2022年1月甘肃省临泽县教育系统幼儿招聘考试《保教知识与能力》真题试卷及标准答案【解析】

2022年1月甘肃省临泽县教育系统幼儿招聘考试《保教知识与能力》真题试卷及标准答案【解析】得分阅卷入（考试时间120分钟）注意事项：用蓝、黑色钢笔答题。保持卷面整洁。考生须诚信考试，遵守考场规则和考试纪律，并自觉服从监考教师和其他考试工作人员管理。一、判断题（共15题，每题I分）TOC\o"1-5"\h\z.疾病是一种生理失调现象，幼儿发生任何一种疾病，都会影响其生长发育乃至学习和生活.所以，”治疗为主"是幼儿园必须严格贯彻的卫生方针.（ ）.《3-6岁儿童学习与发展指南》颁布的时间是2012年.（ ）.情绪的外部表现叫表情.儿童在掌握语言之前，主要是以表情作为交际的工具.（ ）.湿疹是一种过敏性皮肤病，多在3个月左右开始发生，随着年龄的增长，免疫力增强，会逐渐好转.（的尔长■£郛需般.幼儿园一个活动或一节的尔长■£郛需般.学前儿童患手足口病，是由多种病原体引起的.（ ）.贯彻直观性原则，上课时教具越多越新颖，教学效果越好.（ ）.认为"应该让孩子和周围的环境、社会、自然结合，协调一致”观点的教育家是蒙台梭利.（ ）.”能根据自己的意愿自由结伴”是幼J闲学领域的学习目标.（ ）.体验是幼儿重要的学习方式，是认识和态度形成的基础.（ ）.4—5岁幼在讲话和表达方面的典型性表现是能有序、连贯、清楚的讲述T牛事情.（ ）.mi到f正确是Y全音.（ ）.幼儿音乐教育的主要内容是音乐欣赏.（ ）.幼儿长了琲子后，应勤洗澡，宜用温水和带刺激性的肥皂.（ ）.低级心理机能是消极适应自然的心理形式，其本身也有简单的和复杂的之分.（ ）二、单项选择题（共25题，每题1分，每题的备选项中，只有1介最符合题意，每题2分）.教师职业道德的特点包括影响的深远性、行为的典范性、意识的自觉性及（ ）.A、知识的专业性B、境界的高层次性C、道德的高尚性D、技能的示范性.小南喜欢看书上的文字，小北喜欢听老师的朗读录音，这反映出幼儿的学习存在（ ）.A、个体差异性B、操作性C、经验性D、主动性.班级活动过程就是由幼儿与不同对象互动的过程.幼儿园教师、同伴、环境等相互作用的方法是指（ ）,运用这种方法时，教师要注意对师幼互动指导的适当性、适时性和适度性.A、目标指引法B、情感沟通法C、互动指导法D、规则引导法.以下不属于发散性问题的是（ ）.A、"你的想法是什么"B、"它像什么"C、"你们发现了什么"D、“它们有个共同的名字叫什么".以下活动不属于生活:舌动的是（ ）.A、打扫书桌卫生B、午睡休息C、语言学习D、离园.当一个三岁的孩子在纸上乱涂乱画的时候，教师正确的做法应该是（ ）.1A、提供纸张让儿童自由涂抹B、问他画的是什么，告诉他要画得像C、把画纸收掉，免得他浪费纸张D、问他想画什么，教他怎样才能画得像.幼儿园全面负责幼儿生活与教育的人是（ ）・A、园长B、阿姨*保育员D、幼J檄师.为了让孩子赢在起跑线上，很多幼儿园提前教授小学知识.这违背了（ ）.A、主体与客体相结合原则B、以游戏为基本活动的原则C、发展适宜性原则D、以大自然为中心的活教育原则.幼儿园教育活动评价中的原则，不包括（ ）・A、尊重性原则B、参照性原则C、全面性原则D、情境性原则.幼儿园教学活动实施的核心环节是（ ）.A、组织环节B、开始环节C、展开环节D、结束环节.我国的（ ）中明确规定“幼儿园应主动与幼儿家庭配合，共同担负教育幼儿的任务"，这是科学的、符合世界幼儿教育发展趋势的决策。A、《幼儿园教育纲要》B、《幼儿园工作暂行管理条例》C、《幼儿园工作规程》D、《幼儿园暂行教学纲要》.病毒性上呼吸道感染具有明显的（ ）的特点，短期内有多数人发病，或一家人中有数人发病。A、散发性B、群体发病C、个别发病D、全体发病.丁丁喜欢吮吸大拇指，小朋友经常向李老师告状："丁丁又吃手了！"