华为远程教育解决方案

华为远程教育解决方案华为远程教育解决方案0教育现状分析:教育资源不平衡农村学校教学配置差教师、设备、图书、校舍等资源配置不足城市学校信息化教学发展迅速办学基本条件好，资金投入高教育现状分析:教育资源不平衡农村学校教学配置差城市学校信息化三个课堂：扩大教育资源覆盖面，促公平《关于“十三五”期间全面深入推进教育信息化工作的指导意见》（2016-2020）不断扩大优质教育资源覆盖面，深入推进“三个课堂”建设：积极推动“专递课堂”建设提高教学点开课率，提高教学点、薄弱校教学质量；使依托信息技术的“优质学校带薄弱学校、优秀教师带普通教师”模式制度化。大力推进“名师课堂”建设充分发挥名师的示范、辐射和指导作用，以名师带动教师队伍建设，提升广大教师的教学能力和水平。创新推进“名校网络课堂”建设鼓励、要求名校利用“名校网络课堂”带动一定数量的周边学校，使名校优质教育资源在更广范围内得到共享，让更多的学生享受到高质量的教育。123三个课堂：扩大教育资源覆盖面，促公平《关于“十三五”期间全面教育信息化挑战沟通效率低下以老师为中心31542挑战优质资源不均衡、模式单一资源不均，缺乏共享，缺乏远程教学设施落后，无多媒体，学习主要靠讲课和阅读有限的教育资源限制了受教育人数传统远程培训缺乏临场感传统远程培训普遍缺乏临场感和学习氛围学生参与度低，缺乏实时沟通和交互网络学习途径少，不便捷学生缺少网络在线学习途径，获取不到优质资源课后得不到老师指导缺乏和同学交流互动的平台学生缺乏学习热情学生被动接受知识，学习效率低不利于学生创新思维的培养跨校区常规开会，时间成本高，差旅昂贵电话会议缺乏临场感，沟通易出现偏差教育信息化挑战沟通效率低下以老师为中心31542挑战优质资源教育场景

远程教学平台·录播系统录播服务器媒体交换媒体交换中心视讯管理系统开放eSDK系统对接视讯管理数字教育远程教学教学管理资源服务教务管理系统校园综合管理系统…PC/PAD/手机接入端到端的远程教育解决方案-人人皆学、处处能学、时时可学合作资源共享平台学习管理系统精品课堂行政会议室行政会议多媒体教室全景报告厅智真培训室远程教学：自动跟踪系统，远端如临现场，极大程度覆盖偏远山区学生；精品课程录制：经典课程音像保存，便于线下学习、评课。（超）大型报告厅：面对面真人效果的异地远程教学、研讨。远程教学：远程听课教室，老师、教学PPT双呈现。多媒体课堂：无跟踪的讲课教室，普适各类型教室。高端培训：面对面沉浸式体验远程会议：多地如处一室，节约差旅个人接入：随时随地远程学习点名器教育·录播录播服务器媒体媒体交换中致力提供优质远程教育资源共享高效沟通以学生为中心泛在学习互动教学31542教育信息化构建多媒体教学，实时双向互动，优质课程资源共享与互动突破地理位置限制，随时随地沟通，身临其境的沟通体验优质资源共享，打破教育围墙，实现平等学习以学生为中心的学习理念，自主学习、创造性学习，寓教于乐任何人、任何时间、任何地点，任何接入方式，学习任何课程致力提供优质远程教育资源共享高效沟通以学生为中心泛在学习互动

跨校区、跨地区教学高清交互呈现，实时沉浸式教学优质学校学校CPC电脑接入、桌面接入、移动设备接入主讲教室在办公室/在家/在途高清教学过程实时传送至远端，高清交互薄弱学校远程教学平台管理平台媒体交换中心高清交互，实时交流听课教室远程/教学报告厅录播平台精品课堂-“一校带多点，一校带多校”优质课程观看评比跨校区、跨地区教学高清交互呈现，实时沉浸式教学优质学校学校精品课堂-自动跟踪录制、教学场景呈现、实时远程互动教学过程3机位人物焦点的全自动跟踪，简单易用教学场景过程和内容采用2路导播视频切换输出，突出呈现课堂焦点，远端沉浸式同步听课高清远程互动教学，1080P双流/CD音质，高流畅性，VME+H.264HP低带宽1080P高清录播，多终端接入，随时随地在线实时直播和教学视频点播精品课堂-自动跟踪录制、教学场景呈现、实时远程互动教学过程3远程听课教室-高清接入交互学习应用场景各学校普通教室：学生观看名师讲堂、本校优秀教师上课教学分支点：在分校区设立教学分支点，同步接入其他学校参与学习特性价值一键式接入主讲课堂，轻松便捷，同步沉浸式学习高清视音频互动，远程学习研讨，多媒体本地教学RP100-65+投影RP200远程听课教室-高清接入交互学习应用场景RP100-65+投影课上课下-泛在学习主讲课堂路上酒店飞机场咖啡厅分支机构应用场景在家、在途，任何地点学习交流远程视音频互动教学特性价值灵活的教学方式

