高中生物(人教版)必修三优选课件-24免疫调节

第4节免疫调节第4节免疫调节自主学习新知突破自主学习新知突破1．了解淋巴细胞的起源和分化。2．掌握抗原与抗体的概念。3．理解体液免疫、细胞免疫的过程及图解。4．知道免疫系统的组成及功能。5．区别自身免疫病、过敏反应、免疫缺陷病。1．了解淋巴细胞的起源和分化。1．免疫：是机体识别“自己”、排除非己的一种特殊的保护性生理功能。2．免疫的种类(1)非特异性免疫：生来就有的，对___________都有一定的防御作用。第一道防线：___________及其分泌物。第二道防线：体液中的___________________________。(2)特异性免疫：出生后产生的，只能对某一特定的病原体或异物起作用。是人体的第三道防线。免疫及免疫系统的组成多种病原体皮肤黏膜杀菌物质、吞噬细胞1．免疫：是机体识别“自己”、排除非己的一种特殊的保护性生理3．免疫系统的组成(1)免疫器官：免疫细胞______________________的场所，如骨髓、________、脾、淋巴结、扁桃体等。(2)免疫细胞：①_____________：不具特异性；②淋巴细胞：起源于骨髓中______________；T细胞(迁移到胸腺中成熟)；B细胞(在_______中成熟)。(3)免疫活性物质：浆细胞分泌的_____、效应T细胞分泌的____________以及溶菌酶等。生成、成熟或集中分布胸腺吞噬细胞造血干细胞骨髓抗体淋巴因子3．免疫系统的组成生成、成熟或集中分布胸腺吞噬细胞造血干细胞[思考探讨]1.免疫细胞生成、成熟和集中分布的主要场所分别是什么？2．吞噬细胞参与哪些免疫过程？提示：1.生成的场所是骨髓，成熟的场所是胸腺和骨髓，集中分布的场所有淋巴结、脾、淋巴和血浆等。2．非特异性免疫、特异性免疫。高中生物(人教版)必修三优选课件-24免疫调节1．免疫器官(1)中枢免疫器官：骨髓、胸腺。①骨髓：骨髓中的造血干细胞是免疫细胞的起源，而且骨髓也是B细胞发育和成熟的场所。②胸腺：既是免疫器官，又是内分泌腺。作为免疫器官，它是T细胞发育并成熟的场所；作为内分泌腺，胸腺可产生胸腺素以促进T细胞的发育和成熟。(2)外周免疫器官：淋巴结、脾、扁桃体等，是免疫细胞聚集和免疫应答发生的场所。1．免疫器官2．淋巴细胞的起源与分化2．淋巴细胞的起源与分化3．免疫活性物质(1)抗体：在机体内，由B细胞在抗原刺激下分化成的浆细胞所产生的、能与相应抗原特异性结合的免疫球蛋白。(2)淋巴因子：淋巴细胞产生的能促进B淋巴细胞的增殖、分化，发挥免疫功能。(3)溶菌酶：广泛存在于人体多种组织中(如泪水、唾液、血浆、乳汁等)，能有效地水解细菌细胞壁。高中生物(人教版)必修三优选课件-24免疫调节4．非特异性免疫与特异性免疫比较种类项目非特异性免疫特异性免疫区别来源遗传而来，人人都有的先天性免疫出生后与病原体斗争过程中形成的后天性免疫，并非人人都有对象对所有病原体起作用对某一特定的病原体(或异物)起作用特点无特异性、作用弱、时间短有特异性、作用强、时间长基础第一道防线(皮肤、黏膜)第二道防线(体液中的杀菌物质和吞噬细胞)第三道防线(发挥作用的主要是淋巴细胞)联系起主导作用的特异性免疫是在非特异性免疫的基础上形成的，两者共同担负着机体的防御功能4．非特异性免疫与特异性免疫比较种类项目非特异性免疫特异性1．抗原：能够引起机体产生____________________的物质。2．组成：主要由____________和_______________借助血液循环和淋巴循环而组成。特异性免疫特异性免疫反应免疫器官免疫细胞1．抗原：能够引起机体产生_________________3．方式：体液免疫和细胞免疫。(1)体液免疫：抗体与抗原结合后的效应：抑制病原体_______或对人体细胞的黏附；结合后会发生进一步变化，如形成沉淀或细胞集团，进而被_____________吞噬消化。复制吞噬细胞3．方式：体液免疫和细胞免疫。复制吞噬细胞(2)细胞免疫：(2)细胞免疫：[思考探讨]3.特异性识别抗原的细胞有哪些？4．如果切除小鼠的胸腺，那么对它的体液免疫和细胞免疫影响相同吗？提示：3.T细胞、B细胞、记忆细胞、效应T细胞。4．丧失细胞免疫能力，还能保留一小部分体液免疫能力。高中生物(人教版)必修三优选课件-24免疫调节1．体液免疫和细胞免疫的比较免疫类型比较项目体液免疫细胞免疫主要作用细胞B细胞T细胞作用过程1．体液免疫和细胞免疫的比较免疫类型比较项目体液免疫细胞免疫主要免疫物质或细胞特异性抗体效应T细胞、淋巴因子(干扰素、白细胞介素等)作用对象体液中的抗原抗原侵入的宿主细胞(即靶细胞)、自身突变细胞(即癌细胞)或来自异体的移植组织器官关系对于外毒素，体液免疫发挥作用；对于胞内寄生物，体液免疫先起作用，阻止寄生物的传播感染，当寄生物进入细胞后，细胞免疫将抗原释放，再由体液免疫最后清除主要免疫物质或细胞特异性抗体效应T细胞、淋巴因子作用体液中的2.记忆细胞与二次免疫(1)记忆细胞：寿命长，对抗原十分敏感，能记住入侵的抗原。(2)二次免疫反应：当抗原再次入侵时，记忆细胞很快地作出反应，即很快分裂产生大量的浆细胞和记忆细胞，浆细胞产生抗体消灭抗原，此为二次免疫反应。高中生物(人教版)必修三优选课件-24免疫调节(3)二次免疫的特点：反应更快、更强、持续时间更长。(3)二次免疫的特点：反应更快、更强、持续时间更长。