以下李老师采取的教育策略中，不适宜的是（ ）.A、向丁丁说明吮吸手指的坏处B、引导丁丁定时定量进食C、分散丁丁的注意力D、告诉丁丁，"你再吃手指，就让小朋友不和你玩.”.每个学前儿童都有自己生长发育的（ ）和特点，存在个体差异.A、过程B、速度C进程D、阶段.（ ）创办了我国第一所乡村幼儿园。A、陶行知B、陈鹳琴C、张雪门D、蔡元培.当4岁的东东听说30多岁的李叔叔是李爷爷的儿子时感到不可思议："你都这么大了还是JI子呢？“说明思维具有（ ）.A、形象性B、抽象性C、概括性D、具体性.对幼J睐说，只有具体的活动才是真实的学习，只有在活动中，幼能理解学习的内容，直接获得学习经验，才能与他人交往，与环境互动，才能获得真正意义上的全面发展.所以幼儿园教育具有（ ）的特点.A、真实性B、活动性C操作性D、游戏性.刘老师在春蕾幼儿园见习的时候，见到班主任李老师在辅导幼儿画画，但是有一名男孩画一半就不画了，跑去做黏土，李老师也没有阻1匕刘老师不解，问李老师为什么不鼓励孩子把画画完.李老师说"为什么一第3页/共16页定要让孩子做他不喜欢做的事呢？要知道当他对一件事不感兴趣时他是很难成功的。”李老师的话体现了班级精神环境创设中的（ ）.A、建立良好的师生关系B、建立团结友爱的班集体C、帮助幼儿建立良好的同伴关系D、尊重幼儿，让幼儿主动发展.以下物品中可以作为儿童非正式量具的是（ ）.A、钟表B、天平C、竹竿D、MR.幼儿园通道、楼道上画"小脚印"告诉幼亍走要有秩序，画上“剪刀”的图形告诉幼儿剪刀要放在固定的地方，养成良好的放东西的习惯，这体现幼儿园环境具有（ ）.A、教育性B、生活性C美观性D、可控性.学前儿童出血时血液凝固得较慢，如新生儿出血需要8—10分钟才能凝固，幼儿需要（ ）分钟.A、3—4B、4—6C、6—7D、7—9.幼儿表达意见时，，成人的下列反应中不恰当的是（ ）,A、蹲下来倾听，保持与幼儿差不多的高度B、对于不正确的观点，及时打断幼儿C、眼睛平视幼儿D、耐心听幼儿把话说完.在幼儿的记忆中，占主要地位、比重最大的记忆形式是（ ）.A、运动记忆B、情绪记忆C、形象记忆D、语词记忆.在（ ）中，保育员要仔细观察，及时取出异物.其中“深吸一口气，用手堵住无异物的鼻腔一侧，用力揭鼻子，异物即可排出”是处理的步骤之一.A、眼内异物的处理B、咬伤的处理C、气管异物的处理D、鼻腔异物的处理.（ ）是一种通过行为模仿或行为替代来影响个性心理过程的方法。A、陶冶法

B、共情训练法C、实际训练法D、角色扮演法三、多项选择题（共2（）题，每题2分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，每题2分）.早期阅读行为的培养主要在于使学前儿童（ ）,A、学习认字B、产生阅读兴趣C、养成良好的阅读习惯D、掌握早期阅读的有关技能.对于学前儿童来说，他们的科学知识有两个层次，即（ ）,A、科学经验B、初级科学概念C、感性的知识的尔长■的尔长■£郛需般.幼儿语言学习和发展目标中的倾听与表达具体包括哪几个目标？（ ）A、认真听并能听懂常用语言B、愿意讲话并能清楚地表达C、具有文明的语言习惯D、喜欢听故事，看图书.根据内容不同，记忆可分为（ ）・A、逻辑记忆B、形象记忆C、运动记忆D、长时记忆.幼J闲学学习的核心是（ ）.A、掌握科学知识B、激发探究兴趣C、体验探究过程D、发展初步的探究能力.防止儿童注意分散的措施有（ ）・A、排除无关刺激的干扰B、满足幼儿的兴趣和需要C、合理安丹昨息制度，注意劳逸结合D、适当控制儿童的玩具和图书的数量.幼儿园教育的特点有（ ）・A、启蒙性B、生活化C、潜在性D、活动性.引起婴幼儿多动的原因很多，与婴幼儿的多动反应有一定相关性的有（ ）.A、遗传因素B、大脑的轻微损伤C、成长环境D、部分微量元素缺乏或过量.针对幼儿同伴关系发展的特点，3岁左右幼儿进行的主要游戏是（ ）・A、独立游戏B、平行游戏C、练习性游戏D、合作游戏.