2022年4月黑龙江省鹤岗市幼儿教师招聘劳务外包制《幼教基础知识》试卷及答案

2022年4月黑龙江省鹤岗市幼儿教师招聘劳务外包制《幼教基础知识》试卷及答案（考试时间120分钟）得分阅卷入注意事项：用蓝、黑色钢笔答题.保持卷面整洁。考生须诚信考试，遵守考场规则和考试纪律，并自觉服从监考教师和其他考试工作人员管理。一、单项选择，从以下四个选项中选择最佳选项。.院子里的花开了，孩子所说的直接体现"知觉”活动的是（ ）.A、真香！B、我要摘一朵！C、这是什么花？D、这是一朵花。的尔长■£郛需般的尔长■£郛需般A、初等教育B、义务教育C、基础教育D、学校教育.在广义的教育中，受教育者是指（ ）,A、所有在校学生B、学龄儿童C、所有的学习者D、知识经验不足的人.下列活动中，不是用来描述幼儿个性的词语是（ ）.A、能歌善舞B、兴趣广泛C、活泼可爱D、相貌出众.坏血病是由于缺乏（ ）.A、维生素AB、维生素BlC、维生素B2D、维生素C.人际交往和（ ）是幼儿社会学习的主要内容，也是其社会性发展的基本途径.A、游戏活动B、社会适应C、社会感染D、社会促进.让幼儿了解行人要根据人行道红绿灯的指示，在（ ）起时通过人行横道。A、黄灯灭B、黄灯亮C、绿灯亮D、绿灯灭.（ ）是环境决定论的代表人物.A、柏拉图B、格塞尔C、皮亚杰D、华生.下列消毒液中可用于体温表消毒的是（ ）.A、漂白粉B、来苏水C、过氧乙酸D、石灰粉.关于祖辈家长的教育特点，正确的说法是（ ）・A、由于“隔代亲”现象，家庭教育应以祖辈家长为主B、有经验丰富等优势，完全可以取代父母的作用C、祖辈家长有教育优势，也有局限性，家庭教育要注意扬长避短D、祖辈家长教育弊端显著，家庭教育应排除其影响.世界儿童文学制作的正式开端为（ ）.A、《鹅妈妈的故事》B、《海的女儿》C、《讲给孩子们听的故事》D、《丑小鸭》.被称为“幼儿园之父”的是（ ）.A、夸美纽斯B、卢梭C、福禄贝尔D、蒙台梭利.研究表明聋儿最早可以佩戴助听器的时间是（ ）.A、半个月~满月B、6个月~8个月C、1岁后D、3岁后.在教学过程中，关注幼与众不同的行为，允许幼儿出错，促使幼1府学习的过程中得到积极的情感体验,这体现的是幼儿园教学的（ ）原则.A、科学与思想性相结合的原则B、积极性原则C、发展性原则D、活动性原则.儿黄情绪的内隐性出现在（ ）.A、幼儿初期B、幼儿中期C、幼儿晚期D、4浮生初期.（ ）认为儿童的智慧（思维）既不起源于先天的成熟，也不起源于后天的学习，而是起源于主客体相互作用的活动，思维的本质就是适应.A、布朗芬布伦纳B、格塞尔C、OZ*D、斯腾.上课时遇到幼儿尿裤子这种情况，幼教师采取以下哪种做法最为恰当？（ ）A、一边组织教学一边给孩子换裤子B、责备孩子该上厕所时不去上C把孩子领到寝室或卫生间帮他换好裤子并叮嘱他以后想尿尿要告诉老师D、如果天气匕噂热就让其自然干.在良好的教育环境下，5-6岁幼儿能集中注意（ ）.A、20分钟B、5分钟C、7分钟D、10分钟.用量床测量身高时，婴儿应（ ）.A、仰卧于量床底板上B、趴卧于量床底板上C、仰卧于量床底板的中线上D、仰卧于量床底板的边缘.在美术活动中，孩子C正兴致勃勃地做着手工，忽然停电了，教室里光线不足。此时教师应该（ ）,A、继续组织幼儿手工活动B、让幼儿自行选择是否继续C、组织幼儿进行户外游戏D、让幼在教室内自由活动.幼体发展的重要标志是（ ）.它们标志着内部器官，如呼吸、消化、排泄系统以及骨骼的发育.A、身高B、体重C、身高和体重D、肺活量.学前教育的目标、内容和方法的主要衡量标准是（ ）.A、启蒙性B、直接经验性C、整体性D、科学性.幼儿园各领域教育内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿（ ）方面的发展.A、情感、态度、能力、知识、技能B、坚强、勇敢、不怕困难的意志品质C、主观、乐观、合作的态度D、学习兴趣、自我保护、学习品质.培养幼虫立和细致的观察能力，针对的年龄班是（ ）.A、/」yj\班B、小班C、中班D、大班.在幼儿园实践中，某些教师认为幼儿进餐、睡眠、盥洗等是保育，只有上课才是学习的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值.这种认知违反了（ ）.A、发挥一日生活的整体教育功能原则B、重视年龄特点和个体差异原则C、尊重儿童原则D、实践性原则（重视实践）.我国幼儿教育事业发展的一个重要原则是“两条腿走路"方针，一条腿是政府办园，另一条腿是（）.A、政府办园B、小学办附属幼儿园C、中学办附属幼儿园D、社会力量办园.保育员可以用（ ）为婴幼儿营造睡眠气氛.A、表情B、语言C、歌声D、沉默.学前教育中对0—3岁的儿童进行教育的专门机构是（ ）,A、托儿所B、托幼园所一体化C、幼儿园D、儿童福利院.教师在设计“好玩的沙子”教育活动方案时，提出的目标之一是“玩完沙子后，能将材料工具放回原处，并能主动洗手”.这体现了活动目标的（ ）.A、情感、态度B、知识、技能C、能力、习惯D、品德、智力

