2022年4月河北省承德县幼儿教师招聘考试《幼儿教育基础知识》真题试卷及答案【有解析】

2022年4月河北省承德县幼儿教师招聘考试《幼儿教育基础知识》真题试卷及答案【有解析】（考试时间120分钟）得分阅卷入注意事项：用蓝、黑色钢笔答题.保持卷面整洁。考生须诚信考试，遵守考场规则和考试纪律，并自觉服从监考教师和其他考试工作人员管理。一、判断题（共15题，每题1分）TOC\o"1-5"\h\z.人体能够维持一定的姿势和进行各种动作，都是由运动系统独立完成的.（ ）.幼小衔接是一项突击性的工作，需要各个环节的密切配合.（ ）.幼儿园在评价课程的过程中，只需看幼在园表现就可以了.（ ）.0-3岁是幼J睁习口语的最佳时期.（ ）.多血质的幼儿比抑郁质的幼儿更优秀。（ ）的尔长■£郛需般的尔长■£郛需般.幼儿美育不仅仅是指我们传统观念中的艺术教育.（）.在幼儿园开展课题研究时，必须充分考虑和减少实验本身对实验对象的负面影响.这符合幼J威育科学研究的严整性原则。（ ）. "3岁看大，7岁看老"，这句话反映了幼）1?心理活动整体性的形成（ ）.幼儿园的教育为所有在园幼儿包括有特殊需要的儿童的健康成长服务.（ ）.儿童心理年龄特征具有可变性，只是在一定范围内变化，其变化是有限度的.（ ）.在盛饭菜的容器上加盖的防蚊罩应该一个月清洗一次.（ ）.对于入园初期不适应的孩子，教师应要求幼儿严守幼儿一日生活制度，按时入园离园。（ ）.在大班科学教育活动”动物的保护色”中，应该引导幼儿掌握的关健经验是动物对环境的适应性。（.幼儿游戏一般分为两类，一类是结构性游戏，另一类是有规则游戏.（ ）二、单项选择题（共25题，每题1分，每题的备选项中，只有1介最符合题意，每题2分）.我国学前教育中所特有的F原则是（ ）.A、独立自主性原则B、发展适宜性原则C、保教结合原则D、综合性原则.（ ）是幼儿注意的特点之一.A、注意的范围小B、注意的稳定性强C、有意注意占优势，无意注意开始发展D、注意的分配能力较强.婴幼儿读书写字时，光线应该来自身体的（ ）.A、左侧B、右侧C、左上方D、右上方.幼儿园纸工活动是以不同性质的纸为主要材料，运用折、剪、撕、贴等各种技能进行造型活动.有关纸工活动，下列说法错误的是（ ）.A、小班儿童的纸工活动主要以培养兴趣为主B、中班的折纸多是用单张纸进行简单的平面折叠C、为中班儿童设计的活动主要是折纸和剪贴D、大班剪贴课题的设计主要让孩子自剪自贴，重点在"剪".幼儿园晨间锻炼活动的时间一般控制在（ ）分钟.A、20-40B、30-40C、20-45D、20-50.发烧、咽痛、出疹、且出疹两三天内可见杨梅状舌.出现这种症状及体征的传染病是（ ）.A、水痘B、麻疹C猩红热D、幼儿急疹.幼儿在想像中常常表露出个人的愿望.例如，大班幼儿莉莉说：“妈妈，我长大了也想和你一样，做一个老师「这是一种（ ）.A、经验性想像B、情境性想像C、愿望性想像D、拟人化想像.教师要观察、了解儿童发展的现状及内在需要，使教学目标处于儿童的最近发展区内，促进儿童由潜在发展水平向现实水平过渡.这反映了在制定学前教育课程目标时，（ ）.A、目标的内容要事无巨细B、目标的制定要一次成形C、目标的表述要清晰D、目标的水平要符合儿童的实际.在目前条件下，幼儿园匕暇合适的师生比是（ ）.A、I：15—20B、I：20—25C、1：25—30D、I：30—35.个体在头脑中把各种事物抽象出来的共同的本质特征结合并联系起来的思维过程是（ ）.A、分析B、综合C、抽象D、概括26（ ）岁时幼儿能基本掌握母语的全部语音，并自觉调整自己的发音。26A、3B、4C5D、6.生长发育的生理功能指标是指身体各系统各器官在生理功能上可测出的各种量度，其中（ ）是呼吸系统的基本指标.A、心率B、呼吸频率C、肺活量d、mu±.布拉姆提出影响学前儿童健康的自然环境因素中不包括（ ）・A、化学因素B、物理因素C、生物因素D、教育因素.