对于初入学前教育机构难以独立入睡的婴幼儿，保育员的正确做法是（ ）.A、安抚婴幼儿，放松婴幼儿的情绪B、坚持从一开始就让婴幼儿独自入睡C、先陪伴他们入睡，逐渐减少陪伴次数D、一直陪伴婴幼儿入睡.幼儿教师的劳动创造性是由（ ）决定的.A、教师本身的特点B、幼儿本身的特点C、教师教育特点D、幼教育特点.幼儿是在活动中学习和发展的，教师在组织活动时要做到（ ）.A、让幼儿多种感官参与B、让幼感到适度挑战性C、引发幼儿间的互动D、尽可能地提供帮助.防止老鼠生存、繁衍的方法主要有（ ）.A、彻底治理园所环境，随时保持园所周围及内部的环境卫生B、各功能室内不储藏各种食物，断绝老鼠的水源、食源C、食堂出口、入口使用结实耐用的挡鼠栅栏，栅栏不低于60cm,防止老鼠进入D、保持室内开窗通风.组织幼儿劳动时应注意（ ）,A、对幼儿的劳动提出具体的要求，计划好组织劳动的各个步骤B、安排幼儿力所能及的同时又需要付出一些努力才能完成的劳动任务C、小班幼儿园劳动的主要内容是提高自斑艮务的质量，培养其独立性D、组织大班幼儿园劳动主要应放在培养劳动的自觉性、计划性和目的性上.下列属于学前教育特殊原则的有（ ）.A、发展适宜性原则B、生活化和一日活动整体性原则C、保教合一原则D、尊重儿童原则.幼儿园环境分为（ ）,A、物质环境B、社会环境C、局部环境D、精神环境.疱疹性口腔炎俗称口疮、口腔溃疡，下列处理措施正确的是（ ）.A、食用橘子、香蕉B、以辛辣食物为主C、常用温开水漱口D、不给患儿吃过热、过硬的食物，以流质食物为主.王某上课打电话聊天影响教学秩序，学校欲解聘王某.下列说法错误的是（A、学校可以解聘，王某违反了教师职业要求B、学校不可解聘，只能劝其改正C、王某可以申诉，因为申诉是教师的权利D、王某不得申诉，因为王某违反了教师职业规则.为了有效预防婴幼儿踽齿，我们应注意的问题有（ ）.A、定期进行口腔检杳B、发挥家长的教育监榭乍用C、养成良好的饮食习惯D、养成良好的口腔卫生习惯.危害婴幼儿安全的〃物品的来源主要有（ ）.A、早晨从家里带来的B、户外活动时搜集的C、游戏活动时偷偷留下的D、以上内容都正确四、简述题（共4题，每题S分）.简述学前儿童移情能力发展的特点..简述亲子关系类型对幼儿发展的影响..幼儿自制力的表现方面及影响因素有哪些？.为什么说幼J般是个性的初步形醐?)・2022年1月甘肃省临泽县教育系统幼儿招聘考试《保教知识与能力》真题试卷及标准答案【解析】（参考答案）一、判断题（共1S题，每题1分）.【答案】错误【解析】"预防为主”是幼儿园必须严格贯彻的卫生方针.故错误..【答案】正确【解析】为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（国发（2010）41号），指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育，促进幼儿身心全面和谐发展，于2012年10月9日由教育部正式颁布《3—6岁儿童学习与发展指南》，对防止和克服学前教育"小学化”现象提供了具体方法和建议.故正确..【答案】正确【解析】表情是情绪的外部表现是人与人之间进行信息交流的重要工具.儿童在掌握语言之前，主要是以表情作为交际的工具.故正确..【答案】错误的尔长区郛翦般【解析】湿疹是一种过敏性皮肤病，多在6个月左右开始发生，随年龄增长，的尔长区郛翦般.【答案】错误【解析】中期目标，即幼儿园小、中、大班的教育目标.活动目标，即某次教育活动需要达成的目标.在一节课或者一次活动中，教师可能会突出这些目标.这个层次的目标通常通过教师的活动计划蝴案来体现.题干所述为幼儿园活动目标.故错误..【答案】错误【解析】学前儿童患手足口病，是由手足口病毒引起的。故错误。.【答案】错误ojn【解析】贯彻直观性教学原则要求根据教学任务、教学内容以及幼儿的年龄特点恰当地选择直观手段，而不是教具越多越新颖越好。故错误。ojn.【答案】错误【解析】蒙台梭利改为福禄培尔。故错误..