.（ ）是幼儿运用已有的知识经验，凭借想象，独立构思出新故事情节的活动。A、创造性讲述B、情景表演C、看图D、识物.根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》规定，幼儿园体育的重要目标是（ ）.A、强身健体B、培养幼对体育的兴趣C、为体育比赛做准备D、促进消化.在设计音乐欣赏教学方案时，先把握作品的某个细节部分.然后再从局部逐步扩大到整个作品的程序为（）・A、层层深入的程序B、层层累加的程序C、一匹配的程序的尔长■£的尔长■£郛需般.性SII角色发展的内在动力是（ ）.A、生物学的两性差异B、社会因素C、父母的直接社会化作用D、儿童的性别自认和模仿学习.观察时，要求幼儿能匕限全面细致观察物体的形状、大小、结构、颜色和物体动态.这种要求主要针对的年龄班是（ ）.A、小小班B、小班C、中班D、大班.能促进钙吸收的维生素是（ ）・A、维生素AB、维生素BC、维生素CD、维生素D.有关邻居关系的故事中，教师让儿童对邻居张阿姨的心理状态进行分析，问："张阿姨€'里怎么想的？有什么感觉？"该教师运用了移情法中的（ ）训绮技术.A、情绪追忆B、认知提示C、巩固深化D、情境表演.幼儿认为上午就是做游戏的时间，这说明幼J的时间知觉（ ）.A、与日夜变化相联系B、与季节变化相联系C、与具体事物相联系D、与生物钟相联系.每个行业都有自己的特点，而职业角色的（ ）是教师职业的最大特点.A、多样化B、社会化C、个人化D、认同化.有些小班幼儿洗手绢时，常常刚洗干净又重新开始洗，翻来覆去地洗着玩.关于这一现象，下列分析正确的是（ ）.A、在幼儿初期，幼感兴趣的往往是劳动过程，而不是劳动结果，因为常常把劳动"游戏化"B、游戏是一种不带任何强制性的活动，幼儿在游戏中可以随心所欲C、小班幼儿的游戏缺乏计划，往往有什么玩具就玩什么游戏D、幼儿的劳动越来越着重反映人们之间的社会关系，以及人的精神面貌和道德品质.以《中〃学幼儿园安全管理办法）》为指导，以下叙述错误的是（ ）.A、公安机关不应插手学校的事情B、定期排查有安全隐患的学校建筑C、加强对学校周边环境的管理D、加强卫生管理，尤其是对传期的防范.在角色游戏中，教师扮演“顾客"进入超市购物，营业员主动前来招待，丰富了游戏中幼儿的角色对话.教师使用了（ ）.A、平行式介入法B、交叉式介入法&垂直式介入法D、情感性鼓励.幼儿智力游戏的组织和指导原则不包括（ ）・A、选择和编制合适的智力游戏B、帮住幼儿建构规则意识C、培养幼儿的游戏策略意识D、教给幼儿游戏的策略.幼儿表情社会化的发展主要包括两个方面：一是理解（辨别）面部表情的能力；二是（ ）.A、运用社会化表情手段的能力B、引起情绪反应的社会性动因不断增加C、情绪过程越来越分化D、情感指向的事物不断增加.一般来说，幼儿能较熟练使用筷子的年龄是（ ）岁，同时能使用简单的劳动工具或用具.A、3—4B、4—5C、5—6D、3—6.（ ）是儿童最初的言语形式.A、独白式B、内部式C对话式D、复合式.毛毛对小朋友说："昨天爸爸带我去动物园了・"其实他爸爸、妈妈计划近期带他去一次动物园.他的说谎行为属于（ ）・A、分不清事实与想象的说谎B、夸耀式说谎C、掩盖式说谎D、模仿式说谎.下列体操中不属于徒手操的是（ ）.A、韵律操B、广播体操C、武术操D、圈操.在现代社会中，作为教育者的幼J檄师角色不包括（ ）・A、幼儿的观察者和研究者B、公共关系的协调者C、幼1导习的引导者D、幼儿的榜帝口示范者.黄老师通过将长方形叠放在正方形上面来向幼儿展示两者的区别，黄老师的这一做法运用了学前儿童数学教育方法中的（ ）.A、单排I：限B、连线比较C、砌除D、重普匕徵."常规遮盖法"被公认为是一种简便易行的有效方法，主要用来治疗（ ）.A、蹒B、近视C、弱视D、觥二、多项选择，从以下四个选项中至少有两项符合题意，多选、少选、错选均不得分。.观察学习包括（ ）.A、注意过程B、保持过程C动作再现过程D、强化和动机过程.格赛尔通过大量观察，提出儿童行为发展的基本原则包括（ ）・A、发展方向原则B、个体成熟的原则C、自我调节原则D、相互交织原则.如何锻炼幼儿适应群体生活的能力？（ ）A、幼儿每天要进行户外活动，季节交替时要坚持B、幼儿园组织活动时，可以经常打破班级的界限，让幼儿有更多机会参加不同群体的活动C、经常带幼儿接触不同的人际环境，如参加亲戚朋友聚会，多和不熟悉的小朋友玩，使幼J阚夬适应新的人际关系D、气温过热或过冷的季节或地区应因地制宜，选择温度适当的时间段开展户外活动，也可根据气温的变化和幼儿的个体差异，适当减少活动的时间.