对抗原有作用的细胞分类(1)处理抗原的细胞：吞噬细胞。(2)特异性识别抗原的细胞：T细胞、B细胞、记忆细胞、效应T细胞。(3)呈递抗原的细胞：吞噬细胞、T细胞。 对抗原有作用的细胞分类1．自身免疫病(1)原因：免疫系统异常敏感、反应过度，“敌我不分”地将______________当做外来异物进行攻击。(2)实例：类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮、________________病。免疫失调引起的疾病自身物质风湿性心脏1．自身免疫病免疫失调引起的疾病自身物质风湿性心脏2．过敏反应(1)概念：已免疫的机体在再次接受____________刺激时所发生的组织损伤或功能紊乱。(2)特点：____________、反应强烈、消退较快；一般不会破坏细胞，也不会引起组织严重损伤；有明显的____________和个体差异。相同的抗原发作迅速遗传倾向相同的抗原发作迅速遗传倾向3．获得性免疫缺陷综合征——艾滋病(1)原因：感染了人类免疫缺陷病毒(HIV)，HIV攻击免疫系统，使_________大量死亡，导致患者丧失免疫功能(2)主要传播途径：性接触、血液、母婴传播。4．免疫学的应用(1)免疫预防：接种_________。(2)免疫治疗：输入_________、胸腺素、淋巴因子或某些药物。(3)器官移植：有_________现象。T细胞疫苗抗体排斥3．获得性免疫缺陷综合征——艾滋病T细胞疫苗抗体排斥

[思考探讨]5.器官移植常发生免疫排斥反应，是属于哪种免疫反应？6．甲流康复患者体内的血清有治疗作用，原因是什么？提示：5.细胞免疫。6．血清可以起治疗甲流的作用，因为血清中含有抗体可引起免疫反应。高中生物(人教版)必修三优选课件-24免疫调节1．免疫系统的主要功能(1)防卫；(2)监控；(3)消除。2．免疫失调引起的疾病过敏反应自身免疫病免疫缺陷病概念已免疫的机体再次接受相同物质刺激时所发生的反应自身免疫反应对自身的组织和器官造成损伤由于机体免疫功能不足或缺失而引起的疾病发病机理相同过敏原再次进入机体时，与吸附在细胞表面的相应抗体结合使其释放组织胺而引起抗原结构与正常细胞表面结构相似，抗体消灭抗原时，也消灭正常细胞人体免疫系统功能先天不足(遗传缺陷)或遭病毒等攻击破坏而致举例消化道、呼吸道过敏反应、皮肤过敏反应等类风湿性关节炎、风湿性心脏病、系统性红斑狼疮先天性胸腺发育不良、艾滋病1．免疫系统的主要功能过敏反应自身免疫病免疫缺陷病概念已免疫3.免疫学的应用(1)免疫预防：接种疫苗。(2)免疫治疗：输入抗体、胸腺素、淋巴因子或某些药物。(3)器官移植：有排斥现象。3.免疫学的应用