【答案】错误【解析】"能根据自己的意愿自由结伴”是幼儿社会领域的学习目标.故错误..【答案】正确【解析】《3-6岁儿童发展指南》的社会领域要点解读中提出，体验是幼儿重要的学习方式，是认识和态度形成的基础，各领域的学习，尤其涉及情感态度方面的学习，都是离不开相应的体验的。这指明体验是一种必要而且有效的学习方式。例如，在社会规则的学习中，模仿、同化和强化都可能让幼儿表现出符合规则的行为，但"只知其然而不知其所以然"是不利于儿童形成自觉性和主动性的.因此，理解规则的意义是必要的。但对幼儿来说，理解规则的意义往往不能靠斓，而需要以实际体验为基5乳故正确。H.【答案】错误【解析】4-5岁幼儿能基本完成的讲述自己的所见所闻和经历的事情，讲述比较连贯.故错误..【答案】错误【解析】而到f正确是Y半音.故错误..【答案】错误【解析】学前儿童音乐教育的内容包括音乐欣赏、歌唱、韵律活动和打击乐器演奏，这其中音乐欣赏是学前儿童音乐教育的基础.故错误..【答案】错误【解析】幼儿长了俳子后，正确的护理包括:室内通风，尽量降低室温，保持凉爽干燥，有利于癖子的消退.勤洗澡，用温水，不用带刺激性的月巴皂。洗后立即擦干，琲子水、徘子粉或爽身粉等药物。勤换内衣，穿宽松、单薄、吸汗易干布料的衣服.同时还应进行抗感染治疗.故错误..【答案】正确【解析】低级心理机能是消极适应自然的心理形式，其本身也有简单的和复杂的之分。故正确。二、单项选择题（共25题，每题1分，每题的备选项中，只有1个最符合题意，每题2分）.【答案】B【解析】教师职业道德的特点：（1）教师职业道德的教育专门性（适用的针对性）；（2）教师职业道德要求的双重性；（3）教师职业道德内容的全面性；（4）教师职业道德功能的多样性（包括境界的高层次性和意识的自觉性）；（5）教师职业道德行为的典范性和示范性；（6）教师职业道德影响的广泛性和深远性.故选B。.【答案】A【解析】幼儿的学习存在个体差异.不同的幼儿有不同的认知与学习方式，也会用不同的方式表达其认知与理解.学习类型差异的研究发现，幼在学习方式上有偏好，如在学习通道上，有些儿童比较倾向视觉性的学习，有些则偏向听觉及触觉等;在场依赖性上，有些儿童是场依赖性的，而有些则是场独立性的.幼儿经由多样化的学习方式了解万事万物，并将其对事物的了解用多种方式表达出来.故选A..【答案】C【解析】为了确保对班级中的每个幼儿都能实施有效的生活和教育管理，使幼儿掌握一定的生活常规和知识技能，保教人员必须掌握一定的班级管理方法.幼儿园班级管理主要可采用以下一些方法:规则引导法、情感沟通法、互动指导法、榜样激励法、目标指引法.其中互动指导法是指幼儿园教师、同伴、环境等相互作用的方法.班级活动过程就是由幼J电不同对象互动的过程,运用这种方法时，教师要注意对师幼互动指导的适当性、适时性和适度性。故选C..【答案】D【解析】发散性提问可以在幼儿的思维或想象单一狭窄时，通过提问引导幼专变思维方向，在新旧知识联系基础上构建概念。如“它是什么样的？""它像什么？""它们一样吗？有什么不一样？"等问题，答案是完全开放的，可以让幼儿展开创造性的联想。故选D..【答案】C【解析】生活活动包括幼儿来园、盥洗、入侧、饮水、进餐、点心、睡眠、劳动以及离园。生活活动在幼儿生活中占有重要的地位，主要着力于培养幼儿良好的作息习惯、睡眠习惯、排泄习惯、盥洗习惯、整理习惯等卫生习惯；帮助幼儿了解初步的卫生常识和遵守有规律的生活秩序的重要意义；帮助幼学会多种讲究卫生的技能，逐步提高幼儿生活自理的能力；帮助幼＞1导会用餐方法，培养幼儿良好的饮食习惯.语言学习属于狭义的教育活动.故选c..【答案】A【解析】幼儿的绘画发展可划分为涂鸦期（1.5—3岁）、象征期（3—5岁）、图式期（5—8岁）、写实期（8岁以后）几个阶段.题干所述的幼儿绘画发展应处于涂鸦期.幼儿绘画时，成人应为幼儿创设方便、良好的绘画操作环境，友善、宽容地对待幼J面）涂鸦行为与作品，给幼儿提供适当的材料，不需要加以其他的指导.蝇A.