佳琪画了一篮子水果，这幅画不仅可以看到香蕉、苹果、梨等水果，还能看到网格状的篮子底.这体现幼儿绘画的（ ）特点.A、夸张性B、抽象性C、透明式D、展开式.（ ）等活动区需要设置在较隐秘的角落，有利于幼儿安静地活动.A、阅读区、益智区B、益智区、角色区C、美工区、音乐表演区D、科学区、角色区.娇娇因为小时候在草丛里被虫子咬伤过，所以对虫子很害怕.娇娇对虫子的害怕属于（ ）.A、形象记忆B、语词记忆C、情绪记忆D、动作记忆.教师提供适合的材料、教具、环境，让幼儿自己摆弄，实践过程中进行探索，获得教学感性经验和逻辑知识的方法是（ ）.A、操作法B、探索法C发现法D、自主学习法.为婴幼儿准备的饭菜应该（ ）,A、迎合幼儿的食物爱好B、种类单一C、便宜D、营养全面、好吃.在人类教育史上第一个提出“教育要遵循自然•也是( )，这为人类研究儿童、教育儿童指出了正确方向.A、亚里士多德B、裴斯泰洛齐C、卢梭D、福禄倍尔.幼儿保育和教育的态度与行为应做到( ).A、关爱幼儿，重视幼儿的身心健康B、尊重平等对待幼儿C、信任了解幼儿，满足有益于幼儿身心发展的不同需要D、保护幼儿的好奇心，培养想象力.蔡元培提出的“五育并举”的教育方针，包括军国主义教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育和( )0A、美育B、德育C、体育D、智育.黄老师组织全班幼儿参观＜］浮后，请每位幼与自己参观小学的感受、体会或愿望用图画的形式表征出来,并与幼儿共同创设“我心中的小学”主题环境。这体现了幼儿园环境创设中( )原则.A、全面性B、参与性C、安全性D、可变性.美国心理学家研究认为，在儿童的安慰，帮助和同情等能力形成过程中，起决定作用的是( ).A、父亲B、同龄人C、母亲D、教师.《幼儿园工作规程》规定，幼儿园每日户外活动时间不得少于( )小时.A、1B、1.5C、2D、2.5.幼儿园安H浮习、活动，接受教育的最佳时间是( ).A、上午8To时B、上年10-11时C、下年2〜3时

d、下午3y时三、多项选择题（共20题，每题2分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，每题2分）.幼J徽师劳动的特点是（ ）.A、创造性B、细致性C、全面性D、灵活性.幼J强师的职业特点有（ ）・A、工作对象的幼稚性民工作任务的全面性、工作过程的创造性C、工作手段的示范性D、教育效果的滞后性.幼儿园环境的基本作用有（ ）,的尔长■的尔长■£郛需般B、限制和导向C、平衡和未联D、矫正和评价.幼儿生活常规教育常用的方法有（ ）.A、示范讲解法B、操作法C、集中训练与个别指导法D、随机教育法.擦拭消毒的适用范围f为（ ）,A、家具B、门把手C、水龙头D、地面.20世纪30年代我国幼儿教育界有"南函匕张”的说法，是指（ ）.A、陈鹤琴B、陶行知C、张之洞D、张雪门.下列属于幼儿园小班年龄阶段健康教育目标的有（ ）.A、学习洗手、洗脸、整理衣物B、喜欢自己进餐、如厕、入睡C、养成喝水的习惯D、形成基本的生活自理能力.比较法是通过对两个（组）或两个（组）以上物体的比较，让学前儿童找出它们在数、量、形等方面的相同和不同。其中，对应比较分为（ ）・A、重叠式比较B、并放式比较c、单抖㈤:匕微D、连线式比较.物理降温的方法有（ ）.A、冷敷B、枕冰袋C、酒精浴D、温水浴.保护幼儿的安全是教师义不容辞的责任，但不能只是让幼儿等待成人给予保护，也需对幼儿进行防意外危险的自护教育.其具体内容包括（ ）,A、使幼儿知道父母的姓名和家庭住址B、教会幼不接受陌生人的物品，不跟陌生人走C、让幼儿知道110电话的含义D、教会幼儿向楼下扔东西、倒水.下列关于儿童定期健康检直的说法，正确的是（ ）.A、1——3岁儿童每年健康检查2次，每次间隔6个月B、3岁以上儿童每年健康检有1次C、4岁以上儿童每年检查I次视力D、儿童离开园（所）1个月以上需要重新按照入园（所）检查项目进行健康检直.