过敏反应与体液免疫的区别过敏反应体液免疫引发因素过敏原抗原反应时机机体第二次接触相同过敏原时发生机体第一次接触抗原就发生抗体分布吸附在皮肤、消化道或呼吸道黏膜、某些血细胞表面主要在血清，组织液、外分泌液也有分布反应结果使细胞释放组织胺，从而引发过敏反应使抗原沉淀或形成细胞集团，进而被吞噬细胞吞噬消化 过敏反应与体液免疫的区别过敏反应体液免疫引发因素过敏原抗[记知识纲要][记知识纲要][背关键语句]1．免疫系统包括：免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质三部分。免疫细胞主要指吞噬细胞、T细胞和B细胞；免疫活性物质主要有抗体、淋巴因子和溶菌酶等。2．人体免疫的第三道防线主要是由免疫器官和免疫细胞借助血液循环和淋巴循环而组成的。3．体液免疫过程中，浆(效应B)细胞分泌抗体，抗体能抑制病原体的繁殖和对宿主细胞的黏附，与抗原结合形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞吞噬消化。[背关键语句]4．细胞免疫过程中，T细胞受抗原刺激分化形成效应T细胞，与靶细胞密切接合，激活靶细胞中的溶酶体酶，进而杀伤靶细胞。5．免疫功能异常会出现：自身免疫病、过敏反应或免疫缺陷病。6．特异性识别的细胞有T细胞、B细胞、记忆细胞、效应T细胞。高中生物(人教版)必修三优选课件-24免疫调节合作探究课堂互动合作探究课堂互动体液免疫

若H7N9禽流感病毒侵入人体，机体在免疫应答过程中不会发生的是()A．吞噬细胞摄取和处理病毒B．T细胞合成并分泌淋巴因子C．浆细胞进行分裂并分泌抗体D．B细胞增殖分化形成记忆细胞[自主解答]________体液免疫 若H7N9禽流感病毒侵入人体，机体在免疫应答过程中解析：吞噬细胞摄取和处理病毒是指对病毒表面抗原的暴露过程，A项所示过程能发生。T细胞接受抗原刺激后增殖分化形成效应T细胞和记忆细胞，并分泌淋巴因子，B细胞接受抗原刺激后增殖分化形成浆细胞和记忆细胞，浆细胞分泌抗体。浆细胞是高度分化的细胞，不再进行细胞分裂。B、D所示过程均能发生，而C所示过程不能发生。答案：C高中生物(人教版)必修三优选课件-24免疫调节【互动探究】能识别抗原的免疫细胞有哪些？提示：能识别抗原的免疫细胞有吞噬细胞、B细胞、T细胞、记忆细胞、效应T细胞，其中吞噬细胞不能特异性地识别抗原。特别注意的是浆细胞不能识别抗原

【互动探究】能识别抗原的免疫细胞有哪些？

免疫细胞的来源及功能细胞类型来源功能吞噬细胞造血干细胞处理、呈递抗原，吞噬抗原，参与非特异性免疫B细胞造血干细胞识别、呈递抗原，分化成为浆细胞、记忆细胞T细胞造血干细胞在胸腺中发育识别、呈递抗原，分化成为效应细胞、记忆细胞，产生淋巴因子浆细胞B细胞或记忆细胞分泌抗体效应T细胞T细胞或记忆细胞分泌淋巴因子，与靶细胞结合发挥免疫效应记忆细胞T细胞、B细胞识别抗原，分化成为相应的效应(浆)细胞 免疫细胞的来源及功能细胞类型来源功能吞噬细胞造血干细胞处1．下图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程，下列相关叙述错误的是()A．细胞2、细胞3均起源于造血干细胞B．仅细胞4中含有合成物质a的基因C．过程②③与细胞膜上蛋白质有关D．细胞5属于保留分裂能力的细胞1．下图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程，下列解析：据图可知，细胞1为吞噬细胞，细胞2为T细胞，细胞3为B细胞，细胞4为浆细胞(效应B细胞)，细胞5为记忆细胞。物质a为抗体。T细胞和B细胞均起源于造血干细胞，A正确；细胞1～细胞4中均含有抗破伤风杆菌外毒素的抗体基因，B错误；细胞之间的识别是根据细胞膜上的糖蛋白来完成的，C正确；记忆细胞有分裂能力，D正确。答案：B高中生物(人教版)必修三优选课件-24免疫调节细胞免疫

若高致病性禽流感病毒H5N1侵入人体后可发生如图免疫反应(A、B为有关的物质)，下列各种分析正确的是()细胞免疫 若高致病性禽流感病毒H5N1侵入人体后可发生如图免A．禽流感病毒H5N1侵入机体后，能刺激T细胞的增殖和分化成效应T细胞，效应T细胞能产生抗体与病毒结合B．A物质为抗体，最终将禽流感病毒H5N1清除C．T细胞成熟于骨髓，它可分化成记忆细胞和效应T细胞D．效应T细胞与靶细胞密切接触依赖B物质，B物质的化学本质是糖蛋白高中生物(人教版)必修三优选课件-24免疫调节[自主解答]________解析：图为细胞免疫过程，抗体是由浆细胞产生的，效应T细胞不能产生抗体，A错误；A物质是淋巴因子如白细胞介素－2，B错误；T细胞成熟于胸腺，C错误。答案：D[自主解答]________