.【答案】D【解析】幼教师是履行幼儿园教育工作职责的专业人员，主要全面负责班级孩子的生活，实行保育与教育相结合的原则，面对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进孩子身心和谐发展.保育员是幼儿园的一个保育岗位上的工作人员，在幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员。故选D..【答案】C【解析】发展适宜性原则是美国幼儿教育协会针对美国幼教界普遍出现的幼教育"小学化”等倾向提出来的.发展适宜性原则是指教师进行学前教育与课程的设计、组织、实施都应着眼于促进儿童的发展。所提出的教育目标，既不可任意拔高，也不能盲目滞后，内容的安排应以儿童身心发展的成熟程度为基5出，注重儿童的学习准备.幼儿园提前教授〃浮知识违背了发展适宜性原则的要求.故选C..【答案】B【解析】幼儿园教育活动评价的原则包括尊重性原则、全面性原则、情境性原则、科学性原则和个别化原则.故选B..【答案】C【解析】开始环节、展开环节、结束环节是幼儿园教学活动实施的基本环节.展开环节是教学活动实施的核心环节，也是教学活动的主体部分.在这个环节中，教师根据预设的目标、选择的教学内容和方法，把握好活动节奏，通过提问、游戏等方式，积极互动，让幼儿在愉悦的情绪中获得有益的经验.故选C..【答案】C【解析】我国的《幼儿园工作规程》中明确规定“幼儿园应主动与幼儿家庭配合，共同担负教育幼儿的任务"，这是科学的、符合世界幼教育发展趋势的决策.故选C..【答案】B【解析】病毒性上呼吸道感染具有明显的群体发病的特点，短期内有多数人发病，或一家人中有数人发病.故选B..【答案】D【解析】预防吸吮手指的关键是帮助幼儿建立安全依恋，同时满足幼儿喂养的需要（吃饱）.家长要多陪伴孩子，多鼓励孩子，给孩子一个温馨、安全、和谐的家庭，让孩子感受到父母的爱.不要动辄训斥、惩罚孩子，也不要无故拒绝孩子，因为这些都可能造成他们心理上的无助感和紧张不安.同时，可安排丰富多彩的娱乐和游戏活动，鼓励幼与小伙伴们交往，将儿童的注意力转移到各种活动中.题干中李老师不宜训斥、恐吓丁丁,这样会造成他心理•上的无助感和紧张不安，不利于丁丁的心理健康.故选D..【答案】B【解析】《3—6岁儿童学习与发展指南》中规定：实施《指南》应把尊重幼儿发展的个体差异.幼儿的发展是f持续、渐进的过程，同时也表现出F的阶段性特征.每个幼1府沿着相似进程发展的过程中，各自的发展速度和到达某一水平的时间不完全相同。要充分理解和尊重幼儿发展进程中的个别差异，支持和引导他们从原有水平向更高水平发展，按照自身的速度和方式到达《指南》所呈现的发展“阶梯"，切忌用一把"尺子"衡量所有幼儿.故选B..【答案】A【解析】陶行知提倡建设中国的、省钱的和平民化的幼稚园，并付诸实践，建立了我国第一个乡村幼稚园——南京燕子矶幼稚园，还创建了乡村幼稚师范教育、农村幼儿教育研究会等。故选A.3】.【答案】D【解析】中班幼儿常常根据自己的具体生活经验来理解成人的语言.题干的描述体现了思维的具体性特点.