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第3页共3页如何做好我校教科研工作如何做好我校的教科研工作孙伟〔2023.11.13〕阶梯教室老师们：如何搞好我校教科研工作？这一直是摆在我们老师面前的重要问题。通过前段时间赴一些学校参观学习，结合近几年我校教科室所做的工作，我认为，做好学校教科研工作，就要以学习为先导，以课题为引领，以活动来推进，以制度做保证，只有这样，才能激发广阔老师积极参与教科研的热情，进而进步教育教学质量。一、以学习为先导，促进教学观念的转变加强理论学习，对广阔老师解放思想，转变观念，改良教学方法，进步理论素养，强化研究才能具有重要作用。外地学校的成功经历都证明这一点。他们通过建立信息平台、开展根底教育论坛、举行专家讲座等形式转变老师的观念，树立新课程的理念，进展问题研讨，强化理论对理论的指导作用，获得了较佳的效果，近几年，我校在这方面也进展了有益的探究，特别是理论学习从内容到形式上都得到了加强。首先，利用每周例会组织全体老师认真学习《根底教育课程改革纲要》区教研室编印的《教学常规管理手册》，利用教研活动时间，分教研组学习有关课改文件和新的课程标准，明确各学科要求，用新的理念指导教学工作。其次，鼓励、支持广阔老师参加市、区组织的教研活动，让老师真实地感受到各校课改的进展情况，获得兄弟学校的真经。第三，加强教研片内、教研组内课改经历的交流活动。除互相听课外，还定期召开课改交流会，通过会前广泛征集议题，会上充分讨论交流，会后编印论文集的形式，讨论课改中的热点问题，解决教学中的疑难问题。这些都到达了取长补短、互相促进、共同进步的目的。第四，开展师徒结对活动，让新老老师教学相长，共同进步，同时，以区“青年老师演讲大赛”为平台，对青年老师成长搭建的展示平台。二、以课题为引领，促进教科研的开展课题研究，是教科研工作的重要环节，它对老师反思教育教学行为，解决教育教学中存在的问题，促进青年老师的成长，进步老师的教科研程度具有重要的作用。特别是从理论中提炼出来的好课题，如提升到一定的理论高度，就具有指导和推广价值。我校要建立起各级课题群、中青年骨干群、普通老师群等三个教科研群体，把课题研究内化为全体老师的自觉行动。同样，我校近几年来，也以省、市、区重点课题为依托，带动教科研工作走上新台阶。在研究过程中，课题组成员要积极撰写论文，开展网上交流，勇于承当公开课

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