（ ）是骨骼和牙齿的重要成分.A、钙B、钾C、磷D、锌.幼儿园语言教育的方法包括（ ）.A、移情训练法和角色扮演法B、表演法和游戏法C、练习法和示范模仿法D、视听讲做结合法.幼儿教师必备的职业道德主要有（ ）.A、热爱学前教育事业B、爱护和尊重幼儿C、服从管理、听从领导D、团结同事、尊敬家长.在学校环境中，学生的个别差异主要表现为（ ）.A、家庭文化背景的差异B、志向水平的差异C、智力的差异D、学习风格的差异.介入游戏的时机有（ ）.A、在幼儿游戏遇到困难时介入B、在幼儿游戏内容展开讨论时C、在幼儿对游戏失去兴趣或准备放弃时D、在幼儿游戏内容展开或技巧方面发生困难时.根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》中提出了对新的知识观的要求，下列符合这种新知识观的是 63.（）。A、重视幼儿对系统知识的练习B、重视幼儿通过游戏获得知识C、重视对知识的“建构"D、经历、体验、感受同样是知识TOC\o"1-5"\h\z.对体质较好、怕热的婴幼儿，保育员可以把他们的床铺安排在（ ）,A、寝室门口 64.B、窗户下面等通风好的地方C、避风的地方D、任意位置.皮亚杰根据儿童游戏的认知特点，将游戏分为（ ）.A、规则游戏B、结构性游戏C、感觉机能性游戏D、象征性游戏.若幼儿中暑，下列教师做法正确的是（ ）.A、将幼儿迅速移至阴凉处，解开其衣扣，用毛巾冷敷B、让幼儿喝清凉饮料或口服清热解暑药C、炎热高温时，坚持让幼J府户外活动D、若中暑严重将幼儿送至医院四、简述题（共4题，每题5分）.如何理解幼的活动？.星星幼儿园开设了托儿园，班上的孩子年龄偏小，多数不到2岁.钟老师承担了托儿园的保教工作.孩子们经常哭闹不止，钟老师哄这个，哄那个，累的直不起腰，但总有几个孩子哭个不停.经过摸索，钟老师发现只有心平气和才能更好的安抚孩子.渐渐地，孩子C欢笑多了。钟老师怕孩子碰伤和摔伤，时刻注意他们的安全，家长们对钟老师非常感谢.教师节，家长送了购物卡和礼品卡给钟老师，钟老师拒绝了.问题：从教师职业道德角度，评价钟老师的教育行为.第7页/共16页简述幼儿想象萌芽的表W□特点.分析幼教师的主要职责.2022年4月河北省承德县幼儿教师招聘考试《幼儿教育基础知识》真题试卷及答案【有解析】（参考答案）一、判断题（共1S题，每题1分）.【答案】错误【解析】人体能够维持一定的姿势和进行各种动作，是在神经系统的支配下，由运动系统完成的.故错误..【答案】错误【解析】幼小衔接是一项长期的、整体性的工作，需要各个环节的密切配合.故错误..【答案】错误【解析】课程评价要搜集不同方面的资料，包括对幼儿连续的定期观察和记录、家长提供的资料、幼儿的学习作品等，对搜集到的资料要客观地加以整理和分析，不存偏见，因此不能只看幼儿在园的变现。故错误。.【答案】错误【解析】2・3岁是儿童口头语言发展的关键时期，也就是说2・3岁的幼儿是学习发音和口语表达的最佳时期.故错误..【答案】错误的尔长区郛翦般【解析】的尔长区郛翦般.【答案】错误【解析】婴幼儿关节的特点显示其灵活性和柔软性显著高于成人，活动范围也大得多，引起脱臼的可能性较成人来说更大.故错误..【答案】正确【解析】略。.【答案】错误ojn【解析】伦理性原则是指在学前教育科学研究过程中，要"以人为本"，尊重研究对象，遵循基本的社会道德准则，不侵犯研究对象或研究参与者的权益，避免在研究过程中对研究对象造成身体和心理的伤害.故错误.9.【答案】错误ojn【解析】"3岁看大，7岁看老"反映了幼理活动独特性的发展.幼儿的个性特征已显示出明显的差异.幼儿的个人特点在不同的情境中表现渐趋一致，出现稳定的个人特征.幼J阊的这种差异将成为儿童日后发展的基础.俗话说的“3岁看大，7岁看老”虽然有些绝对，但它肯定了幼＞1闾个性的特点及基础作用.