故选D.32,【答案】B【解析】我国幼儿园教育的特点主要包括以下五点，分别是启蒙性、生活化、游戏性、活动性以及潜在性.其中幼儿园教育活动性的特点是由于对幼儿来说，只有具体的活动才是真实的学习，只有在活动中，幼儿才能理解学习的内容，直接获得学习经验，才能与他人交往，与环境互动，才能获得真正意义上的全面发展。所以幼儿园的教育也必须符合儿童的需要，以儿童活动的形式进行.故选B..【答案】D【解析】李老师允许幼儿在画画的时候去做黏土，不强迫、控制幼儿做不感兴趣的事，体现了班级精神环境创设中尊重幼儿、让幼儿主动发展的原则.故选D..【答案】C【解析】非正式量具测量也称自然测量，指不采用通用、标准的量具，而是运用一些自然物，如木棍、积木、绳子、手指、手臂、步长等作为量具，对物体进行直接测量的方法。在学前儿童阶段，由于学前儿童年龄小，对掌握标准的计量单位有困难，所以较多地用非正式量具进行测量.正式量具测量是指以通用的标准量具对物体进行测量.适合学前儿童使用的测量工具主要有尺、天平、温度计、钟表、秤等.故选C..【答案】A【解析】幼儿园作为专门的幼J檄育机构，它是根据幼儿园教育的目标及幼儿的发展特点有目的、有计划、有组织地精心创设的.环境创设不仅是美化的需要，更是教育者实现教育意图的重要中介。通过"小脚印""剪刀”培养幼J评成良好的习惯，体现了幼儿园环境具有教育性。故选A..【答案】B【解析】学前儿童血液中含水分及浆液较多，而凝血物质及盐类较缺乏，因此，学前儿童出血时血液凝固得较慢。需要4—6分钟.故选B..【答案】B【解析】幼儿表达意见的时候，对于一些不正确的观点，成人不能急于打断幼儿，要让幼话说完，然后采取适当的方式、方法纠错.故选B..【答案】C【解析】形象记忆是根据具体的形象来记忆各种材料。在儿童语言发展之前，其记忆内容只有事物的形象，即只有形象记忆。在儿童语言发生后，直到整个幼J麻，形象记忆仍然占主要地位.语词记忆是通过语词的形式来识记材料.随着语言的发展，语词记忆也逐渐发展.在幼1曲）记忆中，逐渐积累语言材料.成人往往用语言向幼儿传授知识经验，向他们提出各种要求.但是，从记忆效果看，形象记忆在幼儿的记忆中占优势。情绪记忆和运动记忆在幼儿记忆发展过程中也占有重要地位，但是没有形象记忆那么重要，由于幼儿的思维是具体形象性思维，因此记忆中占主要地位的是形象记忆.故选C..【答案】D【解析】婴幼儿出于好奇，常把花生米、小珠子、纽扣等较小的物品塞入鼻中，这不仅会影响呼吸，还会引起鼻腔炎症，甚至进入气管形成气管异物.因此，保育员要仔细观察，及时取出异物，其步骤如下:①深吸一口气，用手堵住无异物的一侧鼻子，用力揭鼻子，异物即可排出；②若异物未取出，切不可擅自用银子夹取圆形异物，应立即送医院处理.故选D..【答案】D【解析】角色扮演法是一种通过行为模仿或行为代替来膨响个体^理过程的方法.结合教学内容，让儿童扮演活动中的角色，进行现场表演，通过观察、体验，进行分析讨论，从而使儿童受到教育.在排演时，要求儿童扮演他们所想的所感觉或在某情境他们会做什么？另一方面是反角色扮演,即要求他们猜测与自己不同角色的观点，通过两种角色扮演鼓励他们同理、同情，增进双方的了解。故选D.