体液免疫和细胞免疫的识别方法(1)看抗原的种类：①存在于内环境中的抗原引发的是体液免疫，如外毒素、蛇毒或过敏原引起的免疫属于体液免疫。②胞内寄生菌、自身肿瘤、移植器官等引发的是细胞免疫。③病毒感染先引发体液免疫，再引发细胞免疫。 体液免疫和细胞免疫的识别方法(2)看免疫的方式：①通过抗体与相应抗原特异性结合发挥免疫效应的为体液免疫。②通过效应T细胞与靶细胞密切接触来发挥作用的为细胞免疫。(3)看免疫的结果：①如果两种成分特异性结合，形成了沉淀或细胞集团，则为体液免疫。②引起靶细胞裂解并释放其中隐藏的抗原的为细胞免疫。(2)看免疫的方式：2．下图表示机体的免疫反应清除抗原的过程示意图。下列说法不正确的是()2．下图表示机体的免疫反应清除抗原的过程示意图。下列说法不正A．抗原刺激机体后，T细胞和B细胞会分化，但不会增殖B．与效应T细胞相比，浆细胞具有更加丰富的内质网和高尔基体C．抗体能够与相应抗原结合，形成抗原—抗体复合物D．效应T细胞引起靶细胞的死亡属于细胞凋亡高中生物(人教版)必修三优选课件-24免疫调节解析：抗原刺激机体后，T细胞和B细胞会增殖、分化为相应的效应细胞和记忆细胞，A错误；浆细胞由于形成分泌蛋白——抗体，所以内质网和高尔基体的含量更多，B正确；多数情况下，抗体与相应抗原形成沉淀或细胞集团，最终被吞噬细胞吞噬，C正确；靶细胞的死亡对机体具有积极意义，属于细胞凋亡，D正确。答案：A高中生物(人教版)必修三优选课件-24免疫调节高效测评知能提升高效测评知能提升1．下列关于免疫细胞的叙述，错误的是()A．淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞B．血液和淋巴液中都含有T细胞和B细胞C．吞噬细胞和B细胞都属于免疫细胞D．浆细胞通过胞吐作用分泌抗体1．下列关于免疫细胞的叙述，错误的是()解析：吞噬细胞不属于淋巴细胞，吞噬细胞、淋巴细胞均属于免疫细胞，A错误，C正确；B细胞和T细胞分化形成后随血液循环进入血液和淋巴液中，B正确；抗体为蛋白质，由浆细胞通过胞吐作用分泌，D正确。答案：A高中生物(人教版)必修三优选课件-24免疫调节2．下列关于人体非特异性免疫的叙述，正确的是()A．非特异性免疫是能够遗传的B．过敏反应是由非特异性免疫异常引起的C．机体能够通过非特异性免疫产生记忆细胞D．非特异性免疫只对一种特定的病原体起作用解析：非特异性免疫属于先天性的，能够遗传，如皮肤和黏膜的免疫。过敏反应是免疫过强，如花粉过敏，具有特异性，B错误；记忆细胞属于特异性免疫产生的，C错误；非特异性免疫对多种病原体起作用，D错误。答案：A2．下列关于人体非特异性免疫的叙述，正确的是()3．少数人注射青霉素后出现胸闷、气急和呼吸困难等过敏(超敏)反应症状，严重者发生休克。以下有关叙述，正确的是()A．青霉素过敏反应的主要原因是机体免疫防御功能低下B．青霉素引起的病理性免疫反应，具有特异性和记忆性C．机体初次接触青霉素后，活化的浆细胞分泌淋巴因子D．已免疫的机体再次接触青霉素后会发生自身免疫反应高中生物(人教版)必修三优选课件-24免疫调节解析：过敏反应的主要原因是机体免疫功能过强，A错误；过敏反应具有特异性和记忆性，B正确；机体免疫反应中分泌淋巴因子的是T细胞而不是浆细胞，浆细胞在免疫反应中分泌抗体，C错误；已免疫的机体再次接触过敏原发生的是过敏反应而不是自身免疫反应，D错误。答案：B高中生物(人教版)必修三优选课件-24免疫调节4．下图表示人体内某些淋巴细胞的分化和免疫过程，数字表示过程，字母表示细胞或物质。相关叙述正确的是()4．下图表示人体内某些淋巴细胞的分化和免疫过程，数字表示过程A．过程①②③都是需要细胞膜上糖被的参与B．e细胞在非特异性免疫和特异免疫中的作用不完全相同C．X初次侵入机体时，只引起了过程③的发生D．与Y合成和分泌有关的具膜细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体答案：BA．过程①②③都是需要细胞膜上糖被的参与5．下图代表人体体液免疫的过程，相关叙述正确的是()A．细胞Ⅰ、细胞Ⅱ和细胞Ⅲ均能识别抗原B．细胞Ⅰ、细胞Ⅱ、细胞Ⅲ代表的分别是B细胞、浆细胞和效应T细胞C．⑥的免疫过程比⑦要慢，⑥的免疫效应比⑦要强D．图中的T细胞可以分泌淋巴因子5．下图代表人体体液免疫的过程，相关叙述正确的是()解析：由题图可知细胞Ⅰ是B细胞，细胞Ⅱ是记忆细胞，细胞Ⅲ是浆细胞，浆细胞不能识别抗原，A错误；细胞Ⅲ代表浆细胞，B错误；在体液免疫的感应阶段，T细胞可以分泌淋巴因子；过程⑦是通过记忆细胞产生的免疫过程，速度快、免疫效应更强，C错误。答案：D高中生物(人教版)必修三优选课件-24免疫调节6．下图是人体体液免疫的模式图，请据图回答：6．下图是人体体液免疫的模式图，请据图回答：(1)图中具有增殖分化能力的细胞是____________，能够特异性识别抗原的细胞有____________。(2)人体患天花、伤寒等疾病后，终生不再感染。当天花病毒再次入侵时，人体消灭病原体的主要过程是_______________________________________________________________________________________________________________________________________(用箭头和图中的文字、数字序号表示)。高中生物(人教版)必修三优选课件-24免疫调节(3)浆细胞一般停留在淋巴结中，每秒钟约能产生2000个抗体。浆细胞与分泌抗体相适应的细胞结构特点是____________________。(4)对于多数抗原来说，细胞C的活化需要两种信号刺激，一种信号是________________________________，另一种信号是________________________________。高中生物(人教版)必修三优选课件-24免疫调节高中生物(人教版)必修三优选课件-24免疫调节高中生物(人教版)必修三优选课件-24免疫调节谢谢观看！谢谢观看！第4节免疫调节第4节免疫调节自主学习新知突破自主学习新知突破1．了解淋巴细胞的起源和分化。2．掌握抗原与抗体的概念。3．理解体液免疫、细胞免疫的过程及图解。4．知道免疫系统的组成及功能。5．区别自身免疫病、过敏反应、免疫缺陷病。1．了解淋巴细胞的起源和分化。1．免疫：是机体识别“自己”、排除非己的一种特殊的保护性生理功能。2．免疫的种类(1)非特异性免疫：生来就有的，对___________都有一定的防御作用。第一道防线：___________及其分泌物。第二道防线：体液中的___________________________。(2)特异性免疫：出生后产生的，只能对某一特定的病原体或异物起作用。是人体的第三道防线。免疫及免疫系统的组成多种病原体皮肤黏膜杀菌物质、吞噬细胞1．免疫：是机体识别“自己”、排除非己的一种特殊的保护性生理3．免疫系统的组成(1)免疫器官：免疫细胞______________________的场所，如骨髓、________、脾、淋巴结、扁桃体等。(2)免疫细胞：①_____________：不具特异性；②淋巴细胞：起源于骨髓中______________；T细胞(迁移到胸腺中成熟)；B细胞(在_______中成熟)。(3)免疫活性物质：浆细胞分泌的_____、效应T细胞分泌的____________以及溶菌酶等。生成、成熟或集中分布胸腺吞噬细胞造血干细胞骨髓抗体淋巴因子3．免疫系统的组成生成、成熟或集中分布胸腺吞噬细胞造血干细胞[思考探讨]1.免疫细胞生成、成熟和集中分布的主要场所分别是什么？2．吞噬细胞参与哪些免疫过程？提示：1.生成的场所是骨髓，成熟的场所是胸腺和骨髓，集中分布的场所有淋巴结、脾、淋巴和血浆等。2．非特异性免疫、特异性免疫。高中生物(人教版)必修三优选课件-24免疫调节1．免疫器官(1)中枢免疫器官：骨髓、胸腺。①骨髓：骨髓中的造血干细胞是免疫细胞的起源，而且骨髓也是B细胞发育和成熟的场所。②胸腺：既是免疫器官，又是内分泌腺。作为免疫器官，它是T细胞发育并成熟的场所；作为内分泌腺，胸腺可产生胸腺素以促进T细胞的发育和成熟。(2)外周免疫器官：淋巴结、脾、扁桃体等，是免疫细胞聚集和免疫应答发生的场所。1．免疫器官2．淋巴细胞的起源与分化2．淋巴细胞的起源与分化3．免疫活性物质(1)抗体：在机体内，由B细胞在抗原刺激下分化成的浆细胞所产生的、能与相应抗原特异性结合的免疫球蛋白。(2)淋巴因子：淋巴细胞产生的能促进B淋巴细胞的增殖、分化，发挥免疫功能。(3)溶菌酶：广泛存在于人体多种组织中(如泪水、唾液、血浆、乳汁等)，能有效地水解细菌细胞壁。高中生物(人教版)必修三优选课件-24免疫调节4．非特异性免疫与特异性免疫比较种类项目非特异性免疫特异性免疫区别来源遗传而来，人人都有的先天性免疫出生后与病原体斗争过程中形成的后天性免疫，并非人人都有对象对所有病原体起作用对某一特定的病原体(或异物)起作用特点无特异性、作用弱、时间短有特异性、作用强、时间长基础第一道防线(皮肤、黏膜)第二道防线(体液中的杀菌物质和吞噬细胞)第三道防线(发挥作用的主要是淋巴细胞)联系起主导作用的特异性免疫是在非特异性免疫的基础上形成的，两者共同担负着机体的防御功能4．非特异性免疫与特异性免疫比较种类项目非特异性免疫特异性1．抗原：能够引起机体产生____________________的物质。2．组成：主要由____________和_______________借助血液循环和淋巴循环而组成。特异性免疫特异性免疫反应免疫器官免疫细胞1．抗原：能够引起机体产生_________________3．方式：体液免疫和细胞免疫。(1)体液免疫：抗体与抗原结合后的效应：抑制病原体_______或对人体细胞的黏附；结合后会发生进一步变化，如形成沉淀或细胞集团，进而被_____________吞噬消化。复制吞噬细胞3．方式：体液免疫和细胞免疫。复制吞噬细胞(2)细胞免疫：(2)细胞免疫：[思考探讨]3.特异性识别抗原的细胞有哪些？4．如果切除小鼠的胸腺，那么对它的体液免疫和细胞免疫影响相同吗？提示：3.T细胞、B细胞、记忆细胞、效应T细胞。4．丧失细胞免疫能力，还能保留一小部分体液免疫能力。高中生物(人教版)必修三优选课件-24免疫调节1．体液免疫和细胞免疫的比较免疫类型比较项目体液免疫细胞免疫主要作用细胞B细胞T细胞作用过程1．体液免疫和细胞免疫的比较免疫类型比较项目体液免疫细胞免疫主要免疫物质或细胞特异性抗体效应T细胞、淋巴因子(干扰素、白细胞介素等)作用对象体液中的抗原抗原侵入的宿主细胞(即靶细胞)、自身突变细胞(即癌细胞)或来自异体的移植组织器官关系对于外毒素，体液免疫发挥作用；对于胞内寄生物，体液免疫先起作用，阻止寄生物的传播感染，当寄生物进入细胞后，细胞免疫将抗原释放，再由体液免疫最后清除主要免疫物质或细胞特异性抗体效应T细胞、淋巴因子作用体液中的2.记忆细胞与二次免疫(1)记忆细胞：寿命长，对抗原十分敏感，能记住入侵的抗原。(2)二次免疫反应：当抗原再次入侵时，记忆细胞很快地作出反应，即很快分裂产生大量的浆细胞和记忆细胞，浆细胞产生抗体消灭抗原，此为二次免疫反应。高中生物(人教版)必修三优选课件-24免疫调节(3)二次免疫的特点：反应更快、更强、持续时间更长。(3)二次免疫的特点：反应更快、更强、持续时间更长。