本地授课+远程听课+录制点播随时随地学习交流

不受地点约束多平台选择，使用灵活方便Windows、MAC、IPAD、手机在家课上课下-泛在学习主讲课堂路上酒店飞机场咖啡厅分支机构应用场全景报告厅-互动教学研讨1.教学、会议视频、行业数据全融合，实现信息共享：

通过对接教学视频信号、行业数据平台，实现了系统间的融合互通，上传下达更直接；2.提升了视频体验：采用超大超高清显示屏，加强数据显示质量，使得所有与会者都能看得见，看得清，积极参与决策；3.实现了多屏同显：制定了多种显示模式，多个显示屏可分别显示多路数据，如远端视频图像、远端辅流、监控信号等，使与会者能全面掌控多方数据，实现纵观全局，智慧决策。MAX

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华为智真会议室特点华为借助共光心全景摄像机专利技术，推出MAX

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华为智真，满足全景会议体验，实现视讯与教学、数据融合的需求。全景报告厅-互动教学研讨1.教学、会议视频、行业数据全融合客户背景：Cernet是全国性学术计算机互联网络，全网1600多所高等学校，并与海外高校互通。各高校间缺少高校的沟通途径。需求和挑战：建设国内高校间沟通平台，并能与海外高校互通，海外高校均采用思科网真。需求与挑战互联互通：基于国际标准H.323/SIP协议，并通过部署UGW9500TIP互通网关，实现互联互通。支持IPv6：华为视讯管理平台系统、MCU、以及RP200等设备全面支持IPv6.，这是全球首张支持IPv6的智真网络。多重备份机制：核心交换平台采取主控板、业务板、核心编解码芯片、网口、电源等多重备份机制，安全稳定。解决方案尖端技术应用，引领技术前沿；安全稳定：MCU5重备份机制，保证核心平台无坏点；一张网，连通国内、海外高校视讯系统：既能满足国内节点会议需求，有可与海外高清思科网真互通需求客户价值全国性学术计算机互联网络教育部Cernet211高校智真-全球首张IPv6智真网络客户背景：Cernet是全国性学术计算机互联网络，全网16传统课堂教学无法承载多媒体内容，且不支持学校之间的资源共享建立统一的教育资源共享平台，通过WLAN无线网络创新教学应用教室内50+学生，人均一个PAD，教师通过PAD，实现无线教学互动校园网改造，部署eClassroom整体方案，包括互动教学平台、资源共享平台、智真会议、视频监控解决方案及多媒体教室、智真会议室、监控等终端教师采用portal认证，学生采用mac认证；确保教师的合法性，减少学生输入用户名和密码的繁琐，同时又保证了网络的安全改造后的校园网,支持更多业务改善教学环境，实现教育公平及教学模式创新提升教育局与学校之间的沟通效率提升校园安全防范及应对能力资源共享平台互动教学平台智真会议云数据中心教育城域网/校园网云课堂中心电子书包学校A电子书包学校B电子书包学校Z……深圳市龙岗区教育局-精品课堂、电子书包、多媒体教室融合方案需求与挑战解决方案客户价值传统课堂教学无法承载多媒体内容，且不支持学校之间的资源共享校全球员工14.6万人，数百家渠道商与合作伙伴，都要进行定期的职业技能培训及相关的业务培训大幅削减巨额的海内外差旅成本、培训组织成本，大规模提升培训效率成为华为大学的首要需求部署eCourse学习管理系统，给华为员工和合作伙伴用户注册，提供学习管理和离线学习部署基于TP/espaceMeeting的在线实时课堂系统，为华大师生提供在线授课与互动交流通过新建的华为大学在线学习系统，全面提升了华大的授课效率及课程管理质量降低了华大老师的组织成本，全面节约公司差旅费用需求与挑战解决方案客户价值华为大学-远程培训系统eCourseDatacollaborationTP全球员工14.6万人，数百家渠道商与合作伙伴，都要进行定期的河南郑州电教馆数据中心RSEMCUSMC主教室分支教室分支教室改变传统平面式录播课堂，在远端清晰呈现教学场景。