火灾发生时，下列做法正确的是（ ）.A、用手捂住口鼻，迅速、有序地撤离火灾现场B、空气中烟雾比较大时，要用打湿的毛巾捂住口鼻，迅速逃离火灾现场C空气中烟雾比较大时，逃离火灾现场时身体位置尽量放低D、坐电梯迅速下楼.违反《幼儿园管理条例》，具有下列情形之一的单位或个人，由教育行政部门对直接责任人员给予警告、罚款的行政处罚，或者由教育行政部门建议有关部门对责任人员给予行政处分（ ）.A、体罚或变相体罚幼1曲B、使用有毒、有害物质制作教具、玩具的C、克扣、挪用幼儿园经费的D、教育内容和方法违背幼儿教育规律.美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分有（ ）.A、认知领域B、动作技能领域C、情感领域D、日常生活领域.下列属于幼儿艺术教育内容的是（ ）.A、培养幼儿对美的感受力B、培养幼儿初步的鉴赏美的能力C、形成安全的探究氛围D、让幼感受技术、崇尚科学.学前教育机构物质环境的创设包括的过程有（ ）.A、创设前的规划阶段B、创设阶段C、创设效果的评价反思阶段D、创设学前教育机构室外墙面的阶段.根据各年龄阶段幼儿语言发展水平特点，中班幼在听说游戏中的教育目标是（ ）.A、能说简单而完整的合成句B、能听懂并理解多种游戏规则C、准确掌握和传递有细微差别的信息

的尔长■£的尔长■£郛需般.碳水化合物是由哪些元素组成的？（ ）A、碳B、氮C、氧D、氢.下列关于学前儿童注意的发展的说法，正确的有（ ）.A、定向性注意随年龄的增长而占据越来越大的地位B、定向性注意的发生先于选择性注意的发生C、无意注意的发展早于有意注意的发展D、选择性注意的范围扩大.个体自我意识的发展经历了（ ）的过程.A、惯性自我B、生理自我C、社会自我D、心理自我.下列选项中，属于幼1腐育的内容是（ ）・A、萌发爱的情感B、发展幼儿的交往能力，学习必'要的社会行为规范C、培养幼儿良好的个性品质D、增强幼儿的自我保护意识.幼J■育离不开幼J痘，更离不开家庭，其原因是（ ）・A、家庭是人的第一所学校，父母对孩子的态度给幼儿以后对社会的态度奠定基础B、家长与幼儿的天然联系，使家庭教育具有难以替代的优势C、家庭是社会基本单元，肩负着养育幼儿的责任D、家教决定幼儿的人格、智商和未来发展空间.下列符合3Y岁幼儿的年龄特征的是（ ）.A、行为具有强烈的情绪性B、思维不具有直觉行动性C、个性初具雏形D、独立性差，爱模仿他人.现代幼儿园教师的职业角色有（ ）.A、教育者B、研究者C、伙伴D、朋友.斐帮助幼儿逐步养或积极主动、（ ）、小于想象和创造等良好学习品质.A、认真专注B、不怕困难C、敢于探究和尝试D、认真学习.煮沸消毒一般适用于（ ）等耐热物品。A、餐饮具B、毛巾C、餐巾D、服装.幼儿无意想象的特点有（ ）・A、想象无预定目的，由外界刺激直接引起B、想象的主题不稳定C、想象的内容零散、缺乏系统性D、想象活动只需过程，不在意结果.儿童心理发展受多方面因素的影响.其中影响儿童心理发展的客观因素有（ ）.A、遗传B、教育C、生理成熟D、家庭三、判断题，判断下列说法的正误。TOC\o"1-5"\h\z.根据幼儿的理解水平有意识地使用一些反映因果、假设、条件等关系的句子.（ ）.为便于玩具的保管，幼儿园摆放玩具的橱柜应高于儿童的身高.（ ）.笑是情绪愉快的表现，儿童的笑比哭发生得晚.（ ）.美国“开端计划”中许多学前教育课程方案主要是在人本主义理论指导下设计的.（ ）.《3・6岁儿童学习与发展指南》指出：幼儿应当养成良好的用眼习惯，连续看电视的时间不超过1小时.（）.为了达到更好的防暑降温效果，保育员可以将西瓜放到电冰箱里冷藏一段时间后再让婴幼儿食用.（ ）.物质环境每时每刻都在潜移默化地影响着幼儿的心理健康.（ ）.教师与幼J曲沟通就是要求教师多用言语的形式表扬、指导幼儿.（ ）.终身学习是《幼儿园教育指导纲要（试行）》的基本指导思想.（ ）.教育活动的过程应注重支持幼儿的主动探索、操作实践、合作交流和表达表现，不应片面追求活动结果.（）.《3—6岁儿童学习与发展指南》中的“容易被自然界中的鸟鸣、风声、雨声等极好听的声音所吸引"，这句话是描述幼J好自然领域的典型表现之一.（ ）.幼儿园的环境是指幼儿园的空间和材料设施.（ ）.如果幼儿误服了强酸或强碱引起中毒，应马上洗胃.（ ）.儿童之家是蒙台梭利创办的.（ ）.湿疹是一种过敏性皮肤病，多在3个月左右开始发生，随着年龄的增长，免疫力增强，会逐渐好转。（ ）.埃里克森提出人格发展八个阶段的发展顺序是不变的，每个阶段的冲突是先天预定的.（ ）.《3-6岁儿童学习与发展指南》指出，鼓励幼儿自主决定，独立做事，增强其自尊心和自信心，要支持幼按自己的想法做事，或提供必要的条件，帮助他实现自己的想法.