中班健康教案大全集-中班健康领域活动方案

中班健康教案大全集_中班健康领域活动方案中班健康领域活动方案1【活动目标】学会保护眼睛的方法，爱护眼睛。养成良好的用眼卫生习惯，增强保护眼睛意识。【活动重点】增强保护眼睛的意识，学会保护眼睛。【活动难点】学会保护眼睛的方法。【活动准备】不良用眼危害图片、故事《眼睛肿了》【活动过程】一、 故事导入，激发兴趣。师：晨晨今天早晨起床后发现眼睛肿的厉害，小朋友们猜猜他怎么啦？幼：他可能哭过了，被虫子咬了……还有的小朋友说“不对不对，我有一次，晚上很晚的时候睡不着一直看电视，然后第二天早上起来眼睛就肿了”（幼儿能够根据己有的经验大胆猜测）师：小朋友们真聪明，一下子就想到了这么多的原因，你们刚刚说的呀，都有可能让我们的眼睛变得不舒服，但是晨晨的眼睛为什么肿起来了呢？是因为啊，他昨天晚上玩手机玩的可开心啦，就忘了时间 ..然后今天起来眼睛就肿起来了教师总结：晨晨晚睡，并且在睡前一直玩手机导致第二天起来眼睛肿起来了，我们小朋友要养成早睡早起的好习惯，而且不能玩很久的手机，也不能看很久电视，这样都会伤害我们的眼睛。二、 回顾日常，哪些事情是在伤害眼睛。图片逐一展示，这些伤害眼睛的做法都是日常随处可见的，很容易引起重视。（教案出自：屈老师教案网）如：不讲卫生用充满细菌的手去揉眼睛;边走边看书;长时间玩、看电子产品;近距离看书看电视;用别人的毛巾擦眼睛等图片有助于孩子们深刻认识不良用眼习惯给眼睛带来的危害三、 保护眼睛，我知道。针对以上出现的问题，逐一商讨对策，学会自己保护眼睛四、 判断对错，增强认识。教师扮演不爱卫生，不懂保护眼睛的宝贝，由孩子们对教师的行为进行判断指正，进一步增强自我保护意识。五、 安全小卫士。“安全小卫士”评比活动，教师对一周内用眼保护的小朋友进行表扬、鼓励！中班健康领域活动方案2教学目标：1、 帮助幼儿了解各种食物的营养价值。2、 通过情景创设、故事让孩子了解健康饮食的重要性。3、 帮助幼儿形成健康饮食的习惯。4、 知道人体需要各种不同的营养。5、 初步养成良好的卫生习惯。教学重难点：1、 让幼儿了解身体需要多种营养，不挑食才健康。2、 了解各种食物的营养价值。教具准备：1、 相关课件2、 手偶3、 幼儿课前准备的食物贴4、 班级互动墙面“我们爱吃的食物”大表教学过程：一、 组织教学：音乐律动《坐姿歌》二、 导入新课：小朋友们，今天我们班来了两位小客人，（出示手偶）他们一个叫”壮壮”，一个叫“小小“。小朋友你们说一说他们长得什么样？知道为什么壮壮这么”壮”，而小小这么”小”吗？他们之间还有一个小故事，现在让老师讲给小朋友听好吗？故事：（出示手偶壮壮）我叫”壮壮”，什么东西都爱吃，爱吃萝卜、西红柿、白菜，还爱吃苹果、香蕉，爱吃好多东西，你们看!我长得壮壮的。（出示手偶小小）他叫“小小”，他看到萝卜摇摇头，说我不爱吃;看到西红柿又摇摇头，说我不爱吃;好多蔬菜都不吃，苹果不爱吃，香蕉不爱吃，人长得很瘦小，而且总生病。结合故事内容，提出问题：”壮壮长得这样壮，说一说他爱吃什么？””小小长得很瘦小,是因为什么？””你们要想身体棒，怎么办呢？”引导幼儿知道想要身体棒，就要吃各种食物。三、 播放幻灯片，观看日常生活视频片段。1、 结合实际生活，出示一段日常生活视频片段。视频主要内容为：一位妈妈到幼儿园接孩子回家，经过超市，孩子哭闹着，要去买零食。孩子回到家后，只吃零食不吃饭。提问：”看了这段录像，小朋友来说一说这位小朋友做得对不对?”“你们平时是不是也和这位小朋友一样呢?“教育幼儿不能把零食作为主食，否则就会像小小一样，身体瘦弱，还会经常生病。要想有健康的身体，就要像壮壮一样各种食物都要吃。2、 出示互动墙面”我们爱吃的食物”大表，教师组织幼儿交流最喜欢吃的食物，并将最喜欢吃的食物粘贴在互动墙面上。“我们爱吃的食物“大表中，教师和幼儿共同统计出哪些食物是幼儿最喜欢吃的，多少幼儿爱吃这种食物。教师引导幼儿讨论：“爱吃的东西能不能吃很多？””哪些东西要少吃?“3、 老师向幼儿介绍各种食物的营养成分。（蔬菜和水果中含有大量的维生素，含有从其他食物中补充不到的营养成分。并且有预防和治疗疾病的功效。）总结：不同的食物有不同的营养成分，吃不同的食物就能获得不同的营养，有了丰富的营养，身体才能更加健康。四、 延伸活动家园配合：1、 让家长记录幼儿饮食情况，反馈给老师。2、 根据记录情况，开展”不挑食的好孩子”颁奖会，能够邀请家长参加，鼓励挑食的孩子做到各种食物都要吃，养成不挑食的好习惯。中班健康领域活动方案3【活动目标】1、 培养幼儿按时睡觉、按时起床的良好生活习惯。2、 使幼儿养成正确的睡姿。【活动准备】PPT视频、好习惯宝宝贴画。