教学人物＋教学内容焦点同步呈现，展示教学人物不会牺牲教学内容。低带宽，高清体验关注教学活动，自动捕捉课堂焦点，不存在垃圾镜头，多个场景呈现教学活动过程（讲台全景、教师特写、学生特写、学生全景）。特有的双路自动导播功能，可支持教师特写、讲台全景、学生特写、学生全景一路视频导播；板书、PPT另外独立一路视频导播。优质教学资源沉浸式体验，实现教育公平及教学模式创新名校课堂结队上课，每天同步各个学校课堂学习进度，真正获取同等优质教育资源。需求与挑战解决方案客户价值河南郑州电教馆数据中心RSEMCUSMC主教室分支教室分支教高端远程教育的视频体验远程视频教学系统稳定性要求选用TP3006三屏智真：1080p极致高清、H.239双流支持1280×1024分辨率数据传送、电信级稳定性一期覆盖上海本部和北京校园，后续扩容覆盖所有校区提高了远程教育及培训的质量拉近了各个分校的空间距离，提高各个分校的交流效率需求与挑战解决方案客户价值中欧国际工商学院——远程教学智真应用北京校园上海校园深圳教学处（待建）高端远程教育的视频体验选用TP3006三屏智真：1080p极乌兹别克斯坦教育部的分支机构多，异地沟通频繁；乌兹别克政府计划出资，由乌兹别克电信公司承建，为教育部建设一套远程教育系统。全网分布智真TP3006和9035A高清终端共114套；通过多家厂家测试对比，客户对华为智真智真系统的稳定性、设备性能给予了高度肯定。建立了完善的智真智真远程教育网络，提高了教学资源利用率；充分了调动了异地专家学习资源，整个教育网可覆盖全国大部分主要教育网点；节省了教育部员工的异地会议在途时间，提高其工作和沟通的效率。需求与挑战解决方案客户价值IP网络业务管理系统分支培训机构AMCU8660分支培训机构N专家智真培训网点A专家智真培训网点B…乌兹别克远程教育网乌兹别克斯坦教育部的分支机构多，异地沟通频繁；全网分布智真T华为服务远程教育，助力教育资源均衡化优质资源分享师生高效沟通校校互通互助华为服务远程教育，助力教育资源均衡化优质资源分享师生高效沟通华为远程教育解决方案华为远程教育解决方案18教育现状分析:教育资源不平衡农村学校教学配置差教师、设备、图书、校舍等资源配置不足城市学校信息化教学发展迅速办学基本条件好，资金投入高教育现状分析:教育资源不平衡农村学校教学配置差城市学校信息化三个课堂：扩大教育资源覆盖面，促公平《关于“十三五”期间全面深入推进教育信息化工作的指导意见》（2016-2020）不断扩大优质教育资源覆盖面，深入推进“三个课堂”建设：积极推动“专递课堂”建设提高教学点开课率，提高教学点、薄弱校教学质量；使依托信息技术的“优质学校带薄弱学校、优秀教师带普通教师”模式制度化。大力推进“名师课堂”建设充分发挥名师的示范、辐射和指导作用，以名师带动教师队伍建设，提升广大教师的教学能力和水平。创新推进“名校网络课堂”建设鼓励、要求名校利用“名校网络课堂”带动一定数量的周边学校，使名校优质教育资源在更广范围内得到共享，让更多的学生享受到高质量的教育。123三个课堂：扩大教育资源覆盖面，促公平《关于“十三五”期间全面教育信息化挑战沟通效率低下以老师为中心31542挑战优质资源不均衡、模式单一资源不均，缺乏共享，缺乏远程教学设施落后，无多媒体，学习主要靠讲课和阅读有限的教育资源限制了受教育人数传统远程培训缺乏临场感传统远程培训普遍缺乏临场感和学习氛围学生参与度低，缺乏实时沟通和交互网络学习途径少，不便捷学生缺少网络在线学习途径，获取不到优质资源课后得不到老师指导缺乏和同学交流互动的平台学生缺乏学习热情学生被动接受知识，学习效率低不利于学生创新思维的培养跨校区常规开会，时间成本高，差旅昂贵电话会议缺乏临场感，沟通易出现偏差教育信息化挑战沟通效率低下以老师为中心31542挑战优质资源教育场景