对抗原有作用的细胞分类(1)处理抗原的细胞：吞噬细胞。(2)特异性识别抗原的细胞：T细胞、B细胞、记忆细胞、效应T细胞。(3)呈递抗原的细胞：吞噬细胞、T细胞。 对抗原有作用的细胞分类1．自身免疫病(1)原因：免疫系统异常敏感、反应过度，“敌我不分”地将______________当做外来异物进行攻击。(2)实例：类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮、________________病。免疫失调引起的疾病自身物质风湿性心脏1．自身免疫病免疫失调引起的疾病自身物质风湿性心脏2．过敏反应(1)概念：已免疫的机体在再次接受____________刺激时所发生的组织损伤或功能紊乱。(2)特点：____________、反应强烈、消退较快；一般不会破坏细胞，也不会引起组织严重损伤；有明显的____________和个体差异。相同的抗原发作迅速遗传倾向相同的抗原发作迅速遗传倾向3．获得性免疫缺陷综合征——艾滋病(1)原因：感染了人类免疫缺陷病毒(HIV)，HIV攻击免疫系统，使_________大量死亡，导致患者丧失免疫功能(2)主要传播途径：性接触、血液、母婴传播。4．免疫学的应用(1)免疫预防：接种_________。(2)免疫治疗：输入_________、胸腺素、淋巴因子或某些药物。(3)器官移植：有_________现象。T细胞疫苗抗体排斥3．获得性免疫缺陷综合征——艾滋病T细胞疫苗抗体排斥