故错误。10.【答案】正确【解析】《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，“幼儿园的教育是为所有在园幼儿的健康成长服务的，要为每一个儿童，包括有特殊需要的儿童提供积极的支持和帮助”.故正确。.【答案】正确.【答案】错误【解析】炎热的夏季，蚊虫很容易传播细菌和病毒，为了保证饭菜卫生，保障婴幼儿的身体健康，防蝇置至少应一周清洗消毒一次.故错误。.【答案】错误【解析】调杳表明88%的孩子都会经历“入园不适应症"，主要表现为入园时哭闹、经常生病和胃口变差，不少孩子的入园不适症会持续一个月以上.这是由于刚刚离开父母的孩子安全感缺失造成的。幼儿园方面可以根据情况适当调节上学时间，等孩子和老师同学都熟悉了，这种现象就会慢慢消失。故错误..【答案】正确【解析】认识常见的动植物及其特征是幼儿认识生命体特征的重要经验。关键经验包括：动植物的多样性、动植物生存和生长变化的基本条件、动植物对环境的适应性、动植物的生长周期与繁殖等.小班幼儿重在探究动物的多样性和主要特征；中班幼儿重在探究动物的生长变化的基本条件；大班幼儿重在探究动物的勺田缩征、习性与生存环境的适应关系.教学内容应根据幼年龄特点的不同呈现递进发展的关系，而不是同一水平的重复或填充0故正确..【答案】错误【解析】幼儿游戏一般分为两类，一类是创造性游戏，另一类是有规则游戏。故错误.二、单项选择题（共25题，每题1分，每题的备选项中，只有1个最符合即意，每题2分）.【答案】C【解析】保教结合原则是指赦师应从幼身心发展的特点出发，在全面、有效地对幼儿进行教育的同时，重视对幼J烟生活上的照顾和保护，保教合一,确保幼儿真正能健康、全面地发展。保教结合是我国特定时间保存下来的教育原则。故选c..【答案】A【解析】注意是一种心理状态，它是指在一段时间内，全神贯注在某一件事情上，是神经系统对外界刺激所起的一种反应.平时我们所说的“目不转睛""全神贯注""聚精会神”等，指的就是注意.幼儿注意的特点主要有：①无意注意占优势；②有意注意开始发展；③注意的稳定性差，注意力容易分散；④注意的范围小，注意的分配能力较弱；⑤注意转移能力较差.故选A..【答案】C【解析】预防近视应做到：①培养幼儿良好的用眼习惯。要求幼不在过暗处和阳光下看书，乘车、行走、躺在床上不看书，每次看书、看电视、玩游戏机的时间不应过长着书、写字时，眼睛距书本的距离应保持1尺（约3女m）；集中用眼一段时间后，应望远、看绿色等，使眼睛消除疲劳.②科学采光.幼儿读书、写字、绘画时，光线应来自身体的左上方，当室内不够明亮时，应采用人工照明.③远离危睑.教育幼玩小刀、剪子、竹签、弹弓、鞭炮等可能伤害眼睛的物品.④防止斜视.幼儿园应定期为幼儿调换座位，防止婴幼斜视.故选C..【答案】C【解析】为大班儿童设计的纸工活动内容主要是折纸和剪贴，C项说法错误。故选C..【答案】B【解析】幼儿园晨间锻炼活动的时间一般控制在3CM0分钟.教师可根据幼J师龄、气候、幼儿园课程的特点对晨间锻炼活动时间进行适当调整。故选B..【答案】C【解析】猩红热潜伏期一般为2Y天，最短1天，最长7天.起病急，患儿寒战、发热，体温一般为38-C-39-C,重者可达40C以上，全身不适咽及扁桃体显著充血.也可见肤性渗出物和舌乳头红肿。有“杨梅舌”之称.故选C..【答案】C【解析】这种想像表达了小孩的愿望。故选G.【答案】D【解析】教师在制定学前教育课程目标时需注意目标的水平要符合儿童的实际，只有在研究和把握本班儿童身心发展的实际水平、需要和可能性的基础上，才能确定儿童进一步发展的潜力、方向和步伐，使课程目标处于儿童的最近发展区内，促进儿童由潜在发展水平向现实水平过渡.故选D..【答案】A