（ ）.环境是幼J妙"第三位老师"，教师在创设幼儿园环境时，应将教育意图融入环境中，让环境"说话"，让环境引发幼J闱极的行为.（ ）.对于儿童来说，他们的动作的发展趋势是一致的，如婴儿总是由平躺到翻身，到会坐起，再到爬行，再直立行走，这个发展趋势是固定的。( ).在幼儿园日常的采购当中，不要一味地去买贵的玩具，可以适当采购经济实惠型的玩具.( )第12页/共22页2022年4月黑龙江省鹤岗市幼儿教师招聘劳务外包制《幼教基础知识》试卷及答案（参考答案）一、单项选择，从以下四个选项中选择最佳选项。.【答案】D【解析】知觉是指人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体反映。如，我们面前有一朵花，我们不是仅仅去反映它的颜色、香味和枝干，而是通过胭i的分析和综合活动，从整体上同时反映出它是朵花，这就是知觉.蝴D..【答案】B【解析】从2011年9月份开始，我国部分城市开始试点在园的适龄幼儿都可以享受国家的助学券补助政策。另外，在党的十六届四中全会中提出了“构建社会主义和谐社会”的目标.建立和谐社会，社会公平是基础，教育公平是起点，幼1檄育则是起点的起点，更应受到重视.各级政府要将学前教育经费列入财政预算.新增教育经费要向学前教育倾斜.在国家的财政收入有了稳步的提高的基础上，应该对幼儿教育这个公益性的社会公共福利事业给予更多的资金投入.在我国，幼教育纳入义务教育在现阶段已经具备了可能性.故选B..【答案】C的尔长区郛翦般【解析】在广义的教育中，受教育的对象非常广泛，不分年龄、不分性不分身份、不分职业背景，的尔长区郛翦般.【答案】D【解析】个性是指个体在物质活动和交往活动中形成的具有社会意义的稳定的心理特征系统。个性作为一个心理系统，包含三个彼此之间相互联系着的结构，它们是个性倾向性系统、自我意识系统和个性心理特征系统.”能歌善舞，兴趣广泛，活泼可爱”都是体现幼J的心理特征，而“相貌出众"只能是指外貌，与心理无关.班D..【答案】D【解析】坏血病又称维生素C缺乏症。故选D。.【答案】Bojn【解析】《3-6岁儿童学习与发展指南》“社会"领域指出，"人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容，也是其社会性发展的基本途径".故选B.ojn.【答案】C【解析】了解交通标志，预防发生交通意外事故，减少婴幼儿人身伤害悲剧发生的同时，要对幼儿加强交通标志教育.①知道红绿灯信号的标志，知道“红灯停，绿灯行”,②交通事故多发区的标志，如十字路口、急转弯、向左拐、向右拐、下坡地段危险，事故多发地均有明显的标志.故选C..【答案】D【解析】环境决定论的思想从哲学上是发初于英国经验决定论者洛克的“白板说".近代环境决定论极端重视环境和教育在人的发展中的作用，忽视遗传素质和儿童的年龄特征的作用.环境决定论最早的代表人物是行为主义的创始人华生，他从行为主义的刺激一反应的观点出发，过分强调外显的刺激与反应之间的联结，认为提供了某一刺激（S）就可以预言有机体的反应（R）,故选D..【答案】C【解析】04％〜0.2%的过氨乙酸可用于不锈钢、塑料制品、体温表、水果等物品的消毒.故选C..【答案】C【解析】祖辈家长教育特点的形成有历史的原因，也有无法抗拒的来自生命发展的自然规律的原因。祖辈家长大都接受的是传统教育，思想意识相对于年轻一!睡说较为保守，但是祖辈家长们有丰实的生活经验和广泛的社会阅历，这是人生的一笔巨大的财富0因此，我们在家庭教育过程中要充分地考虑到祖辈家长的这些特点，扬长避短，与年轻的父母优势互补，才能更好地提高家庭教育的效果.故选c..【答案】A【解析】法国作家，夏尔呗洛《贝洛童话》于1697年出版，它是世界儿童文学创作的一个正式的开端.又名《鹅妈妈的故事》或《昔日寓言道德教训的故事》，共8篇，即《睡美人》《小红帽》《穿靴子的猫》《小拇指》《蓝胡子》《取水姑娘和仙女的故事》《灰姑娘和水晶鞋》《一簇发里凯》.故选A..【答案】C【解析】德国教育家福禄贝尔被誉为"幼儿园之父”,1837年，福禄贝尔在勃兰登堡创办了一所发展幼儿活动本能和自发活动的机构，招收工人和手工业者的幼儿入学，使用自己设计的“恩物”开展游戏教学.故选Co.【答案】A【解析】助听器可以帮助登儿康复，研究表明，半个月至满月的孩子，即可佩戴助听器。2~3岁孩子佩戴助听器能够帮助达到听力康复的效果。7岁后，因错过了语言学习的最佳期，听觉言语康复效果会受到影响。故选A..【答案】B【解析】促使幼儿在学习的过程中得至蝌极的情感体验，这体现的是幼学习的积极性原则.故选B..【答案】C【解析】由于幼儿晚期的情绪已经开始有内隐性，因此要求成人细心观察和了解其内心的情绪体验.故选C..