[思考探讨]5.器官移植常发生免疫排斥反应，是属于哪种免疫反应？6．甲流康复患者体内的血清有治疗作用，原因是什么？提示：5.细胞免疫。6．血清可以起治疗甲流的作用，因为血清中含有抗体可引起免疫反应。高中生物(人教版)必修三优选课件-24免疫调节1．免疫系统的主要功能(1)防卫；(2)监控；(3)消除。2．免疫失调引起的疾病过敏反应自身免疫病免疫缺陷病概念已免疫的机体再次接受相同物质刺激时所发生的反应自身免疫反应对自身的组织和器官造成损伤由于机体免疫功能不足或缺失而引起的疾病发病机理相同过敏原再次进入机体时，与吸附在细胞表面的相应抗体结合使其释放组织胺而引起抗原结构与正常细胞表面结构相似，抗体消灭抗原时，也消灭正常细胞人体免疫系统功能先天不足(遗传缺陷)或遭病毒等攻击破坏而致举例消化道、呼吸道过敏反应、皮肤过敏反应等类风湿性关节炎、风湿性心脏病、系统性红斑狼疮先天性胸腺发育不良、艾滋病1．免疫系统的主要功能过敏反应自身免疫病免疫缺陷病概念已免疫3.免疫学的应用(1)免疫预防：接种疫苗。(2)免疫治疗：输入抗体、胸腺素、淋巴因子或某些药物。(3)器官移植：有排斥现象。3.免疫学的应用