【解析】在目前条件下，1：15—20是最为合适的师生比.但是现在由于我国幼儿园教育还在发展之中，所以现实条件下，大多数的幼儿园还是无法达到1：15—20这个最为合适的师生比，存在生多师少的问题，很多幼儿园的师生比都在1：25—30左右，只有少数的幼儿园有条件达到I：15—20这个比例，但是随着我国学前教育事业的发展，学前教育资源的逐渐充足，1：15—20的师生比是我们发展的目标和方向.因为只有达到1：15—20这样的师生比，教师才能更好地关注到每一个儿童，而且儿童占有的教育资源也是比较合理的，儿童之间也能进行足够的人际交往.故选A..【答案】D【解析】概括是反映事物本质属性的一种思维形式.故选D..【答案】B【解析】4岁时幼儿能基本掌握母语的全部语音，并自觉调整自己的发音.幼Jlz在学习语音时，成人应给予及时的、正确的关心.故选B..【答案】C【解析】肺活量是呼吸系统的基本指标。故选Q.【答案】D【解析】布拉姆将影响健康的因素归纳为环境（包括自然环境和社会环境）、保健设施的易得性程度、生物学因素以及人的生活方式等4个类别.其中自然环境因素包括化学因素、物理学因素和生物学因素等，有些是自然界固有的，有些是人为的，但都以自然因素的形态对学前儿童的健康产生影响.教育因素不属于自然环境因素.故选D..【答案】D【解析】儿童绘画特点中展开式的表现是儿童绘画仅基于认识与经验，不能以透视的观念绘画，他们经常会把从多个角度观察的结果，组合在一张画中.题干中，佳琪在画一篮子水果时，不仅画出了水果，还画出了篮子底，这体现了幼J侬画的展开式特点.故选D..【答案】A【解析】教师在规划、布置活动区时，需综合考虑活动室的采光照明、用水方便等因素.阅读区、益智区需要设置在较隐秘的角落，有利于幼儿安静地活动.故选A..【答案】C【解析】情绪记忆是指对自己体验过的情绪和情感的记忆.如题干中提到被虫子咬伤后感到害怕，这是一种情绪记忆.C项正确。A项：形象记忆是对感知过的事物具体形象的记忆，包括图像记忆和声像记忆。与题干不符，排除.A项：语词记忆是指人们对一般知识和规律的记忆，与特殊的时间和地点无关.它表现在单词、符号、公式、规则、概念这样的形式中，如记住一年有四季.与题干不符，排除.D项:动作记忆指对身体的运动状态和动作技能的记忆,与题干不符，排除.故选C..【答案】A【解析】让幼儿亲自动手操作的方法是操作法，比较法是通过对两个（组）或两个（组）以上物体的比较，让幼儿找出它们在数、量、形等方面的相同点和不同点的一种方法。游戏法是将抽象的科学知识寓于幼感兴趣的游戏中，让幼在游戏中学习科学知识的方法.启发探索法也称发现法，是指教师不直接讲解科学知识和概念，而是启发幼儿依靠已有的知识和经验去发现、探索的一种方法.故选A..【答案】D【解析】进餐的物质环境是指卫生情况、家具、餐具的准备等，主要内容如下：①餐室清洁明亮，餐桌餐椅高矮适中、清洁、位置固定。②餐室没有闲杂的陌生人。③餐具清洁、大小适中.④饭菜香气扑鼻，且营养全面.故选D..【答案】A【解析】亚里士多德第一个提出，教育遵循自然”的观点.故选A.35,【答案】D【解析】《幼儿园教师专业标准（试行）》提出，专业理念与师德包括：职业理解与认识、对幼儿的态度与行为、幼儿保育和教育的态度与行为和个人修养与行为.其中，幼儿保育和教育的态度与行为的基本要求包括：（1）注重保教结合，培育幼儿良好的意志品质，帮助幼儿养成良好的行为习惯.（2）注重保护幼儿的好奇心,培养幼儿的想像力，发掘幼儿的兴趣爱好。（3）重视环境和游戏对幼儿发展的独特作用，创设富有教育意义的环境氛围，将游戏作为幼儿的主要活动.（4）重视丰富幼儿多方面的直接经验，格探索、交往等实践活动作为幼儿最重要的学习方式。（5）重视自身日常态度言行对幼儿发展的重要影响与作用.（6）重视幼儿园、家庭和社区的合作，综合利用各种资源.因此，D项合题意.A、B、C三项属于对幼儿的态度与行为的基本要求。故选4.【答案】A【解析】教育思想家蔡元培是第一位提出“军国主义教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育、美感教育皆近日之教育所不可偏废二主张五育并举.