幼在实物操作活动中发展自我意识；幼儿在实物操作活动中发展思维能力；实物操作活动是获取知识的重要源泉.②人际交往活动的作用表现在：让幼儿体验社会角色；是幼儿重要的信息源；是幼J区际的社会生活.故选AB..【答案】AB【解析】对于学前儿童来说，他们的科学知识包括两个层次，一是通过教育使学前儿童获取周围世界的广泛的科学经验，二是在感性经验的基础上形成初级的科