过敏反应与体液免疫的区别过敏反应体液免疫引发因素过敏原抗原反应时机机体第二次接触相同过敏原时发生机体第一次接触抗原就发生抗体分布吸附在皮肤、消化道或呼吸道黏膜、某些血细胞表面主要在血清，组织液、外分泌液也有分布反应结果使细胞释放组织胺，从而引发过敏反应使抗原沉淀或形成细胞集团，进而被吞噬细胞吞噬消化 过敏反应与体液免疫的区别过敏反应体液免疫引发因素过敏原抗[记知识纲要][记知识纲要][背关键语句]1．免疫系统包括：免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质三部分。免疫细胞主要指吞噬细胞、T细胞和B细胞；免疫活性物质主要有抗体、淋巴因子和溶菌酶等。2．人体免疫的第三道防线主要是由免疫器官和免疫细胞借助血液循环和淋巴循环而组成的。3．体液免疫过程中，浆(效应B)细胞分泌抗体，抗体能抑制病原体的繁殖和对宿主细胞的黏附，与抗原结合形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞吞噬消化。[背关键语句]4．细胞免疫过程中，T细胞受抗原刺激分化形成效应T细胞，与靶细胞密切接合，激活靶细胞中的溶酶体酶，进而杀伤靶细胞。5．免疫功能异常会出现：自身免疫病、过敏反应或免疫缺陷病。6．特异性识别的细胞有T细胞、B细胞、记忆细胞、效应T细胞。高中生物(人教版)必修三优选课件-24免疫调节合作探究课堂互动合作探究课堂互动体液免疫

若H7N9禽流感病毒侵入人体，机体在免疫应答过程中不会发生的是()A．吞噬细胞摄取和处理病毒B．T细胞合成并分泌淋巴因子C．浆细胞进行分裂并分泌抗体D．B细胞增殖分化形成记忆细胞[自主解答]________体液免疫 若H7N9禽流感病毒侵入人体，机体在免疫应答过程中解析：吞噬细胞摄取和处理病毒是指对病毒表面抗原的暴露过程，A项所示过程能发生。T细胞接受抗原刺激后增殖分化形成效应T细胞和记忆细胞，并分泌淋巴因子，B细胞接受抗原刺激后增殖分化形成浆细胞和记忆细胞，浆细胞分泌抗体。浆细胞是高度分化的细胞，不再进行细胞分裂。B、D所示过程均能发生，而C所示过程不能发生。答案：C高中生物(人教版)必修三优选课件-24免疫调节【互动探究】能识别抗原的免疫细胞有哪些？提示：能识别抗原的免疫细胞有吞噬细胞、B细胞、T细胞、记忆细胞、效应T细胞，其中吞噬细胞不能特异性地识别抗原。特别注意的是浆细胞不能识别抗原