这是蔡元培教育思想的f显著特点.故选A..【答案】B【解析】参与性原则是指幼儿园环境的创设过程是幼J与教师共同合作、共同参与的过程.题干所述黄老师和幼J睽同创设"我心中的小学"主题环境，这体现了幼儿园环培创设的参与性原则.故选B..【答案】B【解析】影响幼儿情绪精神环境主要指幼儿周围人与人之间的关系，主要是教师之间的关系，教师与幼之间的关系及幼儿之间的关系.而在这些关系中，对幼儿影响最大的是班内教师与幼儿本人的关系及幼与同伴之间的关系.同伴的相互作用对儿童同情等能力的形成起着决定作用。故选B..【答案】C【解析】为了保障幼儿充足的户外活动时间；《幼儿园工作规程》规定，幼儿园每日户外活动时间不得少于2小时.故选C..【答案】A【解析】早晨7—10时，幼儿头脑清醒，是经历最旺盛的时间，此时学习、活动，接受教育效果最佳.故选A.三、多项选择题（共2（）题，每题2分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，每题2分）4E【答案】ABCD【解析】幼JL教师的劳动具有以下特点：（1）工作对象的主动性和幼稚性；（2）工作任务的全面性和细致性；（3）工作过程的创造性和灵活性；（4）教育影响的示范性和感染性.故选ABCD..【答案】ABCD【解析】幼J檄师既具有教师的一般职业特征，又具有自身特有的职业特点.幼教师的职业特点：（1）教育对象的主动性和幼稚型；（2）教育任务的全面性和细致性；（3）教育过程的创造性和灵活性；（4）教学活动的主体性与示范性；（5）教育影响的长期性与滞后性.故选ABCD..【答案】ABC【解析】幼儿园环境的作用：（I）陶冶和启迪作用.幼儿园环境经过筛选和控制，具有美化、净化、儿童化和教育化的特征.能陶冶幼儿的情感、态度、个性等，产生潜移默化的有益影响，也有利于启发幼儿的心智，支

持、鼓励、吸引幼儿参与活动、主动探索.（2）限制和导向的作用。幼儿园的某些环境或环境中的某些因素对幼儿的行为、情感等诸多方面有明确的限制和导向作用。"限制"不是目的，而是利用环境的功能进行教育的一种手段和方法，当环境的设计目的和教育目标一致时，即对幼儿的发展具有明确的导向作用.（3）平衡和补偿作用.幼儿的需要是多方面的，也是不断变化和发展的，当现实条件不能满足幼儿的需要时，会导致幼态的失衡，这时候，就需要教师利用环境的平衡和补偿作用来帮助幼J展解内心的失衡.故选ABC..【答案】ABCD【解析】幼儿生活常规教育的方法有示范讲解法、操作法、集中训练与个别指导法、随机教育法。故选ABCD..【答案】ABCD【解析】擦拭消毒的适用范围f为家具、门把手、水龙头和地面.故选ABCD..【答案】AD【解析】20世纪30年代，我国幼教界有"南陈北张"之称，即指北京的张雪门，南京的陈鹤琴..【答案】ABC的尔长区郛翦般【解析】小班儿童健康教育的目标：（1）学习洗手、洗脸、整理衣物，喜欢自己进餐、如厕、入睡，有一定的独立性，养成喝水的习惯.（2）了解自己身体的各种器官及功能，知道身体不舒服时要告诉成人，并乐于接受疾病的治疗；爱吃各种食物；接受成人有关的提示，学习避开活动中可能出现的危险因素.（3）日常生活中愿意与人交往，知道轮流玩，初步体验与老师、小朋友相处、共同游戏的乐趣.（4）愉快地参加户外活动，在有趣的游戏中充分锻炼，自然协调地走、跑，并初步掌握跳、爬、钻、投掷、平衡、攀登等基本动作.形成基本的生活自理能力”是中的尔长区郛翦般.【答案】ABD【解析】从比较的排列形式上看，有对应比较和非对应比较两种.对应比较又可分为重叠式比较、并放式比较和连线式I：匕较三种；非对应比较分为单排比较、双排比较和不同排列形式的比较三种。故选ABD..【答案】ABCDojn【解析】物理降温就是利用低温物体导热降温，或者利用液体的挥发带走热量的方法降温。