【答案】C【解析】根据皮亚杰的发展理论，认识或者思维既不是单纯来自于客体，也并非单纯来自于主体，而是来自于主体对客体的动作，是主客体相互作用的结果。思维的本质是适应，儿童心理的发展就是通过儿童心理或行为图式在环境影响下不断通过同化、顺应达平衡过程，从而使儿童心理不断由低级向高级发展.故选C..【答案】C【解析】幼儿尿裤子时，教师不能责备，也不能置之不理，而是暂停教育活动，及时处理，并叮嘱他以后想上厕所一定要告诉老师，消除幼儿的心理负担.故选C..【答案】A【解析】幼儿注意的稳定性存在年龄差异，年龄不同注意的稳定性也不相同。实验证B月在良好的教育环境下,3岁幼儿能够集中注意3・5分钟，4岁幼儿注意可持续10分钟左右，5・6岁的幼儿注意能保持20分钟左右.故选A..【答案】C【解析】量床测量身长需采用立M立测量，且需要两人完成.主要有以下五个步骤：①准备量床，并熟悉量床的使用方法；②婴儿脱去鞋袜；③婴儿仰卧于量床底板中线上，身体伸直，背部、臀部、腿部靠测量板，头部由保健医生（或教师、保育员）固定，两耳在f水平线上，颅顶接触头板④另T立测量者位于婴幼儿的右侧，左手握住其双膝，使下肢伸直并紧贴于量床底板，右手移动足板，使足板接触婴幼1的足跟⑤读量床上的刻度数，以厘米（cm）为单位，精确到小数点后一位数.故选C..【答案】C【解析】为了保护幼儿的视力，教师应该组织幼儿进行户外游戏，因为教室里光线不足，不适合继续组织幼儿进行手工活动.育人为本就是要以幼儿为主体，以教师为主导，充分发挥幼儿的主动性,以幼儿为主体就是要遵循教育规律和幼心发展规律，把促进幼儿健康成长作为一切工作的出发点和落脚点.故选c..【答案】C

【解析】身高:是反映骨骼生长发育的重要指标与正确估计身体发育水平和速度的重要依据。体重:是衡量幼儿营养状况的重要标志.故选C..【答案】A【解析】学前教育的目标、内容和方法都应以启蒙性为主要衡量标准，学前教育的启蒙性是指对学前儿童的教育要与他们的现实发展需要联系起来，要启于未发，适时而教、循序渐进，不损伤“幼嫩的芽”，并且要促使其茁壮成长.故选A..【答案】A【解析】幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域,也可作其他不同的划分。各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展.故选A..【答案】D【解析】大班孩子正是观察、模仿能力最强的时候，但他们对行为的辨别能力还不是很强，大多数孩子缺乏生活经验和独立、系统的观察能力，在观察事物时，往往抓不住事物的本质，或者看得粗心、笼统，甚至观察的顺序杂乱无章.针对大班，应培养幼JIM立和细致的观察能力.故选D..【答案】A【解析】学前教育的发挥一日生活的整体教育功能原则指出，无论是儿童的生活活动，还是教学、参观访问等活动;无论是有组织的活动，还是儿童自主自由的活动，都具有重要的教育作用，对儿童的发展都是不可缺少的.因此，教师不能顾此失彼，随意忽视或取消任何一种活动.故选A..【答案】D【解析】我国幼教事业发展靠政府办园和社会力量办园两种形式。.【答案】B【解析】婴幼儿睡眠的环境要求：①保育员应用自己的行为、语言为婴幼儿的睡眠创造气氛。组织婴幼儿睡眠前的声音、动作要轻柔，避免大呼小叫，四处碰撞，避免婴幼儿过度兴奋，影响他们睡眠的欲望。②保育员应控制婴幼儿午餐的喝汤量，避免午睡时反复上厕所，影响睡眠。③保育员应根据气温、饮食等状况，灵活掌握婴幼儿睡眠中如厕的次数.故选B.28,【答案】A【解析】在我国，广义的学前教育是指面向小学之前，即0—6、7岁的儿童所实施的教育，具体又可以划分为两个部分0-3岁的早期教育和3—6、7岁的幼教育。在面向0—3岁儿童的早教机构中，0—3岁的托儿所教育属于早期教育的组成部分之一，除此之外早期教育还可包括早教指导机构的教育等.但是早教指导机构主要面向的是儿童的家长，主要是向儿童家长传授一些教育理念和方法，而托儿所才是真正面向0—3岁的幼儿,对其进行教育的专门的机构.所以本题最准确的答案是A.故选A..【答案】C【解析】题干中"材料放回原处，主动洗手"，体现的是幼儿能力与习惯方面的.故选&.【答案】A【解析】创造性讲述是幼儿运用已有的知识经验，凭借想象，独立构思出新故事情节的活动.创设这类语言游戏环境，最为有利的条件是在教室里设有图书角，供幼儿自由阅读，这样既培养了幼儿良好的阅读习惯，激发幼儿阅读兴趣，又可以通过某项游戏，如"故事大王"竞选，"每天故事"，让幼儿把自己所看到的图片内容，经过自己思维、想象，创造性地把它讲出来.这样使幼J府口语表达能力方面得到充分发展.所以教师应有计划地进行指导，在幼1庸书时，鼓励幼互交谈，创造性地讲述书中的故事，促进幼儿语言的发展.A项符合题干的表述。故选A..