【互动探究】能识别抗原的免疫细胞有哪些？

免疫细胞的来源及功能细胞类型来源功能吞噬细胞造血干细胞处理、呈递抗原，吞噬抗原，参与非特异性免疫B细胞造血干细胞识别、呈递抗原，分化成为浆细胞、记忆细胞T细胞造血干细胞在胸腺中发育识别、呈递抗原，分化成为效应细胞、记忆细胞，产生淋巴因子浆细胞B细胞或记忆细胞分泌抗体效应T细胞T细胞或记忆细胞分泌淋巴因子，与靶细胞结合发挥免疫效应记忆细胞T细胞、B细胞识别抗原，分化成为相应的效应(浆)细胞 免疫细胞的来源及功能细胞类型来源功能吞噬细胞造血干细胞处1．下图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程，下列相关叙述错误的是()A．细胞2、细胞3均起源于造血干细胞B．仅细胞4中含有合成物质a的基因C．过程②③与细胞膜上蛋白质有关D．细胞5属于保留分裂能力的细胞1．下图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程，下列解析：据图可知，细胞1为吞噬细胞，细胞2为T细胞，细胞3为B细胞，细胞4为浆细胞(效应B细胞)，细胞5为记忆细胞。物质a为抗体。T细胞和B细胞均起源于造血干细胞，A正确；细胞1～细胞4中均含有抗破伤风杆菌外毒素的抗体基因，B错误；细胞之间的识别是根据细胞膜上的糖蛋白来完成的，C正确；记忆细胞有分裂能力，D正确。答案：B高中生物(人教版)必修三优选课件-24免疫调节细胞免疫

若高致病性禽流感病毒H5N1侵入人体后可发生如图免疫反应(A、B为有关的物质)，下列各种分析正确的是()细胞免疫 若高致病性禽流感病毒H5N1侵入人体后可发生如图免A．禽流感病毒H5N1侵入机体后，能刺激T细胞的增殖和分化成效应T细胞，效应T细胞能产生抗体与病毒结合B．A物质为抗体，最终将禽流感病毒H5N1清除C．T细胞成熟于骨髓，它可分化成记忆细胞和效应T细胞D．效应T细胞与靶细胞密切接触依赖B物质，B物质的化学本质是糖蛋白高中生物(人教版)必修三优选课件-24免疫调节[自主解答]________解析：图为细胞免疫过程，抗体是由浆细胞产生的，效应T细胞不能产生抗体，A错误；A物质是淋巴因子如白细胞介素－2，B错误；T细胞成熟于胸腺，C错误。答案：D[自主解答]________

体液免疫和细胞免疫的识别方法(1)看抗原的种类：①存在于内环境中的抗原引发的是体液免疫，如外毒素、蛇毒或过敏原引起的免疫属于体液免疫。②胞内寄生菌、自身肿瘤、移植器官等引发的是细胞免疫。③病毒感染先引发体液免疫，再引发细胞免疫。 体液免疫和细胞免疫的识别方法(2)看免疫的方式：①通过抗体与相应抗原特异性结合发挥免疫效应的为体液免疫。②通过效应T细胞与靶细胞密切接触来发挥作用的为细胞免疫。(3)看免疫的结果：①如果两种成分特异性结合，形成了沉淀或细胞集团，则为体液免疫。②引起靶细胞裂解并释放其中隐藏的抗原的为细胞免疫。(2)看免疫的方式：2．下图表示机体的免疫反应清除抗原的过程示意图。下列说法不正确的是()2．下图表示机体的免疫反应清除抗原的过程示意图。下列说法不正A．抗原刺激机体后，T细胞和B细胞会分化，但不会增殖B．与效应T细胞相比，浆细胞具有更加丰富的内质网和高尔基体C．抗体能够与相应抗原结合，形成抗原—抗体复合物D．效应T细胞引起靶细胞的死亡属于细胞凋亡高中生物(人教版)必修三优选课件-24免疫调节解析：抗原刺激机体后，T细胞和B细胞会增殖、分化为相应的效应细胞和记忆细胞，A错误；浆细胞由于形成分泌蛋白——抗体，所以内质网和高尔基体的含量更多，B正确；多数情况下，抗体与相应抗原形成沉淀或细胞集团，最终被吞噬细胞吞噬，C正确；靶细胞的死亡对机体具有积极意义，属于细胞凋亡，D正确。答案：A高中生物(人教版)必修三优选课件-24免疫调节高效测评知能提升高效测评知能提升1．下列关于免疫细胞的叙述，错误的是()A．淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞B．血液和淋巴液中都含有T细胞和B细胞C．吞噬细胞和B细胞都属于免疫细胞D．浆细胞通过胞吐作用分泌抗体1．下列关于免疫细胞的叙述，错误的是()解析：吞噬细胞不属于淋巴细胞，吞噬细胞、淋巴细胞均属于免疫细胞，A错误，C正确；B细胞和T细胞分化形成后随血液循环进入血液和淋巴液中，B正确；抗体为蛋白质，由浆细胞通过胞吐作用分泌，D正确。答案：A高中生物(人教版)必修三优选课件-24免疫调节2．下列关于人体非特异性免疫的叙述，正确的是()A．非特异性免疫是能够遗传的B．过敏反应是由非特异性免疫异常引起的C．