【活动过程】一、 活动导入带领幼儿随着好习惯歌曲做律动。二、 基本部分1、 “听”故事提问导入：小朋友你们每天早上几点起床？晚上又是几点睡觉?请听故事《小熊和大熊》2、 安静听故事，情境导入。教师提问：小熊和大熊为什么上学会迟到？教师总结：小熊和大熊因为喜欢看动画片，所以看到很晚很晚，第二天早上上学都迟到了，还有了大大的黑眼圈。小朋友，我们要养成按时睡觉按时起床的好习惯，这样上学才不会迟到，才会有更健康的身体。3、 “看”动画提问导入：小朋友，你们平时会睡懒觉吗？4、 认真看动画，启发思考，教师提出如下问题：妈妈为什么说宝宝是个乖孩子？故事告诉我们睡觉时的姿势是什么样的？宝宝听小鸟说了哪句话才没有睡懒觉？5、 幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿己有经验上进行选择性互动提问教学。教师总结：宝宝每天早睡早起，是个乖孩子，故事告诉我们每天睡觉的时候要盖好被子别着凉，右侧睡，对身体好，衣服鞋子摆放整齐，这样才是人见人爱的好孩子。6、 图谱演示教师出示两张图片并讲述图片故事，让幼儿判断对错并说明原因。教师看图总结：小朋友我们要向宝宝学习，早睡早起，每天和太阳公公一起做运动，身体棒棒的，太阳公公喜欢早睡早起的好宝宝。三、结束部分游戏名称：《手指宝宝》游戏玩法：教师念儿歌，幼儿根据儿歌内容做相对应的手指动作。儿歌：大拇哥睡了，二拇哥睡了，中三娘睡了，你睡了，我睡了，大家都睡了。大拇哥醒了，二拇哥醒了，中三娘醒了，你醒了，我醒了，大家都醒了。儿歌动作讲解：双手打开，“大拇哥睡了”大拇指收起，“二拇哥睡了”食指收起，“中三娘睡了”中指收起，“你睡了”双手手心向上伸出去，“我睡了”双手放在胸前，“大家都睡了”双手放脸侧做睡觉状，后面儿歌“大拇哥醒了，二拇哥醒了，中三娘醒了，你醒了,我醒了”是将手指一个一个打开，“大家都醒了”做一个伸懒腰的动作。四、活动延伸带领幼儿唱读《弟子规》经典：“朝起早夜眠迟老易至惜此时”教师多鼓励幼儿早早来幼儿园参加活动，并适当给予称赞；和家长联系，习惯养成延续至家庭中落实。中班健康领域活动方案4活动目标：1、 幼儿知道鼻子出血时不慌乱、不害怕。2、 学习用正确的方法自我救护或帮助他人。3、 了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。4、 初步了解健康的小常识。5、 帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。活动准备：1、 幼儿鼻子出血图片一张及自我救护图片各一张。2、 幼儿准备餐巾纸、毛巾。活动过程：一、 出示图片(鼻子出血)，引起幼儿观察的兴趣。师：这个小朋友怎么啦？为什么会鼻子出血的？二、 讨论：幼儿鼻子出血该怎么办呢？鼓励幼儿结合平时活动中出现的流鼻血现象，说说老师是怎样帮助处理的。三、 学习处理鼻子出血的简单方法。1、 老师出示图片(自我救护)，让幼儿说说这个小朋友是怎样做的。2、 老师小结：我们鼻子里有很多细细的血管，如果小朋友不注意保护鼻子就容易出血。如果自己的鼻子或别人的鼻子出血了，我们小朋友也不要慌乱、不要害怕。我们能够：先用手把自己的鼻子或帮别人的鼻子捏住，再请老师帮忙;我们还能够把手高高举起(左鼻孔出血举右手，右鼻孔出血举左手。)我们能够用冷毛巾敷、用药棉填塞。四、 游戏“鼻子出血了”。1、为出鼻血的幼儿进行处理。2、 说说怎样才能保护好自己或别人的鼻子。（鼓励幼儿大胆说出：学会正确擦鼻涕，不能用手指挖鼻孔，鼻子也不能被硬物碰撞等。）3、 幼儿练习正确擦鼻涕的方法。中班健康领域活动方案5活动目标：1、 注重自己的早餐情况，逐渐养成健康的早餐习惯。2、 能够使用“可能”“或者”来表达自己的想法。活动准备：1、 材料准备：各种早餐的绘画;师生自制书《早餐，你喜欢吃什么？》；PPT2、 经验准备：前期做过幼儿早餐情况的调查活动过程：一、 看看说说——了解自己早餐的情况交流各自早餐吃了些什么。主要提问：早餐，你最喜欢吃什么？为什么？（边讲边出示绘画纸）小结：我们最喜欢吃的早餐都不一样。二、 猜猜讲讲——理解故事《早餐，你喜欢吃什么？》1、 边看图片边猜猜讲讲句型感受：“可能是 ..，也可能是 ..”“或者是 ..”2、 说说自己的感受：你觉得这个故事怎么样？3、 老师连贯地讲述故事。小结：我们能够变着花样来吃，这样就能吃出美味。三、 寻找问题——了解一些健康早餐的习惯1、 通过情景表演，发现本班小朋友早餐中的问题。2、 通过交流，寻找解决的方法。小结：原来吃早餐也有很多学问，我们不但能够变着花样来吃，还要坐下来安安心心吃，这样就能吃出美味，吃出