三、多项选择题（共20题，每题2分,每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，每题2分）.【答案】BCD【解析】早期阅读行为是指学前儿童从口头语言向书面语言过渡的前期阅读准备和前期书写准备.早期阅读行为的培养主要在于激发学前儿童阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯，掌握早期阅读的有关技能.早期阅读活动主要是为学前儿童提供阅读图书的经验，包括早期识字经验和早期书写经验.故选BCD..【答案】AB【解析】对于学前儿童来说，他们的科学知识包括两个层次，一是通过教育使学前儿童获取周围世界的广泛的科学经验，二是在感性经验的基础上形成初级的科学概念.故选AB..【答案】ABC【解析】幼儿语言学习和发展领域的“倾听与表达"子领域包括：目标1认真听并能听懂常用语言，目标2愿意讲话并能清楚地表达，目标3具有文明的语言习惯。故选ABC..【答案】ABC的尔长区郛翦般【解析】根据内容不同，记忆可分为运动记忆、形象记忆、情绪记忆和逻辑记忆。根据记忆保持的时间，可将记忆分为瞬时记忆、短时记忆和长时记忆.根据信息加工与存储的内容不同，记忆可以分为陈述性记忆的尔长区郛翦般.【答案】BCD【解析】《3—6岁儿童学习与发展指南》科学领域指出，幼J科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。故选BCD..【答案】ABCD【解析】防止儿童注意分散的措施包括：（1）排除无关刺激的干扰；（2）满足幼儿的兴趣和需要；（3）合理安排作息制度，注意劳逸结合；（4）适当控制儿童的玩具和图书的数量；（5）合理利用幼儿的有意注意和无意注意等。故选ABCD.ojn.【答案】ABCDojn【解析】幼儿园教育的特点有启蒙性、生活化、游戏化、活动性和直接经验性、潜在性.故选ABCD..【答案】ABCD【解析】引起婴幼儿多动的原因很多，如遗传因素、大脑的轻微损伤、成长环境、部分微量元素缺乏或过量等。故选ABCD..【答案】AB【解析】独立游戏出现在幼儿2岁半以后，能自己玩玩具、进行游戏，不参与别人的游戏，似乎没有意识到其他儿童存在.平行游戏出现在幼儿2岁半至3岁半以后，是在其他儿童的旁边游戏，也会选择一个和旁边儿童一样的玩具、材料和活动，虽然把主要精力放在自己的游戏上，但其游戏的方式却类似于其他儿童。练习性游戏是儿童发展中最早出现的一种游戏形式，其动因来自感觉器官所获得的快感，由简单的重复动组成。随着儿童年龄的增长，这类游戏的比例逐渐下降。合作游戏出现在4岁半以上的儿童游戏，有预期的目的和目标.因此，3岁左右的幼儿进行的主要游戏是独立游戏或平行游戏。故选AB..【答案】AC【解析】对于难以入睡的婴幼儿，保育员应有耐心，遵循循序渐进的原则，慢慢培养婴幼儿独立入睡的习惯.保育员可以坐下来，轻拍婴幼儿，使其情绪放松，逐渐对新环境产生安全感，陪伴他们入睡.当婴幼儿慢慢适应新环境后，可逐渐减少陪伴婴幼儿的次数，直至婴幼儿能够独立入睡。故选AC..【答案】BD【解析】幼儿教师劳动的创造性主要体现在以下两个方面：（一）由幼本身的特点决定的.幼正处于人生生长发育最快的时期，其身心变化极为迅速，可塑性极强。幼教师要因材施教，就得有深刻的洞察力，要用敏锐的观察力不断地探究孩子的身心特征，幼J殴师观察孩子的频率和速度，为从事其他年龄阶段教育的教师所不能及；（二）由幼儿教育特点所决定.幼＞1冰断发展变化，幼教师的工作也要随之不断地加以调整，此外幼儿教师拥有较大的教育自主权，这就要求幼J谶师要善于开拓创新，积极开动脑筋。故选BD..【答案】ABC【解析】幼儿的认知具有直觉行动性与形象性的特点.幼儿必须通过活动去接触各种事物和现象来获得发展.教师要为幼儿提供丰富的材料和充分的活动空间、时间，开展各种类型的活动以及提供人际交往的机会，为幼J闺极主动活动提供可能.A、C两项说法正确.教师进行学前教育课程的设计、组织、实施都应着眼于促进幼儿的发展，教师应在充分了解幼儿已有知识和理解能力、智力水平的基础上，提出"略为超前"的适度教育要求，让幼儿感到适度挑战性.B项说法正确.教师既要相信幼儿，放手让他们进行各种活动，又要适时地支持和引导，进行必要的指导和帮助.D项说法错误.故选ABC..【答案】ABC【解析】防止老鼠生存、繁衍的方法主要有：彻底治理园所环境，随时保持园所周围及内部的环境卫生；各功能室内不储藏各种食物，断绝老鼠的水源、食源；食堂出口、人口使用结实耐用的挡鼠栅栏，栅栏不低于60cm,防止老鼠进入.故选ABC..