《坐井观天》课件(部编版)

12、坐井观天12、坐井观天坐井观天摘苹果喝水口渴无边无际朋友相信青蛙井沿小鸟坐井观天坐井喝水口渴无边朋友相信青蛙井沿小鸟坐井我能组信（）言（）沿（）没（）抬（）台（）蛙（）娃（）信心语言边沿没有抬头上台青蛙娃娃我能组信（）言（）沿（

自由读课文2、数一数，课文有几个自然段？1、读准字音。3、一边读，一边思考，课文写的谁和谁的故事？自由读课文2、数一数，课文有几个自然段？1、读准字音。3、

请同学们再去读一读找一找他们的对话吧！用“——”划出青蛙的话，用“﹏”划出小鸟的话。划一划请同学们再去读一读找一找他们的对话吧！用“——”划出青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”

小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。”

青蛙说：“朋友，别就大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”

青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。”

小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。”青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”小鸟回答说：“我从天上来三、精读课文三、精读课文你从哪儿来呀？

我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。第一次对话你从哪儿来呀？我从天上来，第一次对话1、“我问你答”1、“我问你答”

朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？

你弄错了，天无边无际，大得很哪！第二次对话朋友，别说大话你弄错了，天第做实验

请小朋友把语文书合起来，像老师这样卷成圆筒状，然后透过圆孔看天花板，说说现在卷起圆筒看到的天花板与刚才看到的有什么不同？做实验请小朋友把语文书合起来，像老师这样卷成圆筒状，然

小鸟飞过哪些地方，看到过什么？

小鸟飞过哪些地方，看到过什么？大海大海草原草原森林森林沙漠沙漠城市城市

大家想一想小鸟还会看到什么呢？（生自由说小鸟飞呀飞，它看见了---）大家想一想小鸟还会看到什么呢？（生自由说小鸟飞呀飞

读完第二次对话思考：青蛙和小鸟为什么有不同的看法用“因为·······所以······”谈谈自己的理解。

因为小鸟整天在天上飞，知道天无边无际大得很。青蛙整天坐在井里，只能看见井口那么大的一片天。读完第二次对话思考：青蛙和小鸟为什么有不同的

请小朋友自由读第三次对话，边读边想，青蛙和小鸟为什么笑？怎样才能让青蛙知道自己错了呢？请小朋友自由读第三次对话，边读边想，青蛙和小鸟为什

朋友，我天天坐在井里，一抬头就看天。我不会弄错的。

朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。

小鸟也笑了青蛙笑了第三次对话朋友，我天天坐在井里，一抬头就看天。我不会弄错的《坐井观天》课件(部编版)哇，天空真是这么大！外面的世界这么精彩！谢谢你小鸟。不用谢！我们还是好朋友呢！哇，不用谢！

演一演扮演角色，再现情境演一演扮演角色，再现情境学了课文，你们能回答下列问题吗？（1）青蛙和小鸟为了什么事争论起来？（天大天小的事）（2）青蛙认为天有多大？（只有井口那么大）（3）小鸟认为天有多大？（无边无际，大得很）（4）它俩谁说得对？（小鸟说得对）（5）替它俩找一找原因，为什么它们的认识不同？（因为小鸟整天在天上飞，知道天无边无际大得很。青蛙整天坐在井里，只能看见井口那么大的一片天）学了课文，你们能回答下列问题吗？（1）青蛙和小鸟为了什么事争

谈收获

1、学了这篇课文，你们喜欢小鸟还是青蛙，为什么？谈收获1、学了这篇课文，你们喜欢小鸟还是青蛙

2、你从“坐井观天”中明白了什么？

看问题，认识事物，不要像青蛙那样自以为是，要像小鸟那样飞得高看得远。2、你从“坐井观天”中明白了什么？1.有感情的朗读课文。2.把这个故事讲给你身边的人听一听，课后续编青蛙和小鸟的第四次对话。课后练习：3、读读这些故事：画蛇添足守株待兔拔苗助长狐假虎威1.有感情的朗读课文。课后练习：3、读读这些故事：谢谢大家！谢谢大家！12、坐井观天12、坐井观天坐井观天摘苹果喝水口渴无边无际朋友相信青蛙井沿小鸟坐井观天坐井喝水口渴无边朋友相信青蛙井沿小鸟坐井我能组信（）言（）沿（）没（）抬（）台（）蛙（）娃（）信心语言边沿没有抬头上台青蛙娃娃我能组信（）言（）沿（

自由读课文2、数一数，课文有几个自然段？1、读准字音。3、一边读，一边思考，课文写的谁和谁的故事？自由读课文2、数一数，课文有几个自然段？1、读准字音。3、

请同学们再去读一读找一找他们的对话吧！用“——”划出青蛙的话，用“﹏”划出小鸟的话。划一划请同学们再去读一读找一找他们的对话吧！用“——”划出青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”

小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。”

青蛙说：“朋友，别就大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”

青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。”

小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。”青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”小鸟回答说：“我从天上来三、精读课文三、精读课文你从哪儿来呀？

我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。第一次对话你从哪儿来呀？我从天上来，第一次对话1、“我问你答”1、“我问你答”

朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？

你弄错了，天无边无际，大得很哪！第二次对话朋友，别说大话你弄错了，天第做实验

请小朋友把语文书合起来，像老师这样卷成圆筒状，然后透过圆孔看天花板，说说现在卷起圆筒看到的天花板与刚才看到的有什么不同？做实验请小朋友把语文书合起来，像老师这样卷成圆筒状，然

小鸟飞过哪些地方，看到过什么？

小鸟飞过哪些地方，看到过什么？大海大海草原草原森林森林沙漠沙漠城市城市

大家想一想小鸟还会看到什么呢？（生自由说小鸟飞呀飞，它看见了---）大家想一想小鸟还会看到什么呢？（生自由说小鸟飞呀飞

读完第二次对话思考：青蛙和小鸟为什么有不同的看法用“因为·······所以······”谈谈自己的理解。

因为小鸟整天在天上飞，知道天无边无际大得很。青蛙整天坐在井里，只能看见井口那么大的一片天。读完第二次对话思考：青蛙和小鸟为什么有不同的

请小朋友自由读第三次对话，边读边想，青蛙和小鸟为什么笑？怎样才能让青蛙知道自己错了呢？请小朋友自由读第三次对话，边读边想，青蛙和小鸟为什

朋友，我天天坐在井里，一抬头就看天。我不会弄错的。

朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。

小鸟也笑了青蛙笑了第三次对话朋友，我天天坐在井里，一抬头就看天。我不会弄错的《坐井观天》课件(部编版)哇，天空真是这么大！外面的世界这么精彩！谢谢你小鸟。不用谢！我们还是好朋友呢！哇，不用谢！

演一演扮演角色，再现情境演一演扮演角色，再现情境学了课文，你们能回答下列问题吗？（1）青蛙和小鸟为了什么事争论起来？（天大天小的事）（2）青蛙认为天有多大？（只有井口那么大）（3）小鸟认为天有多大？（无边无际，大得很）（4）它俩谁说得对？（小鸟说得对）（5）替它俩找一找原因，为什么它们的认识不同？（因为小鸟整天在天上飞，知道天无边无际大得很。青蛙整天坐在井里，只能看见井口那么大的一片天）学了课文，你们能回答下列问题吗？（1）青蛙和小鸟为了什么事争

谈收获

1、学了这篇课文，你们喜欢小鸟还是青蛙，为什么？谈收获1、学了这篇课文，你们喜欢小鸟还是青蛙

2、你从“坐井观