【答案】B【解析】《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与.故选B..【答案】B【解析】欣赏音乐是一个由浅入深、由表及里、由感性到理性的认识过程.音乐欣赏教育采用的方法是多通道参与法.幼儿音乐欣赏活动的全过程F可分为三个阶段.首先初步欣赏作品，完整地听一至两遍.其次根据音乐本身的特点，教师选取合适的通道引导幼儿多维感知音乐.最后再次完整地欣赏音乐.因此就知道本题应该选择B,层层累加的程序.故选B..【答案】D【解析】性别角色是社会约定俗成的用于表现男女差异的社会行为模式.对两性角色行为的获得，不同的心理学流派有不同的看法.实际上，从仅具有生物差异的男女婴儿，到承担社会认可的男性角色和女性角色，是一个复杂的社会化过程，影响这个过程的因素应包括生物因素、社会因素、父母的直接社会化作用及儿童的自我社会化等多种因素。其中，儿童的自认和模仿学习是性别角色行为获得的内在动力。因此，儿童的性别自认和模仿学习属于内在动力.正确答案为D.A项:生物学的两性差异是性别角色行为获得的前提条件.与题干不符，排除。B项：社会因素在性别角色行为获得中起决定作用.与题干不符，排除。C项：父母的直接社会化作用在性别角色行为获得中起主导作用.与题干不符，排除.故选D..【答案】D【解析】小班的观察要求：只要求在教师的引导下观察物体的大致轮廓外形，形成一个基本的视觉印象.中班的观察要求不仅要求看至坳体的整个轮廓，还要求能看到物体的基本组成部分及其形状、大小、结构、颜色等。大班的观察要求：要求能比较全面、细致地观察物体的形状、大小、结构、颜色和物体的动态.故选D.35.【答案】D【解析】无机盐中含有的钙磷是构成骨骼和牙齿的重要成分，维生素D的主要功能是帮助人体对钙、磷进行吸收利用和骨骼的发育，体内缺乏维生素D就会引起钙、磷代谢障碍，因此，我们要多吃富含维生素D的食物，有助于人体吸收钙质.故选D..【答案】B【解析】移情法是指教师综合运用认知提示、情感换位、巩固深化等手段，对幼儿进行认知和行为教育的活动方法.其中“认知提示"是教师用言语提升、分析、讲解和组织幼儿讨论、表演等形式，帮助幼J导会辨别各种不同的情感及面部表情，理解不同的人在不同的社会情景中的情感和想法，使幼儿逐渐发展起辨别他人的情感、设想他人的想法、理解他人角色特征等方面的能力.故选B项.故选B..【答案】C【解析】幼儿初期（3Y岁），儿童不仅有生物性的时间知觉，还有了与具体事物和事件相联系的时间知觉.幼儿的时间知觉，主要是依靠生活中接触到的周围现象的变化，他们逐渐学习了借助于某种生活经验（生活作息制度、有规律的生活事件等）和环境信息反映时间.故选C..【答案】A【解析】教师职业最大的特点是职业角色的多样化，教师的角色主要包括传道者角色，授业、解惑者角色，示范者角色，管理者角色，父母与朋友角色及研究者角色.故选A..【答案】A【解析】幼儿劳动具有游戏的性质，这一方面指的是幼儿劳动的目的性差,幼J府劳动中感兴趣的是劳动材料、工具和劳动过程，而不重视劳动成果。如有些小班幼儿洗手绢时，常常刚洗干净又重新开始洗，翻来覆去地洗着玩；另一方面指的是幼儿在劳动过程中常常边玩边做.故选A.第16页/共22页.【答案】A【解析】公安机关应负责了解学校周围的治安情况，指导学校做好校园保卫工作并协助学校处理突发事件。故选A..【答案】B【解析】交叉式介入法是指教师以角色的身份参与游戏，以游戏情节需要的动作、语言来引导幼儿游戏的发展。平行式介入法是指教师在幼儿附近，和幼玩相同或不同材料和情节的游戏，目的在于引导幼仿.垂直式介入法是指当幼儿游戏出现严重违反规则或攻击性行为等情况时，教师直接介入游戏，对幼儿的行为进行直接干预.情感性鼓励，即教师在介入时侧重采用鼓励、欣赏、融入、暗示、启发、建议和引导等方法.题干中教师通过扮演“顾客"参与幼儿游戏，使用了交叉式介入法.故选B..【答案】D【解析】幼儿智力游戏的组织和指导原则：（1）选择和编制合适的智力游戏；（2盛会幼儿玩法，帮助幼儿建构规则意识；（3）培养幼儿的游戏策略意识，使每一个幼儿在参与游戏中得到充分发展，而不是教给幼儿游戏的策略。故选D..【答案】A的尔长区郛翦般【解析】幼儿表情社会化的发展主要包括两个方面：一是理解（辨别）面部表情的能力；二是运用社会化表情手段的能力.情绪的日益丰富，包括以下两种含义：的尔长区郛翦般.【答案】C【解析】幼儿一般来说，幼儿能较熟练使用筷子的年龄是5〜6岁，同时能使用简单的劳动工具或用具。故选C..【答案】Cojn【解析】就交际的方式而言，口语可分为对话式和独白式两种.对话言语是指两个或两个以上的人直接进行交际的言语活动，如聊天、讨论等.独白言语是一个人独自进行的，与叙述思想、情感相联系的，较长而连贯的言语，如演讲、作报告等。儿童的言语最初是对话式的，只有在和成人共同交往中才能进行.