【答案】ABCD【解析】组织幼儿劳动时应对幼儿的劳动提出要求，目标明确，同时劳动要适合幼儿的年龄特点.小班幼Jlz要着重培养独立性，大班幼J展培养目的性.故选ABCD..【答案】BC【解析】幼儿园教育的原则，它包括两大部分：教育的一般原则和教育的特殊原则.（1）教育的一般原则：①尊重儿童的人格尊严和合法权益的原则：尊重儿童的人格尊严；保障儿童的合法权利。②促进儿童全面发展的原则：儿童的发展是整体的发展而不是片面的发展；儿童的发展应是协调的发展儿童的发展是有个性的发展。③面向全体，重视个别差异的原则：教育要促进每个儿童的发展；教育要促进每个儿童在原有基础上发展；多种组织形式促进儿童的发展。④充分利用儿童、家庭、社会的教育资源的原则.（2）幼儿园教育的原则（教育的特殊原则）。①保教结合的原则：保育和教育是幼儿园两大方面的工作；保育和教育工作互相联系、互相渗透保育和教育是在同一过程中实现的.②以游戏为基本活动的原则.③教育的活动性和活动的多样性原则教育的活动性；教育活动的多样性。④发挥一日活动整体教育功能的原则：一日活动中的各种活动不可偏废；各种活动必须有机统一为一整体.故选BC..【答案】AD【解析】幼儿园环境包括物质环境和精神环境.物质环境为幼儿提供学习、生活、娱乐等各种场所的设施、材料，它是满足幼儿的各种活动需求，促进幼儿身心全面发展的最基本的保障。精神环境是指符台幼儿的审美情趣，令其身心轻松愉快的、亲切温馨的气氛.故选AD..【答案】ACD【解析】多吃新鲜水果和蔬菜.注意口腔卫生，要经常用温开水漱口.患儿以流质食物为主，不要吃过热、过硬及有刺激性的食物.同时注意观察患儿的病情发展，积极配合医生的治疗。故选ACD..【答案】BD【解析】《中4尊教师违反职业道德行为处理办法》第三条规定，"本办法所称处理包括处分和其他处理。处弟14页/（共16页）

分包括警告、记过、幽氐岗位等级或撤职、开除”：第四条规定，教师若"违反教学纪律，敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为"，学校及主管教育部门应予以处理.王某上课打电话聊天违反了教师职业道德及教学纪律，学校及主菅教育部门可以根据其行为后果的严重程度，开除或解聘王某.A项正确，B项错误。《中华人民共和国教师法》第三十九条规定，"教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理”.教师具有申诉的权利，王某对学校将其解聘的做法若硼艮，可以依法进行申诉，因此C项正确，D项错误。故选BD..【答案】ABCD【解析】预防婴幼儿踽齿应注意以下几个方面：（1）养成良好的饮食习惯。多吃含蛋白质和钙丰富的食物，少吃甜食，有助于乳牙坚固.（2）养成良好的口腔卫生习惯.从小培养婴幼儿饭后漱口、早晚刷牙的习惯并教给他们正确的刷牙方法.（3）定期进行口腔检查.每半年进行一次口腔检查，做到早发现，早治疗.（4）发挥家长的教育监督作用.婴幼儿踽齿的形成是f缓慢、渐进的过程.婴幼儿的自制能力差，良好的口腔卫生习惯的养成离不开家长的教育和监督，所以在日常生活中，家长应重视婴幼儿的口腔保健工作，做到预防为主，防;辐合.超ABCD..【答案】ABCD【解析】危害婴幼儿安全的小物品主要有三个来源：家、户外、幼儿园.所以四个选项都正确.故选ABCD.四、简述题（共4题，每题5分）.【答案】（I）对别人心理状态的理解从简单到复杂.一些研究表明，学龄前儿童移情能力的发展经历了从简单到复杂的过程，3岁孩子知道站在他人的角度能看到些什么，但他们不能推断出他人看到那些情景后会有什么想法.5岁的孩子能够作出推断.（2）从需要明显的外部线索到能理解隐蔽线索。研究表明，与年幼儿童相比，7岁孩子能够更好地处理较抽象的困境之外的情感因素.（3）儿童移情能力的水平是随着儿童完成任务难度而变化的.研究表明，如果要求儿童完成的任务不太复杂，且具体，有约60%的4岁孩子、85%的5岁孩子和100%的6岁孩子都能表现出去自我中心化，反之，会导致儿童更多的自我中心化表现.（4）移情能力发展的关键期可能在4~6岁.4~5岁时幼）比会认知去自我中心化的敏感期，4~6岁的儿童已经能很好地理解通俗故事的情节..【答案】亲子关系类型对幼儿发展的影响.（1）在民主型家庭中，父母与子女关系融洽，孩子的独立性、主动性、自我控制、信心、探索性等方面的发展较好。（2）在专制型家庭中，孩子或是变得驯服、缺乏生气，创造性受到压抑，无主动性，情绪不安，甚至带有神经质，不喜欢与同伴交往，忧虑，退缩，怀疑；或是变得自我中心和胆大妄为，在家长面前和背后言行不一.（3）在放任型家庭中，孩子往往