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跨校区、跨地区教学高清交互呈现，实时沉浸式教学优质学校学校CPC电脑接入、桌面接入、移动设备接入主讲教室在办公室/在家/在途高清教学过程实时传送至远端，高清交互薄弱学校远程教学平台管理平台媒体交换中心高清交互，实时交流听课教室远程/教学报告厅录播平台精品课堂-“一校带多点，一校带多校”优质课程观看评比跨校区、跨地区教学高清交互呈现，实时沉浸式教学优质学校学校精品课堂-自动跟踪录制、教学场景呈现、实时远程互动教学过程3机位人物焦点的全自动跟踪，简单易用教学场景过程和内容采用2路导播视频切换输出，突出呈现课堂焦点，远端沉浸式同步听课高清远程互动教学，1080P双流/CD音质，高流畅性，VME+H.264HP低带宽1080P高清录播，多终端接入，随时随地在线实时直播和教学视频点播精品课堂-自动跟踪录制、教学场景呈现、实时远程互动教学过程3远程听课教室-高清接入交互学习应用场景各学校普通教室：学生观看名师讲堂、本校优秀教师上课教学分支点：在分校区设立教学分支点，同步接入其他学校参与学习特性价值一键式接入主讲课堂，轻松便捷，同步沉浸式学习高清视音频互动，远程学习研讨，多媒体本地教学RP100-65+投影RP200远程听课教室-高清接入交互学习应用场景RP100-65+投影课上课下-泛在学习主讲课堂路上酒店飞机场咖啡厅分支机构应用场景在家、在途，任何地点学习交流远程视音频互动教学特性价值灵活的教学方式

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华为智真，满足全景会议体验，实现视讯与教学、数据融合的需求。全景报告厅-互动教学研讨1.教学、会议视频、行业数据全融合客户背景：Cernet是全国性学术计算机互联网络，全网1600多所高等学校，并与海外高校互通。各高校间缺少高校的沟通途径。需求和挑战：建设国内高校间沟通平台，并能与海外高校互通，海外高校均采用思科网真。需求与挑战互联互通：基于国际标准H.323/SIP协议，并通过部署UGW9500TIP互通网关，实现互联互通。支持IPv6：华为视讯管理平台系统、MCU、以及RP200等设备全面支持IPv6.，这是全球首张支持IPv6的智真网络。多重备份机制：核心交换平台采取主控板、业务板、核心编解码芯片、网口、电源等多重备份机制，安全稳定。解决方案尖端技术应用，引领技术前沿；安全稳定：MCU5重备份机制，保证核心平台无坏点；一张网，连通国内、海外高校视讯系统：既能满足国内节点会议需求，有可与海外高清思科网真互通需求客户价值全国性学术计算机互联网络教育部Cernet211高校智真-全球首张IPv6智真网络客户背景：Cernet是全国性学术计算机互联网络，全网16传统课堂教学无法承载多媒体内容，且不支持学校之间的资源共享建立统一的教育资源共享平台，通过WLAN无线网络创新教学应用教室内50+学生，人均一个PAD，教师通过PAD，实现无线教学互动校园网改造，部署eClassroom整体方案，包括互动教学平台、资源共享平台、智真会议、视频监控解决方案及多媒体教室、智真会议室、监控等终端教师采用portal认证，学生采用mac认证；确保教师的合法性，减少学生输入用户名和密码的繁琐，同时又保证了网络的安全改造后的校园网,支持更多业务改善教学环境，实现教育公平及教学模式创新提升教育局与学校之间的沟通效率提升校园安全防范及应对能力资源共享平台互动教学平台智真会议云数据中心教育城域网/校园网云课堂中心电子书包学校A电子书包学校B电子书包学校Z……深圳市龙岗区教育局-精品课堂、电子书包、多媒体教室融合方案需求与挑战解决方案客户价值传统课堂教学无法承载多媒体内容，且不支持学校之间的资源共享校全球员工14.6万人，数百家渠道商与合作伙伴，都要进行定期的职业技能培训及相关的业务培训大幅削减巨额的海内外差旅成本、培训组织成本，大规模提升培训效率成为华为大学的首要需求部署eCourse学习管理系统，给华为员工和合作伙伴用户注册，提供学习管理和离线学习部署基于TP/espaceMeeting的在线实时课堂系统，为华大师生提供在线授课与互动交流通过新建的华为大学在线学习系统，全面提升了华大的授课效率及课程管理质量降低了华大老师的组织成本，全面节约公司差旅费用需求与挑战解决方案客户价值华为大学-远程培训系统eCourseDatacollaborationTP全球员工14.6万人，数百家渠道商与合作伙伴，都要进行定期的河南郑州电教馆数据中心RSEMCUSMC主教