到了幼儿期，由于独立性的发展和生活经验的积累，幼儿有了一定的表达自己思想的台宦力，这时独白言语逐渐发展起来.故选C.ojn.【答案】A【解析】丰富的想象力是3・6岁幼）口心智发展的特征之一，他们尚不能分辨想象与事实之间的差距，容易把想象和现实混同，说出想象的东西表达自己的愿望.故选A..【答案】D【解析】因为做徒手操时手里是不拿任何器械的.故选D..【答案】B【解析】作为教育者的幼儿教师应履行以下职责：（1）班级物质环境和文化环境的创设者；（2）幼儿的观察者和研究者；（3）幼J的榜样和示范者；（4）幼J序习的引导者.故选B..【答案】D【解析】重叠比较是指将一个（组）物体与另一个（组）物体进行重叠摆放，再对他们进行数、量或形的比较.黄老师通过将长方形会放在正方形上面来向幼儿展示两者的区别，运用的是比较法中的重叠比较.单排比较是指将物体摆成一排或一行，比较它们的量或形.连线比较是指将图片上的物体和与其相关的物体、形状或数字等用画线的方式联系起来进行比较。双排比较是指将物体摆成双排，比较它们的量或形.故选D..【答案】C【解析】常规遮盖法被公认为是一种简便易行的有效方法，即平日遮盖健眼，以提高弱视眼的视力，配合一些需精细目力的作业，定期复直，以决定遮盖的时间长短.故选c.二、多项选择，从以下四个选项中至少有两项符合题意，多选、少选、错选均不得分。.【答案】ABCD【解析】观察学习是指人们仅仅通过观察他人（榜样）的行为及结果就能学会某种复杂行为，又称替代学习无尝试学习.它包括注意过程、保持过程、动作再现过程及动机作用过程.故选ABCD..【答案】ABCD【解析】格赛尔经过大量的观察，提出儿童行为发展的基本原则：（1）发展方向的原则；（2）相互交织的原则；（3）机能不对称的原则；（4）个体成熟的原则.格赛尔认为，个体的发展取决于成熟，而成熟的顺序取决于基因决定的时间表；（5）自我调节的原则.故选ABCD..【答案】BC【解析】《3-6岁儿童学习与发展指南》"社会"领域"社会适应"部分"目标1喜欢并适应群体生活”的教育建议指出：w（1）经常和幼儿一起参加一些群体性的活动，让幼儿体会群体活动的乐趣。如：参加亲威、朋友和同事间的聚会以及适合幼儿参加的社区活动等，支持幼1国不同群体的同伴一起游戏，丰富其群体活动的经验。（2）幼儿园组织活动时，可以经常打破班级的界限，让幼更多机会参加不同群体的活动。（3）带领大班幼儿参观小学，讲讲〃浮有趣的活动，唤起他们对〃浮生活的好奇和向往，为入学做好心理准备".故选BC..【答案】ABC【解析】火灾发生时不能坐电梯，电梯断电或变形会让里面的人困在电梯内无法逃生，必须走楼梯，确保安全。所以只有D选项是错误的.故选ABC..【答案】ABC【解析】《幼儿园管理条例》第二十八条规定，"违反本条例，具有下列情形之一的单位或者个人，由教育行政部门对直接责任人员给予警告、罚款的行政处罚，或者由教育行政部门建议有关部门对责任人员给予行政处分：（一）体罚或变相体罚幼儿的；（二）使用有毒、有害物质制作教具、玩具的；（三）克扣、挪用幼儿园经费的；（四）侵占、破坏幼儿园园舍、设备的；（五）干扰幼儿园正常工作秩序的；（六）在幼儿园周围设置有危险、有污染或者影响幼儿园采光的建设和设施的”.故选ABC..【答案】ABC【解析】布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。其中，认知领域目标是指认知的结果，包括知识、领会、应用、分析、综合和评价六级水平;情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为接受、反应、评价、组织和个性化五个等级;动作技能教学目标指预期教学后幼儿在动作技能方面所应达到的目标，它包含知觉、模仿、操作、准确、连贯、习惯化等层次.因此，布鲁姆完整的教育目标分类应包括认知、情感、动作技能三个领域。故选ABC..【答案】AB【解析】艺术教育的目标：（1）能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美；（2）喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验；（3）能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动.而艺术教育的内容与要求是：（1）培养幼儿对美的感受力；（2）培养幼J血步的鉴赏美的能力；（3）培养幼初步的表现美、创造美的能力.两者注意区分.故选AB..【答案】ABC【解析】学前教育机构物质环境的创设包括创设前的规划阶段、创设阶段和评价反思这三个阶段，题目中D项所提到的室外墙面的创设包含在B项物质环境创设的创设阶段之中.故选ABC.