四个选项中A、B是属于前者，C、D是属于后者，都能达到降温的目的.故选ABCD.ojn.【答案】ABC【解析】防意外危睑的自护教育包括防险、防毒、防触电、防火、防交通事故等内容.其中防险的具体内容包括以下几方面：（1）知道父母的姓名和家庭住址；（2）记住家中的电话号码及父母手机号码（或工作单位电话号码），会拨打电话；（3）知道11。电话的含义；（4）认识家庭住址邻近的街道名，会辨认从幼儿园回家常经过的路线；（5）外出不随意离开成人，如发生走失，会在原地等候或找民警、工作人员帮助；（6）不把姓名、家庭住址告诉陌生人；（7）在冢不给陌生人开门；（8）不接受陌生人的物品，不跟陌生人走，如被胁迫，知道呼喊求救及向人多处逃脱；（9）不允许他人触摸自己的身体；（10）不钻爬阳台栏杆，把身体探出阳台、窗口；（U）会扶着栏杆上下楼梯，知道如何安全地乘电梯；（12）不向楼下扔东西、倒水；（13）不独自到近水的地方玩耍，发生自己或同伴落水的意外时会及时大声呼救.故选ABC..【答案】ABC【解析】《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》指出，“1-3岁儿童每年健康检查2次，每次间隔6个月；3岁以上儿童每年健康检有1次.所有儿童每年进行I次血红蛋白或血常规检测.1-3岁儿童每年进行1次听力筛直；4岁以上儿童每年检直1次视力.体检后应当及时向家长反馈健康检直结果。儿童离开园（所）3个月以上需重新按照人园（所）检查项目进行健康检杳”.D项错误.故选ABC..【答案】AC【解析】钙和磷是骨骼和牙齿的重要成分。故选AC..【答案】BCD【解析】幼儿园语言教育的方法，实质上是成人为发展幼儿的语言创设条件和提供机会，让儿童参与各种丰富多彩的活动，支持、鼓励、吸引幼在与人、物、环境、材料等交互作用的过程中，学习语言、发展语言.幼儿园语言教育方法。一般的有：示范模仿法、视听讲做结合法、游戏法、表演法、练习法等.（1）示范模仿法.示范模仿法圄B教师通过自身规范化的语言，为幼儿提供语言学习模仿的榜样，让幼儿始终在良好的语言环境中自然地模仿学习.教师的示范是学前儿童进行语言模仿的基础。（2）视听讲做结合法."视"是指教师提供具体形象的讲述对象，让幼儿充分地观察；"听"是指教师用语言描述、启发、引导、暗示、示范等，让幼儿充分地感知与领会；"讲"是指幼儿在感知理解的基础上，充分地表述个人的认识；"做”是指教师给幼儿提供一定的想像空间，通过幼儿的参与或独立的操作活动，帮助幼儿充分构思，从而组织起更加丰富、连贯、完整、富有创造性的语言进行表述.视听讲做结合法的四个方面必须有机地结合，"视"、"听""做"都是为"讲”服务的，在"讲"的过程中，促使幼儿语言能力的发展.（3）游戏法.游戏法是指教师运用有规则的游戏，训练幼儿正确发音，丰富幼儿词汇和学习句式的一种方法.游戏符合幼儿的年龄特点，目的在于提高幼J导习兴趣，集中幼儿的注意，促进幼儿各种感官和大脑的积极活动.游戏法幼儿语言教育中常见的活动方式之一.（4）表演法。表演法是指在教师的指导下，学前儿童扮演文学作品中的人物，根据作品情节的发展，通过对话、动作表情等再现文学作品，以提高口语表现力的一种方法.（5）练习法.练习法是指有意识地让幼儿多次使用同一个言语因素（如语音、词汇、句子等），或训练幼儿某方面言语技能技巧的一种方法。通过练习，学前儿童可以加深理解语言教育中的有关内容，牢固掌握有关的语言知识，熟练运用语言技能.移情训练法和角色扮演法是幼儿园社会教育常用的方法.故选BCD..【答案】ABD【解析】幼J檄师必备的职业道德包括：（一）热爱党，热爱幼儿教育事业，热爱本职工作，建成保教并重,严格履行岗位职责；（二）热爱幼儿、尊重了解幼儿面向全体幼儿，支持正面教育，严禁体罚、变相体罚，对幼儿一视同仁；（三）全面贯彻国家教育方针，以规程纲要为指南，全心全意为幼儿服务，使幼儿得到全面发展;（四）严于律己、尊重家长，及时向家长ng幼儿身心状况；（五）在幼儿面前行为规范，语不俗，话不高,有正确坐立行姿态，处处为幼儿做表率（六）仪表端庄，着装整齐，梳妆打扮符合职业要求，谈吐文雅，举止文明，热情和蔼，为人师表；（七）严格遵守园内各种规章制度，遵守社会公德，家庭和谐，关心集体，维护团结，尊老爱幼，不损害集体利益；（八）廉洁奉公，不吃喝、不收礼，不将公物归为己有，不私占有他人财物，不求家长为个人办事；（九）刻苦专研业务，积极参加教学，改革工作、勇于创新，勤于总结，努力探索工作规律，为发展幼儿教育作出贡献.故选ABD..【答案】ABCD【解析】在学校环境中，学生的个别差异主要表现为学生家庭文化背景的差异、志向水平的差异、智力的差异、学习风格的差异等等.能力发展的个体差异主要表现在以下四方面：（1）发展水平的差异；（2）表现早晚的差异；（3）结构的差异；（4）性别的差异.故选ABCD..【答案】ACD【解析】介入游戏的时机有：当幼儿游戏出现困难时介入；当必、要的游戏秩序受到威胁时个入；当幼J阅游戏失去兴趣或准备放弃时介入；在游戏内容发展或技能方面发生困难时介入.故选ACD..【答案】BCD【解析】知识观的问题是一个重要的理论问题，也是一个现实问题，如彳整解和选择作为教育内容的知识，如何引导儿童的学习，追求什么样的学习结果，都是知识观的反映,以新的知识观来诠释幼儿园教育内容，可以说是《纲要》的重大突破之一.《纲要》通过对教师提出"做什么、怎样做和追求什么”的要求，将教育内容弟14页/（共16页）

与教育环境、教师的任务、儿童的活动、儿童的发展融合在一起,《纲要》的教育内容具有“情景化"、”过程化"、"活动化"、"经验化”的特征，以及从重静态的知识到重动态的活动、从重表征性知识到重行动性知识、从重"掌握"知识^重"建构"知识的变化.故选BCD..【答案】AB【解析】在靠近寝室门口或窗户的地方通风效果好一些，相对比较凉爽，有利于婴幼儿入睡，提高睡眠质量。故选AB..【答案】ABCD【解析】以皮亚杰等为代表的认知学派倾向于将认知发展作为儿童游戏分类的磔。可将游戏分为以下四种：（1）感觉机能性游戏；（2）象征性游戏；（3）结构性游戏；（4）规则性游戏.故选ABCD..【答案】ABD【解析】幼儿中暑的处理方法包括：（1）尽快将幼侈到胆凉处，脱去幼衣物并帮助散热，注意保持幼儿呼吸道通畅。（2）先用温水然后再用冷水毛巾擦洗幼儿全身，对于体质较好、年龄偏大盼幼儿也可用井水、冰水或酒精（浓度为35%）浸湿毛巾擦浴，并不断按摩其四肢，以加强血液循环。在擦浴时，在头部、额部、两侧颈部及腋下及股沟处放置冰袋，并注意观察有无其他反应.降温过程不可操之过急，以免影响幼儿的身体健康。（3）每隔10-15分钟给幼儿喝一点清凉饮料，注意饮料不能含咖啡因，如果幼有呕吐或意识不清的情况不要喂.（4）尽快让幼儿的体温降下来，但是要小心不要降得太低.假如体温又上升，再重复前述降低体温的方法，还可以用电扇及空调等国氐周围环境温度；（5）及时就医.故选ABD.四、简述题（共4题，每题S分）.【答案】幼儿的活动可以从以下几方面来理解：（1）幼的活动的作用活动是幼儿发展的基础和源泉.幼儿是在与环境积极地相互作用过程中实现自身的发展的，这一相互作用过程就是"活动",幼儿园里每天进行的各种活动，如体育活动、生;苫舌动、游戏等等，都是幼与环境中的不同对象（如玩具、老师、同伴等等），进行相互作用的过程，没有这些活动幼儿是不可能发展的.（2）幼活动的分类幼儿的活动可大致分为内部活动和外部活动两类.内部活动是指不可见的幼儿的生理、心理活动，外部活动指可见的幼儿的实践活动.无论哪种活动，幼儿都是活动的主体.对其具体分析如下：①幼儿的生理活动.幼儿的生理活动是满足身体的发展需要的最基本的活动，它无时无刻不在幼儿的身体内部进行着.幼儿期是身体生长发育的重要时期，生长发育的“内部工作”特别艰巨.家长、教师必须充分认识到这一