弟18页/（共22页）59,【答案】ABD【解析】中班儿童在听说游戏中的目标包括：（1）在游戏中巩固练习发音，正确运用代词、方位词、副词、动词、连词和介词等；（2）能说简单而完整的合成句；（3）能听懂并理解多种有限规则；（4）学习较迅速地领悟游戏中的语言规则，并能及时做出相应的反应.C项是大班幼J府听说游戏中的目标.故选ABD.60.【答案】ACD【解析】碳水化合物是由碳、氢、氧三种元素组成的，其中氢氧的比例为二比一，和水一样，故称碳水化合物.故选ACD..【答案】BCD【解析】学前儿童注意发展的趋势包括：（1）定向性注意的发生先于蝌性注意的发生.定向性注意随着年龄的增长而占据的地位日益缩小.选择性注意范围的扩大，注意的事物日益增加.（2）无意注意的发生和发展早于有意注意的发生和发展.（3）注意的适应性逐渐增强.（4）注意控制的时间在延长，持续性注意在发展.（5）注意越来越有计划性.（6）注意分配能力在增强分配性注意在发展.（7）对注意的监控和调节在增强.故选BCD..【答案】BCD【解析】自我意识是作为主体的我对自己以及自己与周围事物的关系，尤其是人我关系的意识.个体自我意识的发展经历了从生理自我11」社会自我，再到心理自我的过程.（I）生理自我是自我意识最原始的形态.（2）儿童在3岁以后，自我意识的发展进入社会自我阶段.（3）心理自我是在青春期开始发展和形成的.故选BCD..【答案】ABC【解析】《幼儿园工作规程（试行）》中规定的幼J腐育的主要目标是：“萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感，培养诚实、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为、习惯，以及活泼、开朗的性格.D选项属于幼儿安全教育的内容。故选ABC..【答案】ABC【解析】幼儿的教育离不开家庭，其原因是：（1）家庭是幼成长最自然的生态环境,幼儿身心尚未成熟，他们需要社会特殊的保护和照料.家庭是社会最基本的单元，也是幼儿成长最自然的生态环境，担负着养育幼儿的重大责任.对于幼儿来说，与父母共同生活是最重要的需要。（2）家庭是人的第一所学校。父母对孩子的态度给幼儿以后对社会的态度奠定了基础。每个幼J周从自己家庭的生活中获得不同于他人的经验、形成自己的行为习惯、发展待人处事的能力以及语言等.这一切在幼儿人园后，仍然极大地影响和制约着幼儿园教育，幼儿园教育只能在幼儿原有的基础上展开，否则教育效果不佳.（3）家长是幼儿园重要的教育力量.家长与幼儿天然的联系使家长具有别人难以替代的优势，一旦家长与教师为着一个共同的目的携起手来，教育效果将倍增.具体表现在：家长的参与极有利于幼儿的发展；家长是教师最好的合作者；家长本身是幼儿园宝贵的教育资源.家教并不决定幼儿的智商和未来发展空间，触E除D项.故选ABC..【答案】AD【解析】3-4岁幼儿的年龄特征包括以下几点：（1）生活范围扩大.（2）认识依靠行动，思维仍带有直觉行动性.（3）情绪作用大，行为具有强烈的情绪性.（4）爱模仿."个性初具雏形”是5-6岁幼儿的年龄特征.故选AD..【答案】ABCD【解析】幼儿园教师的现代职业角色有：（1）幼儿教师是教育者；（2）幼儿教师是幼儿游戏的伙伴；（3）幼J檄师是幼儿的第二任母亲；（4）幼教师是幼儿的知心朋友；（5）幼儿教师是幼教育的研究者，幼儿理论的建构者.即现代幼儿园教师的职业角色有教育者、第二任母亲、朋友、研究者和理论的建构者。故选ABCD.67,【答案】ABC【解析】《3-6岁儿童学习与发展指南》"说明"部分指出，"要充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣，帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好学习品质。忽视学习品质培养，单纯追求知识技能学习的做法是短视而有害的",故选ABC.68,【答案】ABCD【解析】煮沸消毒一般适用于餐饮具、毛巾、餐巾、服装、床单等耐热物品.故选ABCD..【答案】ABCD【解析】幼儿无意想象的特点：（1）想象的目的性不明确；（2）想象的主题易受外界的干扰而变化，内容零散，无系统；（3）想象过程受兴趣和情绪的影响；（4）以想象的过程为满足。故选ABCD..【答案】ABCD【解析】影响学前儿童心理发展的客观因素包括生物因素和社会因素.生物因素包括遗传和生理成熟.环境和教育是影响儿童心理发展的社会因素，环境包括儿童的家庭环境.故选ABCD.三、判断题，判断下列说法的正误。.【答案】正确【解析】根据幼儿的理解水平有意识地使用一些反映因果、假设、条件等关系的句子.故正确。.【答案】错误【解析】托幼机构摆放玩具的橱柜的高度要与学前儿童身高相适应.若橱柜高于